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我的小制作作文【精】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的小制作作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的小制作作文1
今天，我和媽媽做了一個(gè)五顏六色的小筆筒，它看上去又可愛(ài)又漂亮，可別小瞧它，他的作用可大了，既能放鉛筆、橡皮還能當(dāng)存錢(qián)罐呢。接下來(lái)我給大家介紹一下我是怎樣做小筆筒的，我先找來(lái)一個(gè)空礦泉水瓶子，把它剪開(kāi)用彩紙包起來(lái)，用彩色紙剪成條狀粘在瓶子上，這樣看起來(lái)就像給它穿了一個(gè)五顏六色的裙子似的，然后用彩紙做了一個(gè)能提的提手，這樣拿起來(lái)會(huì)很方便，又剪了一個(gè)小蝴蝶貼在上面，看上去美觀又實(shí)用。筆筒做好了，看著自己的小發(fā)明，心里美滋滋的.。
同學(xué)們，你們看著我的小筆筒好看嗎？我想以后無(wú)論做什么事情只要?jiǎng)幽X子，就能有好的收獲！
我的小制作作文2
我的小制作是燈籠。
我是先拿來(lái)一個(gè)放酒瓶的長(zhǎng)方形盒子，再用見(jiàn)到從對(duì)著的'兩面剪出一個(gè)長(zhǎng)方形，再把一層保鮮膜粘在剪過(guò)的地方，我拿了一根蠟燭，用雙面膠粘在盒子里面的底下，因?yàn)檎巢蛔。揖陀眉舻栋涯z棒的一大塊膠剪下來(lái)，把蠟燭拿下來(lái)，放上膠，再把蠟燭粘上去，再在側(cè)邊的兩面各剪了兩個(gè)正方形，然后再用線把木棍拴上，就做成了。
它發(fā)亮的裝置是蠟燭，晚上拿起燈籠就不害怕了。
原來(lái)，燈籠的作用也是很大的呀！
我的小制作作文3
周末，語(yǔ)文老師另外給我們布置了一個(gè)作業(yè)，做一件小制作，明天把自己做的東西在班級(jí)進(jìn)行口語(yǔ)交際。
我想來(lái)想去做什么好呢？花瓶？鉛筆？突然我靈機(jī)一動(dòng)，要不就做利用風(fēng)來(lái)?yè)跤甑?工具吧！我先到儲(chǔ)藏室拿了9-10根塑料水管，接著把塑料水管連接起來(lái)，然后我再找來(lái)五片半圓形的鐵片和一片圓形的鐵片，從柜子里拿出雙面膠，把半圓形鐵片分別依次貼在圓形鐵片的四周，整個(gè)造型看起來(lái)像一條盛開(kāi)的花朵，漂亮極了！
第一步完成后，我信心大增，接著再找來(lái)一塊長(zhǎng)方形塑料布和4根10厘米的木棍，用這些東西把塑料布撐了起來(lái)，這樣就起到保護(hù)花兒不被雨淋的作用，好像幫花兒撐起了一座保護(hù)傘。就這樣一件小制作就做好了。這小制作我是從《大頭兒子小頭爸爸》這部動(dòng)畫(huà)片中獲取靈感的。所以小朋友們以后要多多動(dòng)腦哦！
我的小制作作文4
我做過(guò)很多的小制作，有小飛機(jī)，爸爸教我做的小船......
