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【實(shí)用】欣賞的作文匯編九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼男蕾p的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞的作文 篇1
清晨的第一聲雞鳴，喚醒了這座小鎮(zhèn)。陽(yáng)光似水溫柔，夾著幾縷蜂鳴鳥(niǎo)啼，鉆過(guò)竹柏間的空隙。露珠在葉片上滾動(dòng)著，宛如一面明鏡照映著天際。
外婆早已坐在沙發(fā)上悠閑地看著中央一套的早間新聞。樓下傳來(lái)一陣陣吆喝聲，打破了此刻的沉寂。
“收破爛嘍！收破爛嘍……”
我立刻打開(kāi)窗戶，踮起腳尖向外一瞧，蒙蒙的薄霧中有一位瘦小的身影，蹬著一輛老舊的'三輪車緩緩地前行，是位老大爺。他身穿破舊的綠色軍大衣，下穿一條黑色棉褲，雜亂的頭發(fā)上戴著一頂灰色毛線帽，口里不停地叫喊著。
外婆也聽(tīng)到聲音，趕緊走到窗邊，向外叫道：“老師傅，等一下，我家有廢品要賣！”老大爺立即停下了腳步說(shuō)：“好嘞！”
外婆推推我，指著鞋柜旁的一堆紙盒說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你把這些廢品提到樓下去賣�！蔽冶鸺埡酗w奔下樓，生怕老大爺此刻走開(kāi)了。一到樓下，我直接把廢品扔進(jìn)了三輪車?yán)�。老大爺連忙抽出一根塑料繩把廢品捆好，再掏出秤稱了稱，說(shuō)：“孩子，一共二十八斤九兩，就算三十斤吧！一共六元錢�！闭f(shuō)完就從一個(gè)破舊的斜挎包里掏出一張皺巴巴的五塊錢紙幣和一塊錢硬幣遞給我。“收好了，孩子！”老大爺?shù)�。我趕緊拿上錢，頭也不回就走，卻不小心把錢包落在地上。老大爺看見(jiàn)后叫住了我：“等等，孩子！”
我心想：就賣點(diǎn)廢品還這么小氣，該不會(huì)是算錯(cuò)了要找回點(diǎn)錢吧！我轉(zhuǎn)身問(wèn)道：“怎么了？”“你的錢包掉了！”我摸了摸口袋，錢包真沒(méi)了。老大爺蹲下身子撿起錢包遞給我說(shuō)：“下次注意點(diǎn)，別再弄丟了！”他沖我笑了笑，便蹬著三輪車離開(kāi)了。
當(dāng)我以嫌惡的心態(tài)來(lái)猜疑一位收廢品的老大爺時(shí)，他卻用善良幫助了我。盡管他的穿著粗陋，但是他有顆美好的心靈，以貌取人來(lái)看待一個(gè)人，是非常不禮貌的。
望著老大爺遠(yuǎn)去的背影，我由衷地對(duì)他生出敬佩之情。欣賞你，大爺！
培根說(shuō)：“欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。”生活中，每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞他人，無(wú)關(guān)他的外貌，無(wú)關(guān)他的穿著，更無(wú)關(guān)他的身份，我們欣賞的，應(yīng)該是他身上散發(fā)出來(lái)的人性光輝。
欣賞的作文 篇2
喝杯茶，欣賞一壺茶可以包括哪些內(nèi)容？好壞高低的品嘗層次又有多少境界？這是茶藝中人日夜探討追求的課題。我們借此提出淺見(jiàn)，希望引發(fā)更多的境地。
對(duì)數(shù)杯茶的喜好次序常因您對(duì)它們的了解而起各種不同的變化，剛開(kāi)始進(jìn)入茶藝業(yè)工作者的同仁，對(duì)各種茶葉的評(píng)判往往與資深的人員不同。即使同一個(gè)人，原以為甲茶優(yōu)于乙茶的，過(guò)一段時(shí)間的茶藝學(xué)習(xí)后可能會(huì)變得乙茶優(yōu)于甲茶。這是舉凡比較深沉，有“文化”的事物常發(fā)生的現(xiàn)象。拿一張裝飾性很強(qiáng)的具象畫(huà)與藝術(shù)大家的作品給以為對(duì)美術(shù)無(wú)甚了解的人看，他大概會(huì)選擇前者，但等他經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的藝術(shù)熏陶，最后的選擇會(huì)改變過(guò)來(lái)。
