【推薦】科技優(yōu)秀作文六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的科技優(yōu)秀作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

科技優(yōu)秀作文 篇1

　　我們現(xiàn)在生活在一個(gè)科技的時(shí)代里。有手機(jī)、電腦、電梯在我們無聊時(shí)，手機(jī)和電視可以給我們帶來樂趣；在我們不想爬樓梯時(shí)，電梯也可以幫助我們。然而這些東西都是科學(xué)家發(fā)明出來的。他們反復(fù)研究、實(shí)驗(yàn)，給我們的`生活帶來便利，科學(xué)家是多么偉大呀！

　　科技讓出行更方便，汽車這個(gè)交通工具方便了我們的出行，同時(shí)也大大縮短了兩地之間所需時(shí)間。衛(wèi)星導(dǎo)航的投入使用，給人們的出行帶來方便，避開堵車道路和走冤枉路；行車記錄儀把行車路況記錄下來，以免發(fā)生不必要的誤會(huì)。手機(jī)可以讓我們與千里之外的人溝通，不用像古人那樣日月兼程辛苦地跑過去送信。這些高科技真讓我驚嘆。

　　科技的進(jìn)步還讓我們不會(huì)受到外國人欺負(fù)，以前，我們中國就是因?yàn)榭萍疾话l(fā)達(dá)，所以才會(huì)被別的國家欺負(fù)。

　　總地來說，科技給我們帶來了無窮的好處，它造福了人類，相信不久的將來我們中國的水平會(huì)超越別的國家，變得更加先進(jìn)，變成“世界第一強(qiáng)國”！所以科技讓生活更美好！

科技優(yōu)秀作文 篇2

　　科技是一種標(biāo)志，他代表著第一生產(chǎn)力，使人們不斷地創(chuàng)造更加美好的生活，引領(lǐng)者我們向未來探索，追求卓越。所以科技的發(fā)展讓生活更美好。

　　社會(huì)的進(jìn)步，使人們對(duì)精神上有著更高的要求。隨著科技的發(fā)展，出現(xiàn)了電影，電視，后來又出現(xiàn)了功能更加強(qiáng)大的`互聯(lián)網(wǎng)，使我們足不出戶就能知道所有的天下大事，如果在以前這種成就是想都不敢想，所以說科技滿足了我們的精神生活。

　　在古代人們騎馬出行，一般都要一兩月，但是如今有遍布全國各地的高速路網(wǎng)，和各種快速的交通工具可以滿足人們各種出行需要，大大加強(qiáng)了各地經(jīng)濟(jì)，文化交流。

　　現(xiàn)在，科技使人們的生活更加美好，但不知不覺中，人們面臨著另一個(gè)問題：環(huán)境破壞嚴(yán)重。汽車尾氣使臭氧層出現(xiàn)了空洞，隨意砍伐森林使土地出現(xiàn)沙化......這一系列的問題都應(yīng)當(dāng)引起我們的重視，因?yàn)槲覀兯�追求的是可持續(xù)發(fā)展，科技與人類的生活是息息相關(guān)的，不斷的進(jìn)步不僅提升了我們的生活品質(zhì)，也使我們的出行更加便捷。

科技優(yōu)秀作文 篇3

　　昨天，我和我的爸爸一起去了焦作科技館。

　　我們先去了售票處，拿了兩張票。（票是免費(fèi)的，只用身份證就可以了。）進(jìn)了門后，我們看的到了一個(gè)檢查口還有一個(gè)提包的檢查口。我們進(jìn)去后，先去第一層看了看，有一棵大大的樹，樹的一邊有一排音樂蘑菇十分好玩，還有一排鈴鐺棒。還有一個(gè)名叫懸轉(zhuǎn)太陽能小飛機(jī)，是用燈照到鏡子反射到小飛機(jī)上，小飛機(jī)就轉(zhuǎn)了！我們來到一樓低碳生活展示廳，圖片上講：全球氣溫變暖，形成了搶跑的春天，炎熱的夏天，無收的秋天，消失的冬天，四季混亂，給人們帶來了很大的影響。有許多稀有的動(dòng)物都是因?yàn)樘鞖庋谉岫鴾缃^，氣溫升高，植物和動(dòng)物生長期縮短，直接影響到人們的身體健康�？吹竭@些，使我感到心痛。低碳生活，要從自我做起。