我覺(jué)得最有意義和最難忘的小制作是我給媽媽做的三八婦女節(jié)的.賀卡。
那天，天氣晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗。我放學(xué)回家，想來(lái)想去不知道買(mǎi)什么送給媽媽作為節(jié)日禮物，咦？要不就親手做一個(gè)賀卡送給媽媽吧！
我先把一張大紅色的卡紙剪一半，然后對(duì)折放好，在選一張粉色的卡紙剪一個(gè)愛(ài)心貼在對(duì)折好卡紙的左邊中間的位置，賀卡的右邊上面寫(xiě)著“三八婦女節(jié)快樂(lè)！謝謝您的養(yǎng)育，您辛苦啦！”然后我在賀卡的右邊下角處貼了一張我和媽媽的親密合影照片，封面上畫(huà)了一幅媽媽教我學(xué)走路的畫(huà)，最后涂上顏色。好啦！賀卡完成啦！
其實(shí)我一直都很喜歡做這些各種各樣的小制作，它不僅可以開(kāi)發(fā)我的智力也可以讓思維更敏捷，更能從中找到樂(lè)趣，讓自己變得心靈手巧了！
通過(guò)這次的小制作，讓我和老媽的心距拉得更近，讓我們更深一層的了解了對(duì)方，讓我也深知父母辛勤的養(yǎng)育之恩！
我的小制作作文5
星期六，邵老師給我們布置了一個(gè)有趣的實(shí)踐作業(yè)——小制作。
晚上，我和爸爸就開(kāi)始忙著動(dòng)手了，可是，做個(gè)什么好呢？我喜歡玩搖椅，爸爸說(shuō)：“那我們就做個(gè)搖椅吧！”我高興得直跳。
首先，我找來(lái)了紙盒、竹簽、紙板和剪刀。緊接著，我們就開(kāi)始做了起。我們先把紙板，仔細(xì)地剪成長(zhǎng)短一致的紙條，再把盒子分別串在頂棚和搖椅處，把竹簽錯(cuò)著串進(jìn)去。漂亮的搖椅就做好了。我輕輕地閉上眼睛，不自覺(jué)地晃悠著身子，好像坐進(jìn)了我們的搖椅里，哦，這么舒服呀！
我喜歡我的搖椅，更喜歡這項(xiàng)有趣的`實(shí)踐作業(yè)！
我的小制作作文6
我在網(wǎng)上聽(tīng)了一些很優(yōu)美的古箏曲，便想如果我也能彈古箏就好了。要買(mǎi)一個(gè)那是不可能的，倒不如自己做一個(gè)簡(jiǎn)易古箏。
在科學(xué)學(xué)具里正好就有一套古箏材料。我把它拿出來(lái)。這個(gè)簡(jiǎn)易古箏包括琴架、“琴弦”、琴的幾個(gè)面和琴弦架。
我打算不看學(xué)具中的做法，自己來(lái)做——我畢竟看過(guò)古箏。
我拿來(lái)剪刀，把琴的面都剪下來(lái)，用膠水粘在一起，安上琴架，成了一個(gè)琴身。接下來(lái)就難了。
我套上一根橡皮筋，它一下就被橡皮筋的.接力拉扁了。我又想：怎么回去了呢？這該怎么辦呢？恰巧這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽在往衣服里補(bǔ)棉花，便問(wèn)：“能給我一點(diǎn)兒?jiǎn)�？”媽媽立刻抓起一點(diǎn)兒遞給我。
我把棉花塞進(jìn)琴身里。
做好之后，我把皮筋再次纏上，把琴弦架安好，一臺(tái)琴就做好了！
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)琴弦的聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，琴弦繃得越緊，發(fā)出的聲音也就越高。
原來(lái)作品中有這么多奧妙呀！
我的小制作作文7
今天放學(xué)回家后，我很快就把作業(yè)做完了，于是我就想：我可不可以利用這點(diǎn)時(shí)間搞點(diǎn)我的小制作呢。我想自己動(dòng)手做一個(gè)小筆筒。
我把媽媽找來(lái)做我的幫手，先把所需的材料準(zhǔn)備好，我找來(lái)了剪刀，卡紙，尺子，粘膠和水彩筆，就開(kāi)始動(dòng)手了，我用的是綠色的卡紙，因?yàn)槲业膶?xiě)字桌是綠色的，那樣很相配哦！我用圓茶杯蓋在卡紙上畫(huà)了一個(gè)圓并剪了下來(lái)，用作筆筒的底，再剪下一個(gè)長(zhǎng)方形的卡紙，用作筆筒的身子。我用五顏六色的水彩筆在它的身子上畫(huà)上了一幅美麗的`圖畫(huà)，在媽媽的幫助下，將筆筒的底和身子連在了一起，這樣，一個(gè)漂亮的筆筒就制作完成了。
