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精彩的辯論賽作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的精彩的辯論賽作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
精彩的辯論賽作文1
上學(xué)期，我們?cè)诎嗬镩_(kāi)了一場(chǎng)精彩的辯論賽，主要是討論一下開(kāi)卷有益還是開(kāi)卷有害，讓我們真正體會(huì)到了多讀書(shū)的好處。
我們一、二組的同學(xué)是甲方，三、四組的同學(xué)是乙方。辯論賽開(kāi)始了，甲方的張笑晗把手高高地舉了起來(lái)，她說(shuō)：“高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我認(rèn)為只要讀書(shū)，就一定會(huì)有進(jìn)步�！彼脑捯魟偮�，甲方的陳鑫華同學(xué)站了起來(lái)補(bǔ)充道：“陳壽曾說(shuō)過(guò)：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。只要一天沒(méi)有書(shū)看，做一百件事也會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思。”乙方的馮兆一馬上站起來(lái)反駁說(shuō)：“我覺(jué)得開(kāi)卷有害，因?yàn)橛行⿻?shū)上的字很小，但是內(nèi)容很好玩，如果看時(shí)間長(zhǎng)了，還會(huì)讓眼睛近視。”他剛說(shuō)完，教室響起了一陣排山倒海的掌聲。辯論賽繼續(xù)進(jìn)行著，場(chǎng)面非常激烈。這時(shí)甲方的王浩澤說(shuō)：“有些書(shū)里的內(nèi)容很不好，所以我認(rèn)為開(kāi)卷有害�！彼麆傉f(shuō)完，我們甲方的同學(xué)立馬反駁道：“你到底是甲隊(duì)的.還是乙隊(duì)的？你還是不是我們隊(duì)的？”他這才覺(jué)得自己站錯(cuò)了立場(chǎng)，調(diào)皮地吐了吐舌頭坐下了。
這場(chǎng)辯論賽既激烈又有趣。作為甲方的我雖然沒(méi)有發(fā)言，但我覺(jué)得開(kāi)卷有益，因?yàn)槎嘧x書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以增長(zhǎng)寫(xiě)作水平，季羨林小時(shí)候不是也很喜歡看閑書(shū)嗎？同學(xué)們，讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧！
精彩的辯論賽作文2
今天上午，我們班舉行了一次精彩有趣的辯論賽。主題是：開(kāi)卷是不是一定有益。由我們的班主任潘老師做裁判。與其它辯論賽不同的是我們這次辯論賽不分甲乙隊(duì)，每個(gè)同學(xué)自由發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我的觀點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。
我們班的陳嘉淦同學(xué)第一個(gè)站起來(lái)發(fā)言，他平時(shí)比較愛(ài)看《七龍珠》、《烏龍?jiān)骸芬活?lèi)的漫畫(huà)書(shū)，我以為他會(huì)認(rèn)為開(kāi)卷未必有益的，可結(jié)果讓我出乎意料。他清了清嗓子，一本正經(jīng)的說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷一定有益。因?yàn)橹灰覀兛酥谱∽约海蝗タ茨切┎唤】档臅?shū)，只看名著就可以了�！迸爽幜⒖陶玖似饋�(lái)，一連串地說(shuō)了三個(gè)問(wèn)題：“難道你能控制住自己?jiǎn)�？你能讓自己不去看那些�?shū)嗎？你不會(huì)看那些書(shū)而上癮嗎？”