精選書(shū)法作文集合6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的書(shū)法作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)法作文 篇1
今天，媽媽沒(méi)有空，所以，媽媽叫我一個(gè)人去學(xué)書(shū)法。
我坐公共汽車(chē)到了學(xué)校后，先把墨水和紙、筆擺好，然后認(rèn)真地寫(xiě)字。第一張，老師就給了我四個(gè)紅圈，第二張，得了五個(gè)紅圈，老師夸我進(jìn)步了，我聽(tīng)后心里高興極了!放學(xué)后，我竟然把“來(lái)”字過(guò)關(guān)啦。
放學(xué)后回到家，媽媽看著我寫(xiě)的字，一個(gè)勁地夸我長(zhǎng)大了。
書(shū)法作文 篇2
今天，我去趙九江書(shū)法培訓(xùn)班上課了！
我上的是毛筆字。老師把我安排在有兩個(gè)大姐姐的教室里。書(shū)法老師給我發(fā)了紙和筆，讓我們站著寫(xiě)字。
那兩個(gè)姐姐逼我寫(xiě)得快、好。而我呢，剛開(kāi)始，老師總是跟我說(shuō)不要”枯筆“？！不過(guò)，現(xiàn)在已經(jīng)好多了。
而且呀，我已經(jīng)喜歡上這個(gè)老師了，因?yàn)樗苡心托�，還很和氣。我一定要好好練字，爭(zhēng)取長(zhǎng)大成為一名書(shū)法家！
書(shū)法作文 篇3
今天我們舉行了硬筆書(shū)法大賽，比賽的內(nèi)容是《我有一盒彩筆》。
老師發(fā)完比賽紙張，我很認(rèn)真的'書(shū)寫(xiě)每一個(gè)字，我其實(shí)學(xué)了書(shū)法寫(xiě)字，可是在平常的作業(yè)中我很少用，我老嫌太慢，我知道這樣是不對(duì)的，但是在今天的比賽中我很認(rèn)真我也很用心，我希望老師能表?yè)P(yáng)我，我覺(jué)得我能得到獎(jiǎng)勵(lì)。
書(shū)法作文 篇4
二年級(jí)時(shí)，我在少年宮學(xué)畫(huà)畫(huà)，路過(guò)書(shū)法教室，看到哥哥姐姐們寫(xiě)出一幅幅漂亮的書(shū)法作品時(shí)，我特別羨慕。于是就對(duì)媽媽說(shuō)：“我也要學(xué)書(shū)法�！眿寢尭吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭，便給我報(bào)了一個(gè)硬筆書(shū)法班。
終于開(kāi)課了。那一天，我和爸爸媽媽迎著風(fēng)雨趕到了少年宮，我興奮極了。我想：馬上我就能寫(xiě)出一幅幅精美的書(shū)法作品，掛在墻上，給大家展示了。天哪！那該是多么激動(dòng)人心的事��！
坐在教室里，我心中一直充滿期待：書(shū)法老師漂不漂亮��？溫不溫柔呀？她的字是不是很好看呢？盼啊盼，老師終于進(jìn)來(lái)了�！巴郏懒耍 蓖瑢W(xué)們發(fā)出驚嘆。我傻傻地一直盯著她看。她有著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，靈動(dòng)俏麗；一個(gè)高挺的鼻子，細(xì)巧秀麗；兩葉柳眉，似彎彎的月牙，真像畫(huà)中的仙女。
老師開(kāi)始在黑板上寫(xiě)范字，那些從她筆下出來(lái)的漢字就像一個(gè)個(gè)小公主，漂亮極了。我開(kāi)始臨摹，可是為什么筆到我手中就變得不聽(tīng)話了呢？橫不平，豎不直，我心急如焚。老師走到我身邊，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)得不錯(cuò)，但需要改一下握筆姿勢(shì)，食指在前，拇指在后，中指頂住筆�！彼�手把手地教我寫(xiě)，讓我體會(huì)她的用筆，體會(huì)她拉線條的感覺(jué)。
可是我還是寫(xiě)不好，有時(shí)運(yùn)筆用力過(guò)大，有時(shí)又用力過(guò)小。哎！真沒(méi)想到，夢(mèng)寐以求的書(shū)法原來(lái)這么難學(xué)。
回家后我一遍又一遍地練習(xí)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)，花幾個(gè)小時(shí)練習(xí)，寫(xiě)出來(lái)還是像一條條扭動(dòng)的小蛇，丑極了。我生氣了，就在本子上亂涂亂畫(huà)，恨不得把筆給折斷！這時(shí)，媽媽總會(huì)耐心地跟我講：“學(xué)習(xí)書(shū)法就像練功，不是馬上能練成的。只有堅(jiān)持不懈，才能練好�！贝�(wěn)定情緒后，我又開(kāi)始練習(xí)。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的`練習(xí)，我的書(shū)法水平終于有了一點(diǎn)進(jìn)步。老師又給我提出更高的要求：結(jié)構(gòu)要合理，線條拉出粗細(xì)變化，運(yùn)筆要有輕重緩急。這對(duì)我來(lái)說(shuō)難度更大了。我總是掌握不好。每當(dāng)這時(shí)候，我就會(huì)躲在一邊偷偷掉眼淚，一邊拍自己的腦袋一邊責(zé)罵自己怎么那么笨，還不停地砸自己的手，有時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生放棄的念頭。但是，每當(dāng)這時(shí)候，總有一個(gè)聲音回蕩在我耳邊：宋天添，如果你不堅(jiān)持下去，你就是一個(gè)懦夫！就這樣，我堅(jiān)持了4年。通過(guò)長(zhǎng)期努力，我的一幅幅書(shū)法作品終于被展出，并在全國(guó)、全省的比賽中多次獲獎(jiǎng)。我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的道理。
