關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文，歡迎大家分享。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文1
今天，我做了一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫《漂浮在水上的`一根繡花針》。把一根針?lè)湃氲剿羞@根針就會(huì)自然沉下去；可是有些時(shí)候這根針就可能浮在水面上，你信嗎？
那好，就讓我們一起做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)吧。需要準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)盛水的水杯、兩根繡花針、一塊餐巾紙。首先把餐巾紙輕輕地平放在水面上。再把針輕輕地平放在餐巾紙上。然后用另一 要針輕輕地壓一下餐巾紙，使餐巾紙輕輕慢慢地沉入水中。這時(shí)針會(huì)靜靜的漂浮在水面上。
你知道這是什么原理嗎？那就快快來(lái)公布一下答案吧！據(jù)說(shuō)這是因?yàn)橐后w都有表面張力，水是液體，也有表面張力。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文2
今天我和媽媽做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就是兩個(gè)顏色混合起來(lái)等于什么顏色。
我和媽媽拿出所有染料，先把藍(lán)色滴到杯子里，再把黃色滴進(jìn)去，晃了晃，奇跡出現(xiàn)了，竟然變成了綠色，媽媽另外加了兩滴藍(lán)色，真奇妙，變成了深綠。把這些染料倒掉，然后再放上紅和黃，哇！變成了橙色，媽媽在橙色里加了兩滴藍(lán)色，咦！這是什么顏色，原來(lái)這是發(fā)綠色的黑色。我們繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，我們把紅和藍(lán)放在一起變成了紫色，我覺(jué)得有點(diǎn)淺，就多加了兩滴紅色，它變成了紅色的.紫。
小實(shí)驗(yàn)真有趣，兩種顏色加起來(lái)等于不同的顏色。
小實(shí)驗(yàn)真好玩！
關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文3
今天我做了一個(gè)有趣的.小實(shí)驗(yàn)，就是讓生雞蛋從水里浮起來(lái)。首先，我拿了一個(gè)杯子，接了大半杯自來(lái)水，再?gòu)墓褡永锬贸隽艘粋�(gè)生雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋立刻沉到杯子下面，然后，我又從柜子里拿出一袋鹽，挖了一勺放進(jìn)杯里，可是雞蛋沒(méi)有浮上來(lái)，我又放了一勺鹽，雞蛋還是沉在水底。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“可能是鹽放少了，也可能是鹽還沒(méi)有溶化�！庇谑俏矣址帕艘淮笊}，然后在一旁耐心地等著。過(guò)了一會(huì)兒，我的眼前一亮，雞蛋真的浮起來(lái)了，“我成功了！”我高興地大叫起來(lái)�？茖W(xué)真的很奇妙吔！
你有興趣，你也試一試吧！
關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文4
在裝滿(mǎn)水的杯子上放上一張紙后，將水杯倒立后，水會(huì)被倒出來(lái)嗎？讓我來(lái)做做實(shí)驗(yàn)吧！
第一次，我將水杯水裝滿(mǎn)，拿了張白紙小心翼翼地從杯口一邊慢慢地推向另一邊，然后手壓住紙，慢慢地將水杯倒立，看見(jiàn)杯底有一個(gè)氣泡，媽媽說(shuō)：“這次失敗了�！蔽也恍�，將手移開(kāi)，結(jié)果水濺得我一身，真的`失敗了。再來(lái)一次，還是失敗了，紙都濕了，我再去找一張比較硬的紙，再小心地試一次，哇，杯底沒(méi)有發(fā)現(xiàn)氣泡，我慢慢將手移開(kāi)，水杯的水沒(méi)有倒出，水杯口的紙跟杯口緊緊地粘在一起，成功了。
這是為什么呢？我查閱了資料，因?yàn)楸友b滿(mǎn)水后，杯子內(nèi)部沒(méi)有空氣，所以杯內(nèi)的大氣壓強(qiáng)小，外界大氣壓大于杯內(nèi)大氣壓，就把紙緊壓在杯口，所以水不會(huì)流出來(lái)。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文5
“叮鈴鈴……”的上課鈴聲響起來(lái)了，老師神秘地走進(jìn)教室，好像要給我們變一個(gè)魔術(shù)似的。
老師拿出了一個(gè)透明的杯子、一瓶水和一個(gè)鑷子，還有若干枚硬幣。同學(xué)們都很好奇，這些東西有什么用呢？