話音剛落，全班同學(xué)嘖嘖稱(chēng)贊，甚至連陳嘉淦也說(shuō)了一聲：“高”！這時(shí)，我們班的鐵嘴大王顏?zhàn)舭l(fā)表自已的意見(jiàn)了，他用一句課文中的話和充份的理由向我們?cè)忈屃碎_(kāi)卷一定有益，也贏得了許多同學(xué)的認(rèn)可。鐘雨婷站了起來(lái)，頭頭是道地說(shuō)：“‘開(kāi)卷有益’這個(gè)成語(yǔ)是有前提的，就是讓我們開(kāi)對(duì)我們有幫助的卷，而不是那些漫畫(huà)書(shū)�！毖劭粗驹陂_(kāi)卷不一定有益一方的同學(xué)就要失敗的`時(shí)候，潘瑤成了我們的救世主，她說(shuō)：“你認(rèn)為每個(gè)同學(xué)都會(huì)很聽(tīng)話不去看那些書(shū)嗎、有些同學(xué)不管你怎么告誡還是會(huì)去看的�！�
就這樣大家你一句我一句地辯論著，辯論越來(lái)越激烈。最后潘老師出來(lái)解了圍，并根據(jù)大家的發(fā)言作了一個(gè)總結(jié)。這次辯論賽就這么在大家意猶未盡中結(jié)束了。
精彩的辯論賽作文3
9月13日，我們班舉行了第一次辯論賽。
教室被分成南北兩列，座位排好后，同學(xué)們臉上都是迫不及待的表情。等張老師給我們講解了辯論賽的規(guī)則后，我們開(kāi)始辯論。
正方代表閆響銘有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴的發(fā)表了他的觀點(diǎn)：“開(kāi)卷有益，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)怎能進(jìn)步呢？”反方代表?xiàng)铎配J凌不服氣的站起來(lái)，看著稿紙也發(fā)表了他的'觀點(diǎn)：“開(kāi)卷不一定有益，那些不良書(shū)籍讀了會(huì)對(duì)我們的心智造成損壞�！�
這兩句話如同兩顆石子，投進(jìn)水平如鏡的湖里，泛起漣漪，教室里你一言，我一語(yǔ)地辯論起來(lái)，越說(shuō)越精彩，越說(shuō)越有趣。當(dāng)大家辯論時(shí)，我非常緊張，不亞于考試，正當(dāng)我準(zhǔn)備站起來(lái)給對(duì)方迎頭痛擊時(shí)，有人搶先了，于是我落空了，我?guī)е荒樀膾吲d的表情坐下來(lái)，心情有些低落。
在不知不覺(jué)中，時(shí)間過(guò)得真快呀，時(shí)間已經(jīng)到了，張老師宣布了辯論賽結(jié)束。最后正方已兩分之差輸給了反方。我作為反方的一員，心里充滿了自豪，再看看其他隊(duì)友，臉上也洋溢著快樂(lè)而自豪的微笑。
辯論賽太有趣了，我期盼著下一次辯論賽。
精彩的辯論賽作文4
一場(chǎng)精神的辯論賽就要在五（1）班展開(kāi)了！緊張的準(zhǔn)備過(guò)后，我們五（1）班“開(kāi)卷有益，開(kāi)卷未必有益”辯論賽終于開(kāi)始了。
賽前，辯論賽正方和反方的三位小辯手逐一作了自我介紹。激烈的辯論賽終于開(kāi)始了！首先是我們正方發(fā)言，正方一辯陳暢南說(shuō)：“書(shū)籍是我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)有書(shū)，我們哪來(lái)的知識(shí)？古代文學(xué)家都熱愛(ài)讀書(shū)，所以我認(rèn)為開(kāi)卷有益。”話音一落，我們正方一陣高呼，連聲說(shuō)：“好！太棒了！……”這時(shí)，反方一辯站了起來(lái)，她說(shuō)：“雖然書(shū)是我們進(jìn)步的階梯，但是那些不健康的書(shū)會(huì)影響我們，更嚴(yán)重的可能導(dǎo)致我們走上犯罪的道路�！�
反方一辯說(shuō)得振振有詞，一下就把我們正方氣勢(shì)壓倒了，頓時(shí)，我的心飛快地跳了起來(lái)，心里十分當(dāng)心正方會(huì)輸，身體也不由得顫抖。這時(shí)，我們正方二辯鎮(zhèn)定地站了起來(lái)，說(shuō)：“那我們可以有選擇性地看書(shū)�。 贝嗽捯怀�，反方的'氣勢(shì)立馬弱了不少。
