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    1. 書(shū)法作文400字

      時(shí)間:2023-02-03 12:20:47 繪畫(huà)/書(shū)法 我要投稿
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      【精華】書(shū)法作文400字6篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的書(shū)法作文400字6篇,希望能夠幫助到大家。

      【精華】書(shū)法作文400字6篇

      書(shū)法作文400字 篇1

        星期六的下午,我第一次上書(shū)法課。

        一進(jìn)教室,哇塞!里面掛滿了老師寫(xiě)的書(shū)法作品,有楷書(shū)、有草書(shū)、有隸書(shū),還有其他字體,每張都那么的引人入勝。過(guò)了一會(huì)兒,老師拿出墨汁,我們用自己帶的筆和紙開(kāi)始練習(xí)。老師在我們練習(xí)之前說(shuō):“要想寫(xiě)好字,首先要了解中國(guó)的文房四寶的歷史,文房四寶是誰(shuí)發(fā)明的?文房四寶是在哪個(gè)朝代發(fā)明的?老師用了45分鐘給我們一一做了介紹。

        講完后,老師開(kāi)始教我們寫(xiě)”一“,老師說(shuō):”你們別看這一橫簡(jiǎn)單,其實(shí)在書(shū)法上它蘊(yùn)含了好多東西。在寫(xiě)橫的時(shí)候,起筆要逆鋒,然后向右行筆,末端要回鋒收筆,看起來(lái)兩頭粗,中間細(xì),這樣才有美感“。老師說(shuō)完后,給我們每個(gè)人寫(xiě)了一橫,然后要我們照著練習(xí),我先把毛筆蘸上墨水,開(kāi)始練習(xí),在練習(xí)了兩張紙后,總覺(jué)得寫(xiě)的很難看,于是我認(rèn)真起來(lái),寫(xiě)完第三張后,老師表?yè)P(yáng)我說(shuō):”第三張寫(xiě)的明顯比第一、第二張的'好,要想寫(xiě)好字,首先手不能故意的抖動(dòng),二是要靜下心來(lái),三是要堅(jiān)持,只要能做到這三點(diǎn),你們一定能把書(shū)法寫(xiě)好“。

        回家后,媽媽對(duì)我說(shuō):”等你把字寫(xiě)好了,以后每年過(guò)年,我們家的春聯(lián)都是你寫(xiě)了,也省得用錢(qián)去買(mǎi)了“,我也向媽媽說(shuō):”你放心,我一定好好練“。我雖然就上了一節(jié)書(shū)法課,但是我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)喜歡上了它,我想一定要把書(shū)法寫(xiě)好,這也是以后一項(xiàng)拿得出手的技能。

      書(shū)法作文400字 篇2

        我爺爺有一個(gè)習(xí)慣:每天必須練一副毛筆字,要不然他一天就坐立不安。

        在我記事起,爺爺便每天一副毛筆字,而且每年過(guò)年時(shí)“!弊掷、對(duì)聯(lián)啦,全部都是我爺爺寫(xiě)的呢!

        我爺爺對(duì)毛筆字已經(jīng)到了癡迷的狀態(tài)。有一次,他從上午開(kāi)始練毛筆,奶奶喊他吃中飯他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。到了下午,我爺爺居然問(wèn):“午飯還沒(méi)做好?”我一聽(tīng)差點(diǎn)兒沒(méi)把剛喝下去的水噴出來(lái)。我邊大笑邊說(shuō):“哈哈,爺爺,現(xiàn)在已經(jīng)快晚上了,哈哈!”爺爺一臉懵:“怎么可能?我上午十點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)的,現(xiàn)在才……”爺爺抬手看了看手表,驚呆了:“快(下午)六點(diǎn)了?”奶奶無(wú)奈地?fù)u頭嘆道:“晚飯快做好了,再等等吧!

        爺爺練字不光能忘了吃飯,還經(jīng)常“耽誤”陪我玩兒。

        有一次,我的`小伙伴在外面踢球,我很想和他們一起踢。爺爺要和我一起去,我說(shuō)“好,快走吧!睜敔攧傁氤鲩T(mén),突然,他像是想起了什么,走到書(shū)房說(shuō):“你等等我,我今天還沒(méi)練毛筆字呢!”我急了:“要不我先下去吧,你一時(shí)半會(huì)也寫(xiě)不完!睜敔斦f(shuō):“不行,你自己去我不放心。馬上就好了。”我只好在家不耐煩地等著?墒,兩個(gè)半小時(shí)過(guò)去了,小伙伴都回家去了,爺爺扔埋頭陶醉在“墨香”里,當(dāng)然,我的踢球計(jì)劃也就那么不了了之了……

