電腦學(xué)�？偨Y(jié)(集合8篇)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的電腦學(xué)�？偨Y(jié)，歡迎閱讀與收藏。
電腦學(xué)�？偨Y(jié)1
據(jù)谷紅芳介紹，現(xiàn)在的企業(yè)對(duì)于技術(shù)人員更加需要了，為此，有的企業(yè)還出錢送員工來(lái)培訓(xùn)的，這種情況已越來(lái)越多。前不久，“花樂(lè)”公司曾送四位員工來(lái)培訓(xùn)，該公司負(fù)責(zé)人說(shuō)，他們的不少工種都要與電腦打交道，所以，他們只得分批讓員工來(lái)學(xué)電腦�！笆ス惕T造”公司也指派工程師和新聘本科生前來(lái)學(xué)習(xí)三維造型軟件技術(shù)
這五年，學(xué)電腦越來(lái)越成為一種時(shí)尚�？h可達(dá)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校負(fù)責(zé)人谷紅芳向記者講述了這一時(shí)尚在培訓(xùn)學(xué)校里悄悄發(fā)生的變化，她說(shuō)，從變化中看到了玉環(huán)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。
五年前，電腦在我縣農(nóng)村還是“新鮮貨”，不少農(nóng)村青年雖然買不起電腦，但對(duì)學(xué)電腦的熱情非常高漲，谷紅芳說(shuō)，當(dāng)時(shí)來(lái)她培訓(xùn)學(xué)校學(xué)電腦的都是本地人。但是，隨著農(nóng)村家庭電腦擁有量的增多，簡(jiǎn)單的電腦操作多數(shù)人一學(xué)就會(huì)，加上近年來(lái)，學(xué)校都開(kāi)設(shè)了電腦課。于是，本地人進(jìn)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)電腦的就少了。而與之形成鮮明對(duì)比的是，隨著玉環(huán)企業(yè)的發(fā)展，外來(lái)人員學(xué)電腦的卻是逐年增多，到現(xiàn)在占了學(xué)電腦人數(shù)的.三分之二。有些外來(lái)人員是先學(xué)電腦后就業(yè)，為的是找一個(gè)更好的工作；有的是適應(yīng)不了工作而來(lái)“充電”的，據(jù)谷紅芳介紹，現(xiàn)在企業(yè)里連倉(cāng)庫(kù)保管員也要會(huì)電腦操作。外來(lái)人員熱衷于學(xué)電腦，折射出我縣企業(yè)對(duì)技術(shù)性工種的需求越來(lái)越大了。五年前，人們進(jìn)電腦培訓(xùn)學(xué)校，都是學(xué)習(xí)一些電腦基礎(chǔ)知識(shí)，比如，電腦基礎(chǔ)操作，打字、上網(wǎng)，但這幾年，人們來(lái)電腦培訓(xùn)學(xué)校學(xué)的內(nèi)容越來(lái)越專業(yè)，谷紅芳說(shuō)，為此，學(xué)校里開(kāi)設(shè)的課程也發(fā)生了變化，為的是適應(yīng)時(shí)代的需要。
谷紅芳告訴記者，我縣閥門企業(yè)、家具企業(yè)多，現(xiàn)在，過(guò)來(lái)要求學(xué)習(xí)制圖、設(shè)計(jì)類居多，比如，aotocad機(jī)械制圖、pro/e機(jī)械制圖、aotocad家具制圖、平面設(shè)計(jì)等。
學(xué)的電腦內(nèi)容專業(yè)化程度的提高和深度的增大，反映出了我縣企業(yè)的科技含量大大增加了。
電腦學(xué)�？偨Y(jié)2
曾經(jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間，很多站長(zhǎng)都喜歡，在自己的網(wǎng)站進(jìn)入的時(shí)候加上個(gè)歡迎頁(yè)面，也許那時(shí)候是流行可僅非昔比，下面是我做的一些分析
1、我的第一個(gè)個(gè)人主頁(yè)一打開(kāi)就是一張很眩的圖片，圖片上有個(gè)“進(jìn)入”，點(diǎn)擊后才算真正看到我的主頁(yè)。現(xiàn)在回想起來(lái)那個(gè)時(shí)候這樣做，大概是很想迅速展現(xiàn)自己很眩的設(shè)計(jì)技巧。02年左右給一些企業(yè)做的網(wǎng)站很多都是先打開(kāi)一個(gè)很眩的flash，播放完才進(jìn)去網(wǎng)頁(yè)。
可能是因?yàn)槲倚宰颖容^急，或者因?yàn)樽约簩?duì)于設(shè)計(jì)的理解在慢慢變化，特別是做交互設(shè)計(jì)以后我參與的網(wǎng)站都堅(jiān)決拒絕這樣的“歡迎頁(yè)面”或者“歡迎動(dòng)畫”。（我說(shuō)的“歡迎頁(yè)”指一些只為了“歡迎”的頁(yè)面。不包括一些包含了“登錄”等功能的頁(yè)面，也不包括一些二級(jí)網(wǎng)站完全分開(kāi)的`“導(dǎo)航頁(yè)”。還不包括…）