回想學(xué)習(xí)書(shū)法的經(jīng)歷，真是酸甜苦辣五味俱全。但是在這過(guò)程中，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
書(shū)法作文 篇5
書(shū)法是我們中華民族傳統(tǒng)文化的結(jié)晶和象征。在科技日新月異的今天，歷史悠久的書(shū)法也因科技而改變。5月18日第二屆云南教育裝備展示會(huì)開(kāi)幕之際，我作為蜜蜂融媒·云信樂(lè)學(xué)小記者的一員也走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，了解目前的教育裝備到底有多神奇。
在展館內(nèi)，我們被云南新華書(shū)店中華鄉(xiāng)愁書(shū)院“數(shù)字書(shū)法”獨(dú)特的魅力深深吸引。走進(jìn)書(shū)院，古色古香的書(shū)桌整齊擺放著。仔細(xì)一看，書(shū)桌上除了傳統(tǒng)的筆墨紙硯外，還擺放著一個(gè)小小的`機(jī)器，它發(fā)射出柔和的光芒照在桌面上，一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的漢字呈現(xiàn)在光影之中。
展館的老師在一旁耐心介紹：這是數(shù)字書(shū)法臨摹臺(tái)。小小的機(jī)器是投影儀，書(shū)法教學(xué)系統(tǒng)里的課程、字帖、碑帖等都可以通過(guò)投影的方式呈現(xiàn)出來(lái)。我們可以對(duì)照電子字帖練習(xí)，還可以自由排版，移動(dòng)鼠標(biāo)放大縮小字體。數(shù)字書(shū)法改變了傳統(tǒng)書(shū)法教學(xué)受紙張、字帖限制，臨摹不方便的弊端，它既保留了書(shū)法傳統(tǒng)筆墨紙硯的精髓，又能讓書(shū)法跟現(xiàn)代科技元素很好地結(jié)合。
濃濃的墨香中，我們端坐桌前，拿起毛筆，在光影中認(rèn)真臨摹字帖，感受著科技的神奇，數(shù)字書(shū)法，愿你以獨(dú)特的魅力，讓更多的人愛(ài)上書(shū)法，共同傳承我們中華民族的傳統(tǒng)文化。
書(shū)法作文 篇6
作為新一代的小學(xué)生，我感到很幸福，因?yàn)槊恳惶煳叶荚诟改负屠蠋煙o(wú)微不至的呵護(hù)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著，也因此每一天都有陽(yáng)光。
在六一兒童節(jié)時(shí)，我興奮地參加了書(shū)法比賽。我交上作品后，老師說(shuō)很不錯(cuò)，那時(shí)的我別提多高興了。第二天，我的作品就被貼在了學(xué)校的展覽板上，那時(shí)我激動(dòng)得無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容；當(dāng)天下午老師們要為同學(xué)們頒發(fā)獎(jiǎng)狀了，我高興地上前領(lǐng)取了我的書(shū)法比賽獎(jiǎng)狀……
這天，我興奮了很久，但我在興奮之余卻陷入了沉思：我為什么會(huì)比去年的'書(shū)法進(jìn)步。忽然，我恍然大悟，原來(lái)原因是我自己加倍的努力，我不滿上次的成績(jī)，所以，我才更加重視書(shū)法，空閑時(shí)練字換來(lái)的��！我明白了，明白其中的因果關(guān)系了。
在那次經(jīng)歷后，我變了，我變得更加勤奮，我也學(xué)會(huì)了要認(rèn)真去做每一件事。我把那張獎(jiǎng)狀貼在我家墻上，每天看著它，給我以動(dòng)力。因?yàn)槲抑酪磺卸嫉每孔约骸?/p>
我愛(ài)書(shū)法，是書(shū)法讓我明白這一切，給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因?yàn)槲蚁嘈�，我將�?huì)和書(shū)法開(kāi)始一段新的旅程。
它又是一種歷史，一種創(chuàng)造，一種文化，一種記憶。它培養(yǎng)了我們的歷史情感，給予了我們身份的認(rèn)同，鐫刻著我們共同的記憶，烙印下我們民族的印記。
我們是在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的。也許有人會(huì)問(wèn)我陽(yáng)光是什么，我馬上就會(huì)大聲的說(shuō)：陽(yáng)光就是愛(ài)！就讓我們與書(shū)法攜手而行，共同成長(zhǎng)吧！
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