泡一壺茶，開(kāi)始可以先觀賞茶葉的外貌，從其顏色、深淺、揉捻的`輕重、有無(wú)白毫、葉子的老嫩，先行了解茶葉的優(yōu)劣與品質(zhì)特性。接著以溫壺以后的熱度將倒入壺內(nèi)的干茶香氣引發(fā)出來(lái)，享受一下茶葉的“湯前香”；有人喜歡溫潤(rùn)泡，也可以在溫潤(rùn)泡之后欣賞之。
開(kāi)湯之后，各種茶湯美妙的顏色不只賞心悅目，也可以了解泡好了沒(méi)有？好不好？端起杯子，先問(wèn)問(wèn)茶湯香不香，有時(shí)湯前很香，但開(kāi)壺后并不香，這品質(zhì)就差了一截。最后是品嘗與看渣，讓茶湯在口腔內(nèi)充分與口腔壁、舌頭、齒根接觸，深刻體會(huì)一下茶湯的濃淡、強(qiáng)弱、甘醇、苦澀、活性、收縮性等等不同的感受。泡完了將茶渣倒出，有經(jīng)驗(yàn)的茶侶可以從茶渣清楚地看出采摘的情形，發(fā)酵、焙火是否良好，茶青受損過(guò)沒(méi)有等等，將茶葉看得清清楚楚、欣賞得徹徹底底。
如何在泡茶的過(guò)程之中，將茶葉的各項(xiàng)欣賞、品評(píng)要項(xiàng)表現(xiàn)出來(lái)，如何訓(xùn)練自己在這些過(guò)程之中，敏銳地觀察、享受、都是茶藝生活的樂(lè)趣與課程。
欣賞的作文 篇3
隨著社會(huì)發(fā)展前進(jìn)腳步的日益加快，工業(yè)產(chǎn)業(yè)化趨勢(shì)與日俱進(jìn)，時(shí)至今日，由于受到大自然和人為的兩種毀害，水污染極其嚴(yán)重；再加上水資源性缺水、水質(zhì)形缺水和功能性缺水三種形態(tài)的產(chǎn)生，生態(tài)環(huán)境肆意惡化，導(dǎo)致中國(guó)缺水、世界缺水、地球缺水的劇烈慘狀和惡劣險(xiǎn)況。整治、保護(hù)、開(kāi)發(fā)水資源可謂是迫在眉睫，它以一種箭玄于弓的急切之勢(shì)擺放在我們面前，渴望和需要我們?nèi)ソ鉀Q和改變。
看著各種各樣的大型自然災(zāi)害頻頻到來(lái)，眼睜睜的看見(jiàn)一個(gè)個(gè)因缺水而消逝的人們和各類瀕臨滅絕的生物物種，作為擁有最高智慧的我們－－人類，是不是到了“居安思�！钡木车亓四�？你能想象假如有一天沒(méi)有水的日子我們?cè)撛趺催^(guò)嗎？所以，節(jié)約用水已經(jīng)到了刻不容緩的時(shí)刻，節(jié)水是每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻銘記在心的大事。
眾所周知：“人可一日無(wú)食但不可一日無(wú)水�！毕�、愛(ài)水、節(jié)水成了每個(gè)社會(huì)公民共同的責(zé)任和道德義務(wù)。
生命是離不開(kāi)水的，沒(méi)有了水生命難以維系，珍惜水其實(shí)就是珍惜自我生命的行為。
依法管水官之責(zé)；
科學(xué)用水民之義；
自覺(jué)節(jié)水己之德；
惜水愛(ài)水人之福。
開(kāi)源與節(jié)流并重齊趨；節(jié)約優(yōu)先，治污為本；兩者雙管齊下達(dá)到節(jié)以治為首，治以節(jié)為先，開(kāi)發(fā)和管理同時(shí)進(jìn)行的內(nèi)外兼顧之狀態(tài)，從根源上解決和抑制水資源問(wèn)題。
而我們要以“浪費(fèi)水可恥，節(jié)約水光榮”的高度個(gè)人榮譽(yù)感來(lái)鼓勵(lì)和督促自己，實(shí)現(xiàn)從我做起，從節(jié)約每滴水做起，珍愛(ài)每一滴水資源。
作為人類，作為一個(gè)依靠水而生的我們，作為一個(gè)有先覺(jué)意識(shí)的自我個(gè)體，不管是為了民生大計(jì)也好抑或僅僅是為了自己的'生命也罷，我們都絕對(duì)有必要在節(jié)水和惜水這件事情上有所為之。
就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從今時(shí)今日起、從此時(shí)此刻起，竭力去把握生命的每個(gè)當(dāng)下，珍惜、愛(ài)護(hù)、節(jié)約每一滴生命之泉。