2、前幾天受邀跟幾位牛人一起擔(dān)任“網(wǎng)易奧運(yùn)觀方站”比賽的評(píng)委，今天在給華南賽區(qū)打分時(shí)留下兩個(gè)印象最深刻的問(wèn)題：一個(gè)是“無(wú)論什么鏈接都開(kāi)新窗口。甚至包括并列的導(dǎo)航”，第二個(gè)是“網(wǎng)站打開(kāi)后先進(jìn)入一個(gè)不包含任何功能的‘歡迎頁(yè)’”。
3、兩個(gè)問(wèn)題同樣嚴(yán)重，第一個(gè)其實(shí)我們已經(jīng)討論過(guò)很多次。
4、第二個(gè)問(wèn)題再次勾起我對(duì)于“歡迎頁(yè)”的思考：歡迎頁(yè)到底有什么作用？我想到了一個(gè)最常見(jiàn)的目的：“直接迅速展示品牌形象”。
但我個(gè)人認(rèn)為這樣的理由根本站不住腳。
特別是當(dāng)今這個(gè)品牌滿天飛的年代，用戶更需要是通過(guò)體驗(yàn)去感受品牌，沒(méi)有感受就直接接受品牌是很難的（除非某些打著“民族”或者“愛(ài)國(guó)”幌子的“品牌”）。
而且，展示品牌也無(wú)需把用戶擋在外面大談特談，完全可以靠網(wǎng)站的整體設(shè)計(jì)來(lái)展現(xiàn)。
5、暫且不下一個(gè)完全否定“直接展示品牌”的結(jié)論�，F(xiàn)在至少可以下這樣一個(gè)結(jié)論“非品牌展示型網(wǎng)站”都不需要單調(diào)的“歡迎頁(yè)”。特別是以內(nèi)容型為主的網(wǎng)站和以功能型為主的網(wǎng)站。（這大概也是為什么，基本上現(xiàn)在只會(huì)在一些個(gè)人網(wǎng)站或企業(yè)網(wǎng)站看到“歡迎頁(yè)”。）
“非品牌展示型”網(wǎng)站最主要的還是內(nèi)容或者服務(wù)，用戶的進(jìn)入帶著一種“任務(wù)”或者“問(wèn)題”。無(wú)論是設(shè)計(jì)者還是用戶應(yīng)該更希望可以最快的“完成任務(wù)”或者“解決問(wèn)題”。這個(gè)時(shí)候“歡迎頁(yè)”不折不扣的等于“攔路虎”，無(wú)論你做的再眩再好看。
6、退一萬(wàn)步說(shuō)，就算我們需要“歡迎頁(yè)”，那么除了品牌展示我們還必須提供的就是“入口”。因?yàn)橛脩糇罱K還是需要進(jìn)入具體的網(wǎng)頁(yè)里。所以，入口一定要明顯且可以直接選擇。
比如，一些企業(yè)網(wǎng)站上來(lái)就放一個(gè)大動(dòng)畫，連“跳過(guò)”都沒(méi)有，必須看完才能進(jìn)去。這太強(qiáng)暴。
比如，海南大學(xué)的這個(gè)作品，入口是一個(gè)藏在“夾縫”中的“進(jìn)入首頁(yè)>>”。這很失敗。比如，廣西工學(xué)院的這個(gè)作品，歡迎頁(yè)作了一個(gè)挺不錯(cuò)的圖片切換效果，“進(jìn)入主頁(yè)”的文字鏈接卻在最下面，第一屏根本看不到，不是找不到就是需要拖動(dòng)滾動(dòng)條。這有點(diǎn)過(guò)。比如，廣東海洋大學(xué)的這個(gè)作品，入口是紅色加粗的文字，設(shè)計(jì)者大概會(huì)認(rèn)為“這很明顯”，但用戶其實(shí)很可能第一意識(shí)“根本不會(huì)想到這是鏈接”，預(yù)設(shè)用途表現(xiàn)的很差。設(shè)計(jì)者有點(diǎn)想當(dāng)然。
7、還有一個(gè)問(wèn)題：“歡迎頁(yè)”需要彈出新窗口嗎？我認(rèn)為不需要，特別是進(jìn)入后的“全局導(dǎo)航”相對(duì)完善的時(shí)候。
比如，廣外的這個(gè)作品�！皻g迎頁(yè)”的flash做的很不錯(cuò)，也有點(diǎn)“站點(diǎn)地圖”的意思，但鏈接要打開(kāi)一個(gè)新窗口就很不該了，因?yàn)檫M(jìn)去后每個(gè)二級(jí)界面其實(shí)都是有相互導(dǎo)航的，而且也有“回首頁(yè)”的導(dǎo)航。
8、剛剛用im在設(shè)計(jì)的朋友圈里簡(jiǎn)單調(diào)查了一下。
有人說(shuō)“我才不想做個(gè)傻啦吧唧的‘歡迎頁(yè)’呢，但甲方老板非得要，我也沒(méi)辦法。他說(shuō)需要這個(gè)頁(yè)面展示他們的品牌有多牛逼”。（他說(shuō)的是一個(gè)傳統(tǒng)服裝品牌自己的一個(gè)“網(wǎng)上商城”）
還有人說(shuō)“有個(gè)歡迎頁(yè)面顯得禮貌”。我無(wú)語(yǔ)。我感覺(jué)到更多的并非“禮貌”，而是“拒人門外”。