我欣賞著我的小筆筒，雖然做得并不是很完美，但我感覺(jué)很滿(mǎn)意，因?yàn)樗俏易约旱膭趧?dòng)成果，我以后還要多多動(dòng)手動(dòng)腦，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示給大家看！
我的小制作作文8
我做了一只小狗，活潑可愛(ài)非常有趣。制作一只小狗要分三步才能完成。第一步做好準(zhǔn)備。需要準(zhǔn)備的工具有卡紙、彩紙、剪刀、膠棒、水彩筆等。第二步開(kāi)始制作。按書(shū)上的'要求一步一步的折疊，角要對(duì)準(zhǔn)，線要折直，一點(diǎn)都不能馬虎。第三步精心描繪。用水彩筆精心描繪小狗的面部，讓它的表情看起來(lái)快樂(lè)開(kāi)心，逗人喜愛(ài)。這樣一只可愛(ài)活潑的小狗就制作好了。
通過(guò)這個(gè)小制作，使我懂得了無(wú)論做什么事情都要有目標(biāo)，要仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真，一步一步地去完成。學(xué)習(xí)也是這樣，只有平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講課，獨(dú)立思考完成作業(yè)，考試時(shí)才能考出好成績(jī)。
我的小制作作文9
星期五，徐老師給我們的作業(yè)中，有一項(xiàng)特殊的任務(wù)，那就是手工制作。
星期天的早上，吃了早餐我開(kāi)始和媽媽做我的手工小制作�？墒俏覀兿肓撕芫靡蚕氩怀鲎鍪裁�。姐姐說(shuō)：＂可以利用我們家的海綿紙貼一只蝸牛阿。
我先用黃色的'海綿紙剪出蝸牛的形狀，然后剪兩個(gè)橙色的大小圓圈做蝸牛的殼，又用藍(lán)色的海綿紙剪了一朵小花貼在背部，再剪了一個(gè)黑色的小小圓圈當(dāng)眼睛，又剪了兩個(gè)黑色的話筒一樣的做觸角貼在＂小腦袋＂上，我的蝸牛就做成了。可是一只蝸牛貼在A4紙上太孤單了。所以我又跟媽媽給蝸牛身邊貼了太陽(yáng)、白云、小草、小樹(shù)、花朵。我的的蝸牛之家就做成了。
同學(xué)們你覺(jué)得我的蝸牛之家漂亮嗎？
我的小制作作文10
每個(gè)人都會(huì)有一件自己的小制作，我也有一個(gè)，就讓我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)吧。
那一天課上，老師給我們留了一個(gè)小作業(yè)——自己動(dòng)手做一件小制作，明天要帶到學(xué)校，看一看誰(shuí)做的最漂亮，我回到家后先理了理思緒，終于決定做一個(gè)城堡，我首先拿了一個(gè)大盤(pán)子裝滿(mǎn)了沙子，然后找出了幾張彩色卡紙簡(jiǎn)單的做了一個(gè)房子，放在沙子中央，之后拿了幾塊長(zhǎng)方形的紙板當(dāng)作道路，又在沙子里挖出了一條道裝了一些水當(dāng)作小溪，當(dāng)然，一個(gè)美麗的'城堡里怎么能沒(méi)有綠色的植物呢？于是，我拿出了綠色的卡紙做成了六棵樹(shù)放在城堡前擺成一排，這樣就大功告成了。
第二天，當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始驗(yàn)收成果時(shí)，我小心翼翼的拿出了我的城堡，老師開(kāi)始檢查時(shí)我緊張的不得了，不一會(huì)老師就檢查完了，大聲宣布，城堡獲勝，我一下子就呆住了，哇！真的是我，我的努力真的沒(méi)有白費(fèi)。
這是我第一次自己動(dòng)手做出來(lái)的，至今都讓我難以忘懷，你也有一件這樣的小制作么，快告訴我吧！
我的小制作作文11
我們學(xué)校是奉化市金平中心小學(xué)，位于金平山腳，毗鄰奉中菜市場(chǎng)。
走進(jìn)學(xué)校，右邊是古色古香的夫子廟，里面有孔子的雕像，周?chē)性S多又粗又高的紅色柱子。左邊是一個(gè)小操場(chǎng)，那里有各種運(yùn)動(dòng)器材，最引人注目的是紅色的塑膠跑道，以及綠色的籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)。
