《為你自己讀書(shū)》讀后感

　　認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《為你自己讀書(shū)》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

《為你自己讀書(shū)》讀后感1

　　讀書(shū)是真正的幸福之本！天蒙蒙亮?xí)r，樹(shù)林里傳來(lái)了鳥(niǎo)的啼叫聲。披上衣服下了床，推開(kāi)窗望去，東邊的天空已經(jīng)泛白，一輪紅日冉冉升起。它像一個(gè)神奇的魔法師，將天邊的云霞染成了彩色。我吃完早飯，坐在沙發(fā)上，細(xì)細(xì)品味著這本令我深受啟發(fā)的書(shū)——《為你自己讀書(shū)》。

　　其中一篇文章最令我印象深刻。它主要寫(xiě)了張濤和蘇雷初中是一個(gè)班的同學(xué)，張濤來(lái)自農(nóng)村，家里非常窮，因此，讀書(shū)非�？炭�，成績(jī)總是在年級(jí)前幾名。后來(lái)考上了首都的一所重點(diǎn)大學(xué)，參加工作的第二年，他就自主創(chuàng)業(yè)成立了自己的軟件公司。

　　蘇雷就不一樣了，他的父母是生意人，家里非常有錢(qián)，因此，他常常打游戲，上網(wǎng)，初中畢業(yè)后就不再上學(xué)。而落學(xué)后的蘇雷整日在社會(huì)上游蕩，有一次因?yàn)榇蚣�，把別人打傷，最后判處有期徒刑八年。

　　在青少年時(shí)代，我們一定要捫心自問(wèn)：將來(lái)以什么作為自己的安生之本和立命之本呢？以自己年輕清秀的容貌嗎？人總有老去的一天呀！以自己優(yōu)越的家庭條件嗎？可是“富不過(guò)三代”呢！只有做一個(gè)社會(huì)不可或缺、自己有本領(lǐng)的人才能夠快樂(lè)幸福一生，一個(gè)沒(méi)有知識(shí)和技能的人，只有痛苦和悔恨的淚水陪伴終生。要知道，只有你自己獨(dú)特的個(gè)人資源，刻苦努力讀書(shū)所獲得的回報(bào)，才是自己真正的幸福之本！明白了人生道理，重要的就是去努力讀書(shū)。在認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí)中，去發(fā)現(xiàn)人生的樂(lè)趣，挖掘生命的潛力。

　　可以說(shuō)，在青少年時(shí)代，世上或許沒(méi)有別的'東西，能夠像讀書(shū)那樣有巨大的力量。有智者云：讀書(shū)能夠使窮人擺脫貧困，能夠使不幸者脫離悲慘的處境，能夠使肩負(fù)重?fù)?dān)者忘掉負(fù)擔(dān)，能夠使病人忘掉痛苦，能夠使傷心者不再憂傷，能夠使受壓迫者忘掉屈辱。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，讀書(shū)還不僅僅是通向事業(yè)的坦途，更能讓人獲得心靈的幸福與安寧。

　　我們一定要記�。鹤x書(shū)不會(huì)讓人越讀越傻，而是越讀越聰明。讀書(shū)不是使人越讀越貧困，而是越讀越富裕。不讀書(shū)，就沒(méi)有機(jī)會(huì)獲得知識(shí)。沒(méi)有知識(shí)，就會(huì)產(chǎn)生愚昧，甚至走向衰落，就不能更好的生存，更談不上欣賞生活。學(xué)識(shí)淺薄的人求生存是極其困難的，因?yàn)闆](méi)有知識(shí)，就會(huì)進(jìn)入人生的死胡同。不知自己的無(wú)知，更是可悲的。缺乏知識(shí)和靈魂，只能算是僵死的靈魂。

《為你自己讀書(shū)》讀后感2

　　許多人都在想，自己是在為誰(shuí)讀書(shū)？是為父母，為老師，還是為國(guó)家，為朋友呢？鉭我卻認(rèn)為，是為自己讀書(shū)。

　　你是在為父母讀書(shū)嗎？父母為了我們付出了很大的金錢(qián)和精力。每一個(gè)父母都希望自己的子女成才。我們要認(rèn)識(shí)到，我們不是在為父母讀書(shū)，我們讀書(shū)的目的，是成就自己的人生。只有這樣，我們才真正對(duì)得起父母的養(yǎng)育之恩，才是對(duì)父母最好的報(bào)答。

　　你是在為老師讀書(shū)嗎？老師為了我們，付出辛勤的汗水。我們?yōu)榱藞?bào)答老師，應(yīng)該讀好書(shū)。每一個(gè)老師都希望學(xué)生能夠讀好書(shū)，成為棟梁之材。但是，任何一個(gè)老師都不會(huì)告訴學(xué)生，讀書(shū)是為了老師。因?yàn)槔蠋煹脑竿�是希望學(xué)生能夠明白：讀好書(shū)，是為了自己的前途，自己的未來(lái)，不是因?yàn)槔蠋煛?/p>