9、似乎只有一種情況需要?dú)g迎頁(yè)，那就是：只有一個(gè)頁(yè)面的網(wǎng)站，這個(gè)頁(yè)面上面寫著“歡迎光臨。最牛中文社區(qū)正在建設(shè)中？”（怎么這么耳熟？）。
只要里面有內(nèi)容，就應(yīng)該敞開(kāi)大門讓人進(jìn)去，什么話都可以進(jìn)去后再說(shuō)，什么“文化”“風(fēng)格”都可以在里面表現(xiàn)。沒(méi)必要把人堵在門口。
也許我對(duì)于“歡迎頁(yè)”的認(rèn)識(shí)不夠全面。誰(shuí)還認(rèn)為這樣的頁(yè)面有什么其他作用。
電腦學(xué)�？偨Y(jié)3
本學(xué)期在學(xué)校整體工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，結(jié)合我校信息化建設(shè)的實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育教學(xué)工作。積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期的電腦室工作情況，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)管理，確保機(jī)器正常運(yùn)行。
一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行了微機(jī)室制度的`學(xué)習(xí)、教育，讓學(xué)生如何愛(ài)護(hù)電腦室的電腦，正確、文明使用電腦。二是及時(shí)對(duì)故障電腦進(jìn)行維護(hù)、安裝，確保電腦室電腦的正常使用。
二、上課期間管理。
上課過(guò)程中監(jiān)督好每位學(xué)生的使用情況，如有不按要求練習(xí)，而是去運(yùn)行其它軟件或進(jìn)行其它操作的，馬上給予批評(píng)警告，以防止學(xué)生亂刪除，亂操作，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。
三、加強(qiáng)衛(wèi)生管理。
灰塵是微機(jī)的天敵。微機(jī)室出入學(xué)生眾多，衛(wèi)生就難管得多。為搞好清潔衛(wèi)生，微機(jī)室每周都進(jìn)行徹底的衛(wèi)生清掃。
四、用電安全管理。
各種機(jī)器設(shè)備電源接插件，不準(zhǔn)隨便移動(dòng)。若出現(xiàn)故障，立即關(guān)閉電源，停止使用，由老師處理，嚴(yán)禁硬性操作和私自拆修。
電腦學(xué)�？偨Y(jié)4
本年度在教育局主管單位及民政管理機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下，經(jīng)學(xué)校全體教職員工的共同努力，我校的`各項(xiàng)培訓(xùn)工作取得了一定的成績(jī)，一個(gè)學(xué)年來(lái)招生人數(shù)已達(dá)600余人，畢業(yè)（結(jié)業(yè)）人數(shù)達(dá)300多人，合格率為百分之百。xx年學(xué)校積極開(kāi)拓各類培訓(xùn)業(yè)務(wù)，并對(duì)學(xué)校教育場(chǎng)所進(jìn)行裝修，大大改善了學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)校在原有的基礎(chǔ)規(guī)模上更上一個(gè)新的臺(tái)階。并增加了學(xué)校的開(kāi)辦資金。
同時(shí)，學(xué)校在本年度充實(shí)了既有理論又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的師資力量，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，并增強(qiáng)廣告和其它宣傳力度，更新電腦設(shè)備，使學(xué)校的設(shè)備始終處于良好的運(yùn)營(yíng)狀態(tài)。一年來(lái)我校已開(kāi)辦各類培訓(xùn)15個(gè)班，長(zhǎng)期培訓(xùn)人數(shù)達(dá)20個(gè)班，并通過(guò)自身力量不斷改革辦學(xué)方法，提高了學(xué)校的知名度，吸引了更多的社會(huì)人士參加各類電腦專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，辦學(xué)收入創(chuàng)歷年來(lái)新高，為此，全體教職員工決心更加勤奮努力，以誠(chéng)信為目標(biāo)，把我們的學(xué)校辦得更加出色而奮斗。
電腦學(xué)校總結(jié)5
