遵循規(guī)律高三作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的遵循規(guī)律高三作文，歡迎閱讀與收藏。

遵循規(guī)律高三作文1

　　傳說春秋時候，宋國有個農(nóng)夫，播下麥種后，整日蹲在阡陌上，望著自家那一畝見方的麥田，希望麥子趕快成熟抽穗，可是麥苗仍舊慢慢地生長。一日清晨，他實在急不可耐，來到麥田里，把每株麥苗都拔高了一節(jié)。直到日落西山，才筋疲力盡地回到家里，他興奮舍的精神和正確的學習方法。只有每一節(jié)課都專心聽講，對每一個定義的含意和適用范圍都能透徹理解，每一天都認真預習、復習，仔細琢磨定義之間的邏輯，關(guān)系，力求運用自如，學習才能獲得“豐收”，如果諸如此類的事情都不去做，只靠考試前的“臨陣磨槍”，那即使得到“理想”的`分數(shù)，知識也會象那被拔了節(jié)兒的麥苗一樣，很快枯萎，如果為了得到“理想”的分數(shù)去抄襲他人的現(xiàn)成答案，就連心靈中智慧的禾苗也要枯死。

　　思想上的進步也是循序漸進的�！叭撕氵^，然后能改”。我們對待有錯誤的同學，首先應當相信他能改，然后對他善意誠懇地提出批評，這種批評應該是恰如其分的，實事求是的。不能認為批評越尖銳，言詞越刻薄越好。如果急于求成，企圖一蹴而就，或是脫離實際，只圖一時痛快，反而會好心辦了壞事，引起被幫助者的反感。這種類似拔苗助長的事情在社會生活中是常常發(fā)生的。

　　我們千萬不要學那個農(nóng)夫，只一味地求快，不按客觀規(guī)規(guī)律辦事。古語說：欲速則不達。我們只有認識事物規(guī)律，按照事物規(guī)律辦事，才能取得勝利。

遵循規(guī)律高三作文2

　　成功是需要把握規(guī)律的。規(guī)律是一曲激昂的曲子催人奮進；規(guī)律是一陣風，帶你到成功之花的飄香處；規(guī)律是一潭水，讓你心如明鏡。把握規(guī)律，助你成才。

　　規(guī)律一之空間

　　熱帶觀賞魚在小魚缸中只能長到三寸長，而在大池中卻能長到一尺長。為什么會有這么大的差別呢？很明顯，小缸與大池的體積不同，因而發(fā)展空間不同。

　　還記得那個五歲吟詩的天才方仲永，上佳的天賦，卻因為其父的無知和貪婪，“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學”，最終荒廢。

　　同樣地，現(xiàn)在社會教育中，教師只是用硬梆梆的應試教育管束我們，而不讓我們有更多的親近自然，感悟體驗生活在的空間，才使中國教育萬馬齊喑，科學巨擘寥寥無幾。

　　規(guī)律二之挑戰(zhàn)

　　奮斗是進步的源泉和動力，而奮斗的體現(xiàn)則是迎接挑戰(zhàn)。正如那兇狠的狼，正是不斷戰(zhàn)xx勝惡劣的生存環(huán)境的挑戰(zhàn)才頑強地生存下來的。

　　在燈火璀璨的舞臺上，千手觀音這個大型表演在邰麗華的帶領下，閃亮登場。這個群體是特殊的，然而，身殘志更堅讓她們忘卻了身體的不足，成就了輝煌。

　　小邰的挑戰(zhàn)命運的精神鼓舞著我們，讓我們學會了不屈，給我們新一代上了一課。

　　規(guī)律三之鼓勵

　　現(xiàn)有的.環(huán)境是我們改變不了的，只有靠自身才能改變。知識的多少無法改變，但老師的期望讓我們們有了希望，有了夢想，致使我們的成績不斷提高。

　　著名的童話家庭安徒生，雖然一貧如洗，但他卻說：“我并不是兩手空空，我?guī)е�我的夢想上路，這才是我最好的行李�！闭�是這個夢讓他插上了翅膀，成就了他的一生。

　　規(guī)律是要被發(fā)現(xiàn)的，是需要我們有一雙慧眼的，是要從實踐中得出的。只要我們善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，把握規(guī)律，成功的光環(huán)將盤在你的上空，加油！新一代的年青！

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