正方三位辯手見(jiàn)勝券在握，就乘勝追擊，三辯鄭瑞云搬出一些讀書(shū)有益的大道理，更是把反方壓得“喘不過(guò)起來(lái)”。正方支援團(tuán)傳來(lái)陣陣喝彩，“好！好！”歡呼聲一浪高過(guò)一浪。
最后，經(jīng)過(guò)四位小評(píng)委的總結(jié)，正式宣布我們正方勝，大家像炸開(kāi)了鍋一樣，叫得更開(kāi)心了。反方辯友個(gè)個(gè)垂頭喪氣，但發(fā)話說(shuō)下次一定會(huì)贏。
這真是一場(chǎng)精彩的辯論賽��！
精彩的辯論賽作文5
今天上午，教室里彌漫著火藥味的氣息，一場(chǎng)盛大的辯論賽準(zhǔn)備要開(kāi)始了！
主持人汪雨萱正在臺(tái)上不緊不慢地讀著規(guī)則，可是，各位辯手已經(jīng)急不可待了，一副副虎視眈眈的模樣，這樣的氣氛迅速地“傳染”給了觀眾�！拔倚迹敬无q論會(huì)正式開(kāi)始！”主持人一聲令下，正反辯手易顯陽(yáng)就像坐上了火箭，”嗖！嗖！”往上沖。這次辯論的主題是：講誠(chéng)信與善意的謊言。正方的觀點(diǎn)是：做人要講誠(chéng)信，不能撒謊；而反方則認(rèn)為：生活需要善意的謊言。
瞧瞧各位辯手吧，可謂各有千秋：易顯陽(yáng)和陳鼎暉一個(gè)針尖，一個(gè)麥芒，針?shù)h相對(duì)，你不讓我，我也不讓你。這次辯論會(huì)，從謊言辯論到炸彈，再?gòu)恼◤椶q論到第二次世界大戰(zhàn)，簡(jiǎn)直好比“舌戰(zhàn)群”一樣精彩！正方辯手還沒(méi)坐下，反方辯手也不甘落后，緊緊地手握著對(duì)方的把柄，說(shuō)得正方辯手都無(wú)言以對(duì)，千方百計(jì)找對(duì)方辯手的漏洞，希望可以反駁回去。
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)可謂相當(dāng)激烈！論到去比喻誠(chéng)實(shí)和謊言這兩個(gè)概念時(shí)，易顯陽(yáng)居然想到用兩個(gè)炸彈去形容，令人哭笑不得，反方辯手根本招架不住這些攻擊，變得焦躁不安……不知不覺(jué)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了，八位大將結(jié)束了這場(chǎng)口舌之戰(zhàn)。
這次辯論賽雖結(jié)束了，但火藥味依然彌漫在我們教室中，大家還意猶未盡。在我看來(lái)，做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，但有時(shí)還是需要善意的謊言。善良和真誠(chéng)不就是姐妹了嗎？我們?nèi)魏螘r(shí)候都要以一顆真誠(chéng)的'心去對(duì)待身邊的人，“德不孤，必有鄰”，這樣才會(huì)擁有更多朋友！
精彩的辯論賽作文6
雙方爭(zhēng)得面紅耳赤，你來(lái)我往，絲毫不相互不相讓?zhuān)环竭瓦捅迫�，一方氣�?shì)洶洶，好像兩只雄獅在決斗……老師不但沒(méi)有訓(xùn)斥，反而拍手叫好。這是為什么呢？原來(lái)我們正在舉行一場(chǎng)辯論賽，主題是“開(kāi)卷是否有益？”。
比賽開(kāi)始白熱化，我是正方辯手。我率先站起來(lái)，高聲說(shuō)：“我方觀點(diǎn)是開(kāi)卷有益，現(xiàn)在是信息化時(shí)代，誰(shuí)不會(huì)網(wǎng)上看評(píng)論再買(mǎi)書(shū)，既然買(mǎi)的都是名家推薦的好書(shū)，那么開(kāi)卷當(dāng)然有益�！薄拔也贿@么認(rèn)為”，反方一名同學(xué)說(shuō)，“世上既有真善美，當(dāng)然也有假惡丑，書(shū)也不例外�！蔽曳降男∏瑢W(xué)噔的'一下蹦了起來(lái)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！狈捶揭埠敛皇救酰灰�(jiàn)一名同學(xué)一臉嚴(yán)肅，慢條斯理的說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，書(shū)既然有兩種功能，一是良藥，藥到病除，二是毒藥，能致人于死地。這不就是開(kāi)卷未必有益？”
