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小學(xué)老師成績考核方案范文（精選13篇）
為了確保事情或工作得以順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)老師成績考核方案范文（精選13篇），歡迎大家分享。
小學(xué)老師成績考核方案1
為提高收費崗位服務(wù)質(zhì)量，激勵收費員工作積極性，確保費用收取的正確度和窗口工作的高效率，建立良好的.院部窗口形象，特制定月績效考核方案。
一、績效考核內(nèi)容
1泄露病人隱私者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣款當(dāng)事人xx元。
2、未執(zhí)行服務(wù)規(guī)范禮儀、用語的，發(fā)現(xiàn)一次扣發(fā)當(dāng)事人xx元。
3、在辦公區(qū)域更換工作服、梳頭、打扮發(fā)現(xiàn)一次扣發(fā)當(dāng)事人x元。
4、在辦公明顯區(qū)域擺放私人衣服、包等他人私人物品，發(fā)現(xiàn)一次扣發(fā)x元。
5、收費過程中當(dāng)著病人面接聽私人電話或聊與工作無關(guān)的話題者，發(fā)現(xiàn)一次扣發(fā)xx元。
6、辦公區(qū)平時應(yīng)保持整潔干凈，經(jīng)抽查衛(wèi)生不合格又未及時改正的，當(dāng)班人員每人扣發(fā)xx元。
7、病人信息數(shù)據(jù)打錯與票據(jù)不符月累計x次以上的（含x次）暫定，扣發(fā)當(dāng)事人xx元。
8、在收費處嬉戲大聲說話，影響院部形象者發(fā)現(xiàn)一次扣發(fā)x元。
二、違反以下情況之一的，不得享受當(dāng)月績效獎金
1、遭投訴經(jīng)查證屬實的，不予獎勵。
2、月病、事假次數(shù)累計超x天的不予獎勵。
3、違反員工手冊制度和相關(guān)規(guī)定累計金額達xx元者，不予獎勵。
三、部分服務(wù)規(guī)范禮儀
1、儀表：收費員儀表整潔、大方并主動微笑服務(wù)。接待醫(yī)院內(nèi)外人員的咨詢、交費時，應(yīng)注視對方，語氣溫和，音量適中的耐心解答。
2、收費人員使用文明禮貌用語如下：
十字語：“請”，“您好”，“對不起”，“謝謝”，“請慢走”。
�。�1）雙手接到患者的單子時要說“您好”；
�。�2）請問是xx先生/女士（阿姨）嗎？
�。�3）您好，一共是xx元xx角；
�。�4）先生/女士（阿姨），請問有xx零錢嗎？
（5）找您xx元，請核對一下；
（6）雙手遞出單子時要說“請慢走”！
�。�7）請拿申請單到×樓×科作檢查；
�。�8）請到xx科，換/開個單子。
月績效考核獎金暫定xx元，如有不妥之處，另行討論后及時修訂和完善。
小學(xué)老師成績考核方案2
為確保我校績效工資制度順利實施，根據(jù)《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》（教人[**]15號）和《咸安區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核辦法》的精神，結(jié)合我們學(xué)校實際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進教師績效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。堅持公平公正、公開透明，充分發(fā)揚民主，增強績效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力，全面考核教職員工的德、能、勤、績。
二、基本原則
實施績效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：
尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。
以德為先，注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻。
激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。
統(tǒng)籌兼顧，適當(dāng)傾斜。統(tǒng)籌在職和離退休人員待遇，兼顧管理人員、教學(xué)人員和后勤人員的利益、適當(dāng)向教學(xué)一線教師、骨干教師和做出突出貢獻的其他工作人員傾斜，要突出體現(xiàn)班主任在義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)工作中的重要地位。
三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
根據(jù)上級要求，成立雙溪中心小學(xué)教師績效工資考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：程平
副組長：吳祎張金霞
成員：學(xué)校行政人員和年級長
四、考核對象
在編正式工作人員。包括學(xué)校中層管理人員、教師和工勤人員。
五、考核內(nèi)容
義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核包括師德考核和履職考核兩個方面。
�。ㄒ唬⿴煹驴己恕？己藘�(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé)，教師對職業(yè)的認同感、敬業(yè)精神，教師的職業(yè)操守和以身作則情況，教師對學(xué)生的態(tài)度、方式和責(zé)任心，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的情況。在考核中要明確，教職工不得以任何理由、任何方式妨礙教育教學(xué)任務(wù)的完成，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益，不得歧視學(xué)力弱生，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得利用職務(wù)之便謀取私利，并將以上規(guī)定作為教師績效考核稱職的必備基本要求。
�。ǘ�、履職考核。主要考核教職工完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績，包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的'實績。各學(xué)校要根據(jù)教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點，分類考核，承擔(dān)多個工作崗位的教職工按照不同崗位的職責(zé)要求，分別進行考核。
1、教師履職考核主要包括教育教學(xué)工作量、教育教學(xué)過程、教師專業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)效果、班主任工作以及教育教學(xué)貢獻等方面。
2、其他管理人員、教學(xué)輔助人員和工勤人員的履職考核參照其他職責(zé)確定的考核內(nèi)容，主要包括考核工作量、工作態(tài)度、工作實績等方面，重點考核其履行崗位職責(zé)、提高自身素質(zhì)、保障學(xué)校教育教學(xué)秩序的情況。
六、考核方法
績效考核工作按規(guī)定的程序與年度考核結(jié)合進行，根據(jù)被考核對象平時工作表現(xiàn)及年度考核述職情況由學(xué)校負責(zé)從德、能、勤、績四個方面考核。考“德”占考核總量的20%；考“能”占考核總量的30%；考“勤”占考核總量的20%；考“績”占考核總量的30%。具體考評標(biāo)準(zhǔn)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育組會同學(xué)校參考該方案制定
�。ㄒ唬┙處熆冃Э己擞蓪W(xué)校組織的考核小組和年級組、學(xué)科組負責(zé)考評。主要考核教師的職業(yè)操守、育人成效、專業(yè)水平、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)效果、教研成效等。
�。ǘ⿲W(xué)校其他專業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員和工勤人員的績效考核由學(xué)�？己诵〗M和教師考評。主要考核他們的職業(yè)道德、工作能力、服務(wù)意識、工作效果等方面。
（三）班主任績效主要由學(xué)�？己诵〗M考核。主要考核班主任的班級管理、關(guān)愛學(xué)生度、學(xué)生教育、學(xué)生轉(zhuǎn)化、學(xué)生評價、溝通家長、教學(xué)科研、日常管理、協(xié)調(diào)利用教育資源等方面。
七、考核等次的確定和結(jié)果的使用
�。ㄒ唬⿲W(xué)校行政績效考核等次由總支和本校校長根據(jù)該校的行政績效考評小組的考核得分確定；其他教職工的績效考核等次由學(xué)校根據(jù)績效考核得分確定�？冃Э己朔謨�(yōu)秀（綜合考核分為90—100分）、合格（綜合考核分為75—89分）、基本合格（綜合考核分為60—74分）和不合格（綜合考核分為59分及以下）四個等次，優(yōu)秀率不超過20%左右。有下列行為之一者評為不合格：歧視侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的；私自辦班或進行有償家教的；向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長索要或變相索要財物的；曠課或請假超過國家規(guī)定的天數(shù)的；以非法方式表達訴求的；采取罷教等方式干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的；有其他嚴(yán)重損壞教師形象和聲譽行為的。
�。ǘ┛冃Э己私Y(jié)果作為績效工資分配的主要依據(jù)。對履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)及其他工作任務(wù)的教職工，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資；對不能履行崗位工作職責(zé)，因病事假等離崗超過相關(guān)文件規(guī)定的，適當(dāng)扣減基礎(chǔ)性績效工資報教育局批準(zhǔn)后執(zhí)行；獎勵性績效工資視考核等次發(fā)放，要適當(dāng)拉開分配差距�？冃Э己说慕Y(jié)果同時作為教職工崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等依據(jù)。
有下列情形之一的對象不參加獎勵性績效工資分配：
1、離崗?fù)损B(yǎng)人員；
2、一學(xué)期累計曠工達5個工作日或病事假超過2個月以上；
3、因工作失職及其他嚴(yán)重違紀(jì)行為，被依法追究刑事責(zé)任的；
4、因個人原因不參加年度考核或年度考核確定為不稱職的；
八、獎勵性績效具體項目和各學(xué)科工作量系數(shù)比例
�。ㄒ唬┆剟钚钥冃Ь唧w項目比例
班主任和行政津貼占獎勵性績效工資總量15%左右，超課時津貼占獎勵性績效工資總量的5%左右，教育教學(xué)成果獎勵占獎勵性績效工資總量的5%左右，其他綜合考核獎勵占獎勵性績效工資總量的75%左右。
�。ǘ⒏鲗W(xué)科工作量校正系數(shù)指導(dǎo)比例
1、教師教學(xué)基本工作量標(biāo)準(zhǔn)暫按《湖北省中小學(xué)機構(gòu)編制管理暫行規(guī)定》（鄂政辦發(fā)[**]112號）執(zhí)行，即初中教師周課時14—16節(jié)，小學(xué)教師周課時20—22節(jié)。各學(xué)�？筛鶕�(jù)實際情況上下浮動兩課時，多出節(jié)次按超課時發(fā)給津貼。
2、學(xué)科工作量校正系數(shù)
小學(xué)語文、數(shù)學(xué)為1.2，其他學(xué)科為1。
九、工作要求
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，提高認識。做好教師績效考核工作是義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資的必然要求，是加強教師隊伍建設(shè)的重要基礎(chǔ)。各學(xué)校要高度重視，精心部署，切實做好深入細致的思想政治工作，引導(dǎo)教職工正確對待考核，以考核促進學(xué)校發(fā)展。
�。ǘ┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。成立學(xué)校教職工績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機構(gòu)，切實加強績效考核工作的指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。召開績效考核辦法的行政會和教師會，指導(dǎo)績效工資方案的施行。