　　你是在為國(guó)家讀書(shū)嗎？在小學(xué)的時(shí)候，我們就學(xué)過(guò)一篇課文《為中華之崛起而讀書(shū)》講的是我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理少年時(shí)一則感人故事。為國(guó)家讀書(shū)，是國(guó)家、民族對(duì)我們的期望。為祖國(guó)的美好明天努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，多多為國(guó)家作貢獻(xiàn)是我們的基本任務(wù)。因此"為你自己讀書(shū)"和"為國(guó)家讀書(shū)",并不是兩個(gè)對(duì)立的觀念。我們要認(rèn)識(shí)到要實(shí)現(xiàn)報(bào)效國(guó)家的愿望，首先就要學(xué)好知識(shí)，讀好書(shū)。只有我們樹(shù)立了自己的理想，成為人才，才能夠報(bào)效祖國(guó)。只有我們讀好書(shū)了，才能有機(jī)會(huì)為他人服務(wù)，為國(guó)家服務(wù)，為人民服務(wù)。

　　我們是在為自己讀書(shū)，是為自己的前途讀書(shū)，是為自己的理想讀書(shū)。以讀書(shū)為本，屆以讀書(shū)為樂(lè)，以讀書(shū)為動(dòng)力。通過(guò)讀書(shū)實(shí)現(xiàn)自己的`人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。因?yàn)橹挥心阕约簱碛辛酥�識(shí)和技能這對(duì)強(qiáng)大的武器，才能以后的人生道路上勇往直前，戰(zhàn)無(wú)不勝。

　　總之，我們要記住，我們是為自己讀書(shū)，為自己的前途讀書(shū)，為自己的理想讀書(shū)。同學(xué)們，讓我們讀書(shū)吧！為實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值而讀書(shū)。

《為你自己讀書(shū)》讀后感3

　　暑假期間，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《孩子，為你自己而讀書(shū)》我讀完后，很有感觸。

　　我從這本書(shū)里悟出一個(gè)道理，一味地讓孩子去學(xué)習(xí)，只會(huì)讓他們覺(jué)得枯燥、厭煩，其實(shí)我們只要學(xué)一學(xué)古人，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛(ài)，你就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)很有趣。

　　書(shū)上說(shuō)：作為父母，要時(shí)時(shí)刻刻從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，考慮到孩子將來(lái)怎么在社會(huì)上立足有前途，能賺更多的錢(qián)。于是對(duì)我們的教育產(chǎn)生了規(guī)定性，無(wú)法去選擇，所以，有許多學(xué)生失去了選擇自己興趣學(xué)業(yè)的機(jī)會(huì)。

　　但是，有一個(gè)問(wèn)題一直困擾著學(xué)生們，我們到底是為了誰(shuí)而讀書(shū)？有的同學(xué)可能毫不猶豫的回答：我們是為了家長(zhǎng)而讀書(shū)。有一個(gè)小故事，相信大家都聽(tīng)過(guò)，老師問(wèn)16歲的周恩來(lái)是為誰(shuí)而讀書(shū)的時(shí)候，他毫不猶豫地說(shuō)是為中華之崛起而讀書(shū)。老師也說(shuō)：有志向的人就應(yīng)該像他一樣，或許有人沒(méi)有像周恩來(lái)那樣的大志向，可是，我們也應(yīng)該想一想，難道，讀書(shū)不是為了我們的將來(lái)有更好的'生活嗎？

　　還有重要的一點(diǎn)就是成績(jī)，當(dāng)我們期末考試的成績(jī)出來(lái)之后，每逢親朋好友，總會(huì)問(wèn)一問(wèn)我們的成績(jī)，如果我們考得好，父母就覺(jué)得臉上有光，很有面子；如果我們考得不好，父母總會(huì)感覺(jué)矮人一頭，很沒(méi)面子。其實(shí)，面子只是一種外在的激勵(lì)，這種激勵(lì)固然重要，但是，若我們有一兩次考得不好，就會(huì)喪失信心，一蹶不振。成績(jī)固然很重要，但是他只是一段時(shí)間學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)，并不能靠一兩次考試就判斷他能否成才。比如說(shuō)，這一次你考好了，父母一定會(huì)高興地夸獎(jiǎng)你，還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你；但是如果你考的不好，父母則會(huì)唉聲嘆氣，還會(huì)訓(xùn)斥你一頓。而你也會(huì)覺(jué)得信心全無(wú)，一蹶不振。

　　讀書(shū)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是很重要的，要盡量多讀書(shū)，活到老，學(xué)到老。要牢記你是為自己而讀書(shū)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之才。

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