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【精華】禮物的作文400字三篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的禮物的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
禮物的作文400字 篇1
在一個(gè)作文課上，老師說要給我們一件禮物，同學(xué)們聽后議論紛紛，有的同學(xué)說：“老師會(huì)給巧克力�！庇械耐瑢W(xué)說：“老師會(huì)給文具。有的同學(xué)說：“老師會(huì)給游戲機(jī)。”還有的.同學(xué)夸張地說：“老師會(huì)給別墅。”
老師說：“我先不告訴你們，你們把眼睛閉上，我數(shù)一、二、三你們?cè)侔蜒劬Ρ犻_�！蔽野蜒劬﹂]上之后，心想：老師可真神秘，還讓我們閉上眼睛，不如我來看一看吧。我把眼睛悄悄地睜開了一條小縫，只見老師從她的書里拿出了一張雪白的紙，我以為我看錯(cuò)了，正在我遲疑的時(shí)候，老師數(shù)：“一、二、三�！蔽覀兊蓤A了眼，看著那件禮物。果真是一張雪白的紙，我們都對(duì)這個(gè)禮物很不滿意。老師好像看出了我們的心思，老師又說話了：“如果你們對(duì)這個(gè)禮物不滿意，就請(qǐng)幫老師把這個(gè)禮物改成你們滿意的吧!”同學(xué)們紛紛發(fā)表意見，有的同學(xué)說：“可以畫一幅畫，一只兔子，因?yàn)槭请u年�！庇械耐瑢W(xué)說：“可以折一只兔子和一條魚，雞年有余。”還有同學(xué)說：“可以做成剪紙，剪一只兔子抱著元寶，因?yàn)殡u年發(fā)財(cái)�！薄粡埌准埖拿钣每烧娑嘌�!
老師的確送給了我們一個(gè)與眾不同的禮物——一個(gè)豐富的想象空間。我非常喜歡這個(gè)禮物，你呢?
禮物的作文400字 篇2
在我的房間里，有著許多精致的小禮物，而這些禮物中，在我的心里，不是珍貴的，因?yàn)槲矣X得沒誠意。
我最珍貴的禮物就是身上的一個(gè)用珠子做成的小女孩。雖然只是一個(gè)非常小，非常普通的小禮物，但在我心里，它就是最珍貴的。
這個(gè)禮物是我的一個(gè)以前學(xué)校的好朋友送給我的，她就是——廖舒苗，她是位細(xì)心、樂于助人的女孩。在我生日的那天，她羞怯地站在我面前，滿面笑容地對(duì)我說：”麗媚，今天是你的'生日，我沒什么禮物送給你……”只見她從口袋里拿出一個(gè)用珠子做成的舞蹈小姑娘;她看著我，說：”這是我親手做的，雖然很小但也代表了我的誠意，請(qǐng)你不要嫌棄。”我接過，笑呵呵地說;”怎么會(huì)，怎么會(huì)！我不知道多喜歡你送給我的禮物呢！”
我為什么會(huì)說這是最珍貴的禮物呢？因?yàn)檫@個(gè)禮物代表著一種意義，代表著我和廖舒苗的友誼。這個(gè)禮物含有廖舒苗的誠意、祝福。是我們的友誼跟深厚。
后來，我離開那個(gè)學(xué)校了，再也看不到廖舒苗燦爛的笑容了。所以，我一直把那個(gè)跳舞的小女孩帶在身上，懷念我們?cè)?jīng)的回憶，就像廖舒苗一直在默默地祝福我，支持我。
禮物的作文400字 篇3
昨天，是教師節(jié)，我們給每個(gè)語數(shù)外老師以及外科老師了一份小小的禮物，來代表我們的心意。
早讀，我們開始練習(xí)說臺(tái)詞，老師把我們分成了若干個(gè)小組，讓我們?nèi)ソo不同的老師送上不同的禮物。在班里，我們每個(gè)小組都練習(xí)著，我們?cè)诎嗬锇雅_(tái)詞背得滾瓜爛熟，十分有感情。
叮鈴鈴，鈴聲打響了，于是，我們的行動(dòng)開始了。我的小組任務(wù)是把禮物送給一位教我打鼓的'老師——趙老師。
我們來到音樂辦公室前，我心里十分緊張，像有一只正被獵人追趕的小兔子一樣，怦怦地亂跳。我們你推我擠，都想讓別的隊(duì)員去開門。正巧，另一支隊(duì)伍來了，隊(duì)長(zhǎng)“刷”地一下打開了門，我把腦袋往旁邊一伸，正好看見趙老師坐在那里，然后，我閃電般地縮了回去。
隊(duì)長(zhǎng)見我們個(gè)個(gè)膽小如鼠，便自告奮勇地去推門了。
一進(jìn)去，老師扭過頭站起來，用疑惑的眼神望著我們笑，我們個(gè)個(gè)也是樂呵呵的。我感到渾身上下熱血沸騰，心跳加速。于是，我們開始背了，我們一個(gè)個(gè)笑得快瘋了，哪能背好呢？最后，只好把禮物給老師連聲“老師再見”也沒顧得上說，就像一陣風(fēng)似得跑了。
這個(gè)教師節(jié)我過得真快樂。
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