�。ㄈ┲贫ǚ桨福J真實施。結(jié)合本校實際，科學(xué)制定本�？冃Э己藢嵤┓桨福瑢W(xué)�？冃Э己藢嵤┓桨疙毥�(jīng)學(xué)校教職工（代表）大會通過后，報區(qū)教育局批準(zhǔn)后實施。考核工作要抽調(diào)原則性強，辦事公正，懂學(xué)校管理，熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)的人員參加。并成立三個考評小組：考評組成員原則上由6-7人組成。
1、行政考評組。（張金霞、陳加勝、張遠勝、石秋燕、李先平、張遠發(fā)）
2、班主任考評組。（張金霞、陳夕信、王杰、陳恢家、徐晚仙、張遠志。）
3、教師考評組。（張金霞、朱瑞豐、陳加勝、張遠勝、陳夕信、周光恩、陳細先。）
考核人員要正確掌握考核標(biāo)準(zhǔn)，公平公正地做好考核工作。
（四）健全制度，完善體系。�？冃ЧべY實施后，要建立考核制度，每年對本校教職工進行一次績效考核。要積極探索、創(chuàng)新績效考核的機制與方法，規(guī)范考核程序，完善考核內(nèi)容，不斷提高績效考核的科學(xué)性，充分發(fā)揮績效考核在加強我區(qū)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，促進全面實施素質(zhì)教育中的重要作用。
小學(xué)老師成績考核方案3
一、指導(dǎo)思想
為了充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，提高辦學(xué)效益，按照多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的分配原則，根據(jù)市（連教政[2009]80號）、縣（灌教[20xx]9號）文件，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實際，在上年度績效試行分配方案的基礎(chǔ)上進行完善，制定本細則。
二、考核對象本鎮(zhèn)小學(xué)在編在崗教師
三、考核原則
�。ㄒ唬┳鹬匾�(guī)律，執(zhí)行政策
�。ǘ┳⒅亓靠�，優(yōu)績優(yōu)酬
�。ㄈ┘钕冗M，優(yōu)化管理
�。ㄋ模┛陀^公正，便于操作
四、實施方法：
教師考勤、教學(xué)常規(guī)扣款所得均攤給本校教師；教學(xué)業(yè)務(wù)獎、教學(xué)質(zhì)量獎、活動競賽教研獎和班主任費等累計總額從全鎮(zhèn)教師的績效獎勵部分中均攤提取，獎給取得成績、作出貢獻的教師。獲獎的相關(guān)證件時間按年度執(zhí)行。在核算獎金時以學(xué)校為單位提供證書的原件與復(fù)印件，無證書類的要提供分管領(lǐng)導(dǎo)簽字的證明材料。
五、考核內(nèi)容分為七部分：
師德、教師出勤 、教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)、教學(xué)效果、活動競賽、班級管理、其它。
�。ㄒ唬⿴煹�
違反法律、法規(guī)、上級教育主管部門及學(xué)校規(guī)定的師德行為，造成嚴(yán)重后果的。不享受績效工資部分。
（二）教師出勤（由各�？己�,通過之日起執(zhí)行）
1、每學(xué)期遲到或早退的次數(shù)不得超過兩次，超過的每一次扣10元。
2、病事假須履行好請假手續(xù)（先經(jīng)校長批準(zhǔn)，再自行安排好課務(wù)，最后到教導(dǎo)處備案），病假需出據(jù)縣級以上醫(yī)院證明，都要履行相關(guān)批假權(quán)限手續(xù)；無論病事假一天扣50元。
3、曠工每天扣100元。
4、重大活動、各種會議、值日等不能準(zhǔn)時出勤的，每次扣30元（若因值日期間工作不得力，學(xué)生出現(xiàn)安全事故，一切后果自負）。
5、特殊的事假由各校研究決定。
�。ㄈ┙虒W(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)（由各�？己耍阂愿餍５钠綍r檢查、周查、月查等為主，鎮(zhèn)小教組織的視導(dǎo)及隨機抽查情況反饋至各校并納入考核）
1、教學(xué)常規(guī)。
�。�1）課堂無人上課扣50元（若課堂上因無人上課出現(xiàn)教學(xué)事故，一切后果自負）。
�。�2）私自調(diào)課不按課表上課每次扣20元（調(diào)課必須經(jīng)校長或教導(dǎo)主任批準(zhǔn)，持“調(diào)課”通知單上課）。
�。�3）違反其他教學(xué)常規(guī)每次扣20元（無教案進教室、坐著上課、課中擅離教室、玩或長時接打手機、體罰學(xué)生等，若因體罰學(xué)生或擅離教室等違規(guī)情況而出現(xiàn)教學(xué)事故，一切后果自負）。
�。�4）語、數(shù)、英要定期對學(xué)生進行單元過關(guān)檢測，并要附有相應(yīng)的“學(xué)生成績分析與教師的教學(xué)反思”，無檢測成績的每單元扣20元，無分析與反思的每次扣20元。
�。�5）不按時完成規(guī)定的或?qū)W校指定的'其它業(yè)務(wù)工作，每次扣50元。
2、教學(xué)業(yè)務(wù)：
每位教師的年度底分為200分，按兩學(xué)期的量化積分情況，年底按15%比例評出教學(xué)業(yè)務(wù)獎，獲獎?wù)呙咳霜?00元。教師業(yè)務(wù)量化積分比重分四個部分：一是各校檢查30%，二是鎮(zhèn)期中視導(dǎo)20%，三是鎮(zhèn)期末業(yè)務(wù)檢查40%，四是鎮(zhèn)抽查10%。
附量化細則：
按照教學(xué)進度表的進程，做到業(yè)務(wù)一天一結(jié)。教案確保提前一天按要求備好（提倡提前一周備課），教案少一教時扣5分。上完的課要按要求及時寫好教學(xué)反思（每課時一篇反思），漏寫一次扣2分。杜絕過度超前備課現(xiàn)象，在提前一周的基礎(chǔ)上，超一周扣5分。語、數(shù)、英作業(yè)按進度少做一次扣2分，并要求當(dāng)天改完（包括本校所規(guī)定的教輔用書中必做必改內(nèi)容），漏改一次作業(yè)扣2分。大作文少做一次扣5分，中作少做一次扣3分。作業(yè)批改的等第及符號要規(guī)范，作業(yè)中的錯誤要讓學(xué)生訂正，嚴(yán)禁套改。杜絕紅錯，盡量消除黑錯，紅錯每一處扣2分，黑錯每一處扣0.5分。各科作業(yè)的本數(shù)少于班級生數(shù)的，少一本扣0.5分,突破90%底限后,有一本扣5分。
�。ㄋ模┙虒W(xué)質(zhì)量獎
1、普通教師（由小教統(tǒng)一考核）
�。�1）鎮(zhèn)每學(xué)期舉行期中、期末學(xué)科質(zhì)量調(diào)研：在教學(xué)質(zhì)量調(diào)研評估中，對教學(xué)效果較好的前三名予以獎勵，分別依次獎勵120、100、80元。
教學(xué)效果較差的且和班平均分成績落差超過10分的給予適當(dāng)扣款，超過部分以每分20元給予扣款。
�。�2）鎮(zhèn)不定期舉行的教學(xué)質(zhì)量單項調(diào)研獎勵辦法按第（1）項標(biāo)準(zhǔn)減半獎勵。
�。�3）縣局教研室組織的調(diào)研檢測，班科成績進入全縣班級數(shù)的前1/4，獎該科任課教師200元。如果片上調(diào)研檢測，獎勵第一名、第二名200、150元，取得第四名及以下成績且和第三名落差超過10分給予200元罰款。
2、專職教師（由中心校負責(zé)考核）主要以參加各級各類的競賽活動的情況及結(jié)果為考核依據(jù)。
�。�1）教師自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及競賽。凡是縣局下發(fā)的通知，無論哪一級的培訓(xùn)或競賽必須參加，因個人原因未參加的，每次扣相關(guān)教師50元；競賽活動的獲獎情況考核同普通教師。
�。�2）輔導(dǎo)學(xué)生類。凡是縣局發(fā)出的通知，涉及到學(xué)生團體或個人的競賽活動都必須參加，無故放棄每次懲相關(guān)專職教師100元。活動的獲獎情況考核同普通教師。參加的競賽活動都要有獎項，如果是零獎項的將懲相關(guān)專職教師100元（一年中未舉行活動除外）。
（3）每位專職教師每學(xué)期末要對自已輔導(dǎo)的興趣小組進行一次成果展示或匯報，并得到校領(lǐng)導(dǎo)與教師的肯定與認可。
�。ㄎ澹┗顒痈傎惤萄歇劊ㄓ尚〗探y(tǒng)一考核）
1、教師業(yè)務(wù)競賽
�。�1）在鎮(zhèn)舉行的教師基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀教案評比、會卷比賽等業(yè)務(wù)競賽中，獲一、二、三等獎的教師分別獎40元、20、10元。
�。�2）在縣舉行的教師基本功、優(yōu)質(zhì)課兩項比賽中，獲一、二等獎的教師分別獎100元、60元；參加市、省此類業(yè)務(wù)競賽，分別增加60元、120元。
（3）在全縣組織的教師業(yè)務(wù)考試中，成績進入同學(xué)科前1/4的教師獎60元。
2、輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政主管部門組織的競賽
（1）團體類：（以校、班、組為整體）參加鎮(zhèn)組織的競賽活動獲一、二等獎的輔導(dǎo)教師分別獎60元、40元；參加縣、市級競賽獎額分別是鎮(zhèn)級的3倍、4倍（高一級的三等獎作為低一級的二等獎計算）。
�。�2）個人類：學(xué)生個人參加鎮(zhèn)組織的競賽活動獲一、二等獎的輔導(dǎo)教師分別獎20元、10元；參加縣、市、省、國家級競賽獎額分別在鎮(zhèn)級的基礎(chǔ)上增加20元、30元、40元、50元（高一級的三等獎作為低一級的二等獎計算，獎金按學(xué)生獲獎的個數(shù)統(tǒng)計）。（不含書法展示賽）
3、教科研獎
(1)課題在省、市、縣級立項后并能認真按程序開展研究,并在規(guī)定時間內(nèi)結(jié)題,分別獎?wù)n題主持人300、200、100元。
(2)論文在本省級以上正規(guī)主流教育刊物，如《江蘇教育》、《教育研究與評論》、《江蘇教育研究》等刊物上公開發(fā)表的, 獎第一作者300元；在本市《連云港教育》刊物上發(fā)表, 獎第一作者200元（發(fā)表的文章均要提供國家新聞出版總署、中國知網(wǎng)認證材料，認證權(quán)屬小教)。外省級刊物不作獎勵。由教育部主辦或主管的國家級刊物獎勵同本省級。
(3)參加省級 “教海探航”、“師陶杯”論文評比，獲一、二、三等獎的,分別獎第一作者200、150、100元；在市級教育部門組織的論文、教學(xué)案例評比中獲一、二、三獎的分別獎80、60、40元.在縣級論文、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、會卷評比中獲一二三等獎,分別獎40、30、20元。（協(xié)會、學(xué)會等社會團體舉辦的評比中獲獎的不作獎懲）
(4)教研活動:承擔(dān)鎮(zhèn)、網(wǎng)片、縣級教學(xué)研討觀摩課或講座的老師，獎20、30、50元。
(5)宣傳工作。根據(jù)教育局宣傳工作要求，外塑學(xué)校形象，促進每位教師做好學(xué)校信息宣傳工作，在灌云教育信息網(wǎng)、連云港教育網(wǎng)發(fā)布學(xué)校工作信息達局宣傳工作規(guī)定。（縣教育信息網(wǎng)每月4篇，市教育網(wǎng)每月2篇。）按月核算縣級每篇5元，市級每篇15元。每年度發(fā)放縣局任務(wù)規(guī)定內(nèi)績效額度不超過500元。
每月完成教育局規(guī)定報道篇數(shù)后，另發(fā)布的學(xué)校信息報道以每篇縣級10元，市級30元作獎勵，另獎勵部分總額度不超過500元。
�。┌鄤�(wù)管理
1、津貼通過工作量及工作實績的考核進行重新分配。
津貼（班均每月120元）根據(jù)各�？己税嘀魅喂ぷ鲗嵖儼l(fā)放，具體的考核細則由小教根據(jù)實際情況制定，圍繞安全、常規(guī)管理、班隊活動、陽光體育活動、學(xué)額鞏固，參加縣、鎮(zhèn)、校各種活動及競賽等方面定出細則，與津貼直接掛鉤。
每學(xué)期根據(jù)班主任考核積分分三類發(fā)放：第一類占班額的20%，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為800元；第二類占班額的30%，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為650元。第三類占50%，將班主任津貼余額均分。
2、在管理期間由于工作不得力，出現(xiàn)安全事故的扣除相應(yīng)的班主任津貼；如出現(xiàn)重大安全事故，一切后果自負。
3、教干津貼參照班主任執(zhí)行，平均額度不超過班主任一類標(biāo)準(zhǔn)。
�。ㄆ撸┙栌媒處熆冃Э己�
外借其它單位教師績效考核：以本鎮(zhèn)在崗教師最低績效的90%為發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
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本方案自20xx年9月1日起執(zhí)行。
小學(xué)老師成績考核方案4