拯救自己，也為子孫后代多留存一點(diǎn)水源，存留一汪生命的源泉。
節(jié)約用水，造福人類；利在當(dāng)代，功在千秋。
千萬(wàn)別讓我們自己的眼淚成為地球上最后一滴水！
如此這般，
悲矣嘆兮；
悔時(shí)晚也！
朋友的情誼
朋友，一旦和情綜合，總是要牽扯出點(diǎn)事情。特別是，異性朋友之間。
和朋友聊聊，突然說(shuō)到最近煩惱的事。原來(lái)，她跟一個(gè)以前的同班同學(xué)一直有聯(lián)系。而且，最近讓她不安了……因?yàn)樗X(jué)得他們之間的關(guān)系在默默地發(fā)生點(diǎn)變化。別說(shuō)女生是敏感的。因?yàn)檫@些所謂的敏感都是有源頭的。
就像一個(gè)巴掌拍不響。殊途同歸，情感也是相互的。朋友，只是在感情上理智了些，只是更多的用了好朋友這個(gè)詞當(dāng)了擋箭牌。時(shí)間久了，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，誰(shuí)也忘記說(shuō)出來(lái)，誰(shuí)也不敢輕易說(shuō)出來(lái)。因?yàn)檫@是冒風(fēng)險(xiǎn)的，說(shuō)不定結(jié)果連朋友也不是了。當(dāng)然，也有可能，成為了一生最重要的朋友……從朋友到好朋友，再到其他的什麼，有時(shí)并不是一個(gè)人可以掌控的……
反正，人與人之間，就是這么復(fù)雜，就是這么簡(jiǎn)單。復(fù)雜得讓人胡思亂想，簡(jiǎn)單得讓人一笑而過(guò)。
最終，陪在我們身邊的，就是那些個(gè)一輩子也離不開(kāi)的人。
復(fù)雜就復(fù)雜吧，簡(jiǎn)單就簡(jiǎn)單吧。這就是生活了。
涕血的思念
不知是怎么了，一想起那個(gè)名字，就會(huì)莫名地流出鼻血，常常地。
在清晨和黃昏里，我都有遠(yuǎn)眺的欲望，想去看到那條彎彎曲曲的山路，和路旁折采藍(lán)色花朵的人。
“這花真美，它叫什么名字？”
“它的名字叫－－勿忘我！”
視線模糊在不近不遠(yuǎn)的地方。
藍(lán)色的夢(mèng)被殘酷的現(xiàn)實(shí)破滅，我已沒(méi)有權(quán)力再去滋生某種渴望和吐露心語(yǔ)。如果懺悔的汗水能洗刷蒙塵的靈魂，我會(huì)珍惜這份涕血的思念。
我不祈盼她的到來(lái)。從遙遠(yuǎn)的都市到遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村。無(wú)言的相對(duì)�？酀淖仆础Ｋ哪抗鈺�(huì)讓我窒息，我的身影會(huì)讓她憔悴。
就這樣吧！不去聽(tīng)她的嘆息，不去看她的淚眼。我自己選擇的坎坷之途，就讓我在默默串跌倒、爬起，在默默中跋涉。
就這樣吧！能為一個(gè)名字心痛，能為一個(gè)思念涕血，能有一個(gè)圖新的目標(biāo)，我已滿足。
好幸運(yùn)，撿到了東西
花了幾個(gè)月失去了那些，花了半年適應(yīng)改變了的生活，花了一年的時(shí)間才愛(ài)上自己的專業(yè)，人畢竟得低頭。
�。ㄊ欠裼悬c(diǎn)愚懵…）
心中藏有一個(gè)夢(mèng)，腦袋之中還是有自己的小九九。討厭忘記這詞！
（是否又是聰明…）
當(dāng)決定不再“不務(wù)正業(yè)”，當(dāng)決定沖回逝去的信仰，設(shè)法找會(huì)以前的感覺(jué)。
（記起該忘記的頂著不該忘記的…）
繼續(xù)不得不愿意的事業(yè)，看著編輯出版的專業(yè)書(shū)籍，背著英語(yǔ)六級(jí)單詞……
�。ㄓ袝r(shí)很想睡覺(jué)…）
地下溝通自己的所好，吸著心理學(xué)的案例，讀著營(yíng)銷的理論……
�。ㄓ袝r(shí)也很枯燥…）
也許算是找到了，把自己遺忘的又撿了回來(lái)，回首卻又是整整一年
�。ê孟蟠鷥r(jià)很大…）
所幸心中那份感覺(jué)沒(méi)有丟，所幸還能從記憶中找到從前
所幸現(xiàn)在還能有些動(dòng)力，所幸可以找到自制力
所幸理解了過(guò)去，所幸明白了現(xiàn)在
所幸還是姓萬(wàn)，所幸真的還是姓萬(wàn)（痞子科）