我們據(jù)理力爭(zhēng)，一位同學(xué)剛要說(shuō)話，就聽(tīng)見(jiàn)“辯論到此為止，下面有請(qǐng)?jiān)u委點(diǎn)評(píng)�！币晃焕蠋熀π叩卣f(shuō)：“我認(rèn)為反方比正方氣勢(shì)大，所以我投給反方�！钡诙焕蠋熜Σ[瞇地說(shuō)：“我認(rèn)為反方占有很大的人手優(yōu)勢(shì)，而正方人數(shù)很少卻沒(méi)有失去信心，所以我這一票投給正方。”叢洋老師說(shuō)：“我宣布，這場(chǎng)辯論會(huì)打平�！薄芭�，不……”所有人都發(fā)出了這樣的聲音，大家都希望能分出勝負(fù)。但平局已定，總不能再來(lái)一局吧。
這真是一場(chǎng)有趣的辯論賽，下次我還要和大家來(lái)一場(chǎng)針?shù)h相對(duì)的辯論賽。
精彩的辯論賽作文7
周五我們開(kāi)展了五（四）班第一學(xué)期的第一次辯論賽。
辯論賽開(kāi)始了，我們辯論的主題是“可不可以看閑書(shū)”。我們正方先發(fā)言，朱鐘情一馬當(dāng)先地說(shuō)：“閑書(shū)也是一種有益的書(shū)，不一定要總是看正書(shū)。”反方張禹歌立即反駁到：“那閑書(shū)有很多是對(duì)們有害的，還有每一天的作業(yè)很多了，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間看書(shū)�！�
我有點(diǎn)坐不住了，立馬反駁到：“在家的作業(yè)可以寫(xiě)的快一點(diǎn)，這樣我們就有時(shí)間看閑書(shū)了，閑書(shū)上也有很多正書(shū)上沒(méi)有的知識(shí)。”反方的周郟說(shuō)：“如果我們看一些言情之類(lèi)的.就不好了。”
我們正方的張津?qū)幣瓪鉀_沖的說(shuō)：“我們?yōu)槭裁匆タ囱郧橹?lèi)的，對(duì)我們沒(méi)有意義的書(shū)呢？”反方的李浩冉說(shuō)：“正書(shū)上有很多的散文可以讓我們獲得很多的知識(shí)，可是閑書(shū)不可以�！�
突然正方站起來(lái)張思雪大聲說(shuō)：“閑書(shū)可以找出很多知識(shí)，像很多大作家也是看閑書(shū)長(zhǎng)成為大作家的。”現(xiàn)在反方那邊的聲音小了，可不知誰(shuí)說(shuō)：“都是一樣的�！�
這次辯論會(huì)反方、正方，不相上下，這次辯論賽我們打了個(gè)平手。
精彩的辯論賽作文8
今天早上，我和爸爸、媽媽及哥哥一起組織了一場(chǎng)精彩的辯論賽，我和爸爸是正方，哥哥和媽媽是反方。正方的觀點(diǎn)是：“開(kāi)卷有益”，反方的觀點(diǎn)是：“開(kāi)卷未必有益”，辯論賽正式開(kāi)始，首先由正方發(fā)話。
我說(shuō)：“我覺(jué)得，開(kāi)卷有益，因?yàn)閺臅?shū)中可以了解到許許多的知識(shí)，使我們小學(xué)生課外閱讀能力增強(qiáng)，有時(shí)，還可以把從書(shū)中看到的好詞好句積累起來(lái)，摘到自己的筆記本中，寫(xiě)作文時(shí)，就可以派上用場(chǎng)�！�
我一說(shuō)完，哥哥就開(kāi)始反駁我的觀點(diǎn)，他說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，因?yàn)橛性S多學(xué)生因讀了不健康的書(shū)，自身抵抗能力差，經(jīng)不起誘惑，反而被害，甚至走上犯罪道路，所以我覺(jué)得，開(kāi)卷未必有益�！�
爸爸從哥哥的話中聽(tīng)出了小小的破綻，馬上接過(guò)話題，說(shuō)：“開(kāi)卷有益，讀書(shū)能陶冶人的情操，豐富人的知識(shí)�！�
