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理由的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的理由的作文，歡迎大家分享。
理由的作文1
第一個(gè)就是我特別喜歡讀書(shū)。
每次不管是上學(xué)放學(xué)路上，上課下課，晚上睡覺(jué)，我都一直在看很多的書(shū)，媽媽也經(jīng)常夸我愛(ài)讀書(shū)，我的書(shū)也很多，每天都交換著看，完了又反反復(fù)復(fù)的去看。直到把它們?nèi)坑浭鞛橹�，每個(gè)月至少要買(mǎi)七八本書(shū)，每天都要看，在學(xué)校我也借閱了很多的書(shū)籍。
第二個(gè)是我特別喜愛(ài)踢足球。
每次放學(xué)放得早的'話，我們就在學(xué)校里踢足球，并且每次參加班隊(duì)賽都是我來(lái)守門(mén)，讓我們班取得了四連勝，也就是年級(jí)第一！同學(xué)們也經(jīng)常夸贊我和我的幾個(gè)好同學(xué)，也是因?yàn)槲覀兘o我們班帶來(lái)了很多的榮譽(yù)，我在我們班也是非常厲害的呢！
第三個(gè)也就是最后一個(gè)，那就是我特別謙虛。
我每一次考得了好成績(jī)，不會(huì)到處宣揚(yáng)，會(huì)非常的謙虛，不會(huì)向別人說(shuō)我考得了一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，要是同學(xué)跟別人說(shuō)的話，我會(huì)再也不理他了。
這些就是我愛(ài)“我”的三大理由。
理由的作文2
我們班的陳彥睿能跑能跳就是不能出操。每當(dāng)我問(wèn)她時(shí)，她總是說(shuō)自己腳扭了，可她平時(shí)跑得比我還歡！所以嘛，她的理由肯定是假的。她的腳原本是真?zhèn)�，可后�?lái)她的腳又好了，她還不想出操，于是，又拿腳說(shuō)事，所以她在教室里“待”了一個(gè)月，我一定要告訴老師去。
我媽這個(gè)星期一說(shuō)好了要給我?guī)з悹柼?hào)卡牌的.，可結(jié)果是兩手空空回家。后面四天都說(shuō)自己忘帶了！昨天星期六了，她剛?cè)爰议T(mén)，又說(shuō)：“哎呀，我又忘帶了，下次一定給你帶啊�！边@理由都說(shuō)了一星期了，肯定是假的。可能是媽媽認(rèn)為這種牌會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，所以故意不帶吧。
理由的作文3
“作業(yè)怎么沒(méi)簽字、沒(méi)驗(yàn)查”？副班主任葉老師“訪問(wèn)”小z�！拔医o托管老師驗(yàn)查了�！薄拔也恍�！”接著，葉老師打電話給小z的托管老師�！袄蠋熌谩的英語(yǔ)作業(yè)有沒(méi)有給你看呀？……哦，沒(méi)什么……我只想問(wèn)一下他有沒(méi)有說(shuō)謊……嗯……好的�！比~老師回到教室，笑著對(duì)小z說(shuō)：“但是你還是要給家長(zhǎng)簽字的。”葉老師見(jiàn)托管老師說(shuō)了真相，才相信小z了。
媽媽正在開(kāi)車(chē)，突然沖我喊：“又在看手機(jī)，在車(chē)上不能玩的……”媽媽又在嘮叨了�！爸懒�！”我一邊關(guān)掉手機(jī)，一邊捂住耳朵�！安焕速M(fèi)口水嗎？”媽媽笑了，她說(shuō)：“口水一直都有，不會(huì)浪費(fèi)掉的�！边^(guò)了一會(huì)兒，我又在抹手機(jī)的`黑面，媽媽又以為我在玩手機(jī)，我說(shuō)：“我在抹黑面！”“給我看！”我給她看，她這才轉(zhuǎn)回頭安心開(kāi)車(chē)了。
理由的作文4