那份情
這是我和保保的晚飯，比格的比薩
今天又跟保保膩了一天，中午保保做了我點(diǎn)的醋溜白菜，飽餐后繼續(xù)補(bǔ)覺(jué)！冬天的被窩真是舒服，特別是在保保的陪伴下，很溫暖……鬧鐘響了，懶懶的起床。今天下午領(lǐng)導(dǎo)回京，讓我把車給放在機(jī)場(chǎng)，保保陪同，然后做地鐵回家，這也是在我的要求下，找一下和愛(ài)人一起擠地鐵公交的感覺(jué)！在路上，保保說(shuō)第一次來(lái)機(jī)場(chǎng)是和我，第一次看電影也是和我，他說(shuō)好多的第一次都給了我，我狂暈……在倒公交的時(shí)候路過(guò)比格，買了套餐，在車上就把它們解決掉了，感覺(jué)好好……
昨晚和上上任男友（他是直男，我原來(lái)的戰(zhàn)友，四川人，曾經(jīng)擁有過(guò)很美的一段經(jīng)歷）通電話，問(wèn)他是不是忘了些什么事（前兩天我陽(yáng)歷生日），結(jié)果沒(méi)忽悠住，他說(shuō)我生日還沒(méi)到呢，因?yàn)樗贿^(guò)陰歷，說(shuō)早就記錄在他的手機(jī)備忘錄提醒里了，心里一陣感動(dòng)，分開(kāi)這么多年了，他仍然記得我農(nóng)歷的生日，仍然記得當(dāng)時(shí)的諾言（每月至少聯(lián)系一次），即使到現(xiàn)在他都不承認(rèn)我們當(dāng)時(shí)的同志關(guān)系。但這已讓我很滿足，至少不曾忘記……
欣賞的作文 篇4
“一日為師，終身為父”除了父母，我們最應(yīng)該感恩的就是授予我們知識(shí)的老師了。
我最應(yīng)該感恩的，就是改正了我三年壞毛病的陳老師了。
我這個(gè)毛病，是一個(gè)影響我學(xué)習(xí)的壞毛病———上課不敢舉手回答問(wèn)題，反應(yīng)也比別人慢。而陳老師，她似乎一開(kāi)始就發(fā)現(xiàn)了我的壞毛病，她常常在我冥思苦想的時(shí)候喊我回答問(wèn)題。這不，有一回，老師又提出了一個(gè)問(wèn)題，又神不知鬼不覺(jué)喊了我，這可把我嚇了一大跳，這可怎么辦��！沒(méi)辦法，我的大腦飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，選出一個(gè)我覺(jué)得對(duì)的答案，我慢吞吞地站起來(lái)，吞吞吐吐的說(shuō)“應(yīng)?應(yīng)該是?”我說(shuō)地語(yǔ)無(wú)倫次，
我抬起頭，看見(jiàn)老師那深遂的目光，好像在更我說(shuō)”別怕，把你想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)。學(xué)習(xí)是勇敢者的游戲，你要學(xué)會(huì)勇敢，果然不出我所料———我的回答沒(méi)有錯(cuò)。這可嚇壞我的小心臟了，不過(guò)，我似乎有了一點(diǎn)信心，從一次舉手到第二次，第三次?回答的也越來(lái)越大聲，聲音也越來(lái)越清晰，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我終于在班里“活了過(guò)來(lái)”，而且越發(fā)積極，學(xué)習(xí)成績(jī)也在提升。
四年級(jí)期末考試，我考了89分，這是一個(gè)令人很不愉快的分?jǐn)?shù)，我的心一下子跌到了谷底，因?yàn)槟谴蔚某煽?jī)與我理想中的'成績(jī)相距甚遠(yuǎn)，陳老師說(shuō)要帶幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)去科技館，當(dāng)老師一一說(shuō)出她（他）們的名字時(shí)，里面卻沒(méi)有我，有同學(xué)問(wèn)為什么沒(méi)有我，陳老師笑而不語(yǔ)，我覺(jué)得，老師在告訴我，學(xué)習(xí)是要不斷努力，超越自我的，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的進(jìn)步或退步而停止前進(jìn)的腳步??