穿過(guò)操場(chǎng)，默里的荷塘展現(xiàn)在我們面前，大大小小的金魚(yú)在池塘下面的'水里玩耍。荷塘上有一座拱橋，穿過(guò)荷塘，兩棟教學(xué)樓有教室，是孩子學(xué)習(xí)的地方。
我們的校園真的很美！
我的小制作作文12
又是陽(yáng)光明媚的一天，今天，木工坊的老師來(lái)到了我們學(xué)校。她們要教我們?cè)鯓又谱骶赖募垷艋\。
首先，我們用四根木棍和八根小棒來(lái)做燈籠的框架；然后，用膠水把宣紙粘在上面；接著，我們把繩子拴到燈籠的框架上；最后，把電燈裝到燈籠內(nèi)。這樣，一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的精美燈籠就做好了！
雖然，由于時(shí)間的關(guān)系，我們沒(méi)能在課上完成作品，但是，我們班的'同學(xué)都利用了課余時(shí)間完成了自己的小制作。通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理。那就是做什么事情都要有始有終，堅(jiān)持到底是我們每個(gè)人都理應(yīng)學(xué)習(xí)與遵循的做事態(tài)度。若半途而廢，則功虧一簣……
我的小制作作文13
今天，媽媽教我做手工蝴蝶結(jié)發(fā)夾。準(zhǔn)備的材料有綢緞、夾子、QQ線，工具是尺子、膠槍、雙面膠，剪刀。
首先，我用剪刀剪出一條13厘米的綢緞把它對(duì)折，兩頭分別用雙面膠粘好，把對(duì)折好的綢緞再對(duì)折后用雙面膠粘起來(lái)；接著將它折出一個(gè)蝴蝶結(jié)的形狀，用QQ線把折好的蝴蝶結(jié)固定，然后用同樣的步驟再做一個(gè)蝴蝶結(jié)。用膠槍把兩個(gè)小蝴蝶結(jié)并排粘在一起，用一條細(xì)的`小綢緞綁在粘好的蝴蝶結(jié)中間，這樣蝴蝶結(jié)就成形了，最后把蝴蝶結(jié)粘在發(fā)夾上，漂亮的蝴蝶結(jié)發(fā)夾就完成了。
以后，我可以用各種材料做自己喜歡的發(fā)夾了，還可以送給好朋友，真是非常有意思！
我的小制作作文14
周末的下午，我要完成一個(gè)小任務(wù)—制作樹(shù)葉畫(huà)。
我把需要的材料準(zhǔn)備好，有樹(shù)葉、彩鉛、水彩筆，還要一張白紙。
首先，我用彩鉛在白紙上畫(huà)樹(shù)干，樹(shù)干下畫(huà)好柵欄，在紙的下面位置畫(huà)好蝸牛的頭部，在紙的右上角畫(huà)上燦爛的太陽(yáng)，再用水彩筆涂好顏色。
接下來(lái)是最重要的一步，貼樹(shù)葉！我把幾片大樹(shù)葉剪好形狀貼在樹(shù)干上，瞧！一顆茂密的大樹(shù)出現(xiàn)在眼前。接著尋找小樹(shù)葉作為小蝸牛的身體，哈哈，這幾只小蝸牛在地上，在柵欄上悠閑的'散步呢。最后找到幾片扁扁的樹(shù)葉剪好形狀，那就是草地，再用水彩筆畫(huà)上五顏六色的小花。一張樹(shù)葉畫(huà)就完成了！
我看著自己動(dòng)手做的樹(shù)葉畫(huà)仿佛我也在畫(huà)里面，就像那些蝸牛在快樂(lè)的散步。所以我要給畫(huà)取個(gè)名字，就叫“蝸牛散步”！
我的小制作作文15
昨天，侯老師在布置家庭作業(yè)時(shí)，要求每個(gè)同學(xué)在雙休日動(dòng)手做做看，完成一個(gè)小制作。
今天中午，我寫(xiě)好數(shù)學(xué)作業(yè)后開(kāi)始想：該做什么呢？我想到我們班是智慧樹(shù)中隊(duì)，靈機(jī)一動(dòng)，就做一棵智慧樹(shù)吧！
于是，我和爺爺找了一些鉛絲和麻繩。首先，我把鉛絲折成樹(shù)的.樣子，再用麻繩繞上去，然后我用綠的紙剪出樹(shù)葉，用紅的紙剪出果實(shí)，用雙面膠貼到樹(shù)枝上，最后，在底座上寫(xiě)上“小小智慧樹(shù)，伴我們成長(zhǎng)。”我的小制作就這樣做好了，我喜歡我做的小智慧樹(shù)。