我的后桌同學(xué)很會(huì)找理由，有時(shí)小組長(zhǎng)檢查背誦簽名時(shí)，他要不說(shuō)沒(méi)帶本子，要不說(shuō)家長(zhǎng)沒(méi)空簽字。有時(shí)他借口作業(yè)沒(méi)帶，小組長(zhǎng)一翻書(shū)包就找到了，打開(kāi)一看，還是沒(méi)有家長(zhǎng)簽名，可他找理由說(shuō)爸媽忘記了簽名，大多數(shù)時(shí)候組長(zhǎng)就放過(guò)了他。
我們班長(zhǎng)上體育課時(shí)很愛(ài)找理由，一會(huì)說(shuō)在校門(mén)口被人撞到，腳扭了，一會(huì)說(shuō)肚子疼要請(qǐng)假�？芍灰�(tīng)到有好玩的`項(xiàng)目，她就立刻不難受了，所以我們班里同學(xué)都不太相信她，如果她理由說(shuō)多了，連老師也不相信她了。
我還有一個(gè)好朋友，他很會(huì)找理由偷懶不上課。上課時(shí)他經(jīng)常舉手要求上廁所，一去就是老半天，有時(shí)借口頭暈要求去教師辦公室休息，有時(shí)他上課期間偷偷在廁所邊上玩，被剛好經(jīng)過(guò)的老師發(fā)現(xiàn)，只得灰溜溜的被拉回教室。因?yàn)樗３Ｕ腋鞣N理由偷懶，所以老師對(duì)他說(shuō)的事情就半信半疑。
理由的作文5
小a偷懶，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，他卻編了個(gè)理由說(shuō)：“老師，我昨天去打乒乓球了，所以沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)�！崩蠋熣f(shuō)：“你不是應(yīng)該寫(xiě)完作業(yè)再去打乒乓球嗎？這個(gè)理由我不接受。”他又說(shuō)：“錯(cuò)了錯(cuò)了，我不知道作業(yè)是什么。昨天我還沒(méi)抄作業(yè)，作業(yè)已經(jīng)被擦掉了。”老師說(shuō)：“你又沒(méi)有托管，我是托管完才擦的'�！毙只好又找了個(gè)理由，“我右手長(zhǎng)了個(gè)雞眼，寫(xiě)不了字。”老師不放過(guò)他，“給我看看！”他說(shuō)：“好吧，其實(shí)是我不想寫(xiě)作業(yè)。”他明明沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，還騙老師，真壞！最后他被罰寫(xiě)了一篇作文。
有時(shí)候，我也會(huì)找理由。我在做英語(yǔ)網(wǎng)上作業(yè)的時(shí)候，手機(jī)上的作業(yè)做完了，就會(huì)偷偷打一會(huì)兒游戲。媽媽問(wèn)我做好了嗎？我回答：“還沒(méi)呢�！边^(guò)了很久，我才把手機(jī)還回去，媽媽發(fā)現(xiàn)了手機(jī)上的游戲記錄，大吼一聲。嗚嗚嗚，我覺(jué)得我完蛋了。
理由的作文6
我們體育課每次都要繞操場(chǎng)跑兩圈，因此，很多人就會(huì)找理由不跑步。
上體育課時(shí)，我們班的調(diào)皮鬼——王胤淇，不想跑步，就對(duì)體育老師說(shuō)：“老師，我不能跑步。”老師問(wèn)：“為什么？”他說(shuō)：“我肚子痛。”老師說(shuō)：“給請(qǐng)假單�！彼终f(shuō)：“沒(méi)......沒(méi)帶�！崩蠋熣f(shuō)：“那你去休息吧�！闭n上好了，他馬上跑向操場(chǎng)去踢球，看起來(lái)一點(diǎn)事情也沒(méi)有。真的.好會(huì)騙人！
第二天，要跑步時(shí)，王胤淇又跑去跟老師說(shuō)：“我肚子還是痛。”不等老師開(kāi)話，全班同學(xué)就大聲說(shuō)：“你下課踢球怎么不痛？”王胤淇知道自己謊言過(guò)不了關(guān)了，就只好跑步去了。
