有關(guān)寫(xiě)樹(shù)的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)樹(shù)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
我們的學(xué)校里，有兩片引人注目的芭蕉樹(shù)叢。
芭蕉樹(shù)近看，遠(yuǎn)看都很美麗，從遠(yuǎn)處看，芭蕉樹(shù)像一把把綠色的大傘，罩著校園一角，給人遮陽(yáng)。
芭蕉樹(shù)的樹(shù)葉十分奇特，芭蕉枝葉的花紋像作業(yè)本一排一排的橫條一樣，整齊得讓人不得不驚嘆大自然的鬼斧神工。葉子有兩面，正面是翠綠色的，反面是軍綠色的，濃淡相間十分協(xié)調(diào)。葉子的邊緣有一圈金燦燦的花邊，在陽(yáng)光的照射下顯得格外耀眼，待在那寬大的葉子底下，十分涼爽，一陣風(fēng)吹來(lái)，還能聞到芬芳的清香。用手摸一摸，柔柔的觸感從手尖傳到腳尖，舒服得讓人心曠神怡。
芭蕉樹(shù)的枝，干也很奇特、美麗。從遠(yuǎn)處望去，那枝橫豎相交，十分密集，茂盛的無(wú)懈可擊。摸一摸，像摸到了一根軟軟的吸管，輕輕一折就會(huì)斷。而干則是另一幅完全不同的場(chǎng)景，長(zhǎng)出干是十分漫長(zhǎng)的：首先一個(gè)小芽變粗，開(kāi)出花骨朵，然后開(kāi)一片花瓣，花瓣逐漸成為類(lèi)似于竹筍芽?jī)旱臉幼�。緊接著，繼續(xù)長(zhǎng)出花骨朵，綻放成為干，一層一層向里包，慢慢變細(xì)變尖，最頂部的那一層最里面的干是淡綠色的，不管怎么看都開(kāi)心不起來(lái)，反而有一絲淡淡的，不易察覺(jué)的'憂傷。樹(shù)下有些小生物，是小花小草，芭蕉樹(shù)的芽?jī)�，他們的活潑為芭蕉�?shù)增添了不少生機(jī)。
芭蕉樹(shù)的根不怎么明顯，所以在土里若隱若現(xiàn)。我慢慢地拂開(kāi)一些土，露出那不粗不細(xì)的樹(shù)根，十分美麗。
芭蕉樹(shù)叢盡管占據(jù)面積小，色踩不鮮艷，但它是美麗的，活潑的，淡雅的。不管怎么說(shuō)，我愛(ài)她，美麗的芭蕉樹(shù)。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
一男孩一出世就愛(ài)在樹(shù)上玩，爬樹(shù)、樹(shù)蔭下睡覺(jué)，樹(shù)也很喜歡他。
男孩漸長(zhǎng)，
與樹(shù)慢慢疏遠(yuǎn)了。有一天，男孩回到樹(shù)下說(shuō)：“我想要玩具�！睒�(shù)很欣慰，說(shuō)：“你可摘我身上果子去賣(mài)了再去換玩具�！蹦泻⒄兆隽�，但很久沒(méi)回來(lái)，樹(shù)有些擔(dān)心。
又一天，男孩回來(lái)了，樹(shù)好一陣激動(dòng)，但男孩說(shuō)：“我已是男人，得養(yǎng)家糊口，我缺少住房�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你可砍下樹(shù)枝蓋房去吧!”男孩毫不猶豫去砍了。
又是一段漫長(zhǎng)的時(shí)光，樹(shù)十分孤獨(dú)，一個(gè)炎熱的夏日，樹(shù)見(jiàn)男孩又回來(lái)了，很是興奮，可男孩說(shuō)：“我活得太累，想去航海放松一下，你能給我一條船嗎?”“用我的樹(shù)干造吧!”男孩船造了，海也去航了。
過(guò)了多年回來(lái)了。樹(shù)說(shuō)：“孩子，我已沒(méi)東西可給你了�！蹦泻⒄f(shuō)：“現(xiàn)在我只需要休息�！睒�(shù)說(shuō)：“太好了!我這老樹(shù)根不就是最好的倚靠和坐位嗎，坐上來(lái)吧!”男孩坐下，樹(shù)很高興，但已是老淚縱橫了!
感謝我們的父親，父親節(jié)那天，別忘記祝福我們的.爸爸節(jié)日快樂(lè)!