�。�1）做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦室只能開(kāi)放一個(gè)月，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。
�。�2）按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。
�。�3）利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組�；顒�(dòng)的成果的喜人人如初一不少的學(xué)生電腦打字速度，電腦知識(shí)水平的很大的提高。
�。�4）在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。 20__年個(gè)人工作總結(jié)
�。�5）在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的.神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
電腦學(xué)校總結(jié)6
學(xué)校電腦室工作總結(jié)信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來(lái)越多的人們所使用。在當(dāng)今及未來(lái)社會(huì)，掌握信息技術(shù)是對(duì)人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會(huì)所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門新課，還很年輕，需要我們教師同行及it界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。
本學(xué)期，做為新學(xué)年的'第一學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，大力提倡多媒體信息技術(shù)。又是年末，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決；現(xiàn)將本學(xué)期電腦室所做的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)管理，確保機(jī)器正常運(yùn)行。
一個(gè)新的學(xué)年，一切重新開(kāi)始。首先從管理制度上著手，開(kāi)學(xué)初，就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了電腦室制度的學(xué)習(xí)，以后的管理就好多了。
二、課前檢查：要求每位學(xué)生先對(duì)號(hào)入座，并檢查好自己所用的那臺(tái)計(jì)算機(jī)的鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、主機(jī)、桌椅等是否有損壞，有任何問(wèn)題馬上報(bào)告教師，教師核實(shí)問(wèn)題所在，然后才開(kāi)始使用計(jì)算機(jī)。
三、課時(shí)監(jiān)督：上課過(guò)程中監(jiān)督好每位學(xué)生的使用情況，如有不按要求練習(xí)，而是去運(yùn)行其它軟件或進(jìn)行其它操作的，馬上給予批評(píng)警告，以防止學(xué)生亂刪除，亂操作，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。
四．加強(qiáng)衛(wèi)生管理。
灰塵是電腦的天敵。電腦室出入學(xué)生眾多，衛(wèi)生就難管得多。無(wú)主要從幾方面著手：
1、加強(qiáng)課間管理。
我除了學(xué)前進(jìn)行教育外，上課期間也注意觀察，如發(fā)現(xiàn)不講衛(wèi)生的同學(xué)及時(shí)制止，并要求當(dāng)時(shí)對(duì)教室進(jìn)行清掃。
2、加強(qiáng)衛(wèi)生清掃。
為搞好清潔衛(wèi)生，電腦室每周都進(jìn)行徹底的衛(wèi)生清掃。每天早讀課時(shí)，都安排四個(gè)人進(jìn)行衛(wèi)生清理。除掃地外，還拖地板。
當(dāng)然，這些工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要繼續(xù)努力，加強(qiáng)管理，為界牌中學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階。
電腦學(xué)�？偨Y(jié)7
