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【精華】書(shū)法作文400字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的書(shū)法作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
書(shū)法作文400字 篇1
星期六的下午，我第一次上書(shū)法課。
一進(jìn)教室，哇塞！里面掛滿了老師寫(xiě)的書(shū)法作品，有楷書(shū)、有草書(shū)、有隸書(shū)，還有其他字體，每張都那么的引人入勝。過(guò)了一會(huì)兒，老師拿出墨汁，我們用自己帶的筆和紙開(kāi)始練習(xí)。老師在我們練習(xí)之前說(shuō)：“要想寫(xiě)好字，首先要了解中國(guó)的文房四寶的歷史，文房四寶是誰(shuí)發(fā)明的？文房四寶是在哪個(gè)朝代發(fā)明的？老師用了45分鐘給我們一一做了介紹。
講完后，老師開(kāi)始教我們寫(xiě)”一“，老師說(shuō)：”你們別看這一橫簡(jiǎn)單，其實(shí)在書(shū)法上它蘊(yùn)含了好多東西。在寫(xiě)橫的時(shí)候，起筆要逆鋒，然后向右行筆，末端要回鋒收筆，看起來(lái)兩頭粗，中間細(xì)，這樣才有美感“。老師說(shuō)完后，給我們每個(gè)人寫(xiě)了一橫，然后要我們照著練習(xí)，我先把毛筆蘸上墨水，開(kāi)始練習(xí)，在練習(xí)了兩張紙后，總覺(jué)得寫(xiě)的很難看，于是我認(rèn)真起來(lái)，寫(xiě)完第三張后，老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)：”第三張寫(xiě)的明顯比第一、第二張的'好，要想寫(xiě)好字，首先手不能故意的抖動(dòng)，二是要靜下心來(lái)，三是要堅(jiān)持，只要能做到這三點(diǎn)，你們一定能把書(shū)法寫(xiě)好“。
回家后，媽媽對(duì)我說(shuō)：”等你把字寫(xiě)好了，以后每年過(guò)年，我們家的春聯(lián)都是你寫(xiě)了，也省得用錢(qián)去買(mǎi)了“，我也向媽媽說(shuō)：”你放心，我一定好好練“。我雖然就上了一節(jié)書(shū)法課，但是我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)喜歡上了它，我想一定要把書(shū)法寫(xiě)好，這也是以后一項(xiàng)拿得出手的技能。
書(shū)法作文400字 篇2
我爺爺有一個(gè)習(xí)慣：每天必須練一副毛筆字，要不然他一天就坐立不安。
在我記事起，爺爺便每天一副毛筆字，而且每年過(guò)年時(shí)“�！弊掷�、對(duì)聯(lián)啦，全部都是我爺爺寫(xiě)的呢！
我爺爺對(duì)毛筆字已經(jīng)到了癡迷的狀態(tài)。有一次，他從上午開(kāi)始練毛筆，奶奶喊他吃中飯他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。到了下午，我爺爺居然問(wèn)：“午飯還沒(méi)做好？”我一聽(tīng)差點(diǎn)兒沒(méi)把剛喝下去的水噴出來(lái)。我邊大笑邊說(shuō)：“哈哈，爺爺，現(xiàn)在已經(jīng)快晚上了，哈哈！”爺爺一臉懵：“怎么可能？我上午十點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)的，現(xiàn)在才……”爺爺抬手看了看手表，驚呆了：“快（下午）六點(diǎn)了？”奶奶無(wú)奈地?fù)u頭嘆道：“晚飯快做好了，再等等吧�！�
爺爺練字不光能忘了吃飯，還經(jīng)常“耽誤”陪我玩兒。
有一次，我的`小伙伴在外面踢球，我很想和他們一起踢。爺爺要和我一起去，我說(shuō)“好，快走吧�！睜敔攧傁氤鲩T(mén)，突然，他像是想起了什么，走到書(shū)房說(shuō)：“你等等我，我今天還沒(méi)練毛筆字呢！”我急了：“要不我先下去吧，你一時(shí)半會(huì)也寫(xiě)不完�！睜敔斦f(shuō)：“不行，你自己去我不放心。馬上就好了。”我只好在家不耐煩地等著�？墒�，兩個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，小伙伴都回家去了，爺爺扔埋頭陶醉在“墨香”里，當(dāng)然，我的踢球計(jì)劃也就那么不了了之了……