為鼓勵學(xué)校教師積極參加各類教育教學(xué)評比活動，努力工作，出優(yōu)秀成績，特制定我校評優(yōu)制度。具體如下：
一、評選范圍：
我校在編在崗的教職工。
二、評選時間：
以年度為單位，每個年度評選一次。具體時間在縣級評選之前。
三、評選原則：
堅持以平時工作考核、學(xué)期工作考核考核為主要依據(jù)，堅持評選以教育教學(xué)第一線教師為主的原則；堅持不評誤工較多或有違紀(jì)行為人員的原則，做到評優(yōu)內(nèi)容和程序民主，方法科學(xué)易行，可操作。做到客觀、公正、科學(xué)地分析運用評優(yōu)資料，使評優(yōu)手段、方式、標(biāo)準(zhǔn)、程序達到恰當(dāng)、合理、促成評優(yōu)雙方理解，有利于調(diào)動教師主動性、積極性。
四、評選條件：
1、模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，在本學(xué)科教師中有較高威信。
2、有歧視學(xué)生、以教謀私、體罰或變相體罰學(xué)生等行為者，一票否決。
3、能主持（或參與）一項教改實踐活動，能舉行學(xué)科講座，在教學(xué)中取得一定效果。
4、教學(xué)效果好，所任學(xué)科成績在本校名列前茅。
5、教學(xué)綜合素質(zhì)較高，在全縣有一定影響力。
6、主持或參與到一項縣級以上的'課題研究（項目）。
7、參加過各級組織的課堂教學(xué)比賽，按獲得獎項的級別分別進行不同的獎勵。
8、參加縣級以上組織的說課、課件制作、教案設(shè)計等有關(guān)教學(xué)比賽獲獎。
小學(xué)老師成績考核方案5
一、指導(dǎo)思想：
為了充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，提高辦學(xué)效益，按照多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的分配原則，根據(jù)市（連教政[2009]80號）、縣（灌教[20xx]9號）文件，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實際，在上年度績效試行分配方案的基礎(chǔ)上進行完善，制定本細則。
二、考核對象：
本鎮(zhèn)小學(xué)在編在崗教師
三、考核原則
�。ㄒ唬┳鹬匾�(guī)律，執(zhí)行政策
�。ǘ┳⒅亓靠�，優(yōu)績優(yōu)酬
�。ㄈ┘钕冗M，優(yōu)化管理
�。ㄋ模┛陀^公正，便于操作
四、實施方法：
教師考勤、教學(xué)常規(guī)扣款所得均攤給本校教師；教學(xué)業(yè)務(wù)獎、教學(xué)質(zhì)量獎、活動競賽教研獎和班主任費等累計總額從全鎮(zhèn)教師的績效獎勵部分中均攤提取，獎給取得成績、作出貢獻的教師。獲獎的相關(guān)證件時間從20xx年9月1日開執(zhí)行。在核算獎金時以學(xué)校為單位提供證書的原件與復(fù)印件，無證書類的要提供分管領(lǐng)導(dǎo)簽字的證明材料。
五、考核內(nèi)容分為六部分：
教師出勤、教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)、教學(xué)效果、活動競賽、班級管理、突出貢獻。
�。ㄒ唬┙處煶銮冢ㄓ筛餍？己�,通過之日起執(zhí)行）：
1、每學(xué)期遲到或早退的次數(shù)不得超過兩次，超過的每一次扣10元。
2、病事假須履行好請假手續(xù)（先經(jīng)校長批準(zhǔn)，再自行安排好課務(wù)，最后到教導(dǎo)處備案），病假需出據(jù)縣級以上醫(yī)院證明，都要履行相關(guān)批假權(quán)限手續(xù)；無論病事假一天扣50元。
3、曠工一天扣100元。
4、重大活動、各種會議、值日等不能準(zhǔn)時出勤的，每次扣30元（若因值日期間工作不得力，學(xué)生出現(xiàn)安全事故，一切后果自負）。
5、特殊的事假由各校研究決定。
�。ǘ┙虒W(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)（由各�？己�。以各校的平時檢查、周查、月查等為主，鎮(zhèn)小教組織的視導(dǎo)及隨機抽查情況反饋至各校并納入考核）：
1、教學(xué)常規(guī)：
�。�1）課堂無人上課扣50元（若課堂上因無人上課出現(xiàn)教學(xué)事故，一切后果自負）。
�。�2）私自調(diào)課不按課表上課每次扣20元（調(diào)課必須經(jīng)校長或教導(dǎo)主任批準(zhǔn)，持“調(diào)課”通知單上課）。
�。�3）違反其他教學(xué)常規(guī)每次扣20元（無教案進教室、坐著上課、課中擅離教室、接打手機、體罰學(xué)生等，若因體罰學(xué)生或擅離教室等違規(guī)情況而出現(xiàn)教學(xué)事故，一切后果自負）。
�。�4）語、數(shù)、英要定期對學(xué)生進行單元過關(guān)檢測，并要附有相應(yīng)的“學(xué)生成績分析與教師的教學(xué)反思”，無檢測成績的每單元扣20元，無分析與反思的每次扣20元。
�。�5）不按時完成規(guī)定的其它業(yè)務(wù)，如組織學(xué)生書法考級、金鑰匙競賽等，每次扣50元。
2、教學(xué)業(yè)務(wù)：（每位教師的年度底分為200分，按兩學(xué)期的量化積分情況，年底按15%比例評出教學(xué)業(yè)務(wù)獎，獲獎?wù)呙咳霜?00元）
按照教學(xué)進度表的進程，做到業(yè)務(wù)一天一結(jié)。教案確保提前一天按要求備好（提倡提前一周備課），教案少一教時扣5分。上完的課要按要求及時寫好教學(xué)反思，漏寫一次扣2分。杜絕過度超前備課現(xiàn)象，在提前一周的基礎(chǔ)上，超一周扣5分（提倡提前鉆研教材，不作復(fù)備式的書寫）。語、數(shù)、英作業(yè)按進度少做一次扣2分，并要求當(dāng)天改完（包括本校所規(guī)定的教輔用書中必做必改內(nèi)容），漏改一次作業(yè)扣2分。大作文少做一次扣5分，中作少做一次扣3分。作業(yè)批改的等第及符號要規(guī)范，作業(yè)中的錯誤要讓學(xué)生訂正，嚴(yán)禁套改。杜絕紅錯，盡量消除黑錯，紅錯每一處扣2分，黑錯每一處扣0.5分。各科作業(yè)的本數(shù)少于班級生數(shù)的，少一本扣0.5分,突破90%底限后,有一本扣5分。
�。ㄈ┙虒W(xué)質(zhì)量獎
1、普通教師（由小教統(tǒng)一考核）
（1）鎮(zhèn)舉行的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研：每年度對80%以上的班科統(tǒng)一組織質(zhì)量調(diào)研，對教學(xué)效果較好的（班科數(shù)的前三分之一）給予不低于200元的獎勵。如9班則獎第一至第三名200、150、120元。
教學(xué)效果較差的且和第一名平均成績落差超過10分的給予適當(dāng)扣款，超過部分以每分20元給予扣款。
鎮(zhèn)舉行的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研后要及時組織相關(guān)學(xué)科教師召開試卷分析會，通報成績，介紹經(jīng)驗做法，分析差的原因，提出改進措施。
�。�2）縣局教研室組織的調(diào)研檢測，班科成績進入全縣班級數(shù)的前1/4，獎該科任課教師500元。如果片上調(diào)研檢測，獎勵第一名、第二名500、300元，取得第四名及以下成級且和第三名落差超過10分給予200元罰款。
2、專職教師（由中心校負責(zé)考核）主要以參加各級各類的競賽活動的情況及結(jié)果為考核依據(jù)。
�。�1）教師自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及競賽。凡是縣局下發(fā)的通知，無論哪一級的培訓(xùn)或競賽必須參加，因個人原因未參加的，每次扣相關(guān)教師50元；競賽活動的獲獎情況考核同普通教師。
�。�2）輔導(dǎo)學(xué)生類。凡是縣局發(fā)出的通知，涉及到學(xué)生團體或個人的競賽活動都必須參加，無故放棄每次懲相關(guān)專職教師100元。活動的獲獎情況考核同普通教師。參加的競賽活動都要有獎項，如果是零獎項的將懲相關(guān)專職教師100元（一年中未舉行活動除外）。
�。�3）每位專職教師每學(xué)期末要對自已輔導(dǎo)的興趣小組進行一次成果展示或匯報，并得到校領(lǐng)導(dǎo)與教師的肯定與認可。
�。ㄋ模┗顒痈傎惤萄歇劊ㄓ尚〗探y(tǒng)一考核）
1、教師業(yè)務(wù)競賽
在鎮(zhèn)舉行的教師基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀教案評比、會卷比賽等業(yè)務(wù)競賽中，獲一、二、三等獎的教師分別獎40元、20、10元；在縣舉行的教師基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評比中，獲一、二、三等獎的教師分別獎100元、60元、40元；參加市、省此類業(yè)務(wù)競賽，分別增加60元、120元。在全縣組織的教師業(yè)務(wù)考試中，成績進入同學(xué)科前1/4的教師獎60元。
2、輔導(dǎo)學(xué)生參加教育行政主管部門組織的競賽
（1）團體類：（以校、班、組為整體）參加鎮(zhèn)組織的競賽活動獲一、二等獎的輔導(dǎo)教師分別獎60元、40元；參加縣、市級競賽獎額分別是鎮(zhèn)級的3倍、4倍（高一級的三等獎作為低一級的二等獎計算）。
�。�2）個人類：學(xué)生個人參加鎮(zhèn)組織的競賽活動獲一、二等獎的輔導(dǎo)教師分別獎20元、10元；參加縣、市、省、國家級競賽獎額分別在鎮(zhèn)級的基礎(chǔ)上增加20元、30元、40元、50元（高一級的`三等獎作為低一級的二等獎計算，獎金按學(xué)生獲獎的個數(shù)統(tǒng)計）。
�。�3）學(xué)生寫字閱讀類：省市級的此類通知（書法展示賽、經(jīng)典誦讀等）由縣級組織，按縣級標(biāo)準(zhǔn)獎勵。
3、教科研獎
(1)課題在省、市、縣級立項后并能認真按程序開展研究,在規(guī)定時間內(nèi)結(jié)題,分別獎?wù)n題主持人300、200、100元。
(2)論文在省級以上(含本省級)正規(guī)主流教育刊物，如《江蘇教育》等刊物上公開發(fā)表的,獎第一作者600元；在本市級刊物(<連云港教育>)上發(fā)表,獎第一作者300元(外省刊物是本省獎金的三分之一，發(fā)表的文章均要提供國家新聞出版總署認證材料，認證權(quán)屬小教)。
(3)論文參加省級評比：如在“教海探航”、“師陶杯”等論文評比中獲一、二、三等獎的,分別獎第一作者500、300、100元；在市級教育部門組織的論文、教學(xué)案例評比中獲一、二、三獎的分別獎100、60、40元.在縣級論文、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、會卷評比中獲一二三等獎,分別獎40、30、20元。
(4)教研活動:承擔(dān)鎮(zhèn)、網(wǎng)片、縣級教學(xué)研討觀摩課的執(zhí)教老師，獎20、30、50元。
4、新聞報道：灌云教育信息網(wǎng)教育報道每篇獎作者20元，連云港市教育信息網(wǎng)每篇40元。在黨報黨刊上發(fā)表的按省市縣分別獎500、300、100元。
5、表彰獲得鎮(zhèn)中心小學(xué)表彰的（按簡報及獎狀），獎100元每次。
（五）班務(wù)管理：（由各�？己耍�
1、津貼通過工作量及工作實績的考核進行重新分配。
（1）津貼的二分之一（每月60元）根據(jù)班主任工作量發(fā)放，工作量的考核主要以所任班級的學(xué)生數(shù)為主（學(xué)生數(shù)為期初清點核定為準(zhǔn)，班額數(shù)的量化津貼由小教提供）。具體劃檔如下：
A、25人以下：每月30元；B、26—39人：每月50元；
C、40—49人：每月60元；D、50—60人：每月70元；
E、61人以上：每月80元。
�。�2）津貼的另二分之一（每月60元）根據(jù)各校考核班主任工作實績發(fā)放，具體的考核細則由各校根據(jù)實際情況制定，可圍繞安全、常規(guī)管理、班隊活動、陽光體育活動、學(xué)額鞏固，參加縣、鎮(zhèn)、校各種活動及競賽等方面定出細則，與津貼直接掛鉤。
2、在管理期間由于工作不得力，出現(xiàn)安全事故的扣除相應(yīng)的班主任津貼；如出現(xiàn)重大安全事故，一切后果自負。
3、教干津貼參照執(zhí)行。教干兼任班主任的只得較高類津貼。
�。┩怀鲐暙I：（由小教考核）
在各類創(chuàng)建及重大活動中，為集體爭得榮譽或取得較好成績的，獎勵參與創(chuàng)建或負責(zé)群體1000、500、200元。
小學(xué)老師成績考核方案6
為全面實施義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY分配制度，切實加強教師隊伍建設(shè)，充分調(diào)動廣大教師工作的主動性和創(chuàng)造性，健全義務(wù)教育學(xué)校激勵長效機制，規(guī)范管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、考核范圍