信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來(lái)越多的人們所使用。在當(dāng)今及未來(lái)社會(huì)，掌握信息技術(shù)是對(duì)人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會(huì)所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門新課，還很年輕，需要我們教師不斷地關(guān)心、支持、探索、交流，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容不斷更新，教學(xué)水平不斷高。
又是年末，回顧這個(gè)學(xué)期的管理工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決；現(xiàn)將本學(xué)期電腦室所做的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)管理，確保機(jī)器正常運(yùn)行。
一個(gè)新的'學(xué)年，一切重新開(kāi)始。首先從管理制度上著手，開(kāi)學(xué)初，我們就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了電腦室制度的學(xué)習(xí)，這為后面的管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、課前檢查：
要求每位學(xué)生先對(duì)號(hào)入座，并檢查好自己所用的那臺(tái)計(jì)算機(jī)的鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、主機(jī)、桌椅等是否有損壞，有任何問(wèn)題馬上報(bào)告教師，教師核實(shí)問(wèn)題所在，然后才開(kāi)始使用計(jì)算機(jī)。
三、課時(shí)監(jiān)督：
上課過(guò)程中監(jiān)督好每位學(xué)生的使用情況，如有不按要求練習(xí)，而是去運(yùn)行其它軟件或進(jìn)行其它操作的，馬上給予批評(píng)警告，以防止學(xué)生亂刪除，亂操作，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。
四．加強(qiáng)衛(wèi)生管理。
灰塵是電腦的天敵。電腦室出入學(xué)生眾多，衛(wèi)生就難管得多。無(wú)主要從幾方面著手：
1、加強(qiáng)課間管理。
我除了學(xué)前進(jìn)行教育外，上課期間也注意觀察，如發(fā)現(xiàn)不講衛(wèi)生的同學(xué)及時(shí)制止，并要求當(dāng)時(shí)對(duì)教室進(jìn)行清掃。
2、加強(qiáng)衛(wèi)生清掃。
為搞好清潔衛(wèi)生，電腦室每周都進(jìn)行徹底的衛(wèi)生清掃。每天早讀課時(shí)，都安排四個(gè)人進(jìn)行衛(wèi)生清理。除掃地外，還拖地板。
五、存在的不足
回顧本學(xué)期的管理工作，有幾個(gè)方面做得不夠好，有待進(jìn)一步加強(qiáng)：
①由于進(jìn)年新增加了一些新的計(jì)算機(jī)，但是學(xué)生使用記錄單卻沒(méi)有增加，所以在學(xué)生的使用記錄管理上不夠到位；
②有一些電腦出現(xiàn)故障，由于聯(lián)系不到保修機(jī)構(gòu)，所以還沒(méi)有保修；
以上就是這學(xué)期電腦室管理工作的總結(jié)，雖有成功之處，但還需要繼續(xù)努力，加強(qiáng)管理，更上一個(gè)新臺(tái)階。
電腦學(xué)�？偨Y(jié)8
�。�1）做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦室只能開(kāi)放一個(gè)月，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。
（2）按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用。
�。�3）利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組�；顒�(dòng)的成果的喜人人如初一不少的學(xué)生電腦打字速度，電腦知識(shí)水平的很大的提高。
（4）在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。 20__年個(gè)人工作總結(jié)
�。�5）在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的'學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
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