首先，老師將水倒進(jìn)杯子里，直到杯子滿(mǎn)了為止，之后又問(wèn)我們放進(jìn)什么東西，水才不會(huì)溢出來(lái)，同學(xué)們七嘴八舌的'議論起來(lái)，說(shuō)放什么的都有。有的說(shuō)放頭發(fā)，有的說(shuō)放羽毛，還有的說(shuō)放空氣。接著老師小心翼翼地用鑷子夾起來(lái)一枚硬幣，放入水中，同學(xué)們驚訝極了，說(shuō)：“水怎么沒(méi)溢出來(lái)呢？”老師接著又問(wèn)：“放多少枚水才能溢出來(lái)呢？”同學(xué)們自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)1枚、2枚、3枚、4枚……直到老師放到第37枚時(shí)，水才鼓起來(lái)，瞬間溢出來(lái)了，同學(xué)們歡呼起來(lái)：“哇！原來(lái)能放這么多��！”
我明白了，水分子是有張力的。當(dāng)壓力過(guò)大，水就會(huì)溢出來(lái)�？茖W(xué)就在身邊，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文6
我的業(yè)余生活豐富多彩，我喜歡讀書(shū)，拉二胡，玩玩具，但我最喜歡的是做小實(shí)驗(yàn)。有一次，我從一本書(shū)上了解到酒精用途很大，于是就特別想得到一瓶酒精，后來(lái)媽媽給我買(mǎi)了。
我把酒精帶回家，躺在床上，忽然想起了原來(lái)上科學(xué)課時(shí)，老師有時(shí)用酒精燈做小實(shí)驗(yàn)，于是我的靈感來(lái)了，便靈機(jī)一動(dòng)，找來(lái)一個(gè)鐵做的瓶蓋和一個(gè)被我拆了的`小鬧鐘上的鈴拿過(guò)來(lái)用（在平時(shí)，家里一有什么小東西壞了，我就拿過(guò)來(lái)修一修，如果實(shí)在修不好，就由我處置了），然后我又找來(lái)一小片棉花卷起來(lái)，最后再把棉花卷塞進(jìn)小鈴的洞中，再把酒精倒進(jìn)瓶蓋里，這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)用，外觀漂亮的迷你酒精燈就算全部做好了。
酒精燈是我買(mǎi)過(guò)酒精后的第一個(gè)作品，后來(lái)我又用酒精做火把，用酒精消毒。
我不僅用酒精做實(shí)驗(yàn)，還用其它的東西做，我特別喜歡做小實(shí)驗(yàn)。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文7
今天下午第二節(jié)課是科學(xué)課，朱老師帶著我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。
來(lái)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室之后，朱老師說(shuō)：“在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，有些東西很危險(xiǎn)，一定要小心！”說(shuō)完，他點(diǎn)燃了一根蠟燭，放在一個(gè)有小孔的模具旁，再在模具另一邊放了一張紙�！斑@是一種物理現(xiàn)象，叫‘小孔成像’，大家看一下。”真的，我們?cè)诩埳暇尤豢吹搅讼灎T，但卻是倒著的.。
看完了“小孔成像”，也該讓我們做實(shí)驗(yàn)啦！“每一組桌上都有一個(gè)電池、一個(gè)燈泡、幾根導(dǎo)線(xiàn)、一個(gè)開(kāi)關(guān)。利用這些東西，讓燈泡亮起來(lái)�！蔽蚁扔脤�(dǎo)線(xiàn)把電池、開(kāi)關(guān)、燈泡連接起來(lái)，然后說(shuō)：“茅琳，開(kāi)開(kāi)關(guān)。”茅琳按下開(kāi)關(guān)，燈卻沒(méi)亮。
大家都非常著急，像熱鍋上的螞蟻似的。我卻有條不紊地查看了線(xiàn)路，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)擰緊。問(wèn)題找到了，修吧！過(guò)了好一會(huì)，終于ok了！“這將是一個(gè)歷史性的時(shí)刻！”我自豪地叫了起來(lái)。茅琳打開(kāi)開(kāi)關(guān)，燈終于亮了！他仿佛在向我們微笑，我們心里也樂(lè)開(kāi)了花。
這真是一節(jié)別開(kāi)生面的科學(xué)課！
關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文8
我雖然沒(méi)有愛(ài)迪生這么聰明，也沒(méi)有牛頓這么出名，但我活潑好動(dòng)。
我很愛(ài)開(kāi)玩笑，所以我總是這么活潑。比如說(shuō)：有一次，弟弟在廚房吵媽媽?zhuān)以趺凑f(shuō)他也不出來(lái)。于是，我開(kāi)了一個(gè)小玩笑。我打開(kāi)電視，對(duì)弟弟說(shuō)：弟弟有動(dòng)畫(huà)片看了，快出來(lái)��！弟弟連忙從廚房跑出來(lái)。弟弟看見(jiàn)是廣告，不是動(dòng)畫(huà)片，就問(wèn)：姐姐，哪兒有動(dòng)畫(huà)片呀？我不知怎么回答，于是把兩只手搭在墻上，唱：一只小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，游來(lái)了；一只小魚(yú)游來(lái)了，快快抓住弟弟非常喜歡玩這個(gè)游戲，就跑了過(guò)來(lái)。這下媽媽可以安心做飯了。你們也許覺(jué)得不太好笑，可我不知道，爸爸為什么一直躲在房間里笑呢？