全體教職工。
三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時間
每一學(xué)年或每學(xué)期以教育局規(guī)定時間進行考核。本考核為一學(xué)年計分，若以月考核作相應(yīng)折算。
考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
年級組長：xx
四、考核分配原則
1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則�？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。
2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。
3、堅持定量和定性考核相結(jié)合的原則。
五、績效考核內(nèi)容及量化計分辦法
考核共計xx分，其中xx分，出勤xx分、工作量xx分、教育教學(xué)過程xx分、教育教學(xué)業(yè)績xx分。
�。ㄒ唬⿴煹拢▁x分）。政治方向明確，教育思想端正，職業(yè)道德高尚。
1、理論學(xué)習(xí)（2分）
①積極認真參加集體（教研組學(xué)習(xí)、學(xué)校政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校外學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)，主動自學(xué)自悟，記好記全學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)期間無遲到、早退、缺席，并認真做好筆記者得滿分。
�、跓o故缺席一次扣xx分。
�、墼缤恕⑦t到一次扣xx分。
④筆記不全者視情況扣xx分。
2、職業(yè)道德（x分）依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表，達到者得滿分。有如下情況者扣分或加分：
�、傺孕羞`背規(guī)范，打架、污辱他人人格等現(xiàn)象，每次扣x分。
②有亂收費、亂訂資料情況，每人次扣x分。
�、垡蚬ぷ鞑划�(dāng)，引發(fā)家長告狀，產(chǎn)生較大負面影響，每人次扣x分。
④學(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安處罰者扣x分。
�、萁處煷┲鴥x表、舉止不文明者發(fā)現(xiàn)一次扣xx分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進教室，染指甲，在教室內(nèi)吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說話粗野等不文明行為。
⑥有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不服從合理的工作安排，以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，師德得分為0。
�、甙褜W(xué)生趕出課堂，每人次扣xx分。體罰或變相體罰（如毆打、漫罵學(xué)生等），每人次扣xx分。留懲罰性作業(yè)，每人次扣xx分。
�、嘟處煘槿藥煴恚袨樵谏鐣弦疠^大積極影響，加xx分。
�、岵环址輧�(nèi)份外，積極主動關(guān)心學(xué)校各項工作，完成其他臨時性任務(wù)，維護學(xué)校聲譽，為集體做出貢獻的教師，酌情加節(jié)xx分以上。
�、鈱W(xué)生測評合格率在xx%以上者得x分，不合格一票扣xx分。
�。ǘ⒊銮冢▁x分）。忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律，服從工作安排，顧全大局，有責(zé)任心，愉快接受臨時性工作，積極參加義務(wù)活動。
1、工作紀(jì)律（x分）
�、僖粚W(xué)年病事假在x天內(nèi)不扣分。在x天以外，病假x天扣x分、事假x天扣x分、曠工x天扣x分，出勤的x分扣完為止，不計負分。不假離校以曠工計。
�、诒救私Y(jié)婚婚期7天內(nèi)不扣分，產(chǎn)假x天內(nèi)不扣分，本人的直系親屬婚喪在x天內(nèi)不扣分。公派學(xué)習(xí)、公假不扣分（學(xué)歷函授學(xué)習(xí)、外出等）。
�、郾緦W(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受績效補貼。
a、本學(xué)期累計曠工達x個工作日、病事假累計超過x個月以上的；
b、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；
c、解除聘用合同的；
d、停發(fā)工資的；
e、借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。
2、工作態(tài)度（x分）
�、龠`反工作紀(jì)律，如課內(nèi)時間閑談、玩電腦游戲等，發(fā)現(xiàn)一次扣x分。
②強調(diào)個人原因，不完成學(xué)校工作，工作被動，推推動動，應(yīng)付差事，每次扣x分。
�、凵习鄷r擅自離崗，每次扣x分。
�、苌米哉{(diào)課每次扣x分，上課遲到，每次扣x分，上課時間無故接聽手機扣x分，中途脫堂，每次扣x分。
�、萑冢喊磳W(xué)期考核，若無事假、病假與遲到等缺勤的算全勤，加x分。
（三）教育教學(xué)工作量（x分）
1、教師課時數(shù)
�。�1）與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的
①課時折算辦法
a、學(xué)科教學(xué)科時數(shù)
單班語文、數(shù)學(xué)、英語=x，單班物理、化學(xué)=x，九年級單班政治、歷史、四五年級英語=x，單班政治、歷史、生物、地理=x，單班體育、音樂、美術(shù)、微機、小學(xué)思品、科學(xué)及地方課程=x，跨年級的學(xué)科只一次性另加x課時。
b、教學(xué)自習(xí)課時
自習(xí)課=x。
c、教學(xué)輔導(dǎo)課時數(shù)
所有學(xué)科輔導(dǎo)=x。
d、在學(xué)期進行中，因教學(xué)任務(wù)需要，臨時安排接（代）課時，所接（代）課與任課若為兩門主課，所接（代）課的=x，所接（代）課與任課若為一個頭的主課，所接（代）課的=x，所接（代）課與任課若為兩個頭的主副課，所接（代）課的=x，所接（代）課與任課若為兩個頭的副副課，所接（代）課的=x，自習(xí)課=x，學(xué)科輔導(dǎo)=x。
�、诮處熣n時數(shù)
以一周每位教師課時總量與①中權(quán)重計算出每位教師的周課時數(shù)。
（2）與授課班級內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的
�。ò嗉壢藬�(shù)/學(xué)校班平均人數(shù)—x）÷x+x
（3）與學(xué)段有關(guān)的'
�、僖弧⒍�、三，=x
�、谒�、五年級，=x
�、哿昙墸�、八年級，=x
④九年級=x
�。�4）其中（1）、（2）、（3）的相應(yīng)的權(quán)重的積為教師課時總數(shù)。其中副校級另加平均工作量的2/3，主任、另加平均工作量的3/5，主任、出納另加平均工作量的1/2，幼兒教師以平均工作量計入，后勤人員由考核委員會評定工作量。
2、教師工作量學(xué)年得分
教師學(xué)年度教育教學(xué)工作量÷教師學(xué)年度人均教育教學(xué)工作量×x分。
（四）教育教學(xué)過程（x分）。崗位專業(yè)知識及基本功扎實、過硬，工作中具有不斷創(chuàng)新能力；主動獲取新知識、新信息，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，掌握運用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的能力；具有較強的語言表達能力和文字表達能力，善于做學(xué)生思想政治工作；有對學(xué)校、班級、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調(diào)能力；具有教改實踐、教學(xué)評價、教研科研的能力。
1、教育教學(xué)常規(guī)工作
�、俨话磿r限制訂，或雖制訂但任務(wù)不明確，重點不突出，措施不具體，無創(chuàng)見，進度不合理，扣x分。
�、诓恢匾暪ぷ髦械男畔⒎答�，個人實踐資料積累不及時，期末無一定價值的總結(jié)或報告，期末查無記錄，扣x分。
�、鄄环e極參加各項教科研活動，每缺x次扣x分。
�、苷J真?zhèn)湔n，教案能體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念，超前備課，教學(xué)目標(biāo)明確，有實現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)過程，有和強化訓(xùn)練題及板書設(shè)計；有創(chuàng)意不照搬教師用書。由教導(dǎo)處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣x分，c等級扣x分，d等級扣x分。
�、轃o學(xué)生平時成績記錄（建立過程性評價記錄）、成長活動記錄不齊全，經(jīng)檢查有一項扣x分。
�、迣W(xué)生要求不嚴(yán)，學(xué)生作業(yè)缺交嚴(yán)重，且書面臟亂、潦草，任課教師無改進措施，批改不合要求。由教導(dǎo)處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣x分，c等級扣x分，d等級扣x分。
⑦所任課堂學(xué)生紀(jì)律差，教師維持無效，以致逐漸形成亂堂，每發(fā)現(xiàn)一次扣x分。
�、嘟虒�(dǎo)處等的常規(guī)檢查送檢不及時，每次扣x分，缺檢每次扣x分。
⑨教師學(xué)期累計聽課少不于x節(jié)，每少x節(jié)扣x分；教研活動無故缺席x次扣x分。
�、獗O(jiān)考：履行監(jiān)考職責(zé)，監(jiān)考期間，不離開考場，不隨意走動，監(jiān)考時寬嚴(yán)適度，學(xué)生不能出現(xiàn)徇私舞弊，否則扣x分；閱卷：按要求閱卷，保質(zhì)保量地批閱試卷，不能出現(xiàn)人為抬高得分或壓低得分。否則扣x分。
2、公開課或�？荚u小組采用推門進課堂方式對教師聽評課，一次或多次聽評取平均分。由教科室學(xué)期結(jié)束時對教師的上課情況確定abcd四等級，b等扣x分，c等扣x分，d等扣x分。
�。�1）教學(xué)過程
�、僖孕抡n標(biāo)為依據(jù)，吃透課本內(nèi)涵。
②課堂內(nèi)容適當(dāng)，重點突出，難點突破適宜。
�、壑v課思路清晰，節(jié)奏適當(dāng)。
④鼓勵獨創(chuàng)的教學(xué)風(fēng)格，鼓勵創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
�、葑⒅貙W(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)收集處理信息的能力。
�、薰膭钆囵B(yǎng)學(xué)生的動手能力、實踐能力，鼓勵運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建立學(xué)習(xí)和生活的聯(lián)系，加強學(xué)科之間的整合。
（2）教學(xué)方法：
�、購娬{(diào)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。
②教學(xué)方法有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于課堂生動、活潑，有利于學(xué)習(xí)內(nèi)容的接受和能力的培養(yǎng)。
（3）教師基本功：
�、僖轮皿w、教態(tài)自然、有親和力。
�、谡Z言規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，富于表現(xiàn)力和感染力。
�、勰芴幚斫虒W(xué)過程中隨機出現(xiàn)的問題。
�、馨鍟ふ侠�，規(guī)范科學(xué)。
3、未及時完成學(xué)校各處室交辦工作一次扣x分。
�。ㄎ澹┙逃虒W(xué)業(yè)績（xx分）。育人成效明顯，學(xué)生綜合學(xué)業(yè)水平提高，教師在教育教學(xué)方面實現(xiàn)自我積累。
1、教育教學(xué)質(zhì)量（xx分）
�。�1）學(xué)校設(shè)立三級教學(xué)成績質(zhì)量指標(biāo)。