你看，我爺爺就是一個(gè)練起字來(lái)什么也不顧，連時(shí)間都忘了的人。
書(shū)法作文400字 篇3
我有許多老師，比如古箏老師、奧數(shù)老師、書(shū)法老師……其中，我最崇拜的就是書(shū)法老師了。
書(shū)法老師已經(jīng)40幾歲了，高高的個(gè)子、瘦瘦的身材，穿的衣服也比較“土”，但長(zhǎng)得還是很帥哦！你別看他這樣，可還是講的`蠻好的嘛！
記得那是星期六的上午，媽媽帶我去紫荊園學(xué)書(shū)法。一路上，我的心就像揣只小兔子怦怦直跳。進(jìn)了書(shū)法教室，我忍不住打了一個(gè)寒戰(zhàn)，心想：我能學(xué)好嗎？如果寫(xiě)不好怎么辦？這個(gè)老師嚴(yán)厲嗎？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到座位上，低著頭�！澳闶切聛�(lái)的吧？”一句親切的話進(jìn)入我的耳朵�！班拧！蔽一卮鸬�。“叫什么名字？”“我叫李欣�！蔽医K于把話說(shuō)連貫了�！拔倚贞�，大陸的陸。這是你的書(shū)�！闭f(shuō)著，陸老師遞給我一本《歐體技法》。“我們先學(xué)筆畫(huà)‘橫’好嗎？”“好的”，我點(diǎn)點(diǎn)頭。我忽然覺(jué)得陸老師并不是我想象的那么嚴(yán)厲。陸老師開(kāi)始手把手地教我。第一次寫(xiě)的時(shí)候，我的橫拐了八道灣，但是陸老師沒(méi)有批評(píng)我，而是說(shuō)：“相信你一定能學(xué)好的！”聽(tīng)了這句話，我感到信心十足，每一筆都是那么認(rèn)真。經(jīng)過(guò)陸老師的指導(dǎo)，我的毛筆字也越寫(xiě)越好。要不是陸老師給了我信心，恐怕現(xiàn)在我早不學(xué)了。
跟著這位陸老師學(xué)寫(xiě)毛筆字有個(gè)好處，就是不用寫(xiě)作業(yè)。陸老師是怕我們?cè)诩野炎志殙牧耍挪涣糇鳂I(yè)的。陸老師寫(xiě)字那是超好看，他給同學(xué)們做完示范，同學(xué)們眼睛都直了。我對(duì)陸老師更是佩服得五體投地。
我喜歡這位書(shū)法老師。
書(shū)法作文400字 篇4
有的人喜歡唱歌，有的人喜歡書(shū)法，也有的人喜歡跳舞……而我最喜歡書(shū)法。
想學(xué)書(shū)法也是很難的，要先學(xué)會(huì)：握筆，寫(xiě)的時(shí)候要注意起筆、收筆。不止這一點(diǎn)，還有很多……
當(dāng)我學(xué)習(xí)握筆的時(shí)候，手老是拿不穩(wěn)，一直在抖。寫(xiě)的時(shí)候那更是一塌糊涂。寫(xiě)的分明不是毛筆字。哥哥的書(shū)法寫(xiě)得很好，他總是細(xì)心的給我講解墨水要沾多點(diǎn)，握筆要握低一點(diǎn)，起筆怎么寫(xiě)，收筆怎么寫(xiě)。每次我寫(xiě)得很丑，哥哥一直鼓勵(lì)我，我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。有時(shí)我都不想學(xué)習(xí)書(shū)法了，但是又一想：既然都學(xué)了，不能半途而廢啊！
自從我們學(xué)校的書(shū)法興趣小組開(kāi)展活動(dòng)之后，我每個(gè)星期四都去，寫(xiě)的時(shí)候都很認(rèn)真。練了一段時(shí)間后，張老師開(kāi)展書(shū)法比賽，每個(gè)人兩次機(jī)會(huì)。我第一次寫(xiě)的`時(shí)候把“清泉石上流，”寫(xiě)成了“清泉上石流”。我給自己鼓勁：沒(méi)關(guān)系，還有第二次呢。寫(xiě)第二次的時(shí)候，張老師走到我面前說(shuō)：“你寫(xiě)得還可以。”我聽(tīng)了心里一激動(dòng)，把“流”這個(gè)字的最后一筆寫(xiě)得太粗了。我高興得太早了，哎，真是不經(jīng)夸呀！
我感嘆道：“書(shū)法”這門(mén)藝術(shù)要細(xì)心，不能走神。所有的藝術(shù)都需要堅(jiān)持，不能半途而廢，只有堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)了，才會(huì)成功。