有一次我也不想跑了，就對(duì)老師說(shuō)：“老師我咳嗽�！蓖踟蜂颗苓^(guò)來(lái)說(shuō)：“我也咳嗽�！蓖瑢W(xué)大聲說(shuō)：“王胤淇是假的，溫寅成是真的�！笨磥�(lái)成績(jī)好是會(huì)得到同學(xué)更多信任的。最后老師允許我休息，王胤淇跑步。我心中偷著樂(lè)！
我們班還有很多不跑步的理由，能讓人笑破肚子。
理由的作文7
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，之不過(guò)有的惹我呢沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。而我呢，則返現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，從而有兩位愛(ài)自己的n個(gè)理由。
我愛(ài)自己，因?yàn)槲铱蓯?ài)漂亮。我圓圓的蘋(píng)果臉長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的巴，嘴巴上面長(zhǎng)著一個(gè)秀氣的鼻子，鼻子上面又長(zhǎng)著一雙明亮的打眼睛。大門(mén)總是一眨一眨的.，好像天上的小星星。
我愛(ài)自己，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。每次爸爸帶我去狂街，不給我買(mǎi)衣服，我不會(huì)生氣�？晌沂遣粠胰ベI(mǎi)書(shū)，我就覺(jué)得心里空蕩蕩的，好像是去了什么東西似的。每次一跨進(jìn)書(shū)店的大門(mén)我就猶如魚(yú)兒游入了我大海，自由自在，快活極了。
我愛(ài)自己，因?yàn)槲业淖魑膶?xiě)的很好。翻開(kāi)我的作文本覺(jué)對(duì)沒(méi)有低于a的作文。什么？不信？不信你可以自己去翻翻看啊！另外，老師還經(jīng)常讓我到講臺(tái)上去朗讀作文。每次看到同學(xué)們羨慕的目光，我心里就樂(lè)滋滋的。
當(dāng)然，我愛(ài)自己的理由還有很多。希望你也能和我我一樣的自信，找到自己的優(yōu)點(diǎn)。
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理由的作文8
我上暑期班遲到了，老師問(wèn)：“為什么遲到？”我說(shuō)：“車(chē)子沒(méi)油了�！崩蠋熜帕�，我松了一口氣，心想：“我可不能讓老師知道我太會(huì)磨蹭了，所以才遲到！”下課后，老師也沒(méi)揭穿我的謊言。
一天，我和爸爸吃完飯去買(mǎi)了張彩票，回到家后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十點(diǎn)鐘了。媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“怎么這么晚才回來(lái)？”爸爸說(shuō)：“去散步了。他應(yīng)該怕讓我媽知道他又去買(mǎi)彩票了！媽媽半信半疑地相信了，我和爸心里的'一塊石頭總算落下來(lái)了，只是那張彩票啥也沒(méi)中。
理由的作文9
自從我們懂事以來(lái)，我們一直在學(xué)會(huì)懂得，例如；學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)動(dòng)的幫助別人、懂得尊敬師長(zhǎng)。還有最重要的就是懂得做人的道理�？晌覀冏詈蟛艑W(xué)會(huì)孝敬我們的.父母。
從記事起，爺爺奶奶就對(duì)我們說(shuō)，長(zhǎng)大以后一定要孝順父母，鄰居們說(shuō)，就連老師也經(jīng)常教導(dǎo)我們。
可我們經(jīng)常會(huì)疑惑，我們?yōu)槭材㈨樃改改兀?/p>