�。�2）教學(xué)成績以期末統(tǒng)考為考核對象，以期中考試為參考。達到一級指標(biāo)積分xx分（a率x分，b率x分，c率x分，全b率x分），視為教學(xué)成果顯著；達到二級指標(biāo)，積分xx分（a率x分，b率x分，c率x分階段，全b率x分），視為教學(xué)效果良好；達到三級指標(biāo)，積分xx分（a率xx分，b率xx分，c率xx分，全b率x分），視為教學(xué)效果一般；教學(xué)成績低于三級指標(biāo)，積分xx分（a率x分，b率x分，c率x分，全b率x分），視為教學(xué)效果較差。a率：一年級和二年級為總分的xx%，三、四為總分的xx%，五為總分的xx%，六、七、八、九年級為總分的76%；b率：一年級和二年級為總分的75%，三、四、五為總分的xx%，六、七、八、九年級為總分的xx%；c率：一年級和二年級為總分的xx%，三、四、五為總分的xx%，六、七、八、九年級為總分的xx%。
注：
①若教辦有統(tǒng)一進行成績分析或教育局對有些年級進行成績分析時，以此數(shù)據(jù)為準(zhǔn)進行考核。
②若中途接班以接班的基礎(chǔ)為基數(shù)，根據(jù)升降酌情加減分。
�。�3）任教兩科或兩科以上得分綜合取平均值。
�。�4）凡未參加學(xué)業(yè)期末質(zhì)量檢測的學(xué)科，視勞動紀(jì)律、工作態(tài)度、完成情況、活動開展等由考評委綜合評定等級。a等：x分；b等：x分；c等：x分；d等：x分。
2、教育教研成果（x分）
�、偎贪嗉壈囡L(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣好。由考評委定出abcd四個等級，b等計x分，c等x分，d等計x分。
�、谠u為優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、評選的獲獎?wù)撐�、課件及科技作品、骨干教師、學(xué)科帶頭人、獲教育先進工作者、勞動模范、模范、等加分區(qū)、縣、市、省、國家各為x分。
③班主任、教研組長工作責(zé)任心強，工作及時到位，成績突出者加x分。
�、塬@校級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀值周等榮譽稱號的記x分。
�、萦姓n題實驗并有實驗方案及實驗記錄材料的教師加x分，取得成果的，按等級區(qū)、縣、市、省、國家各為x分。
小學(xué)老師成績考核方案7
一、指導(dǎo)思想
1、加強學(xué)校管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充滿活力的校內(nèi)管理機制。
2、有利于激發(fā)全體教職工愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻的精神，有利于調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。
3、進一步體現(xiàn)獎勤罰懶，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，向關(guān)鍵崗位傾斜，向一線教師傾斜，向效率高、成果顯著傾斜。
4、本考核方案的考核結(jié)果，將作為年度《xx》的配套考核方案。
二、考核內(nèi)容與分值
考核基本分為xx分，加分不封頂，扣分最多為xx分。
1、教學(xué)常規(guī)（基本為xx分）。
�。�1）按時參加學(xué)科組活動。無故缺席者每次扣5分，請假者每次扣xx分（因公、當(dāng)天病、事假除外，必須有書面請假條）。（由教研組長考核）
�。�2）教師備課筆記由教務(wù)部門組織檢查，評價結(jié)果按好、中、差三等每次分別計加xx分、xx分、扣xx分（一學(xué)期評比一次）。
�。�3）作業(yè)布置、批改由業(yè)務(wù)校長組織檢查，評價結(jié)果按好、中、差三等分別計加xx分、0分、扣xx分（每學(xué)期評比一次）。
�。�4）聽課節(jié)數(shù)達到規(guī)定要求，并有評課意見加xx分，每少聽一節(jié)扣xx分，每缺一節(jié)評課意見的扣xx分。弄虛作假者，查實一節(jié)扣xx分。
�。�5）未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課，每次扣xx分，曠課一節(jié)每次扣xx分。
�。�6）無故不監(jiān)考一次扣xx分，監(jiān)考遲到一次扣xx分，私自調(diào)監(jiān)考一次扣xx分。監(jiān)考不認真扣5分，造成不良后果者扣xx分。
�。�7）閱卷不服從學(xué)校安排一次扣xx分，無故缺席者一次扣xx分，閱卷不認真或弄虛作假造成成績不真實，一次扣xx分。
�。�8）各種成績及質(zhì)量分析不及時上交者一次扣xx分。
�。�9）不服從學(xué)校課務(wù)安排一次扣xx分，不接受學(xué)校安排的臨時性工作每次扣xx分。（校長室考核）
�。�10）上課時，坐著上課的、接聽手機的、發(fā)短信的發(fā)現(xiàn)一次扣xx分，手機鈴聲響扣xx分。
（11）早讀課、技能課遲到或早退一次扣xx分。無故缺席一次扣xx分。
（12）未經(jīng)校長室同意私自為學(xué)生訂閱資料的，責(zé)任人每次扣xx分，并追究其相應(yīng)責(zé)任。（校長室考核）
以上扣完基本分止，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分。
2、教學(xué)工作成績及其它（基本分xx分）。
�。�1）實開公開課和示范課超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的并及時上交教案、評課表的教師每人加2分；面向市以上上公開課的教師加4分，面向區(qū)以上開出公開課的教師加3分。學(xué)期應(yīng)開公開課或匯報課而未開的，未開課教師扣5分。（三年未達標(biāo)教師開課要求以考核要求為準(zhǔn)，其他教師每學(xué)年必須在校內(nèi)上公開課一節(jié)）。
（2）任教學(xué)科理論考試及格率在xx%以上的，加xx分；xx%以下扣xx分。
（3）教師任教學(xué)科參加考級考證通過率在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上的加xx分xx分。
�。�4）輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽獲獎，校級競賽獲一等獎輔導(dǎo)教師加xx分；區(qū)級競賽獲一、二、三等獎分別加xx分；市級競賽獲一、二、三等獎分別加xx分；省級以上競賽獲一、二、三等獎分別加xx分（超過xx人獲獎的，按xx個最高級別累加，國家級另加）。
�。�5）有計劃開展興趣小組或第二課堂，并有活動記錄、教案，輔導(dǎo)教師加xx分。
（6）學(xué)生、家長來電、來信、來訪意見較大，經(jīng)查實確有責(zé)任的一次扣xx分。
�。�7）教師參與黃、賭、毒，經(jīng)查實，視情節(jié)扣xx分。（校長室考核）
�。�8）教師有體罰或變相體罰，向家長索要錢物的，視情節(jié)扣xx分，工作期間上網(wǎng)游戲的一次扣xx分。（工會、校辦等部門考核）
�。�9）上級主管部門的調(diào)研性聽課，評為好課加xx分，評為差課扣xx分。
（10）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡課，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)不認真，課堂秩序混亂的扣xx分。
�。�11）學(xué)生滿意率超過xx%加xx分，xx%——xx%加xx分，低于xx%的扣xx分。
以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分扣分的得基本分。
3、出勤（基本分xx分）。
�。�1）每遲到或早退xx次扣xx分。（校辦考核）
（2）請假半天以上要填寫請假單，由校長批準(zhǔn)。一學(xué)期累計事假超過三天以上，有一天扣1分，病假不扣分，但必須出具醫(yī)院診斷，否則以事假考核。（校辦考核）
�。�3）未經(jīng)批準(zhǔn)不參加教職工會、政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次扣xx分。（校辦考核）
（4）行政人員隨機查崗，無故不在崗一次扣xx分。
�。�5）凡請婚假、產(chǎn)假應(yīng)學(xué)校工作需要提前上班的'教師，每提前一天加xx分。
（注：要及時辦理銷假手續(xù)，以銷假時日為準(zhǔn)）（校辦考核）
（6）曠工一天扣xx分。
以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分。
三、考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎掛鉤
1、教師績效考核每學(xué)期統(tǒng)計一次，每年考核計分。考核分前xx%的教師為優(yōu)秀，考核分不滿xx分的教師為基本合格，其余教師為合格。
2、在《xx》中，增設(shè)績效考核系數(shù)，凡考核為優(yōu)秀的，增加系數(shù)xx，考核為基本合格的，在總系數(shù)中扣去xx系數(shù)。
四、說明
1、此《xx》教代會通過后，自xx學(xué)年第一學(xué)期起實施，考核期間為學(xué)制年度，即每年xx月xx日—次年xx月xx日（資料提供期），統(tǒng)計時間為每學(xué)期末，每學(xué)年第二學(xué)期末計分評定等第。
2、《xx》的考核對象為全校任課教師，其中考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎掛鉤的對象為高級以下普通教師（行政干部與高級職稱教師、職員、職工除外）。
3、高級職稱及獲得區(qū)教學(xué)新秀稱號的骨干教師其績效考核結(jié)果是骨干教師考核的依據(jù)之一。
4、本辦法解釋權(quán)屬校長室。
小學(xué)老師成績考核方案8
根據(jù)上級有關(guān)文件精神，為落實教師績效工資分配政策，維護廣大教職工利益，穩(wěn)定基層教師隊伍，激發(fā)廣大教育工作者教書育人的工作熱情，特制定本方案（試行）。
一、指導(dǎo)思想
以深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推動義務(wù)教育持續(xù)、均衡發(fā)展為目標(biāo)，以增強教師愛崗敬業(yè)的積極性為導(dǎo)向，建立健全符合教育規(guī)律、有利于教師成長、設(shè)置科學(xué)、考核體系完善的學(xué)校及教職工考核評估制度，全面提高學(xué)校整體辦學(xué)水平，努力辦好讓人民滿意的義務(wù)教育。
二、成立組織
成立xx中心校教師績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組；
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx。
三、實施對象
各中小學(xué)在編在崗的工作人員。
退休、退職、退養(yǎng)人員均執(zhí)行生活補貼。其中，退休人員生活補貼標(biāo)準(zhǔn)由縣人事、財政部門確定，按月發(fā)放；退職人員按照同職級退休人員標(biāo)準(zhǔn)的70%確定；退養(yǎng)民師按照在職教職工績效工資增加平均額的70%執(zhí)行。
四、考核原則
1、分類管理，區(qū)別對待。因各中小學(xué)校情差異很大，不便于集中統(tǒng)一管理，把學(xué)校分成四個層次：兩中學(xué)、三小學(xué)、五村小、五教學(xué)點。同類學(xué)校之間通過協(xié)商一致的原則盡可能制定基本統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。
2、效率優(yōu)先，兼顧公平。要切實體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，在此基礎(chǔ)上，照顧到教師之間不宜拉得過大。
3、激勵先進，注重實績。建立考核體系，完善考核內(nèi)容，對于師德師風(fēng)、安全工作、單位的農(nóng)遠管理與應(yīng)用實行一票否決，特別注重教師履行崗位職責(zé)的`實際表現(xiàn)和工作貢獻。
4、導(dǎo)向驅(qū)動，杠桿調(diào)節(jié)�？冃ЧべY考核分配，要向一線傾斜，向?qū)W習(xí)反思型教師傾斜，向善管理會創(chuàng)新的班子成員傾斜，特別要向在魅力德育和高效課堂等辦學(xué)特色方面做出突出貢獻的班子成員、教研組長、班主任和任課教師傾斜。
5、客觀公正，便于操作。堅持實事求是，民主公開；程序規(guī)范，公平公正；簡便易行，利于操作。
五、績效工資的分配
1、中心校獎勵基金：每學(xué)期按xx元左右設(shè)立獎勵基金，用于在魅力德育、高效課堂和各種全鄉(xiāng)性教育教學(xué)活動的獎勵。
2、各中小學(xué)校長績效工資：教學(xué)點、村小和五大校校長（含中心校辦公室人員）分別按xx鄉(xiāng)實際人均水平的1、1、1、2和1、3設(shè)立基金，由中心校統(tǒng)一組織對以上人員的專項考核。
3、切除以上兩塊后，中心校按各校上崗教師數(shù)，并結(jié)合教師余缺數(shù)和xx鄉(xiāng)人均水平等有關(guān)情況，分配到各學(xué)校作為班主任（含管理人員）、考勤、工作量或超課時、教育教學(xué)過程和成果等獎項津貼資金。