書(shū)法作文400字 篇5
其實(shí)說(shuō)句心里話，以前我對(duì)書(shū)法并不感興趣。沒(méi)事了也就隨便寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)罷了。別說(shuō)是寫(xiě)好書(shū)法了，連書(shū)法的最基本要求都不會(huì)——毛筆都不會(huì)拿�？梢哉f(shuō)是對(duì)書(shū)法一竅不通了。
直到那一次，讓我改變了對(duì)書(shū)法的看法。
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子。我們考完期末考試到學(xué)校領(lǐng)成績(jī)冊(cè)的時(shí)候，老師告訴我們清華大學(xué)的學(xué)生要來(lái)給我們講課。我們大吃一驚。后來(lái)兩位男生來(lái)我們教室給我們將如何寫(xiě)書(shū)法。我聽(tīng)得非常認(rèn)真，竟然一聽(tīng)他們的講解我就懂了。他倆讓我用剛講過(guò)的方法寫(xiě)出自己的名字。我用心地寫(xiě)出了自己的名字，這次可真是破天荒——頭一回�。何覐膩�(lái)沒(méi)有如此認(rèn)真的寫(xiě)過(guò)書(shū)法，后來(lái)竟然被他倆選中，還送給了我一本全是書(shū)法知識(shí)的'書(shū)和一支毛筆。我當(dāng)時(shí)驚訝的連話都說(shuō)不出來(lái)了。我終于明白了：只要有信心，就沒(méi)有做不成的事情。
從此我深深地迷上了書(shū)法，堅(jiān)持每天練習(xí)一張書(shū)法，并不斷地看他們送給我那本書(shū)。漸漸地，我也就進(jìn)步了。現(xiàn)在我已經(jīng)深深地陷入書(shū)法中無(wú)法自拔了。
不用說(shuō)，我也非常敬佩王羲之、歐陽(yáng)詢、顏真卿、黃庭堅(jiān)，還有毛澤東他們的書(shū)法了，也非常喜歡他們的作品。我決定好好學(xué)習(xí)書(shū)法，成為一個(gè)書(shū)法家。
書(shū)法是中華民族藝術(shù)的靈魂，是中華民族的驕傲。我們應(yīng)該把書(shū)法一代代傳承下去，而不是讓書(shū)法在我們這一代中失傳。
我愛(ài)書(shū)法，我希望同學(xué)們能在課余時(shí)間中練習(xí)書(shū)法，把書(shū)法傳承下去，讓它繼續(xù)成為中華藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶。
書(shū)法作文400字 篇6
時(shí)間老人匆匆來(lái)了，又匆匆去了，一轉(zhuǎn)眼四年過(guò)去了，我從那個(gè)懵懂的小女孩，長(zhǎng)成了大姑娘。我學(xué)書(shū)也快四年了吧！還記得那時(shí)候?qū)懙淖滞嵬崤づ�，可現(xiàn)在楷、隸、行，三種字體都學(xué)了，也快該學(xué)篆書(shū)了。好快好快！
書(shū)法看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不易。一點(diǎn)成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)。雖然不易，一手好字，終身受益。書(shū)法帶給我的`好處太多了！
1。學(xué)習(xí)書(shū)法，可以讓我靜下心來(lái)，不管多難的題，我總能一點(diǎn)一點(diǎn)地鉆研出來(lái)。
2。書(shū)法在考試中，也起得很大的作用。每次考試，老師一改就是幾十張?jiān)嚲�，如果你的字很好，老師一看就心情舒暢，即便有錯(cuò)題，老師也不忍心給你扣分。而且如果作文你寫(xiě)的字很好，分?jǐn)?shù)也不會(huì)低。
看著一個(gè)個(gè)字躍然于紙上，我不由得生出一種成就感。我要感謝爸爸媽媽?zhuān)绻麤](méi)有爸爸媽媽的支持與鼓勵(lì)，我就不會(huì)堅(jiān)持到現(xiàn)在，不會(huì)有今天的成就！我更要感謝高老師，是她把我一步一步地帶入了書(shū)法的殿堂。感謝他們！
書(shū)法已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分，我愛(ài)書(shū)法！