書(shū)信的作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的書(shū)信的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)信的作文 篇1
災(zāi)區(qū)的小朋友們：
你們好！
無(wú)論你是在病床上，在帳蓬里，還是在廢墟上，我都請(qǐng)你認(rèn)真讀讀這封信，因?yàn)樗形覍?duì)你的祝福。
5月12日下午2點(diǎn)28分，在你們那兒一定發(fā)生了可怕的震蕩，因?yàn)檫h(yuǎn)在它鄉(xiāng)的我們都感到了。地震過(guò)后，昔日繁華的'都市變作一堆廢墟。對(duì)你們而言，學(xué)校沒(méi)了，家庭沒(méi)了，什么都沒(méi)有了。但你們?nèi)匀灰庵緢?jiān)強(qiáng)，你們還活著就是最好的證明！
我從電視上看見(jiàn)你們的遭遇后，我深表同情。因?yàn)槲译x開(kāi)父母幾天，便會(huì)思念他們，甚至號(hào)啕大哭；而你們，有的可能永遠(yuǎn)見(jiàn)不到父母，你們的悲傷肯定是無(wú)法想像的。我很同情你們。學(xué)校號(hào)召大家捐款、捐物，我沒(méi)有多少錢(qián)，只捐了五十元錢(qián)和一個(gè)舊筆盒。希望你們?cè)谟梦夷枪P盒時(shí)能想起我，想起一個(gè)異鄉(xiāng)小男孩對(duì)你們的思念。
我希望你讀了這封信后，你能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，勇敢地面對(duì)事實(shí)。因?yàn)槌汕先f(wàn)人都和我一樣，一樣希望你走出困境。
盼望你走出困境的吳云帆
20xx-8-24
書(shū)信的作文 篇2
親愛(ài)的姐姐：
你好!最近學(xué)習(xí)怎樣?身體好嗎?我很想你!今天寫(xiě)信給你，是想與你談一談“快樂(lè)”。
我覺(jué)得，快樂(lè)好似一股清新的空氣，看不到，摸不著;時(shí)間老人好似流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)，我已經(jīng)從一個(gè)小不點(diǎn)兒變成一個(gè)六年級(jí)的.小學(xué)生了。在這幾年里，我有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)煩惱，但最讓我回味無(wú)窮的是快樂(lè)!
與家人飯后聊天;參加春游活動(dòng);與同學(xué)玩�！@些都是我的快樂(lè)事，從中我獲得的不僅僅是快樂(lè)，還有知識(shí)和親情、友情。在這一切中，最令我感到快樂(lè)的是幫助別人。
記得暑假的一個(gè)下午，大地像一個(gè)蒸籠，沒(méi)有一絲風(fēng)，悶得讓人喘不過(guò)氣。我在菜園邊畫(huà)畫(huà)，忽然，一大片烏云在風(fēng)婆婆的指揮下來(lái)到我的頭頂，樹(shù)葉被刮得沙沙響，好像在說(shuō)：“下雨啦!下雨啦!”我連忙收拾東西，可轉(zhuǎn)身一瞧，糟糕，隔壁阿姨晾的衣服還沒(méi)收，可阿姨不在家，我顧不上畫(huà)紙，一個(gè)箭步?jīng)_上前，把阿姨晾的衣服一件一件收起來(lái)，晾到走道里。這時(shí)，一種快樂(lè)油然而生，這不正是幫助了別人，快樂(lè)了自己?jiǎn)?
說(shuō)了這么多，我也該擱筆了，同時(shí)希望你在回信上寫(xiě)下快樂(lè)的事，再見(jiàn)!
學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康!
妹妹
20xx年1月3日
書(shū)信的作文 篇3
敬愛(ài)的吳老師、葉老師：
老師為學(xué)生做的一切，學(xué)生一輩子也報(bào)答不完。是啊！老師就如一位指路人，讓學(xué)生走上正確的道路；老師就如黑暗中的一盞明燈，給我們帶來(lái)溫暖。
我記得，入學(xué)面試那天，爸爸媽媽開(kāi)車(chē)，送我來(lái)到了“xx第一小學(xué)”跨入大門(mén)，這里的一切都非常陌生擔(dān)但又非常神秘�！澳愫眯∨笥�，要來(lái)我們一（4）班嗎？”我忽然聽(tīng)見(jiàn)一句親切的話語(yǔ)，扭頭一看，原來(lái)是一位年輕漂亮，長(zhǎng)發(fā)披肩的女老師在向我招手。她面帶笑容，和藹可親地向我作自我介紹：“你好，我姓吳，你可以叫我吳老師。來(lái)我們一（4）班嗎？你叫什么？”“老師問(wèn)你東西呢�！眿寢屨f(shuō)道�！鞍�，好……我……我叫何昊彥�！眳抢蠋熞廊槐３种翘焓拱愕男θ荩f(shuō)：“別緊張，來(lái)，我?guī)闳ソ淌摇！?/p>
那是多么親切的話語(yǔ)，使我不再覺(jué)得陌生，這里的環(huán)境一下子熟悉了許多。
吳老師用心教導(dǎo)我們，把那一個(gè)個(gè)奇妙的`拼音，組成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的字詞……到了四年級(jí)，我們就要離開(kāi)吳老師的教導(dǎo)了，讓新的老師接手我們，我們都很舍不得。但是新老師，又讓我們找到了熟悉快樂(lè)的感覺(jué)。
她就是葉老師。她帶著一副很好看的棕色眼鏡，非常有學(xué)問(wèn)，總能把課堂上得生動(dòng)有趣、熱火朝天。作業(yè)布置得不多，但卻能陪育出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的我們，我們都非常仰慕葉老師。
有兩件關(guān)于我們與葉老師的事，我久久不能忘記。那是一個(gè)雨天，我們?nèi)ゴ河�，但上天好像故意和我們作�?duì)，下起了雨。我們的目的地是全泉林山莊，因?yàn)槲液苁煜み@里，所以，我?guī)е笥褌內(nèi)チ穗x游樂(lè)園比較遠(yuǎn)的奶茶店打發(fā)時(shí)間。因?yàn)橛暝较略酱螅覀兊拇河伪黄葧和�，要回學(xué)校。但我們沒(méi)有理會(huì)，弄得老師們很著急，到處找我們。在車(chē)上，葉老師數(shù)落了我一翻，但這番話，我一生也忘記不了。
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