六、獎勵性績效工資的實施
1、獎勵性績效工資設(shè)為班主任（含管理人員）津貼、考勤津貼、工作量（超課時）津貼、教育教學(xué)過程與成果等獎勵項目，具體項目和標(biāo)準(zhǔn)在中心校指導(dǎo)下按學(xué)校分類協(xié)商確定。
2、班主任津貼根據(jù)學(xué)校層次和實際運作情況，由同類學(xué)校協(xié)商確定。
3、教職工績效工資分配以績效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績效考核得分總和。全�？冃ЧべY總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到一個分值，此分值乘以教職工工作績效考核得分，即為教職工個人應(yīng)得的績效工資額度。
計算公式為：
教職工個人績效工資額＝全�？冃аa貼總額÷全校績效考核得分總和×教職工個人績效考核得分。
4、獎勵性績效工資分為上半年（1-6月）和下半年（7-12月）兩次考核造冊，由縣教育局審核后報縣財政局打入教師個人工資卡上。
5、各中小學(xué)校長、中心校辦公室人員的績效工資，由中心校根據(jù)他們的績效考核結(jié)果統(tǒng)籌確定。
其他管理類人員由各中小學(xué)制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，組織考核實施。
七、績效考核辦法
1、考勤。主要考核教職工出勤情況。病假、事假都要扣分，本項得分扣完為止，不計負分。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行�？己艘罁�(jù)為學(xué)校（單位）考勤記載。
2、工作量。量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計算公式為：
教職工周人均工作量＝學(xué)校各個崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)。
教職工工作量得分＝教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×分值。
各學(xué)校要合理搭配教職工的周工作量，盡量使教職工周工作量均衡。
3、教育教學(xué)過程。主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實在平時，積極參與教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效益，全面實施素質(zhì)教育。
4、教育教學(xué)業(yè)績。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實際效果。專任教師兼有其它社會工作的，要根據(jù)兼職情況將本項考核分值按照一定比例分解為教學(xué)分與兼職分，分項考核計算本項得分。
5、在師德師風(fēng)方面，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、及有關(guān)規(guī)定，構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。
6、有下列情形之一的，工作績效考核為0分，不參與獎勵性績效工資分配：
�。�1）本學(xué)期累計曠工達5個課時、病事假累計超過2個月以上的；
（2）在編不在教育教學(xué)現(xiàn)崗位的；
�。�3）經(jīng)組織批準(zhǔn)，脫產(chǎn)進行學(xué)歷學(xué)習(xí)的；
�。�4）因玩忽職守造成校園重大安全事故的；
�。�5）有其他嚴(yán)重損壞教育形象和聲譽行為的；
各中小學(xué)要根據(jù)本單位的實際情況，制定出切實可行的量化考核細則，規(guī)范辦學(xué)行為，樹立良好形象。
八、組織實施
1、各中小學(xué)要根據(jù)以上考核指導(dǎo)意見完善具體考評方案（細則），考評方案（細則）必須在經(jīng)過職代會或教職工全會討論通過（有半數(shù)以上的與會人員到會，且得到到會人員三分之二的多數(shù)人員同意）。考評方案（細則）一旦經(jīng)過職代會或職工全會通過，一般不再改動，如果運行時發(fā)現(xiàn)方案（細則）有明顯漏洞或有失公允，則修正案仍然要通過上述程序通過。
2、實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。考核量化分數(shù)揭曉后，要在本校進行公示，公示期限不得少于3天。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值�？己朔种灯偷�，要將考核結(jié)果及時反饋本人，并告知可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復(fù)核、申訴，各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，認真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。
3、各中小學(xué)要成立教職工績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)績效工資考核分配的組織、指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)和管理。工作機構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表3-9人組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一�？己诵〗M成員可由學(xué)校行政會議提名或民主推選，經(jīng)教職工大會或教代會通過的方式產(chǎn)生。
學(xué)校考核組成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實事求是地進行考核。對不按規(guī)定程序考核的，責(zé)令按照規(guī)定程序重新進行。在考核中有徇私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假等情況的，將從嚴(yán)處理。
九、紀(jì)律要求
1、實行本辦法后，各中小學(xué)一律不得另立名目自行發(fā)放津貼補貼，不得擠占學(xué)校公用經(jīng)費和項目資金發(fā)放津補貼，不得違反規(guī)定亂收費、亂集資、亂攤派發(fā)放津貼補貼，不得利用學(xué)校其他收入，違反收支兩條線規(guī)定坐收坐支，私自發(fā)放津貼補貼。
2、中心校把績效工資考核分配工作納入各學(xué)校年度工作任務(wù)目標(biāo)考核內(nèi)容，進一步加強對此項工作的監(jiān)督和管理。中心校將組織有關(guān)人員對各學(xué)�？冃ЧべY考核分配情況進行督查。
3、凡違反有關(guān)紀(jì)律和規(guī)定的，一經(jīng)查實，將嚴(yán)格按照組織程序嚴(yán)肅追究校長、分管校長和財務(wù)人員的黨紀(jì)政紀(jì)責(zé)任。
小學(xué)老師成績考核方案9
為進一步激發(fā)廣大教師教書育人、鉆研業(yè)務(wù)的工作積極性和創(chuàng)造性，營造有利于優(yōu)秀教師脫穎而出的機制和環(huán)境，帶動教風(fēng)與校風(fēng)的良性發(fā)展，為我校建設(shè)一支符合時代要求、德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊伍，促進教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平不斷全面提升，經(jīng)校長室研究，特制定本方案。
一、評比范圍：
全體教職工（含代課）。
二、評比條件：
1、忠誠教育事業(yè)。有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)活動,熱愛本職工作，嚴(yán)守師德規(guī)范，為人師表，關(guān)心集體，謙虛謹慎，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。
2、堅持教書育人。關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，注重學(xué)生品德教育。對后進生不歧視，關(guān)心幫助困難學(xué)生，熱心為學(xué)生服務(wù)，不諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生，言傳身教，做學(xué)生的良師益友，在教師、學(xué)生、家長及社會有較好的聲譽。
3．工作認真負責(zé)。具有敬業(yè)精神和團結(jié)協(xié)作精神，愉快接受并圓滿完成學(xué)校安排的教學(xué)、管理、值班、服務(wù)、學(xué)生活動等各項工作。所負責(zé)的工作取得較好成績，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的普遍認可。教學(xué)認真、治學(xué)嚴(yán)謹，教學(xué)效果良好，所教學(xué)科在學(xué)年綜合考評名次名列年級前1/2（任教多班的.取平均名次），等次為良好以上。
4．履行安全職責(zé)。自己所帶班級或所負責(zé)的部門無重大責(zé)任事故，且本人未發(fā)生任何教育事故。
5．重視教育科研。緊密結(jié)合工作實際，善于反思和總結(jié)，積極開展教育、教學(xué)、安全、后勤等方面的研究。自覺接受繼續(xù)教育，積極參與校本研修及上級部門組織的相關(guān)培訓(xùn)。
6．嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律。堅守崗位，無遲到、早退、代簽到、曠課現(xiàn)象。無因自己不當(dāng)行為給學(xué)校、他人的工作造成嚴(yán)重損失或帶來負面影響的現(xiàn)象。
三、評選時間和名額確定：
每年六月下旬，有校長室根據(jù)語數(shù)英學(xué)科和非語數(shù)英學(xué)科分類確定名額，總數(shù)原則上不超過教職工總數(shù)的10%。
四、評選程序和方法：
采取個人申報、民主評議、考核評分、領(lǐng)導(dǎo)小組表決相結(jié)合的形式。按民主測評占15%，考核評分占60%，領(lǐng)導(dǎo)小組表決結(jié)果占25%，計算出考核對象的綜合得分。按得分高低評出最終班級（人選）并進行公示。
五、考核細則：
1、現(xiàn)實表現(xiàn)：5分（有考核小組量化）
愛崗敬業(yè)、服從分配、遵紀(jì)守法、積極參與公益活動，有較好的道德素養(yǎng)。
2、教學(xué)實績：
�。�1）知識競賽（如作文、口算、默寫等，一律按班級團體計算）：
第一名加3分，第二名加2分，第三名加1、5分(班級數(shù)僅為3個的，第三名不得分)。
（2）平時檢測：第一名加5分，第二名加3分，第三名加1分(班級數(shù)僅為3個的，第三名不得分)。
�。�3）期末檢測：第一名加10分，第二名加6分，第三名加4分(班級數(shù)僅為3個的，第三名不得分)。
�。�4）學(xué)年度檢測：第一名加20分，第二名加12分，第三名加8分(班級數(shù)僅為3個的，第三名不得分)。
注：任教多班的,所教班級均為年級前列的，按最好名次計算，其它的取平均成績。
3、科研成績：
（1）論文獲獎：
泰興市級獲一、二、三等獎每篇分別加0、8、0、5、0、3分。以后，每晉升一級加1分。
（2）公開發(fā)表（按職評要求）：
在教育核心期刊上獨立發(fā)表的4分，合作發(fā)表的第一作者3分，第二作者1分；
在省級以上教育期刊上獨立發(fā)表的，每篇3分，合作發(fā)表的第一作者2分，第二作者1分；
《泰興教研》發(fā)表的每篇1、5分，合作發(fā)表的，第一作者1分，第二作者0、5分；《泰州日報（含泰興日報）》發(fā)表的，每篇1分。
（3）經(jīng)驗交流：
校級一次加0、5分，以后，每晉升一級加1分。
�。�4）優(yōu)秀課（說課、學(xué)養(yǎng)比賽）及中隊活動評比：
校級一二三等獎分別加2、1、5、1分，其它獎次0、5分；以后，每晉升一級*2；研討課、示范課等公開課等同同級二等獎加分。
�。�5）教師基本功比賽：
校級0、5分/次；以后，每晉升一級*2。
4、指導(dǎo)學(xué)生（不含語數(shù)英等學(xué)科知識競賽）：
校級（按團體算）：第一名加2分，第二名加1、5分，第三名加1分(班級數(shù)僅為3個的，第三名不得分；未評比團體獎時學(xué)生個人獎按團體的1/3計算)。
市級（選拔類）：一等獎1、5分/人，二等獎1分/人，三等獎0、5分/人；以后，每晉升一級加1分，有指導(dǎo)獎的另加0、5分；集體項目獲獎記雙分，與個人獲獎不重復(fù)計分，取最高分。
市級（非選拔類）：學(xué)生獲獎0、3分/人，同類活動一次不超過3分。
六、表彰獎勵：
1、如當(dāng)年度有鎮(zhèn)級表彰計劃，學(xué)校將按擬表彰人選的得分高低擇優(yōu)上報，其余人選有學(xué)校表彰；如當(dāng)年無鎮(zhèn)級表彰計劃，則全部由學(xué)校表彰；