陳老師謝謝您！您教給了我應(yīng)有的自信、必要的謙虛、學(xué)習(xí)的方法、讓我認(rèn)識(shí)自己超越自己！
欣賞的作文 篇5
昨天晚上我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我把爸爸的眼鏡拿走了，戴在自己的眼睛上。
啊，好神奇哦！能看見(jiàn)人的.思維。我想探索動(dòng)物、人物這時(shí)都在想什么，連忙跑到了公園里，看見(jiàn)有一只蹦蹦跳跳的小兔子，我很快就知道它在想什么。它想讓我給它找一片綠油油的草坪；小鳥(niǎo)飛來(lái)了，它想讓我去給它找果子；小狗跑過(guò)來(lái)，我一看，原來(lái)啊，它是想要我手里的火腿腸，我毫不猶豫地給了它。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“啊，眼鏡太神奇了！去看看人們?cè)谙胧裁�，那該多好啊。”于是，我趕緊來(lái)到體育場(chǎng)，看見(jiàn)有兩個(gè)小男孩。我連忙跑過(guò)去說(shuō)：“你們是不是想去踢足球？”他們說(shuō)：“你怎么知道的？”我說(shuō)：“我有爸爸的神奇眼鏡�！币粋�(gè)月一個(gè)月地過(guò)去了，“圣誕節(jié)”來(lái)了，我走出家門，看見(jiàn)下雪了，我非常高興。突然，看見(jiàn)圣誕老人向我走來(lái)，我用眼鏡一看，他想送我有趣的圖書(shū)。果然，他從一個(gè)大口袋里拿出了許多書(shū)，送給了我。我高興地高聲喊到：“我有書(shū)啦！”不喊還好，真遺憾。這一喊我神奇的眼鏡飛走了。
我哭啊哭，哭得連氣也喘不過(guò)來(lái)。忽然一雙手溫暖的大手把我搖醒，我一下子睜開(kāi)眼睛，哦，原來(lái)是在做夢(mèng)啊。媽媽安慰我?guī)拙�，回去睡了。可我還沉浸在神奇的夢(mèng)幻中。我想：我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)發(fā)明出這種眼鏡，為公安局的叔叔、阿姨們抓到壞人，為老師更好地做好學(xué)生思想工作，帶來(lái)方便。
點(diǎn)評(píng)：
這是一篇想象文章，作者夢(mèng)見(jiàn)了自己戴上能看懂動(dòng)物和人思維的神奇眼鏡，并且還與他們進(jìn)行了交流。文章語(yǔ)言樸實(shí)，借助豐富的想象，給我們展示了一副神奇的眼鏡，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
欣賞的作文 篇6
看到欣賞這個(gè)詞時(shí)，我不禁想起了一位老師以貌取人的景象。
有一年，我在學(xué)校報(bào)到時(shí)。那位老師也就是您用瞧不起人的目光看著我說(shuō)：“個(gè)子那么矮，學(xué)習(xí)成績(jī)不用說(shuō)，一定很差 �！甭�(tīng)到這句話，我十分憤憤不平。心想：“老師，您怎么可以以貌取人了，要知道上學(xué)期全年級(jí)第二名就是我了，而且還曾經(jīng)一舉奪得過(guò)數(shù)學(xué)竟賽第一名了，您怎么能這樣對(duì)待您的學(xué)生呢；即使我是一位差生，您也應(yīng)該用欣賞的目光去看著他，讓他有自信，讓您有信心呀！”看到您那個(gè)情景，我便心中默默地對(duì)自己說(shuō)：“不要放棄，用行動(dòng)證明自己是有用的�！�
轉(zhuǎn)眼間，來(lái)臨了一場(chǎng)考試。雖然是十分緊張，但想起自己以前克服了多少困難，花了多少心血來(lái)學(xué)習(xí)，我又精神百倍，信心十足的考試了。