爸爸一說(shuō)完，媽媽又開(kāi)始發(fā)話了，她說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，長(zhǎng)時(shí)間讀書(shū)，不但會(huì)傷害我們的眼睛，久而久之，也會(huì)傷害我們的身體。
……
我們?yōu)椤伴_(kāi)卷是否有益”爭(zhēng)執(zhí)不休，個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，過(guò)了許久，我們才停下來(lái)。我覺(jué)得這兩個(gè)觀點(diǎn)從一定程度上講都有道理，只要學(xué)會(huì)挑選書(shū)，讀好書(shū)，有計(jì)劃地去看書(shū)，看書(shū)就能有益，這樣能豐富我們的'知識(shí)，而相反，如果我們不會(huì)挑選書(shū)，無(wú)節(jié)制地看書(shū)，就會(huì)誤入歧途，會(huì)對(duì)我們的身心有害，所以掌握好分寸是非常重要的。
精彩的辯論賽作文9
當(dāng)老師宣布要在班里開(kāi)展一場(chǎng)主題為“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽時(shí)，班上就像開(kāi)了鍋似的，議論紛紛，有的同學(xué)笑逐顏開(kāi)，有的同學(xué)滿臉疑惑，還有的同學(xué)胸有成竹……
經(jīng)過(guò)一天緊張而充實(shí)的準(zhǔn)備，辯論賽終于在大家興奮而期待之下拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)正方反方分別坐在教室的兩側(cè)，仿佛兩軍對(duì)峙，大家都摩拳擦掌、精神百倍。我們正方的同學(xué)閆響銘率先發(fā)表了自己的觀點(diǎn)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們的寫(xiě)作需要從書(shū)本中汲取好詞好句�！狈捶睫q手李婧奕也毫不示弱的站起來(lái)說(shuō)：“書(shū)籍的內(nèi)容也分好壞，就像兩種藥，好書(shū)就像良藥，可醫(yī)治你的愚昧，但壞書(shū)猶如毒藥，方可害掉你純潔的'心靈！”大家一聽(tīng)也紛紛點(diǎn)頭稱(chēng)是。這時(shí)，正方辯手姜明希不慌不忙地站了起來(lái)說(shuō)：“我們只要看看內(nèi)容簡(jiǎn)介和封面，就可以認(rèn)出這本書(shū)是好是壞。俗話說(shuō)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’，不就是說(shuō)開(kāi)卷有益的道理嗎？”……大家唇槍舌劍，娓娓道來(lái)，雖然大伙兒各不相讓?zhuān)急虮蛴卸Y，充分展現(xiàn)了我們1302班的班級(jí)風(fēng)采。
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快，下課的鈴聲響了，老師宣布辯論賽圓滿結(jié)束。雖然正方反方誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)服誰(shuí)，但是我們受益匪淺，因?yàn)檫@次辯論賽不但展現(xiàn)了大家的辨才、豐富了知識(shí)，還教會(huì)了我們一個(gè)深刻的道理：任何東西都有兩面性，我們要學(xué)會(huì)將一個(gè)事物一分為二地來(lái)看待。
精彩的辯論賽作文10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n了，這節(jié)課是最令人緊張的語(yǔ)文課。袁老師一進(jìn)來(lái)，熱鬧非凡的“菜市場(chǎng)”立刻變得鴉雀無(wú)聲，好像是在頒發(fā)期末考試卷似的。
這時(shí)，袁老師發(fā)話了：“大家的辯論賽演講稿準(zhǔn)備了沒(méi)有？”“準(zhǔn)備好了！”我們異口同聲地回答道。