2、當(dāng)選為學(xué)校優(yōu)秀教育工作者（教師），直接作為今后市級及以上的優(yōu)秀教育工作者（教師）的候選人。
3、凡被評為學(xué)校優(yōu)秀教師的，一律記入本人檔案，在職稱評定、崗位競聘中予以政策傾斜。
七、有下列情況之一的，不得評為優(yōu)秀教師：
�。ㄒ唬w罰或變相體罰學(xué)生，違規(guī)補課或從事有償家教的活動及發(fā)生其它違法違紀(jì)行為的（以學(xué)校的檢查記錄為準(zhǔn)）；
�。ǘ┌l(fā)生教學(xué)和安全事故的（以學(xué)校的檢查記錄為準(zhǔn)）；
（三）病、事假累計超過4個周（含）；
（四）無故曠課（曠職）或缺席的；
�。┯袩o故不（組織學(xué)生）參加學(xué)校舉行的活動的（含政治學(xué)習(xí)及各類教育教研活動）；
�。ㄆ撸┎环䦶膶W(xué)校的分工，和學(xué)校討價還價或推諉扯皮的，或不能按期完成學(xué)校規(guī)定工作，或不能如期上交各類資料的；
�。ò耍┰趯W(xué)校組織的學(xué)科調(diào)研檢測中發(fā)生作弊或其它弄虛作假行為的。
小學(xué)老師成績考核方案10
為進一步加強學(xué)校德育工作，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的德育工作隊伍，提升學(xué)校教育品味，根據(jù)《市教育局關(guān)于評選表彰泰州市中小學(xué)（幼兒園）優(yōu)秀德育工作者的通知》（泰教人〔20xx〕30號）精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案：
一、評選范圍
全校從事德育工作的管理人員、教研人員、德育課教師和班主任等。
二、評選條件
�。ㄒ唬┗緱l件
1、政治立場堅定。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，熱愛教育工作。
2、德育業(yè)績突出。認真履行德育工作職責(zé)，創(chuàng)造性地開展德育活動，德育工作的實效性較強，德育工作成績顯著。
3、注重德育研究。有科學(xué)的德育理念和方法，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育發(fā)展規(guī)律組織開展德育管理和教育工作。
4、從事德育工作5年以上。
�。ǘ┢渌麠l件
1、德育管理人員：所管理的德育工作有特色、有創(chuàng)新、有成效。申報泰州市優(yōu)秀德育工作者的須在縣級及以上進行經(jīng)驗介紹或獲得縣級及以上表彰。
2、德育教研人員：申報泰州市優(yōu)秀德育工作者的須主持或作為核心成員參與市級及以上德育課題研究并取得成果。
3、德育課教師：德育教學(xué)效果顯著，在縣級及以上開設(shè)德育公開課、講座等。
4、班主任：班主任工作有創(chuàng)新、有成效，深受學(xué)生及家長的好評，在縣級及以上班主任基本功大賽中獲獎的優(yōu)先推薦。
有下列條件之一者，不得參評：
1、所管工作發(fā)生嚴(yán)重責(zé)任事故的；
2、所在學(xué)校（德育管理人員）或所帶班級（德育課教師和班主任）有學(xué)生發(fā)生違法犯罪事件的；
3、發(fā)生有償家教行為的；
4、因教育不當(dāng)而造成不良后果的。
三、評比時間和名額確定
根據(jù)市局有關(guān)文件規(guī)定的時間和公布的名額確定。
四、評比程序和方法
采取個人申報、小組考核、學(xué)校推薦相結(jié)合的形式。小組考核有學(xué)校組織考核小組按照本細則進行量化考核，算出考核分。學(xué)校推薦有校長室按申報者的.現(xiàn)實表現(xiàn)和小組考核得分集體討論確定初步推薦人選，公示無異后，正式推薦上報。
五、評比細則：
1、思想政治（10分，有考核小組量化）
忠誠教育事業(yè)。有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)活動,熱愛本職工作，嚴(yán)守師德規(guī)范，為人師表，關(guān)心集體，謙虛謹慎，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。
2、工作態(tài)度（10分）
具有敬業(yè)精神和團結(jié)協(xié)作精神，愉快接受并圓滿完成學(xué)校安排的教學(xué)、管理、值班、服務(wù)、學(xué)生活動等各項工作。發(fā)現(xiàn)一次不良現(xiàn)象扣1分，10分扣完為止。
3、工作年限（10分）
從事德育工作5年以上，每超過一年加0、5分，加滿10分為止。
4、德育業(yè)績
所負責(zé)的德育工作取得較好成績，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的普遍認可，德育工作成績顯著。
�。�1）德育管理
①班主任工作有創(chuàng)新、有成效，在學(xué)校、區(qū)域（聯(lián)盟）、縣級、市級及以上作經(jīng)驗介紹、開設(shè)講座或獲得表彰，分別加2、5分、5分、10分、15分、20分；
�、谒止艿牡掠ぷ饔刑厣�、有創(chuàng)新、有成效，在校際、區(qū)域（聯(lián)盟）、縣級、市級及以上進行經(jīng)驗介紹或獲得表彰分別加5分、10分、20分、30分、40分。
�。�2）德育研究
�、俚掠撐模核珜懙牡掠撐脑诳h級、市級及以上論文評比中獲獎。
縣級：一二三等獎分別加3分、2分、1分；
市級：一二三等獎分別加6分、4分、2分；
市級以上：一二三等獎分別加10分、7分、4分；
�、诘掠n題：主持校級、縣級、市級及以上德育課題研究分別加5分、10分、15分、20分；主持校級、縣級、市級及以上德育課題研究并取得成果(結(jié)題)分別加10分、20分、30分、40分；
說明：作為核心成員參加上述課題研究的得相應(yīng)層級的一半。
（3）德育課
�、僭趯W(xué)校、區(qū)域（聯(lián)盟）、縣級、市級及以上開設(shè)德育公開課、講座，分別加2、5分、5分、10分、15分、20分；
�、谠趯W(xué)校、區(qū)域（聯(lián)盟）、縣級、市級及以上德育課評比中獲獎，分別加5分、10分、20分、30分、40分；
�。�4）基本功
班主任（輔導(dǎo)員）基本功強，在學(xué)校、區(qū)域（聯(lián)盟）、縣級、市級及以上班主任（輔導(dǎo)員）基本功大賽中獲獎分別加5分、10分、20分、30分、40分。
六、為與《市教育局關(guān)于評選表彰泰州市中小學(xué)（幼兒園）優(yōu)秀德育工作者的通知》（泰教人〔20xx〕30號）文件精神一致，今后學(xué)校市、縣優(yōu)秀德育工作者評比不再參考《泰興市橫垛小學(xué)優(yōu)秀班級（班主任）評比細則》。
七、本細則自正式公布之日起施行，由校長室負責(zé)解釋，未盡事宜由校長室討論確定。如上級有此方面的新文件、新規(guī)定、新要求，本辦法則立即進行相應(yīng)的的調(diào)整。
小學(xué)老師成績考核方案11
一、指導(dǎo)思想：
為建立公平競爭的激勵機制，充分調(diào)動全體教職工的工作積極性，促進年輕教師的迅速成長，挖掘教職工的創(chuàng)新潛能，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《泰興市義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY實施指導(dǎo)意見》的文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案。
二、分配原則：
1、以德為先、為人師表，提倡無私奉獻、團結(jié)協(xié)作的精神，樹立我校教師的良好形象。
2、獎勤罰懶、多勞多得，打破享樂主義、平均主義的思想，形成肯干要干的工作范圍。
3、獎優(yōu)罰劣、注重實績，激發(fā)比學(xué)趕超、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，促進教育事業(yè)的大力發(fā)展。
4、規(guī)范實施、實事求是，堅持公開透明、公平公正的態(tài)度，發(fā)揮績效考核的激勵作用。
三、考核對象：
全體在編教師、職工。
四、考核內(nèi)容：
考核從自身建設(shè)和履行崗位職責(zé)兩方面進行，主要包括師德師風(fēng)、出勤履職、工作量、教育教學(xué)工作、爭先創(chuàng)優(yōu)等。
五、考核小組
考核領(lǐng)導(dǎo)小組，有校長任組長，成員有：副校長（副書記）、工會主席、總賬會計。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)考核工作小組，有常務(wù)副校長任組長，副校長任副組長，小組成員包括教導(dǎo)處、教科室、政教處、總務(wù)處、安全辦等部門負責(zé)人以及三名教師代表。教師代表兼顧老、中、青不同年齡層次，有教師會選舉產(chǎn)生，一學(xué)年一選。
六、考核辦法：
考核基本分為100分。其中，教職工“個人自評”10分，“民主測評”30分，“學(xué)�？荚u”60分，分春秋兩學(xué)期進行，兩學(xué)期的考核得分各按50%計入年度考核總分。
�。ㄒ唬﹤�人自評，10分。教職工個人對一學(xué)期來的工作情況進行總結(jié)，自評打分，填寫相應(yīng)考核表。
�。ǘ┟裰鳒y評，30分，責(zé)任人：常務(wù)副校長。
語數(shù)英專任教師按照低、中、高三個年級段分組進行民主測評。滿分30分，27分及以上為優(yōu)秀，測評時優(yōu)秀人數(shù)不超過20%，否則測評分無效。其他人員根據(jù)崗位特點，由學(xué)校組織在一定范圍內(nèi)進行測評。
（三）學(xué)�？荚u，分平時工作、教學(xué)實績、創(chuàng)先爭優(yōu)三塊，基本分為60分，最后得分可超過60分�？傌撠�(zé)：常務(wù)副校長。
A、平時工作，1—7條，基本分為30分。
1、師德師風(fēng)，滿分10分，實行扣分制，負責(zé)人：常務(wù)副校長。
教職工能嚴(yán)守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有較高的教師職業(yè)道德，優(yōu)秀的思想品質(zhì)，能樹立好教師的良好形象。經(jīng)《橫垛小學(xué)教師師德考核細則（20xx修改稿）》評為合格及以上的得10分、基本合格的扣2分，不合格的不得分，且扣發(fā)其當(dāng)年的獎勵性績效工資。
2、出勤履職，滿分5分，實行扣分制，牽頭人：常務(wù)副校長，負責(zé)人：各科室。
教職工要嚴(yán)厲執(zhí)行學(xué)校的考勤制度，嚴(yán)格遵守學(xué)校的工作紀(jì)律，自覺服從學(xué)校（含部門）工作分配，履行自身工作崗位職責(zé)的加5分。出現(xiàn)下列情況，從該項分值中扣除，可為負分。
�。�1）不服從學(xué)校分配；工作上推諉扯皮的；視情況扣0、5－1分/每次。
（2）未按學(xué)校要求完成相關(guān)工作的，如物資的上交、回收，資料、表冊上交，上課聽課、論文撰寫，泰微課、一師一優(yōu)課等，不完成的一次扣1分；不按時的，一次扣0、5分。
�。�3）出勤：
①上下班遲到、早退或擅離課堂每次扣0、2分。（以檢查記錄為準(zhǔn)）
�、跁缯n1節(jié)扣0、5分，曠課曠職半天以上（含半天）扣2分/半天。
③學(xué)校組織的教師集會、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、集體備課、升旗儀式、大課間等活動遲到早退每次扣0、1分，請假一次扣0、1分（天災(zāi)人禍除外），無故缺席一次扣1分。
�、苌衔�、中午、夕會督班缺席一次扣0、1分。（以檢查記錄為準(zhǔn)）
�、菔录�、病假、產(chǎn)假等按《市教育局關(guān)于進一步明確中小學(xué)、幼兒園教職工請銷假的相關(guān)規(guī)定（試行）》和《泰興市橫垛小學(xué)教職工請假制度》執(zhí)行。
�、薰偃藛T外出，必須自行安排好課務(wù)，并報教導(dǎo)處備案,未安排好的扣0、5分/次。
�、叻e極參加學(xué)校組織的課后服務(wù)工作，如經(jīng)學(xué)校分工，但仍不參加的，按其分工需服務(wù)的次數(shù)扣發(fā)相應(yīng)的獎勵性績效工資（一次扣20元，年底在獎勵性績效工資考核中一次性扣除）。擔(dān)任了課后服務(wù)工作的，有公私假時均要自行協(xié)調(diào)好督班事宜，否則，按20元/次扣發(fā)獎勵性績效工資。
3、工作量，基本分10分，實行加減分制，可超過10分，負責(zé)人：常務(wù)副校長。
（1）基本工作量（四舍五入）：
�、俳虒W(xué)崗位：根據(jù)《市教育局關(guān)于明確中小學(xué)、幼兒園教職工工作量指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)的通知（試行）》文件精神，教學(xué)人員周課時數(shù)達到下列節(jié)數(shù)的，得10分，未達到的扣0、2分/節(jié)。
