精選四年級(jí)的作文錦集5篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
我的職業(yè)夢(mèng)想是當(dāng)一名航天員。為什么呢？我現(xiàn)在就告訴你們。
首先，我可以在很酷的宇宙飛船里工作、吃飯和休息，多神氣啊！據(jù)說(shuō)在宇宙飛船里，吃飯得先將食品裝在特制的袋子里，再擠進(jìn)嘴里。如果吃硬的`食物，就先把食物扔在空中，再像魚(yú)兒一樣游來(lái)游去，“捕捉”食物。真奇怪��！
其次，我可以駕駛著宇宙飛船去探索太空，也許是太陽(yáng)？也許是冥王星？也許是新的星球？一切皆有可能。
如果我能去冥王星，我一定要住下。因?yàn)橼ね跣堑囊惶斓扔诘厍虻暮脦啄昴兀【退阏齑┲詈椒乙苍敢狻?/p>
假如我能去太陽(yáng)上，就一定要探索太陽(yáng)的最熱點(diǎn)在哪里。我還要采集一些樣本，帶回去交給專(zhuān)家。因?yàn)樵诓痪玫膶?lái)，也許人類(lèi)在地球上就住不下了，要轉(zhuǎn)移到別的星球上去�，F(xiàn)在讓人類(lèi)多了解一些關(guān)于太陽(yáng)的知識(shí)，做好準(zhǔn)備工作，鋪好“移民”的墊腳石。這也算是為人民造福吧。
假設(shè)我能到新的星球，我希望那上面有外星人，人類(lèi)可以和他們做朋友，向他們了解一些關(guān)于這個(gè)星球的知識(shí)。當(dāng)然啦，光說(shuō)是不行的，一定要有實(shí)際行動(dòng)。所以我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)當(dāng)宇航員啦！
四年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的愿望，有的人相當(dāng)一個(gè)老師，希望自己可以教出一批優(yōu)秀的學(xué)生；有的人想當(dāng)一個(gè)航天員，看一看外面不一樣的世界；有的`人想考上理想的大學(xué)，為家人爭(zhēng)光……而我的愿望和他們不一樣。
我的愿望就是：想擁有一支馬良的神筆。你們應(yīng)該很想知道我要干什么吧？其實(shí)，我是要幫助在干旱地區(qū)的小朋友們。他們非�？蓱z，每天都喝不到干凈的水，所以，只要我擁有了馬良的神筆，我會(huì)幫他們畫(huà)幾條河，幾個(gè)湖泊，幾口井，一片�！僮屇抢锏臑踉啤皣W嘩”的下起大雨。這樣一來(lái)，那片土地將不再干旱。
我還會(huì)幫助貧困地區(qū)的小朋友，為他們畫(huà)上一片片牧場(chǎng)，讓他們有牛羊放養(yǎng)，有牛奶可以喝，有羊毛可以紡織成漂亮的衣服穿。我還要為山區(qū)的小朋友畫(huà)出一所所希望小學(xué)，都是一棟棟高大的教學(xué)樓，漂亮的書(shū)包，精致的文具盒，里面裝滿了各種各樣的筆。這樣，他們就和我們一樣，每天有書(shū)讀，有零食可以吃，有家人陪伴，開(kāi)開(kāi)心心的生活。
雖然，我的愿望看似遙遠(yuǎn)，但是，我相信，在多年后，它一定可以實(shí)現(xiàn)。也許，那是我的手中沒(méi)有馬良的神筆，但我可以付出智慧和勞動(dòng)，幫助有需要的人們，讓他們過(guò)上理想幸福的生活。我相信，我一定會(huì)成功的！
四年級(jí)的作文 篇3
媽媽買(mǎi)回一盆美麗的杜鵑花。花開(kāi)得那么鮮艷，那么惹人喜愛(ài)。
從遠(yuǎn)處看，杜鵑花像一棵茂密的小樹(shù)，枝葉向四處伸展。走到近處，淡淡的花香直往你的鼻子里鉆。橢圓形的綠葉，油亮亮的，密密的上下交錯(cuò)著，布滿了細(xì)細(xì)的枝條上。枝葉上還有細(xì)小的毛，好像給綠葉穿上了毛茸茸的外衣。一根根棕褐色的枝雖然很小，但它卻能托起郁郁蒼蒼的枝葉。再看那一朵朵粉紅色的花朵，在枝葉的頂端怒放，就像一個(gè)個(gè)鑲嵌在小樹(shù)上的一個(gè)個(gè)小喇叭�；ò晁平z綢一樣滑潤(rùn)，旁邊還有幾個(gè)含苞未放的花骨朵兒，圓鼓鼓的，像一個(gè)個(gè)胖胖的嬰孩，讓人看也看不夠。杜鵑花千姿百態(tài)，有的似害羞的小姑娘，總羞答答的躲在密密的葉子后面‘有的像一對(duì)孿生姐妹，緊緊地?cái)D在一起，一副親密無(wú)間的樣子；有的像淘氣的娃娃，調(diào)皮地站在另一朵花的.背上。我看著這美麗的杜鵑花，仿佛自己也變成了其中的一朵，隨風(fēng)起舞。