　　走出低碳生活展示廳，來到兒童科技游樂廳�？吹皆S多好玩的，一下子把那些不愉快的事情拋到了九霄云外。大廳的右邊有一個(gè)漂亮的小池塘，里面有很多好玩的小實(shí)驗(yàn)，其中一個(gè)我覺得最有趣。池塘里有一條紅色的鯉魚雕塑，池塘外邊有一個(gè)黃色的小喇叭，我對(duì)著小喇叭輕聲一喊，小鯉魚的嘴就冒出了水泡。我覺得好奇，又大聲一喊，這時(shí)小鯉魚的嘴里冒出了長長的水柱，哦，原來是喊泉，利用聲音的傳播噴出來泉水。

　　我們來到二樓，看到一個(gè)巨大倒著的圓桶，好奇的走近一看，原來是時(shí)空隧道。走進(jìn)洞口，哇，光芒四射，我剛在時(shí)空隧道中站穩(wěn)，周圍的橙色光芒向我襲來，使我感到一陣暈眩，急忙抓住爸爸，這才站穩(wěn)。發(fā)現(xiàn)橙色光芒中有許多褐色的小點(diǎn)，像許多小星星在對(duì)我眨眼睛，覺得自己仿佛真的在太空中，伸手可以摸到星星，和星星一起跳舞。

　　三樓有個(gè)電磁大舞臺(tái)，利用磁場效應(yīng)可以產(chǎn)生火和電。有個(gè)有趣的`實(shí)驗(yàn)，管理員找了一位女孩去體驗(yàn)，當(dāng)這位女孩摸到一個(gè)大鐵球時(shí)奇跡發(fā)生了，在游客的歡呼聲中她的頭發(fā)一根根豎了起來。原來是靜電產(chǎn)生的效果，科學(xué)實(shí)在太神奇了。

　　這次參觀讓我學(xué)到了課本上從來沒學(xué)過的知識(shí)，親眼看到了創(chuàng)新超前的科技作品�？茖W(xué)在生活中無處不在，在如今科技突飛猛進(jìn)的年代，我們應(yīng)該科學(xué)的讀書，科學(xué)的生活。好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)的鑰匙，去開啟明天科技的大門。

科技優(yōu)秀作文 篇4

　　“石鐘山記”說：酈道元的石鐘之行不過是主觀臆斷爾。未過其門而臆斷門內(nèi)有無，此大謬也；過其門而不入，而傳授膚淺的東西，亦繆；但是如果入其門但無所得，就要讓人深思了。

　　渴望“不知肉味”

　　孔子說“聞《韶》三月不知肉味”。至今讀來，仍在這淺淺的夸張中感覺到孔子學(xué)習(xí)的熱情。也的確，如果失去了學(xué)習(xí)的熱情，那么再優(yōu)美的音樂，再形象生動(dòng)的知識(shí)也不過像一塊干巴巴的面包。

　　我與友人先走進(jìn)一片綠中，淡淡的綠，是色彩中最穩(wěn)定的顏色，也是養(yǎng)目的佳品，這個(gè)展廳就如同一個(gè)放大的盆景，穿行其間,憶起兒時(shí)看的漫畫《多來a夢(mèng)》里奇特的旅程。友人起先還駐足看看，后來漸漸成了走馬看花，再后來近乎是直走了�！案陕镒叩媚敲纯�？”我匆忙地趕上友人，他卻輕蔑地看著我“難道你對(duì)這些初中就背熟了的東西還感興趣嗎”？他依舊徑直走。“但是興趣是最好的老師，而不是書本”，只是只要背出來便可以了嗎？就足夠了嗎？……腦子里想的話還沒出口就被潮水般的人群沖走，只能木然地跟著友人。同樣是知識(shí)，同樣是兩個(gè)學(xué)者，為什么一個(gè)會(huì)“三個(gè)月不知肉味”，另一個(gè)則是看也不看一眼，或許圣人與無知的莽夫之間,真的只是學(xué)習(xí)態(tài)度上的區(qū)別。