我很愛(ài)做運(yùn)動(dòng)，所以我好動(dòng)，但我的跑步還要加強(qiáng)。我在家很愛(ài)吃，所以我長(zhǎng)得很壯，很久沒(méi)見(jiàn)的表姐都說(shuō)我很胖呢！所以還要多多運(yùn)動(dòng)。
大家說(shuō)一說(shuō)，我是不是一個(gè)活潑好動(dòng)的.小女孩呢？
關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文9
昨天下午第二堂課是科學(xué)課，在科學(xué)課上我學(xué)到了怎么把咸水變成淡水。老師說(shuō)：“先拿一個(gè)盆子，里面裝上咸水，再放一只碗在水中，接著把保鮮膜封住盆口，最后把石頭放在保鮮膜上，用太陽(yáng)照一會(huì)兒，咸水就會(huì)變成淡水了。
開(kāi)始做了實(shí)驗(yàn)，我先拿了一個(gè)盆子，在里面裝上水，再放上一些鹽，盆子里的'水就變成咸水了。然后我把碗放在水中，可是碗一直漂在水上，我就問(wèn)同桌：“碗怎么樣才能沉下去呢？”同桌告訴我，要在碗里放上橡皮，這樣它就會(huì)沉下去了。于是，我就在碗里放了一塊橡皮，碗果然沉了下去。輪到用保鮮膜封盆口了，可是，保鮮膜太小了，盆口太大了，我又想了想，最后將盆分成幾次來(lái)封。結(jié)束后，我又在保鮮膜上放幾塊石頭，以保持盆的穩(wěn)定，然后把盆捧到太陽(yáng)下，用陽(yáng)光照十幾分鐘，結(jié)果咸水就真的變成了淡水。
今天做的實(shí)驗(yàn)真有趣，我真高興。它告訴我做什么事都要講方法，都要講科學(xué)。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文10
最近這幾天，我們學(xué)校的走廊上全都是在津津有味地用放大鏡來(lái)取火的人。有的'燒了白紙，有的燒了樹(shù)葉，有的甚至燒了鉛筆。剛好今天是星期六，我也想做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
早上太陽(yáng)出來(lái)了，我?guī)е糯箸R和紙下樓。我用放大鏡對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，再在下面墊上一張紙，紙上出現(xiàn)一個(gè)大圓圈。我把放大鏡左右上下移動(dòng)，終于出現(xiàn)了一個(gè)光亮的小圓點(diǎn)。我坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，可是過(guò)了好久紙也沒(méi)燒著，于是我就想：可能現(xiàn)在的太陽(yáng)還不猛烈，中午再來(lái)吧！
到了中午，我迫不及待地跑下樓，坐在烈日下擺弄放大鏡。過(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，可是紙沒(méi)一點(diǎn)變化，還是耐心等待吧。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)耐不住了，我摸了一下紙，一點(diǎn)兒也不熱。我確定實(shí)驗(yàn)失敗了，只好垂頭喪氣地回家了。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文11
一提到實(shí)驗(yàn)這個(gè)詞語(yǔ)，我猜很多人的腦海里出現(xiàn)了了牛頓等眾多科學(xué)家在一起做研究的畫(huà)面。今天，我也學(xué)一學(xué)牛頓，做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
一回家，我就開(kāi)始行動(dòng)了，先要準(zhǔn)備一滴墨水，然后再各準(zhǔn)備一點(diǎn)紅、黃、綠、紫的.顏料，再準(zhǔn)備一些牛奶和一滴洗潔精就準(zhǔn)備完畢了。我們把各種顏料滴在牛奶中，之后再滴一滴洗潔精，瞬間表面被打出了一個(gè)大洞，而且從洞中慢慢涌出氣體和顏料，漫出后又快速回到邊緣，似乎能再次涌出，氣體越涌越快，像被燒開(kāi)了的水一樣，又像瀑布、大河一般，奔流不息、一瀉千里。漸漸的，涌的速度慢了，很少有氣泡冒出來(lái)了，最后，終于消失了，水變成了紫色的。、
為什么加了洗潔精的水就冒泡呢？原來(lái)，它破壞了奶的表面張力，使氣體不停的冒泡，又學(xué)了一個(gè)知識(shí)，我真為自己自豪、驕傲。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文12
在那堂科學(xué)課上，老師給我們展示了把鹽水變成鹽的實(shí)驗(yàn)。我忍不住被它迷住了，心想：我回家試試，看能不能真的把鹽水變成鹽！行動(dòng)勝于行動(dòng)。
