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    1. 信息技術2.0教研組年度研修方案

      時間:2023-03-03 08:15:27 信息技術 我要投稿

      信息技術2.0教研組年度研修方案

        為有力保證事情或工作開展的水平質量,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的信息技術2.0教研組年度研修方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      信息技術2.0教研組年度研修方案

        新學年,本教研組將認真貫徹學校的辦學方針,努力踐行學校的辦學指導思想以科學、社會實踐、信息技術等學科的教師組成教研小組共同完成綜合組各項活動。

        一、指導思想:

        我們將本作在學校教導處的領導下,團結協(xié)作,學習新課標,鞏固發(fā)展以前取得的成績,克服對學科接觸晚,許多知識不熟悉的困難,要有進取精神、樂觀積極向上的教研新風貌。以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī),組織教師參加課改理論學習和培訓,組織課改研究課和專題研討等系列活動,積極促進本組教師整體素質和學科教學質量的提高。逐步把綜合教研組建成有特色的教研組。

        二、具體工作:

        由于大多教師對自己學科的教學是初次接觸,尤其是科學老師,他們大多都擔任班主任和其他多學科的教學任務,為了搞好本組的教研教學,提高學科的教學成績,我們將積極開展有效的針對綜合學科特點的教學討論活動,在學習及專研教材上下功夫,做到盡早熟悉自己學科的教材,了解學科特點,掌握學科知識的重難點,做到心中有數(shù),教學過程中有的放矢。

        進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作,組織本教研組教師積極討論,結合各學科的特點,搞好學習常規(guī),學習校內外先進典型,加強檢查督促,使學習常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

        在組內開展教學研討課,組織教師進行集體備課、聽課、評課,深入探討教學得失,群策群力,促進教師專業(yè)化成長。

        組織本教研組教師撰寫案例與論文。鼓勵老師要通過理論學習,不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫教育教學案例與論文。

        積極開展看課外興趣小組活動,倡導科學課老師鼓勵學生動手動腦,在學生中開展科技小制作(小發(fā)明)、電腦制作活動,并爭取在適當時候在全校進行展示。力爭在小制作和小發(fā)明方面打造出本教研組的特色。

        根據(jù)學校的辦學理念和本期工作的重點,我們組將在本期做好以下幾方面的工作:

        1 要求每位老師做好教學“六認真”,上好每一堂課,向40分鐘要質量。

        2 積極搞好第二課堂,倡導綜合學科老師利用自己特點,發(fā)揮學科優(yōu)勢,積極開展在學生中動手動腦的小制作、小發(fā)明,利用信息技術學科開展電腦制作活動。

        3 充分利用教研活動,專研教材,吃透教材,請學科專業(yè)老師進行教材解讀。上好轉轉課、校內公開課、示范課。

        4 充分利用學,F(xiàn)有的設備實施,讓學生在綜合學科中多實踐、多操作,做完做好分組實驗和演示實驗。

        三、教研活動時間表

        3月上旬 分析各學科現(xiàn)狀 請專家(徐主任)釋疑 分發(fā)科學學科的各種表冊 積極組織學生參加市中小學生風箏比賽。

        4月下旬 積極組織學生參加區(qū)中小學電子作品制作比賽。各學科之間互相交流 針對綜合學科教材特點查找自己在教學中遇到的困惑及經(jīng)念體會。

        5月上旬 討論教材,集體備課,收集學科作品。

        5月中旬 半期總結,交流教學得失,制定后期教學進度計劃。

        6月 指定期末學習復習考試計劃。

        7月 總結

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