　　熱鬧中的冷清

　　邁進(jìn)科技展覽館的第一步，不由地讓我想起《社戲》里對(duì)大戲園子的描寫耳邊盡是“咚咚”地響。而我的耳邊也正是嘈雜一片，仿佛有無數(shù)只新買來的電視機(jī)正在調(diào)頻道。無論是便裝的孩子們，還是穿著制服的學(xué)生，就像顯微鏡下水中的布朗運(yùn)動(dòng)一樣雜亂無章，不少人或好奇，或興奮，或胡亂地?cái)[弄著控制臺(tái)上的按鈕或遙桿，然后又奔向另一臺(tái)，好像一只小獸正試探著陌生的刺猬……“我受不了了！”“再呆會(huì)兒”，友人卻正玩得起勁。

　　嗚呼，要弄懂知識(shí)，就應(yīng)該有正規(guī)的學(xué)習(xí)方式。像這樣的連解說也不看“玩”似的擺弄幾下嚴(yán)密的科學(xué)儀器，是根本不可能搞懂科學(xué)原理的。

　　十幾分鐘后，我跟著友人及友人的友人回到了出口。他們紛紛埋怨沒勁的'實(shí)驗(yàn)，而口氣好像是在炫耀在手上的鉆戒。

　　科技館并不冷清，而這表面的熱鬧能給我們什么？我看過電視上宣傳科技館，贊揚(yáng)人們的熱情，贊美人們求知欲，而事實(shí)上多少人和我們一樣，頭腦空空地進(jìn)，頭腦空空地出，只滿足了一回自己的好奇。絕大多數(shù)家長把科技館視作高級(jí)游樂園，那孩子們自然將參觀當(dāng)作進(jìn)游樂場一般地放松了，把讀書看成正經(jīng)，把實(shí)踐，把參觀僅看作游玩，口口聲聲要讓兒女們德智體全面發(fā)展，其實(shí)仍跳不出考分的圈子。

　　學(xué)以做人

　　不知大廳里是誰打翻了可樂，是否有人去把它拖干凈了？那幾張狡猾的笑臉也不知散去了沒有？圍觀的人現(xiàn)在又在想些什么呢？早歸的我坐在公交車上默默地想著……

　　俗話說“一個(gè)人的舉手投足之間可以看清一個(gè)人的文化水平如何”。我相信打翻這一罐可樂的人是讀過書的，也該明白誠實(shí)是做人的美德這個(gè)常識(shí)。但像這樣明白做人常識(shí)也學(xué)過一點(diǎn)事物的道理，但仍做出與讀書人不相稱的事來的人，不是和沒讀過書的田夫一樣嗎？如果把讀書當(dāng)作裝飾品，消遣品，甚至廢品的人，其下場恐怕不會(huì)好過項(xiàng)羽，劉禪。

　　王安石云：世間瑰麗，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，故非有志者不能至也。同樣，廣博的知識(shí)寶庫也隱藏在曲徑，幽處，沒有好的學(xué)習(xí)熱情，沒有學(xué)習(xí)方法，不知道學(xué)習(xí)目地的人是無法達(dá)到那里的。

　　[點(diǎn)評(píng)]小作者是不是在用此文來詮釋“人是會(huì)思考的蘆葦”。思考學(xué)習(xí)之源，思考學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)，思考學(xué)校、家庭、社會(huì)在教育中出現(xiàn)的問題�？v橫捭闔的材料運(yùn)用讓此文內(nèi)容厚重。清晰的結(jié)構(gòu)讓本文的思想得以較好傳輸。

科技優(yōu)秀作文 篇5

　　昨天,我們二(2)班的同學(xué)一起去了上�？萍拣^。我們?cè)谏�物萬象館，看到了動(dòng)物標(biāo)本，熱帶雨林，還看到了許許多多美麗的魚。在機(jī)器人世界館，我們看到了機(jī)器人彈鋼琴、機(jī)器人下五子棋、還觀看了機(jī)器人表演舞蹈《茉莉花》。

　　在智慧之光館，我玩了擊鼓共振的旅戲，用小木棍擊打鼓面，玻璃管中的小紅豆就會(huì)跳動(dòng)起來，形成紅色的'波浪。我還玩了環(huán)形激光琴，手放在上面擊打，會(huì)發(fā)出動(dòng)人的音樂。最棒的表演是怒發(fā)沖冠，表演者的頭發(fā)都堅(jiān)起來了，像刺猬一樣。我玩得很開心，有機(jī)會(huì)一定再去。