說(shuō)完，袁老師在黑板上寫(xiě)著大大的開(kāi)卷有益vs開(kāi)卷未必有益。袁老師把有稿子的兩方安排在了一起（包括了我）開(kāi)始比賽了，對(duì)方和我方各派出一個(gè)代表，對(duì)方派出的是嚴(yán)雅軒，她說(shuō)幾句后。我方的嚴(yán)士遠(yuǎn)站起來(lái)，他說(shuō)：“看一本好書(shū)等于交一位好朋友，看一本壞書(shū)等于交一位壞朋友。所以我方認(rèn)為開(kāi)卷未必有益�！闭f(shuō)得真好！我準(zhǔn)備拍手時(shí)，我見(jiàn)同學(xué)已專(zhuān)注地聽(tīng)著，都沒(méi)有講話。我便想讓他們聽(tīng)一下我稿子的內(nèi)容，終于找到了一個(gè)機(jī)會(huì)。我正要站起來(lái)時(shí)，沒(méi)想到被徐嘉樂(lè)搶了先。我耐心地聽(tīng)著，又找到了一個(gè)可以反駁的機(jī)會(huì)，我訴說(shuō)著三國(guó)馬謖導(dǎo)致失街亭的`原因。剛說(shuō)完，曹津銘說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”真是天賜良機(jī)呀！于是我又說(shuō)了：“書(shū)不一定全是好的，有些書(shū)還會(huì)使人走上犯罪的道路�！�
比賽結(jié)束了，袁老師宣布：“這次辯論賽反方表現(xiàn)更好，所以這次反方勝。”我大喊一聲：“耶！”便向座位走去……
精彩的辯論賽作文11
“辯論賽開(kāi)始！”老師一聲令下，正方與反方“爭(zhēng)吵”了起來(lái)，其實(shí)我們不是在爭(zhēng)吵，而是在開(kāi)激烈的辯論賽——‘讀書(shū)有益’和‘讀書(shū)未必有益’。正方觀點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”；反方觀點(diǎn)“開(kāi)卷未必有益”。
老師說(shuō)：“正方先�！闭骄烷_(kāi)始流利地說(shuō)了起來(lái)，咄咄逼人的闡述自方的.觀點(diǎn)。我們反方也不甘示弱，只見(jiàn)小剛猛一拍桌子，站直身子，神情嚴(yán)肅的娓娓道來(lái)。正方與反方殺得不可開(kāi)交。我十分膽小，敢和他們下面交鋒，只敢在背后出謀劃策，但我看著別人一個(gè)接一個(gè)地站起來(lái)進(jìn)行辯論，我也忍不住了，鼓足勇氣，壯起膽來(lái)說(shuō)了自己的看法，當(dāng)我的論點(diǎn)一出，正方頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，正方只好求助后盾——李瑞邦，我和李瑞邦對(duì)上了，你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)得臉紅肚子粗，最后，李瑞邦敗下陣來(lái)。但緊接著正方前鋒——程靜怡又給對(duì)上了，我們反方前鋒——李響忍不住了，我們一起反毆起了程靜怡�？尚Φ氖�，我不知不覺(jué)的被正方給繞了進(jìn)去，成為正方一個(gè)“典型”的例子……
這場(chǎng)激烈的辯論賽使我明白：膽小，永遠(yuǎn)勝不了比賽，永遠(yuǎn)得不到機(jī)會(huì)；只有膽大，才能加入一些活動(dòng)，才能發(fā)揮自己的才能，才能取得各項(xiàng)活動(dòng)、比賽的勝利！
精彩的辯論賽作文12
杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話是說(shuō)，我們應(yīng)該讀很多書(shū)，這樣才能寫(xiě)出好文章。但是所有的書(shū)都一定有用嗎？為了解答這個(gè)問(wèn)題，我們進(jìn)行了一場(chǎng)辯論賽。
首先出場(chǎng)的是正方的朱駿。他認(rèn)為，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。高爾基開(kāi)始只是一個(gè)店里的小伙計(jì)，因?yàn)樗麗?ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、多讀書(shū)，才有了高超的寫(xiě)作水平，才成為了著名的文學(xué)家。他振振有詞的樣子一下子吸引了全場(chǎng)的注意。