        你看,我爺爺就是一個(gè)練起字來(lái)什么也不顧,連時(shí)間都忘了的人。

      書(shū)法作文400字 篇3

        我有許多老師,比如古箏老師、奧數(shù)老師、書(shū)法老師……其中,我最崇拜的就是書(shū)法老師了。

        書(shū)法老師已經(jīng)40幾歲了,高高的個(gè)子、瘦瘦的身材,穿的衣服也比較“土”,但長(zhǎng)得還是很帥哦!你別看他這樣,可還是講的`蠻好的嘛!

        記得那是星期六的上午,媽媽帶我去紫荊園學(xué)書(shū)法。一路上,我的心就像揣只小兔子怦怦直跳。進(jìn)了書(shū)法教室,我忍不住打了一個(gè)寒戰(zhàn),心想:我能學(xué)好嗎?如果寫(xiě)不好怎么辦?這個(gè)老師嚴(yán)厲嗎?我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到座位上,低著頭!澳闶切聛(lái)的吧?”一句親切的話進(jìn)入我的耳朵!班拧!蔽一卮鸬。“叫什么名字?”“我叫李欣!蔽医K于把話說(shuō)連貫了!拔倚贞,大陸的陸。這是你的書(shū)!闭f(shuō)著,陸老師遞給我一本《歐體技法》。“我們先學(xué)筆畫(huà)‘橫’好嗎?”“好的”,我點(diǎn)點(diǎn)頭。我忽然覺(jué)得陸老師并不是我想象的那么嚴(yán)厲。陸老師開(kāi)始手把手地教我。第一次寫(xiě)的時(shí)候,我的橫拐了八道灣,但是陸老師沒(méi)有批評(píng)我,而是說(shuō):“相信你一定能學(xué)好的!”聽(tīng)了這句話,我感到信心十足,每一筆都是那么認(rèn)真。經(jīng)過(guò)陸老師的指導(dǎo),我的毛筆字也越寫(xiě)越好。要不是陸老師給了我信心,恐怕現(xiàn)在我早不學(xué)了。

        跟著這位陸老師學(xué)寫(xiě)毛筆字有個(gè)好處,就是不用寫(xiě)作業(yè)。陸老師是怕我們?cè)诩野炎志殙牧耍挪涣糇鳂I(yè)的。陸老師寫(xiě)字那是超好看,他給同學(xué)們做完示范,同學(xué)們眼睛都直了。我對(duì)陸老師更是佩服得五體投地。

        我喜歡這位書(shū)法老師。

      書(shū)法作文400字 篇4

        有的人喜歡唱歌,有的人喜歡書(shū)法,也有的人喜歡跳舞……而我最喜歡書(shū)法。

        想學(xué)書(shū)法也是很難的,要先學(xué)會(huì):握筆,寫(xiě)的時(shí)候要注意起筆、收筆。不止這一點(diǎn),還有很多……

        當(dāng)我學(xué)習(xí)握筆的時(shí)候,手老是拿不穩(wěn),一直在抖。寫(xiě)的時(shí)候那更是一塌糊涂。寫(xiě)的分明不是毛筆字。哥哥的書(shū)法寫(xiě)得很好,他總是細(xì)心的給我講解墨水要沾多點(diǎn),握筆要握低一點(diǎn),起筆怎么寫(xiě),收筆怎么寫(xiě)。每次我寫(xiě)得很丑,哥哥一直鼓勵(lì)我,我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。有時(shí)我都不想學(xué)習(xí)書(shū)法了,但是又一想:既然都學(xué)了,不能半途而廢啊!

        自從我們學(xué)校的書(shū)法興趣小組開(kāi)展活動(dòng)之后,我每個(gè)星期四都去,寫(xiě)的時(shí)候都很認(rèn)真。練了一段時(shí)間后,張老師開(kāi)展書(shū)法比賽,每個(gè)人兩次機(jī)會(huì)。我第一次寫(xiě)的`時(shí)候把“清泉石上流,”寫(xiě)成了“清泉上石流”。我給自己鼓勁:沒(méi)關(guān)系,還有第二次呢。寫(xiě)第二次的時(shí)候,張老師走到我面前說(shuō):“你寫(xiě)得還可以。”我聽(tīng)了心里一激動(dòng),把“流”這個(gè)字的最后一筆寫(xiě)得太粗了。我高興得太早了,哎,真是不經(jīng)夸呀!