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
老家院子里的香椿樹(shù)，是在我出生的那年種下的。小時(shí)候的故事，大多已忘記，但和這棵樹(shù)的一些事情卻深深地印在了我的`腦子里……
炎熱的夏天，空氣就像一團(tuán)團(tuán)火焰，大地像爐底，樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)的佇立在地上，有汁液從樹(shù)干的縫隙溢出，黃黃的顏色。我把它們收集起來(lái)，放硬之后捏東西，這可算是我童年的玩物之一。
我還問(wèn)過(guò)奶奶，這些汁液是什么東西，她也說(shuō)不清：“可能是樹(shù)在哭吧！”我信了，是�。∵@么熱的天，樹(shù)也熱哭了吧！在我的童年記憶中，樹(shù)會(huì)哭。
我大了，對(duì)樹(shù)的記憶也漸漸模糊……
一年春天，也可以說(shuō)每年春天，樹(shù)會(huì)給我們帶來(lái)一種美味的食物——香椿。爺爺自制了鉤子，綁在一根竹竿的頂端，是鉤香椿的利器。一下一枝，一會(huì)功夫就鉤了一小包，雖不多，已夠吃幾頓了。那時(shí)總是爺爺在鉤香椿，我只是跑來(lái)跑去地?fù)�，撿著撿著，感覺(jué)那樹(shù)很有用、很偉大，它竟懂得感恩，回報(bào)主人；撿著撿著，我也長(zhǎng)大了。
這年夏天，雨水充沛，一天夜里閃電夾著雷聲，猶如一場(chǎng)盛大的音樂(lè)燈光秀，只是這“燈光”將那樹(shù)枝的三分之二打掉了。我十分傷心，生怕它會(huì)死掉，怕我們共同的成長(zhǎng)會(huì)因此斷連。然而到了第二年，它不但沒(méi)死，枝葉反而更茂，猶如我現(xiàn)在正值青春年少地那種不屈不撓地蓬勃?jiǎng)艃骸?/p>
現(xiàn)在地夏天，它可以把整個(gè)院子與驕陽(yáng)隔離，是家人乘涼的好地方。這棵樹(shù)與我的情太深，一言難盡。所有生動(dòng)地語(yǔ)言都無(wú)法描述它地剛勁，它在努力地生長(zhǎng)著。
今年初春，我注意到院子里地水泥地凸起來(lái)了，水泥地與墻之間地縫隙有香椿嫩芽�？磥�(lái)它仍然在爆發(fā)著旺盛的生命力。樹(shù)，十四歲了，我也十四歲了，我們同處在生命的黃金時(shí)段。樹(shù)在使勁扎根，防止倒下，我像樹(shù)一樣，在奠定成長(zhǎng)地基石，為了以后更好地發(fā)展。
看到了樹(shù)，我想到了往昔，看到了生命長(zhǎng)河地?zé)o止境，因?yàn)闃?shù)，我有了更強(qiáng)的奮斗的動(dòng)力。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
我居住在上海大城市，學(xué)校的街道兩旁是清一色的法國(guó)梧桐，小學(xué)生作文：梧桐樹(shù)的故事。它長(zhǎng)得快，樹(shù)型又較為美觀，媽媽說(shuō)，是建國(guó)初期極為流行的綠化植物。每到春天，成片的梧桐一起開(kāi)花，淡紫色的花兒聚到一塊，連成一片，一眼望去，整條街都被籠罩在了花海當(dāng)中。
我的童年是與梧桐分不開(kāi)的。打從我記事起，街道兩旁的那些大梧桐樹(shù)就伴隨著我的成長(zhǎng)。
上學(xué)后，梧桐樹(shù)仍默默地陪伴仍默默地陪伴著我們。春季萬(wàn)物復(fù)蘇，每天走在放學(xué)的路上總要抬頭望，一天一天看著梧桐的新葉慢慢生長(zhǎng)，擴(kuò)張，顏色由嫩黃的羞澀轉(zhuǎn)成碧綠的張揚(yáng)。淡紫色的花苞像一個(gè)個(gè)倒吊的風(fēng)鈴，沒(méi)有香氣，卻總讓人感到舒暢無(wú)比。春末，花落成一地的淡紫色風(fēng)鈴，讓人不忍踐踏，每每繞道而行。上學(xué)放學(xué)的路上，你追我趕，吵吵嚷嚷。嬉鬧聲，談笑聲……夏天烈日炎炎，梧桐樹(shù)濃密的`樹(shù)陰為我們遮擋毒辣的陽(yáng)光。偶爾幾縷光線透過(guò)縫隙投射到地磚上，就散開(kāi)了一片疏疏密密的光斑。好玩的我們，踮起腳尖，嘗試把每一步都踩進(jìn)光點(diǎn)。成功了，得意地高呼；若是失敗了也不氣餒，吐吐舌頭做個(gè)鬼臉，眼光早已瞄準(zhǔn)了下一個(gè)“目標(biāo)”。有時(shí)一陣風(fēng)，好不容易踩中的光點(diǎn)移了位置，臉馬上皺起來(lái)，跺著腳大叫可惜……秋天翩翩飛舞的黃葉，冬日覆蓋著白雪的枝丫，梧桐總是那樣安靜地佇立在角落，為這個(gè)工業(yè)城市平添一抹含蓄的美麗�？粗嗤┮荒昴耆~落葉繁，很容易產(chǎn)生時(shí)間靜止的錯(cuò)覺(jué)。但錯(cuò)覺(jué)終究只是錯(cuò)覺(jué)，一年年的花開(kāi)花落中，我們漸漸長(zhǎng)大。
【寫(xiě)樹(shù)的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)樹(shù)的作文01-02
寫(xiě)樹(shù)的作文15篇01-13
精選寫(xiě)樹(shù)的作文五篇03-03
精選寫(xiě)樹(shù)的作文四篇03-13
寫(xiě)樹(shù)的作文3篇04-06