見(jiàn)到了試題并不太難，我以疾風(fēng)般的速度做完了試卷，并且全班第一個(gè)交卷。
一天，兩天過(guò)去了。聽(tīng)到你說(shuō)試卷改出來(lái)后，我欣喜萬(wàn)分，準(zhǔn)備做好大展拳腳的機(jī)會(huì)了。龐聰86分，王小剛92分，肖武98分。聽(tīng)到自己有98分，我一蹦三尺高的.歡呼�？赡鷧s不報(bào)分了，立刻叫我去您的辦公室。欣喜萬(wàn)分的我以為您是來(lái)表?yè)P(yáng)我的�？傻搅宿k公室我才知道您是來(lái)盤問(wèn)我的，一會(huì)兒?jiǎn)栁沂遣皇峭悼戳藙e人的；一會(huì)兒?jiǎn)栁沂欠袢鲋e了。雖然我向您保證，絕對(duì)沒(méi)有�？赡�弄得我無(wú)地自容才放我回家。
聽(tīng)您這樣說(shuō)，很少哭的我竟然也哭了。但我一想我準(zhǔn)備時(shí)，我又打起精神，努力起來(lái)。
終于，又到了期中考試，我想在這次考試中大展身手，因?yàn)橛泻芏嗬蠋焷?lái)監(jiān)考，我不可能偷看。
考試成績(jī)又出來(lái)了，我是滿分。您和許多教師都用欣賞的目光望著我。當(dāng)其它老師夸我時(shí)，您又說(shuō)：“是呀，是呀，他原來(lái)就是很優(yōu)秀嗎�！甭�(tīng)到您這句話，我再一次的無(wú)地自容。難道您忘了您以前是怎樣對(duì)我嗎？那個(gè)差生現(xiàn)在被您說(shuō)成了一位好學(xué)生，難道您愿意做一位兩面派的人嗎？難道這就是您的作風(fēng)嗎？我不相信竟然有您這樣的老師，一會(huì)兒對(duì)人不好，一會(huì)又變得對(duì)人那么好。這樣的您會(huì)當(dāng)好老師嗎？
直到現(xiàn)在，您的學(xué)生肖武還因?yàn)槟愕男袨槿绺械讲焕斫狻?/p>
欣賞的作文 篇7
我的爺爺今年65歲了但是他的身體卻很健康，除了牙疼外每年的體檢都是正常的`。
我的爺爺年輕時(shí)是個(gè)又高又壯又帥氣，而且他會(huì)寫(xiě)一手好字。每年春節(jié)我們的春聯(lián)都是他寫(xiě)的，隔壁家的鄰居也會(huì)拿著紅紙來(lái)找我爺爺幫忙。而且爺爺是個(gè)很有文化的人，雖然六十五了但是每天中午得空時(shí)他都會(huì)拿字典出來(lái)看，還經(jīng)常練字。同一個(gè)偏旁的字他可以寫(xiě)滿一頁(yè)，所以我家到處都是爺爺練字的紙。
爺爺不僅僅有知識(shí)，寫(xiě)得一手好字。而且他還可以做得一桌好菜，爺爺做的飯都特別好吃而且經(jīng)常會(huì)做給我們吃。爺爺是個(gè)很慈祥的人，那年我出生他提前十年退休只為照顧我長(zhǎng)大以來(lái)我沒(méi)見(jiàn)過(guò)他對(duì)我大聲說(shuō)話罵過(guò)我，就算我做錯(cuò)事情也都是輕聲輕語(yǔ)的跟我講道理當(dāng)我被爸爸媽媽責(zé)備時(shí)他也是會(huì)護(hù)在我的前面保護(hù)我。
我的爺爺就是我的偶像，不僅會(huì)寫(xiě)一手好字而且呀做的飯菜也很棒。
欣賞的作文 篇8
每個(gè)人都有自己所欣賞的東西，或許是人或許是物……
青春是一場(chǎng)被雨打濕了的年華，有的人順流直下，有的人卻逆流而上。這股力量說(shuō)大不大，但說(shuō)小也不小，只要堅(jiān)持它就會(huì)無(wú)限放大它的本領(lǐng)，半途放棄卻會(huì)使這股力量更加的薄弱。