反方的璩伊菡也不甘示弱。她認(rèn)為，開(kāi)卷未必有益。她問(wèn)道，讀那些導(dǎo)向不正確的書(shū)并沉迷其中的人該怎么辦？比如有些人讀了希特勒的《我的奮斗》而相信他，最終導(dǎo)致很多人自殺，難道這些書(shū)就有益了嗎？所以她認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。
就這樣，一場(chǎng)激烈的辯論賽開(kāi)始了。
我認(rèn)為沒(méi)有一種東西是十全十美的.，就像吃梨子對(duì)潤(rùn)喉有效，卻對(duì)心脾有害；吃紅棗能補(bǔ)血，卻對(duì)牙齒有害；吃藥能治病毒，但也會(huì)產(chǎn)生副作用，所以讀書(shū)，既有好處也有壞處，要看讀的是怎樣的書(shū)，所謂具體問(wèn)題要具體分析。
在辯論的過(guò)程中，陳老師也給了我們一些提點(diǎn)，關(guān)鍵是對(duì)書(shū)的好壞要有甄別能力。
英國(guó)作家菲爾丁說(shuō)：“不好的書(shū)也像不好的朋友，可能會(huì)把你殘害。”如果片面理解開(kāi)卷有益，認(rèn)為一切書(shū)皆可讀，其實(shí)是不對(duì)的。西漢文學(xué)家劉向也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)，猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽覀儜�(yīng)該選擇“良藥”，讀那些有價(jià)值的書(shū)。
經(jīng)過(guò)這次辯論賽，大家都收獲不少，讓我們一起甄別好書(shū)，開(kāi)啟我們正確的讀書(shū)之旅吧。
精彩的辯論賽作文13
4月8日一早，五（3）班的同學(xué)在多功能廳進(jìn)行了一場(chǎng)激烈而又精彩的辯論賽。論題為《小學(xué)生有沒(méi)有必要帶手機(jī)上學(xué)》。正方的觀點(diǎn)為“小學(xué)生可以帶手機(jī)上學(xué)”，而反方的觀點(diǎn)則是“小學(xué)生沒(méi)有必要，甚至不應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)�！�
辯論開(kāi)始了，正反兩方的一辯起身致詞，發(fā)表了自己的看法。接著，到了自由辯論時(shí)間。辯手們展開(kāi)了激烈的`唇槍舌戰(zhàn)，各自訴說(shuō)著自己的理由。有的辯手言辭犀利，旁征博引，話語(yǔ)富有哲理；有的辯手調(diào)理清晰，語(yǔ)言流暢；有的辯手聰明機(jī)智，善于轉(zhuǎn)換話題，請(qǐng)君入甕。觀眾們聽(tīng)了，頻頻點(diǎn)頭，被他們精彩的言辭所折服。就這樣，雙方辯手你一言，我一語(yǔ)，圓滿地結(jié)束了這場(chǎng)“舌戰(zhàn)”。
最后，評(píng)委老師宣布這場(chǎng)比賽以平局告終，并對(duì)這場(chǎng)辯論賽進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。老師還指導(dǎo)了同學(xué)們一些辯論的技巧，使同學(xué)們受益匪淺。
其實(shí)，舉行這場(chǎng)辯論賽的目的并不是要分勝負(fù)，論高低，而是為了鍛煉同學(xué)們的邏輯思維能力，及語(yǔ)言表達(dá)能力，辯論能使得我們的思想更加活躍、更加容易接受新鮮事物。
精彩的辯論賽作文14
今天，是一個(gè)特別的日子，因?yàn)槲覀兾迥昙?jí)同學(xué)要進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽�！凹覄�(wù)該不該給報(bào)酬？”這是我們的辯論題目。很吸引人吧，一起來(lái)看看小伙伴們的辯論吧。