回到家就開(kāi)始準(zhǔn)備設(shè)備：蠟燭，玻璃片，打火機(jī)，鉗子，針，鹽水，哈！什么都沒(méi)有落下，現(xiàn)在一切都準(zhǔn)備好了，只需要行動(dòng)。我先把蠟燭固定在桌子上，然后用打火機(jī)點(diǎn)燃，再用鉗子把玻璃片放在火焰上，然后用針管往玻璃片里吸一點(diǎn)鹽水。過(guò)了一會(huì)，只聽(tīng)“嚓——”一聲，玻璃上的'鹽水沸騰了。一分一秒過(guò)去了，鹽水不知不覺(jué)蒸發(fā)了，玻璃里只剩下一點(diǎn)點(diǎn)微小而明亮的白色鹽。歐葉！我成功了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我很高興能獨(dú)立完成把鹽水變成鹽的實(shí)驗(yàn)！科學(xué)知識(shí)在生活中無(wú)處不在，只要用心觀察，勇于實(shí)踐，就一定會(huì)成功！
關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文13
星期天，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，是“煙霧往哪去”。
一開(kāi)始，我拿了兩個(gè)玻璃瓶，我照科學(xué)書(shū)上去做這實(shí)驗(yàn)，把其中一個(gè)玻璃瓶放在開(kāi)水中泡著，另一個(gè)放在冰箱下面冰住，過(guò)6分鐘后，我把冰箱里的瓶子拿出來(lái)，再擦干凈瓶里的水。再把泡在熱水里的.瓶子放上幾柱香，讓玻璃完全變熱，在熱瓶上放上玻光滑的玻璃板，再放上冷瓶，然后扶著瓶子抽掉玻璃板，只見(jiàn)煙霧像一條龍一樣冉冉升起，飛快地在冷瓶里來(lái)回穿梭，不一會(huì)兒，冷瓶就變白了，真想再看到剛剛的現(xiàn)象。然后我把瓶子倒過(guò)來(lái)，在小心翼翼地抽掉玻璃板，我以為會(huì)有什么變化，可是煙卻一直在上面不下來(lái)，真有趣啊!
真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文14
今天，我做了一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
首先，我把一個(gè)空汽水瓶放進(jìn)了冰箱冷凍起來(lái)。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，時(shí)間差不多了，我把汽水瓶拿出來(lái)，把一個(gè)事先準(zhǔn)備好的氣球的開(kāi)口以迅雷不及掩耳之勢(shì)地套在汽水瓶的瓶口上，立刻把瓶子放在水中，然后就坐等奇觀。
過(guò)了一會(huì)兒，意想不到的`事情發(fā)生了：氣球越來(lái)越大，好像有人在吹一樣。
這是為什么呢？我從書(shū)本里找答案，原來(lái)，是因?yàn)槠孔臃旁诒淅铮瑴囟确浅５�，拿出�?lái)放在水中后，瓶子里的空氣吸收了水和外部空氣中的熱量，開(kāi)始膨脹，瓶子里的空氣因體積變大而向外溢出，把氣球“吹大了”。
啊，小實(shí)驗(yàn)真有趣！
關(guān)于實(shí)驗(yàn)作文15
科學(xué)課上，老師要我們做“土地坡度大小會(huì)影響侵蝕程度嗎？”的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。第一步寫(xiě)研究計(jì)劃，問(wèn)題是：土地坡度大小會(huì)影響侵蝕程度嗎？猜測(cè)內(nèi)容為：土地坡度大，侵蝕就嚴(yán)重；土地坡度小，侵蝕就減輕。
第二步準(zhǔn)備材料。材料有大小相同的干土塊2塊，裝水瓶2只，大盒子2個(gè)。接下來(lái)，先把2塊干土塊放在兩個(gè)盒子里，干土塊坡度大的`設(shè)為實(shí)驗(yàn)組，干土塊坡度小的設(shè)為對(duì)照組。
第三步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。先把實(shí)驗(yàn)組的盒子放在空地上，然后把灑水器放在指定的高度與角度，灑水并記錄實(shí)驗(yàn)成果。之后，以同樣的要求完成對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)研究。
第四步得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。大家把兩個(gè)組的現(xiàn)象進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)對(duì)照組淤泥少，徑流少，水較清澈。實(shí)驗(yàn)組淤泥多，徑流多，水渾濁。所以，大家得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：坡度大的土地被雨水侵蝕程度深，坡度小被雨水侵蝕程度小。
實(shí)驗(yàn)完成后，我明白了實(shí)驗(yàn)是個(gè)寶，也懂得了以后做什么事情，都要仔細(xì)觀察思考，積極探索的道理。
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