莫個(gè)作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“給我一縷陽(yáng)光，我便能直視挫折�！奔词惯@個(gè)人可能不怎么出名，可他的這句話一直牢牢地刻在我的心頭。這何嘗不是我所欣賞的呢？漆黑的夜里充滿了孤獨(dú)、寂寞的人們面前倘若出現(xiàn)一盞燈，他們會(huì)不會(huì)更勇敢地向前方無(wú)盡頭的路探索？在北風(fēng)呼呼吹著的寒冷的冬天中人們?cè)诮Y(jié)滿了冰的小道上緩緩地前進(jìn)著，每一步都是那么艱難，但倘若不遠(yuǎn)處有一所溫暖的小屋，他們是否會(huì)像望梅止渴故事里面的人們一樣，感到全身又充滿了活力呢？
我所欣賞的'，不過(guò)是面臨困境時(shí)，那一點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)持和不放棄的力量。
假使所有的人都以欣賞的目光看向世界，他們將會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美好的事物和品質(zhì)！
欣賞的作文 篇9
眉毛上翹，頭向前伸，揚(yáng)起兩個(gè)指頭晃著，小聲嘟囔著：有些人心不在，蔫兒��！
不是，是心不在焉！我們坐直身子，齊聲糾正你的錯(cuò)誤。
都沒(méi)精打采的，不是蔫了嗎？
大家哄堂大笑，教室里充滿了快活的氣息。你又繼續(xù)開(kāi)講。
這樣的情景經(jīng)常出現(xiàn)，但令人詫異的是，我們大家絲毫沒(méi)有重復(fù)、厭倦之嫌，大家似乎心照不宣，默契地演繹，一次次把精氣神找回來(lái)，讓課堂充滿活力。
你是我的語(yǔ)文老師，大家私下都稱你蘭姐。
你是我最欣賞的人，可能有人覺(jué)得說(shuō)欣賞似乎有些不敬，應(yīng)該是崇拜才對(duì)呀！但你的為人，你的課堂我一直是崇敬而欣賞。
你治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)卻又心腸極軟。
我扔粉筆扔的可是很準(zhǔn)的！這是你的口頭禪，但三年來(lái)從沒(méi)看到你對(duì)誰(shuí)施以懲戒。你口才好，板書(shū)漂亮，而且喜歡自我陶醉，說(shuō)來(lái)神奇，不為你的`口若懸河讓我們?nèi)绨V如醉，就連你在黑板上勾來(lái)圈去的時(shí)候，也會(huì)讓我們的脖頸跟著扭曲，而且神情頗受用，看你寫(xiě)完了，不約而同吁出一口氣。
你講課經(jīng)常會(huì)有出軌的時(shí)候，不知不覺(jué)就脫離了書(shū)本，忘情而精彩，忽然聽(tīng)到下課的音樂(lè)，你才如夢(mèng)方醒，捏著粉筆怔在那兒，一臉歉意地看著我們，瞬間下面嘰嘰喳喳，央你再講一會(huì)兒，你一臉尷尬，苦笑著揮手，下課了！，我們都笑了。
你喜歡用文章記述平常的日子。在你的文章里我們能找到自己生活的影子，你似乎能洞察每個(gè)人的心思，用文字微妙地提醒我們、點(diǎn)撥我們。多少次在苦惱彷徨的時(shí)候，從你的文字里尋到了清靜和方向，多少次傷心無(wú)助的時(shí)候，從你的文字里找到了自信和勇氣不知不覺(jué)，我們都熟悉了你文字的味道，而且漸漸去模仿，從形似到神似若問(wèn)三年來(lái)最大的收獲，我們每個(gè)人都寫(xiě)了一手好文章和一手漂亮的鋼筆字。
回憶往日，筆尖傾瀉，不知不覺(jué)要把卷面鋪滿。但多少文字又能寫(xiě)出我對(duì)你的敬意和欣賞呢我親愛(ài)的老師，不管歲月如何流轉(zhuǎn)，我都是要把你裝在心里，用那份濃濃的思念來(lái)溫暖我、激勵(lì)我。
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