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    1. 我的生物老師作文300字

      時(shí)間:2024-09-09 13:30:47 生物/化工/環(huán)保/能源 我要投稿
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        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的我的生物老師作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      【推薦】我的生物老師作文300字3篇

      我的生物老師作文300字 篇1

        “過(guò)了一個(gè)寒假,我十分想念您,想念您活潑生動(dòng)的課堂;想念您那頭烏黑飄逸的秀發(fā);想念您不厭其煩地為我講解問(wèn)題。我以往不喜歡把心里話說(shuō)出來(lái),但自從您教我們生物之后,我總有一種傾訴的欲望!

        這是學(xué)生在作業(yè)本上寫給孫明霞的信。

        “不經(jīng)意地經(jīng)過(guò)《生命的色彩》,被里面明媚的春光所吸引,那里奔涌著激情熱烈的理想風(fēng)潮,那里寫意著美麗人生的真實(shí)追求,那里萌發(fā)著珍惜生命的.質(zhì)樸愿望,那里昂揚(yáng)著追求理性詩(shī)意的雙重旋律,那里是理想課堂的蘇州園林——精致卻富于靈性,幽靜卻富于生機(jī)。”這是網(wǎng)友在孫明霞課堂教學(xué)隨筆專題“生命的色彩”后的跟帖。

        孫明霞,山東省泰安學(xué)院附中生物教師,學(xué)校教科所副所長(zhǎng)。既不是班主任也不是主科教師,她何以贏得了學(xué)生的心?她的課堂隨筆為什么會(huì)對(duì)網(wǎng)友有如此大的吸引力?

        雅斯貝爾斯說(shuō):“教育是一片云推動(dòng)另一片云,一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂。”走近孫明霞,走進(jìn)她的課堂,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),她,就是一片潔白的云;她,就像一顆挺拔的樹,她,就是一個(gè)擁有高貴靈魂的人。

      我的生物老師作文300字 篇2

        9月1日是我們開學(xué)的第一天,我心里很高興,因?yàn)槲矣挚梢砸姷骄萌詹灰姷睦蠋熗瑐兞恕N遗d高采烈的走進(jìn)教室,看見了一張陌生的面孔。聽了同學(xué)們的議論才得知我們換老師了。

        這位老師有著高高的個(gè)子,修長(zhǎng)的身材,穿著一條紫色的'連衣裙。一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁,薄薄的嘴唇,微微一笑,就會(huì)露出一排整齊潔白的牙齒。后來(lái),經(jīng)過(guò)這位老師的自我介紹,我才知道這位老是姓王。所以,我們稱她為王老師。

        一天、兩天。三天過(guò)去了,我對(duì)王老師有了更深的了解。王老師講課生動(dòng),再加上她那清脆響亮的聲音和優(yōu)美的語(yǔ)句,很快就把同學(xué)們帶入了課堂。漸漸的,我們喜歡上了王老師,王老師也對(duì)我們有了了解。王老師脾氣很好,從不對(duì)我們發(fā)脾氣。有一次,我們班有一個(gè)同學(xué)沒寫語(yǔ)文作業(yè),我們大家心想:這下他可摻了,王老師一定會(huì)批他一頓。誰(shuí)知道,王老師不但沒批評(píng)他,反而語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō):“你這次雖然沒寫完作業(yè)但是你勇于承認(rèn)了錯(cuò)誤,你要記住,以后要交作業(yè)。”

        這就是我們的新語(yǔ)文老師,我現(xiàn)在越來(lái)越了解她了,我也越來(lái)越喜歡她了。

      我的生物老師作文300字 篇3

        “上課!”生物老師走進(jìn)教室撂下課本高聲喊道!敖裉彀。覀儗W(xué)習(xí)新課!崩蠋燑c(diǎn)開課件,“香腸動(dòng)物(腔腸動(dòng)物)!鄙锢蠋熌锹詭Ц=L(fēng)味的搞笑聲音通過(guò)擴(kuò)聲器傳遍全班。同學(xué)們不約而同地笑了起來(lái),有的捧腹大笑,有的拍著桌子笑,還有的仰面大笑……一下子瞌睡的同學(xué)都清醒了,發(fā)呆的同學(xué)都回過(guò)了神。這就是我們生物課的華麗開場(chǎng)!

        開始講課了,老師繪聲繪色地講著,加上精美的課件,讓每一位同學(xué)都像打了雞血一樣格外興奮。你看,老師講到水螅捕食,他邊講邊呈八爪章魚狀在空氣里亂抓:“啊,大概就是這樣子。”看著老師搞怪的樣子,我們都哈哈大笑,一下子沉悶的氣氛就活躍了起來(lái)。這就是我們生物老師的.搞怪課堂!

        “干什么呢!干什么呢!啊,我的課竟敢做小動(dòng)作,不想學(xué)了!”一串江南話從老師口中噴出,這時(shí)的老師緊鎖著眉毛,眼睛幾乎能冒出火來(lái),鼻毛也氣的抖個(gè)不停。憤怒的氣息從鼻孔里噴出,如同汽車的尾氣管在排氣。這一定是有同學(xué)走神了,這時(shí)的老師一反常態(tài),讓所有人的都為之一振,不敢有絲毫的馬虎。這就是我們生物老師的嚴(yán)肅課堂!

        我喜歡我們的生物老師,我喜歡我們的生物課堂!

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