        我感嘆道:“書(shū)法”這門(mén)藝術(shù)要細(xì)心,不能走神。所有的藝術(shù)都需要堅(jiān)持,不能半途而廢,只有堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)了,才會(huì)成功。

      書(shū)法作文400字 篇5

        其實(shí)說(shuō)句心里話,以前我對(duì)書(shū)法并不感興趣。沒(méi)事了也就隨便寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)罷了。別說(shuō)是寫(xiě)好書(shū)法了,連書(shū)法的最基本要求都不會(huì)——毛筆都不會(huì)拿?梢哉f(shuō)是對(duì)書(shū)法一竅不通了。

        直到那一次,讓我改變了對(duì)書(shū)法的看法。

        那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子。我們考完期末考試到學(xué)校領(lǐng)成績(jī)冊(cè)的時(shí)候,老師告訴我們清華大學(xué)的學(xué)生要來(lái)給我們講課。我們大吃一驚。后來(lái)兩位男生來(lái)我們教室給我們將如何寫(xiě)書(shū)法。我聽(tīng)得非常認(rèn)真,竟然一聽(tīng)他們的講解我就懂了。他倆讓我用剛講過(guò)的方法寫(xiě)出自己的名字。我用心地寫(xiě)出了自己的名字,這次可真是破天荒——頭一回。何覐膩(lái)沒(méi)有如此認(rèn)真的寫(xiě)過(guò)書(shū)法,后來(lái)竟然被他倆選中,還送給了我一本全是書(shū)法知識(shí)的'書(shū)和一支毛筆。我當(dāng)時(shí)驚訝的連話都說(shuō)不出來(lái)了。我終于明白了:只要有信心,就沒(méi)有做不成的事情。

        從此我深深地迷上了書(shū)法,堅(jiān)持每天練習(xí)一張書(shū)法,并不斷地看他們送給我那本書(shū)。漸漸地,我也就進(jìn)步了。現(xiàn)在我已經(jīng)深深地陷入書(shū)法中無(wú)法自拔了。

        不用說(shuō),我也非常敬佩王羲之、歐陽(yáng)詢、顏真卿、黃庭堅(jiān),還有毛澤東他們的書(shū)法了,也非常喜歡他們的作品。我決定好好學(xué)習(xí)書(shū)法,成為一個(gè)書(shū)法家。

        書(shū)法是中華民族藝術(shù)的靈魂,是中華民族的驕傲。我們應(yīng)該把書(shū)法一代代傳承下去,而不是讓書(shū)法在我們這一代中失傳。

        我愛(ài)書(shū)法,我希望同學(xué)們能在課余時(shí)間中練習(xí)書(shū)法,把書(shū)法傳承下去,讓它繼續(xù)成為中華藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶。

      書(shū)法作文400字 篇6

        時(shí)間老人匆匆來(lái)了,又匆匆去了,一轉(zhuǎn)眼四年過(guò)去了,我從那個(gè)懵懂的小女孩,長(zhǎng)成了大姑娘。我學(xué)書(shū)也快四年了吧!還記得那時(shí)候?qū)懙淖滞嵬崤づ,可現(xiàn)在楷、隸、行,三種字體都學(xué)了,也快該學(xué)篆書(shū)了。好快好快!

        書(shū)法看似簡(jiǎn)單,實(shí)則不易。一點(diǎn)成一字之規(guī),一字乃終篇之準(zhǔn)。雖然不易,一手好字,終身受益。書(shū)法帶給我的`好處太多了!

        1。學(xué)習(xí)書(shū)法,可以讓我靜下心來(lái),不管多難的題,我總能一點(diǎn)一點(diǎn)地鉆研出來(lái)。

        2。書(shū)法在考試中,也起得很大的作用。每次考試,老師一改就是幾十張?jiān)嚲,如果你的字很好,老師一看就心情舒暢,即便有錯(cuò)題,老師也不忍心給你扣分。而且如果作文你寫(xiě)的字很好,分?jǐn)?shù)也不會(huì)低。

        看著一個(gè)個(gè)字躍然于紙上,我不由得生出一種成就感。我要感謝爸爸媽媽?zhuān)绻麤](méi)有爸爸媽媽的支持與鼓勵(lì),我就不會(huì)堅(jiān)持到現(xiàn)在,不會(huì)有今天的成就!我更要感謝高老師,是她把我一步一步地帶入了書(shū)法的殿堂。感謝他們!

        書(shū)法已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分,我愛(ài)書(shū)法!