“做家務(wù)活應(yīng)該給錢(qián)，這樣孩子更有積極性，經(jīng)受鍛煉�！碧K嘯然同學(xué)首先表明態(tài)度，還非常紳士的敬禮：“所以我認(rèn)為應(yīng)該給報(bào)酬�！痹捯魟偮�，五（3）班的同學(xué)站了出來(lái)，不緊不慢的反駁：“我認(rèn)為不該給報(bào)酬，家務(wù)是家里的義務(wù)，而我們是家庭的一份子，應(yīng)該主動(dòng)去做！”
五（四）班的葛佩璽馬上舉例反對(duì)：“這個(gè)說(shuō)法不對(duì)，我們的父母也是公司的一份子，他們干活也拿錢(qián)的呀！”大家你一言，我一語(yǔ)，辯論很快進(jìn)入白熱化狀態(tài)。
有選手開(kāi)始推出新的觀點(diǎn)：“報(bào)酬不一定是錢(qián)啊，可以是表演、鼓勵(lì)或者看場(chǎng)電影，玩電腦游戲等�！狈磳�(duì)方不同意，稱(chēng)“報(bào)酬在字典的意思是錢(qián)，同學(xué)！”我們班的選手不急不躁的'回應(yīng)：“人在進(jìn)化，字典也需要進(jìn)化，萬(wàn)一你的字典落后了吶？”
“現(xiàn)在是自由提問(wèn)時(shí)間！”辯論賽主席的一句話將白熱化狀態(tài)推向高潮，現(xiàn)場(chǎng)觀眾的心也被揪了起來(lái)，蠢蠢欲動(dòng)，高舉手，想發(fā)表自己的看法。
經(jīng)過(guò)激烈的辯論，提問(wèn)，大家頭腦都被風(fēng)暴了一把，終于挑選出了兩位最佳辯手，分別是5（4）的萬(wàn)思潔和5（3）的黃卓爾。她們當(dāng)之無(wú)愧的接過(guò)了獎(jiǎng)狀，大家都為她們出色的辯論鼓掌。
辯論賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但精彩激烈的過(guò)程使我們久久難忘，一直印在腦海中。
精彩的辯論賽作文15
今天我們班舉行了一次精彩的辯論賽。
“丁零零——”清脆的上課鈴響了。老師笑容滿面的走進(jìn)教室把題目：曾子該不該殺豬寫(xiě)在黑板正上方，教室里立刻炸開(kāi)了鍋時(shí)的辯論起來(lái)有的說(shuō)應(yīng)該，有的說(shuō)不應(yīng)該……毛老師拍拍手，辯論賽開(kāi)始了！
首先進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：開(kāi)篇立論。陳炫明首當(dāng)其沖，振振有詞道：“我認(rèn)為曾子有必要?dú)⒇i，因?yàn)檎\(chéng)信最重要可是他剛說(shuō)完就被毛雯茜給“槍斃”了。只聽(tīng)她說(shuō)：“沒(méi)必要?dú)�，妻子是哄孩子的，玩笑話豈能當(dāng)真。如果有人說(shuō)你爸爸是魔鬼，你就真認(rèn)為你爸爸是魔鬼嗎？”這一駁一舉例，給了正方當(dāng)頭一棒，給了他們一個(gè)下馬威！
第二輪，攻辯，正方反方互不相讓?zhuān)l頻發(fā)起攻擊你一言我一語(yǔ)，問(wèn)題一個(gè)比一個(gè)尖銳，回答一個(gè)比一個(gè)巧妙，把辯論推翻到了最高潮——自由辯論，我的同桌嗖的.站了起來(lái)反對(duì)道：“玩笑是有限制的�！狈捶搅⒖虒�(duì)到：“做人要有經(jīng)濟(jì)頭腦，如果為了一句玩笑話就殺了一頭豬，這樣太浪費(fèi)了！”正方同學(xué)被駁得啞口無(wú)言……
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，到了總結(jié)陳詞的時(shí)間了，正反方同學(xué)個(gè)個(gè)都不甘示弱使出了渾身解數(shù)，釋放出了個(gè)自的殺手锏，仍不分勝負(fù)，真是“公說(shuō)公有理婆說(shuō)婆有理”呀！最后雙方只好握手言和。
這次辯論賽真精彩呀！讓我明白了講誠(chéng)信固然重要，但還要有經(jīng)濟(jì)頭腦。
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