自從有一天我才真整明白。
記得那年夏天，有一天晚上外面下著大雨，我突然發(fā)高燒，父母看到我發(fā)燒了，急急忙忙的給我穿上衣服帶我去了醫(yī)院，到了醫(yī)院醫(yī)生說(shuō)我只是感冒了，給我輸了液，我看到坐在我旁邊的父母，談們的提夫已經(jīng)濕透了，是雨水和汗水打濕的，父母為了我在雨中送我去醫(yī)院，難道我們不該孝順?biāo)麄儐幔?/p>
作為子女，我們一定要孝順父母，他們給了我們生命，給了我們無(wú)私的愛(ài)。我們又有神魔理由不去孝順?biāo)麄兡�？所以我們一定要孝順我們的父母�?/p>
理由的作文10
我老是叫媽媽給我買(mǎi)新出的小天才電話手表，媽媽問(wèn)我為什么要買(mǎi)，我能說(shuō)出一大堆的理由。
“第一，因?yàn)槲以鹊?手表功能太少了，照片拍起來(lái)很模糊，不能播放歌曲，沒(méi)有游戲可玩，不計(jì)步數(shù)，不會(huì)計(jì)時(shí)，更不會(huì)�！�
“第二，因?yàn)槲业呐f表表面都破得不能再破了，如果再掉到地上，可能會(huì)粉身碎骨的，那時(shí)候后果將不堪設(shè)想�！�
“第三，因?yàn)橥瑢W(xué)們大部分人都買(mǎi)了這種新手表，就我一個(gè)人沒(méi)買(mǎi)，都不可以和他們加好友，不可以和他們比賽步數(shù)，不可以和他們一起打游戲，不可以和他們比賽誰(shuí)積分最高，不可以和他們微信聊天，不可以和他們……”
“第四，因?yàn)楫?dāng)我們以手表聊天時(shí)，我只能站在一旁聽(tīng)，我的手表功能就一點(diǎn)點(diǎn)，而他們的手表功能卻多彩多樣，還說(shuō)一些我不知道的東西，我感覺(jué)被孤立了……”
媽媽聽(tīng)完了我的理由，半信半疑，說(shuō)：“拿等你考試考好了再說(shuō)吧�！薄鞍�，怎么可以這樣�！蔽覈@了一口氣，白費(fèi)口舌了，那還得等。
理由的作文11
我們班有一種學(xué)分，月底要統(tǒng)計(jì)，寫(xiě)排行榜。一月月底，一個(gè)平時(shí)成績(jī)不好的同學(xué)去統(tǒng)計(jì)，老師發(fā)現(xiàn)他居然有二十多分，不相信。他怕老師知道真相，就編了個(gè)理由，就是作業(yè)得了A+拿到的.，老師看見(jiàn)了他所有作業(yè)加起來(lái)也只有兩分，是他被批評(píng)得到的，批評(píng)也能得學(xué)分？放學(xué)后，老師把他留下來(lái)審問(wèn)他，我并不知道后來(lái)他怎么樣了，反正理由肯定是假的。
我每次在電腦里上完課，都會(huì)不自覺(jué)地玩一會(huì)兒。一次，下課晚了，我邊做作業(yè)邊玩，碰巧，被老媽看見(jiàn)了，她把我拉出房間，對(duì)我說(shuō)：“你以為你平時(shí)偷玩我不知道嗎？說(shuō)吧�！蔽艺f(shuō)了理由：“今天下課晚了�！崩习致�(tīng)見(jiàn)了，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“別狡辯！”我本想說(shuō)真相，但又不敢說(shuō)，一肚子委屈！
理由的作文12
我校舉行了“護(hù)蛋行動(dòng)”，只要活動(dòng)結(jié)束蛋沒(méi)碎就代表成功，若蛋碎了活動(dòng)失敗。
老師在教室里采訪了幾位同學(xué)，問(wèn)問(wèn)他們的蛋是怎么碎的？有位同學(xué)說(shuō)，他在小區(qū)里坐電梯的時(shí)候，電梯里人多，前面的大人往后一退，他的蛋就碎了。另一位同學(xué)說(shuō)，他隨便在一個(gè)紙盒里裝了一堆紙巾，就把蛋放了進(jìn)去。所以，第二天上學(xué)的時(shí)候，手一搖，蛋就直接在盒子里碎了。還有一位同學(xué)說(shuō)，他棉花紙巾都沒(méi)有，就一個(gè)蛋放在桌子上，同學(xué)一不小心把桌子一推，蛋掉到地上，就碎了。老師當(dāng)然相信他們的理由，但也不能再給他們一次機(jī)會(huì)。