科技優(yōu)秀作文 篇6

　　今天一大早，我就起床，懷著興奮和快樂的心情跟著媽媽來到了我盼望已久的上�？萍拣^，終于圓了一個(gè)夢(mèng)。

　　來到科技館，我和媽媽首先來到一樓的“動(dòng)物世界”，去五大洲拜訪了難得一見的神態(tài)逼真的動(dòng)物“居民”。接著，又到“生物萬象”去觀賞水生景觀。我們簡直是處在人間仙境，美麗極了，我和媽媽都被這景象而吸引。

　　隨后，我們上二樓去參觀“蜘蛛展”，在那兒我看見了形狀詭異的蜘蛛標(biāo)本，見識(shí)了有手掌心那么大的活蜘蛛，進(jìn)一步了解了這大家都覺得可怕的“小”東西，知道了一些以前聽都沒聽說過的蜘蛛，真是長了很多知識(shí)。接著，我們?nèi)チ恕皺C(jī)器人世界”。這兒有各種各樣不同用處的機(jī)器人，有：機(jī)場服務(wù)機(jī)器人、下棋機(jī)器人、畫畫機(jī)器人、音樂家機(jī)器人……機(jī)場服務(wù)機(jī)器人專門為游客取包，只要你喊出你的包的顏色，它就會(huì)準(zhǔn)確無誤地為你服務(wù)；下棋機(jī)器人是下五子棋的高手，你可別想輕易打敗它；畫畫機(jī)器人會(huì)惟妙惟肖地畫出你的模樣；音樂家機(jī)器人會(huì)有模有樣地彈鋼琴。我還看到了一個(gè)跟人長得特別相似的機(jī)器人打太極拳呢！一種種我從沒有見過的機(jī)器人讓我佩服得五體投地。我想：發(fā)明它們的科學(xué)家們一定是充滿智慧的'，他們一定花費(fèi)了很多的心血。

　　看完無比神器的機(jī)器人，我又來到三樓的“地球家園”展廳，我看見了一些瀕臨滅絕的鳥類，如：小天鵝、丹頂鶴……我不禁為它們的悲慘處境感到惋惜，我真想呼吁所有的人都來愛護(hù)動(dòng)物。哇！這里的人好多�。∥矣行┖闷�。走近一看，原來是“食物的旅行”。于是，我們加入到龐大的隊(duì)伍中，等著做一次食物，了解食物從口腔進(jìn)去之后在身體里的奇妙的“旅行”。

　　不過，最熱鬧，也是最有趣的還要數(shù)“智慧之光”。在這兒有環(huán)形激光琴、輝光球群、三維立體圖形……其中有一個(gè)叫“自我升降”的游戲，挺有意思。就是坐在椅子上用拴在滑輪上的繩子把自己拉上去，再把自己放下來。我和媽媽比賽誰快。媽媽奮力地“嘿喲，嘿喲……”結(jié)果我們倆還是不分勝負(fù)。我還進(jìn)了魔屋，這可不是魔鬼待的屋子，而是有魔力的屋子。從外形看，它并沒有什么特別之處，可是這整個(gè)屋子里面是傾斜的，人在里面，感到頭暈眼花，失去重心，不會(huì)走路。還有一個(gè)游戲，我也從沒有見過。就是一輛被固定在地上的自行車，你快速蹬，前方管子里的皮球會(huì)往上升。不知是怎么回事。咦？這是哪來的水？我忽然轉(zhuǎn)身看見有一個(gè)巨大的水龍頭懸在空中，沒有任何支撐，也沒有提供水源的水管，卻源源不斷地有水流下來。好奇怪��！于是我便問媽媽。媽媽仔細(xì)地觀察了一番，說：“一定是下面水池中的水，從下面不斷地對(duì)著水龍頭噴上去，再從上邊流下來�！蔽胰粲兴�悟。

　　“智慧之光”真是太神奇了，我興高采烈地玩遍了整個(gè)展廳。 不知不覺中，科技館一天的營業(yè)就要結(jié)束了，我依依不舍地向這個(gè)既能學(xué)知識(shí)又能玩游戲的地方告別。在這里，我度過了充實(shí)又快樂的一天。我想：等以后我有了孩子，我一定會(huì)帶他 / 她到上�？萍拣^。我相信，看到的一定又是一個(gè)不同的景象。 上�？萍拣^，我真的很喜歡你！

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