為了更深刻了解的杜鵑花，我還上網(wǎng)查閱了資料：我國(guó)的杜鵑花聞名于世，與報(bào)春花、龍膽花共享“三大高山花卉”的盛譽(yù)；杜鵑花的根、葉、花可以入藥，有消腫止血的功效；花葉外用可根治內(nèi)傷、風(fēng)濕等病癥；杜鵑花還能治風(fēng)痰劇痛、風(fēng)濕痹痛和風(fēng)蟲(chóng)牙痛等病癥呢！
啊，杜鵑花，你真美！
四年級(jí)的作文 篇4
秋天是什么？秋天是豐碩累累的果實(shí)？還是滿山杏紅色的楓霜葉……
秋天是美麗的，滿山遍野的楓樹(shù)葉，紅得像一面紅旗，紅得像二月花�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，就是這個(gè)意思吧！滿山的楓葉把祖國(guó)的大山裝點(diǎn)得像一些熟透了的大蘋(píng)果。
農(nóng)田里，一大片稻谷金黃金黃的，與鄰隔的一大片向日葵拼湊了起來(lái)，田埂上開(kāi)著的一朵朵野菊花與兩旁的金黃色農(nóng)作物互相映襯，形成了一種和諧的圖案，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像“萬(wàn)金叢中一點(diǎn)菊”。
果園里有黃澄澄的梨子，還有紅通通的大蘋(píng)果，有紫色明珠一般的葡萄，還有和黃色彎月一樣的'香蕉……可以說(shuō)是應(yīng)有盡有。農(nóng)民伯伯不厭其煩地采著果實(shí)，我想，他們心中一定有說(shuō)不出的喜悅吧！
看��！這就是秋天！我眼中似錦的秋景。
四年級(jí)的作文 篇5
小學(xué)四年中，許多老師幫助教育了我，其中，我的數(shù)學(xué)老師對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)使我難以忘懷。
記得那是三年級(jí)的一天，我在做練習(xí)時(shí)遇到了一道難題：（注1）拿著練習(xí)題，我不知道如何下手。這時(shí)一個(gè)熟悉的身影——數(shù)學(xué)鄭老師出現(xiàn)在我的眼前，他看了看我，又看了看題目對(duì)我說(shuō)：“你可以先想一想，第五輛車(chē)上坐了多少人？”于是我按照老師的提示排好了45＊4＋（45——17）這個(gè)算式，計(jì)算完畢交給老師，老師看了，搖了搖頭“哪里錯(cuò)了呢？”我撓了撓頭，怎么也想不出來(lái)。老師指著練習(xí)題說(shuō)：“這道題是要求使用簡(jiǎn)便方法計(jì)算的，那么你再想一想，五輛車(chē)如果都坐滿，一共有多少人？”“對(duì)呀！我怎么沒(méi)有想到啊？”我一邊拍腦袋，一邊快速地列出45＊5——17的`算式，并計(jì)算好答案，老師看了滿意地笑了。她還湊在我的耳邊對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”我聽(tīng)了高興極了。
第二天，；老師分析練習(xí)卷時(shí)，還特地讓我把解題的思路在全班介紹，并表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我的理解能力越來(lái)越強(qiáng)了。這使我激動(dòng)極了，暗暗下定決心一定要努力學(xué)習(xí)。
如今我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，這多虧了老師對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助，老師對(duì)我的恩情，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)作文09-21
四年級(jí)的作文12-27
我的樂(lè)園作文四年級(jí)下冊(cè)書(shū)房-四年級(jí)作文03-01
四年級(jí)下冊(cè)作文08-03
四年級(jí)的作文模板05-12
春天四年級(jí)作文02-07
愛(ài)心四年級(jí)作文02-07
關(guān)于四年級(jí)作文02-17
四年級(jí)環(huán)保作文01-13
四年級(jí)的作文（優(yōu)秀）08-26