老師還在教室里采訪了幾位蛋沒(méi)碎的.同學(xué)。有一位同學(xué)說(shuō)，她說(shuō)自己把盒子填得很滿，然后用一條繩子掛在身上，就不會(huì)碎了。還有位同學(xué)說(shuō)，她在盒子外面加了一層緩沖材料。還有位同學(xué)說(shuō)，他把蛋保護(hù)得非常好，都不讓別人動(dòng)一下。
不管蛋碎了還是沒(méi)碎，都有各自的理由，這是一次有趣的活動(dòng)。
理由的作文13
大家最討厭什么？我討厭的東西你們想也想不到……那就是，我討厭出去吃飯！下面是我討厭出去吃飯的N大理由。
第一：出去吃飯一定會(huì)和很多親戚朋友一塊吃，我媽就會(huì)讓我坐好：不能沒(méi)禮貌，不能只顧自己吃，不能吃油膩食物……這里不能，那里不能，嘮嘮叨叨得沒(méi)完沒(méi)了，講得我頭昏腦漲。
第二：有一次，我最?lèi)?ài)吃的雞翅還沒(méi)夾起，媽媽搶先一步，把雞翅夾到表弟碗里�？傊�，這一大理由就是：吃不到喜歡的東西。
第三：外出吃飯時(shí)不可吃得太猛，否則會(huì)把汁滴到衣服上，回家會(huì)被媽媽罵，并要眼睜睜地看著老馬費(fèi)力地搓洗衣服，很心疼。
第四：夏天出去吃飯會(huì)吃得很晚，回到家一身臭汗，迷迷糊糊地倒在床上，就被迫洗澡，洗完澡我就很有精神，想睡也睡不著……
還有很多很多的'討厭出去吃飯的理由�？傊�，我要向全世界宣布：我討厭出去吃飯！
理由的作文14
我們班有一位叫孔令墨的同學(xué)，很喜歡帶零食到學(xué)校，但是這在班級(jí)里是不允許吃東西的。有一次，老師問(wèn)他零食從哪里來(lái)的'，他隨口應(yīng)了一句：“別人送的�！边@個(gè)理由一聽(tīng)就知道是假的，因?yàn)槟菚r(shí)還是早上，零食也不可能給得這么快。他為帶零食的事情找過(guò)太多的理由，所以老師這次一定要打破沙鍋問(wèn)到底：“誰(shuí)送的？”老師這么一問(wèn)，可把他給問(wèn)住了。老師看出了破綻，于是罰了他寫(xiě)一篇反思。
我英語(yǔ)學(xué)習(xí)班的一位同學(xué)，她病了一周，那周她的作業(yè)沒(méi)有做。可是，過(guò)了三周，她還是沒(méi)有補(bǔ)起來(lái)，老師一看就問(wèn)道：“你病也不可能生了三周吧！回家趕緊補(bǔ)起來(lái)！”的確，生病先不做作業(yè)沒(méi)關(guān)系，但病好了要補(bǔ)做，這個(gè)理由也太假了。
理由的作文15
在班級(jí)中我是組長(zhǎng)，有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)，我問(wèn)：“同學(xué)，你沒(méi)有作業(yè)嗎？”那同學(xué)吞吞吐吐地說(shuō)：“我的作業(yè)本被媽媽扔了�！蔽蚁耄杭议L(zhǎng)怎么會(huì)這么做呢？我不信，就到他書(shū)包里找。終于在他的書(shū)包里找到作業(yè)本，只是沒(méi)有寫(xiě)，接果他被我說(shuō)成了“理由大王”。
有節(jié)體育課，老師發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，就到教室里找到了他，把他拉出了教室，問(wèn)：“你怎么在這里呢？”那同學(xué)想了想說(shuō)：“我有咳嗽，爸媽說(shuō)不能跑步�！崩蠋熅痛螂娫捜�(wèn)了，家人都說(shuō)他沒(méi)有咳嗽，結(jié)果老師罰他跑了三千米。
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