語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科12節(jié)，道德與法治、科學(xué)、體育及其他專職學(xué)科16節(jié)。
副校長和中層干部占同學(xué)科專任教師周課時數(shù)的1/2；中層副職占同學(xué)科專任教師周課時數(shù)的2/3。
教研組長占同學(xué)科專任教師周課時數(shù)的5/6；備課組長占同學(xué)科專任教師周課時數(shù)的`11/12。
②管理崗位：能按學(xué)校的分工，完成分管工作的得10分。（專職）
�、劢梯o（工勤）崗位：能按學(xué)校的分工，完成學(xué)校所分配工作的得6分。
�。�2）超額工作量：
①教學(xué)崗位（可累計加分）：
周課時數(shù)超過基本工作量的，每超一節(jié)另加0、5分。男55周歲（女50周歲）及以上擔(dān)任專職術(shù)科教學(xué)的另加0、5分，擔(dān)任語數(shù)英學(xué)科教學(xué)的再加1分。
②管理崗位：
中層及以上干部兼任跨職中層崗位的另加0、8分，兼任教研組長的另加0、6分，兼任備課組長的另加0、4分；教研組長兼任備課組長的另加0、4分；支部委員另加0、3分。（可累計加分）
工會主席、副主席另加1分，工會委員另加0、5分，工會專門委員會委員另加0、2分。（不累計，按最高分計）
�、劢梯o（工勤）崗位：
負責(zé)圖書室、閱覽室的另加2分，負責(zé)其他各功能室或其他教輔、工勤崗位的另加0、3分。(專職除外)
�、苷n后服務(wù)：參與學(xué)校課后服務(wù)的（領(lǐng)取了課后服務(wù)費的不再加分）加0、05分/次。
說明：上述各項，未認真履職的不加分（以日常記錄或臨時督查記錄為準(zhǔn)）。
�。�3）臨時工作量（以學(xué)校日常記錄為準(zhǔn)）：
由學(xué)校安排的臨時代課、輔導(dǎo)、校報編輯、加班或節(jié)假日值班等臨時性工作的，每次酌情加0、05—0、5分。（中層干部職責(zé)范圍內(nèi)的除外）
（4）個人工作量得分＝基本工作量＋超額工作量+臨時工作量。
4、學(xué)識提高，此項實行扣分制，負責(zé)人：教學(xué)副校長
按上級規(guī)定完成學(xué)歷提升學(xué)習(xí)或繼續(xù)教育，未完成者扣0、5分/年。
5、教育工作，即班主任工作，含少先隊、學(xué)生資助、關(guān)工委、科技等，實行加減分制。牽頭人：德育副校長，負責(zé)人：政教處、安全辦、資助辦等。
根據(jù)《泰興市橫垛小學(xué)優(yōu)秀班級（班主任）評比細則2019修改稿》、《泰興市橫垛小學(xué)少先隊工作單項考核細則》和《泰興市橫垛小學(xué)安全工作單項考核細則》和其它工作分學(xué)期對班主任工作進行單獨考核。得分位列全校前1—5名的為優(yōu)秀，每學(xué)期獎100元。（獎金從全體班主任的績效總額中提留）。
6、安全工作（所有教師），牽頭人：安全副校長，負責(zé)人：安全辦。
認真履行安全工作“一崗雙責(zé)”，對學(xué)生加強校內(nèi)安全教育，如發(fā)生跌傷、流血、骨折、出走等安全事件，能自行處理好，無任何后果的，扣當(dāng)事教師1分；不能自行處理，造成后果，上交到學(xué)校處理的，酌情扣當(dāng)事教師2-10分。（以檢查記載為準(zhǔn)）情節(jié)特別嚴(yán)重的，除扣10分外，實行安全一票否決制，本學(xué)年（年度）不得評為優(yōu)秀教師，師德和年度考核不能確定為優(yōu)，并按上級有關(guān)規(guī)定處理。
7、教學(xué)常規(guī)，基本分5分，實行加減分制，牽頭人：教學(xué)副校長，負責(zé)人：教導(dǎo)處。
�。�1）語數(shù)英學(xué)科：每人基本分5分，學(xué)校每月對教師的備、講、改、輔、聽、學(xué)等教學(xué)常規(guī)檢查一次。被檢查人員按低、中、高年級段的不同學(xué)科分組考核，優(yōu)秀每次加0、5分（優(yōu)秀人數(shù)不超過20%），良好每次加0、2分，合格不扣分，不合格每次扣0、5分。（得分依據(jù)教導(dǎo)處的檢查記載。）
�。�2）專職術(shù)科教學(xué)：每人基本分4分，學(xué)校每月對教師的備、講、輔、聽、學(xué)等教學(xué)常規(guī)檢查一次。優(yōu)秀每次加0、5分（優(yōu)秀人數(shù)不超過20%），良好每次加0、2分，合格不扣分，不合格每次扣0、5分。（得分依據(jù)教導(dǎo)處的檢查記載。）
（3）專職教輔、工勤人員及其他特殊崗位：每人基本分3分，工作效率高、主動性強、有創(chuàng)新、有特色的，經(jīng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組認定，在基本分的基礎(chǔ)上酌情加0、5至1分。工作上推諉扯皮、拖拖拉拉，且完成質(zhì)量不高的，在基本分的基礎(chǔ)上酌情扣1-3分，不能能按學(xué)校要求，完成份內(nèi)工作的，扣除基本分。
B、工作業(yè)績（8—9條，基本分30分，實行加減分制，此項可超過30分）：
8、教學(xué)工作，牽頭人：教學(xué)副校長，負責(zé)人：教導(dǎo)處。
見《泰興市橫垛小學(xué)教學(xué)實績單項考核細則》。
9教輔（工勤）工作，負責(zé)人：常務(wù)副校長。
經(jīng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論確定，優(yōu)秀得29分，良好得23分，合格得17分，基本合格加11分。
C、爭先創(chuàng)優(yōu)（10—12條，實行加減分制。）：
10、教科研工作，牽頭人：教學(xué)副校長，負責(zé)人：教科室。
見《泰興市橫垛小學(xué)教科研單項考核細則》。
11、專業(yè)性榮譽，牽頭人：教學(xué)副校長，負責(zé)人：教科室。
省特級教師后備人才、泰州市名教師得3分；泰興名教師、泰州學(xué)科帶頭人得2分；泰興學(xué)科帶頭人、泰州市教學(xué)能手得1、5分；泰興教學(xué)能手、泰州市教壇新秀得1分；泰興市教壇新秀得0、5分。（按最高項一次計分，不重復(fù)計分。）
12、指導(dǎo)培養(yǎng)教師，牽頭人：教學(xué)副校長，負責(zé)人：教科室。
經(jīng)學(xué)校認定的師徒結(jié)對，師傅的工作得到徒弟認可的，徒弟在教科研工作中取得的成績的（以材料為準(zhǔn)），師傅分享一半。
七、考核結(jié)果的應(yīng)用。
1、臨時工作量不計入教職工年度考核總分，但列入教職工獎勵性績效工資考核。
2、年度考核等次的確定。根據(jù)年度考核總分，按從高到低依次確定年度考核等次（適當(dāng)兼顧不同崗位），優(yōu)秀等次的須積極參加了學(xué)校課后服務(wù)工作，且在兩次語數(shù)英期末檢測中取得一優(yōu)一良或以上等次；專職術(shù)科的指導(dǎo)的學(xué)生須在泰興市級體藝比賽中榮獲一等獎一次（二等獎兩次）或泰州市級體藝比賽中榮獲三等獎一次或榮獲泰興市級及以上團體獎項。
3、由年度考核等次，確定教師崗位年度考核。
4、根據(jù)考核得分折算教職工獎勵性績效工資數(shù)額。
�。�1）基本獎：從全體教職工獎勵性績效工資總額中按人均提留1000元后，平均分配。
（2）考核獎：
人均提留的1000元，作為學(xué)校考核獎總額，根據(jù)各人考核分，按ABCD四組分別進行考核，折算出各人相應(yīng)的考核獎。
A組：原則上為教齡不滿10年的，考核差距控制在2000元以內(nèi)；
B組：原則上為教齡10年—19年的，考核差距控制在1000元以內(nèi)；
C組：原則上為教齡20年—29年的，考核差距控制在400元以內(nèi)；
D組：原則上為教齡超過30年的，考核差距控制在200元以內(nèi)。
說明：在每年的10月15日前，下一組的教師可自愿申請到上一組。如：B組教師可自愿申請到A組，但A組教師不可自愿申請到B組。
上述二項匯總，即為教職工本年度獎勵性績效工資數(shù)額。
5、本考核得分適用于教職工獎勵性補貼發(fā)放考核。
八、一票否決項目：
教職工中如出現(xiàn)下列情況者，實行一票否決制，年度考核直接確定為基本合格或不合格，扣發(fā)或不參與教職工獎勵性績效工資的分配：
�、賻煹驴己瞬缓细竦�；②違規(guī)向?qū)W生收取費用，擅自征訂教輔材料的，經(jīng)查實的；③體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的；④非法參與越級或群體上訪，干擾正常教育教學(xué)秩序的；⑤發(fā)生重大安全責(zé)任事故的直接責(zé)任人；⑥學(xué)校安排的課務(wù)拒不執(zhí)行的；⑦影響學(xué)校和諧穩(wěn)定，破壞學(xué)校發(fā)展，經(jīng)查屬實的；⑧其它違法違紀(jì)行為被查處的。
九、癌癥病人、重癥精神病人及其它重大疑難絕癥病人的獎勵性績效工資按教職工平均獎勵性績效工資發(fā)放；擔(dān)任了專職管理崗位，本人工作表現(xiàn)和業(yè)績經(jīng)考核小組認定為優(yōu)秀的，其獎勵性績效工資按教職工平均獎勵性績效工資發(fā)放；經(jīng)教育局備案的借出人員按市局文件規(guī)定執(zhí)行。
十、本辦法由學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組集體修改，2021年8月13日校務(wù)會討論通過，2021年8月13日——2021年8月19日進行了校內(nèi)公示，2021年9月1日起正式實施。由學(xué)校教職工績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋，未盡事宜有領(lǐng)導(dǎo)小組討論解決。
十一、本辦法實施過程中如與上級有關(guān)文件要求或精神相悖，則以上級文件為準(zhǔn)；如上級頒布有關(guān)新文件，本辦法則立即進行相應(yīng)的的調(diào)整。
小學(xué)老師成績考核方案12
為加強班隊建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，增強學(xué)生的集體觀念和班級凝聚力，強化班主任的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，形成良好的教育教學(xué)秩序，促進班級管理工作規(guī)范化、制度化、高效化，積極推動優(yōu)良班風(fēng)、校風(fēng)的形成，特制定本方案。
一、考核對象：
全校所有班主任。
二、考核原則：
優(yōu)績優(yōu)酬、獎勤罰懶、客觀公正
三、人均考核數(shù)：
人均1500元/學(xué)期
四、考核細則：
�。ㄒ唬┌嗉壋Ｒ�(guī)：
1、基本工作，負責(zé)人：政教處
�。�1）認真制訂班主任工作計劃，及時做好班主任工作總結(jié)。認真、及時填寫《班主任工作手冊》，有幫扶、幫教及轉(zhuǎn)化學(xué)生過程的詳細記載。優(yōu)秀的加2分/次。
�。�2）積極做好學(xué)校和家庭的溝通工作，每學(xué)期家訪記錄不少于16條；使用好班級家長群，定期發(fā)送家教、安全、心理健康等方面的信息，每月各不少于1條；每少一條扣0、2分。
�。�3）教育學(xué)生嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》《泰興市橫垛小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育實施細則》，重視學(xué)生的思想和行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育，上好晨會和班會，平時檢查中有未開展的，一次扣1分。積極參加學(xué)校星級班級評比，每月一評，五星加6分，四星加4分，三星加3分，二星加2分，一星加1分。如出現(xiàn)學(xué)生損壞公物、破壞農(nóng)作物、浪費糧食、打架斗毆等行為失范或不良現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次扣1分，并取消該班當(dāng)月星級班級評比資格，產(chǎn)生嚴(yán)重后果，造成惡劣影響的，實行評優(yōu)評先一票否決制，并按上級有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
2、班隊活動，負責(zé)人：政教處牽頭，含教導(dǎo)處、總務(wù)處、資助辦、體藝組等
�。�1）個人獲獎：
校級：一等獎0、5分/人，二等獎0、3分/人，三等獎0、2分/人。以后，每晉升一級加0、5分，有指導(dǎo)獎的另加0、5分。
（2）團體獲獎：
校級：一等獎1、5分/次，二等獎1分/次，三等獎0、5分/次。以后，每晉升一級加1分，有指導(dǎo)獎的另加1分。
注：班隊活動是指由學(xué)校組織的，班主任指導(dǎo)的學(xué)生類少先隊、體藝、心理健康等素質(zhì)教育活動，團體與個人獎不重復(fù)，按最高項計算。
3、班級安全，負責(zé)人：安全辦
根據(jù)《泰興市橫垛小學(xué)安全工作單項考核細則》
4、學(xué)生心理健康，負責(zé)人：政教處
�。�1）對學(xué)生的心理健康教育實行班主任包保班級制，如出現(xiàn)學(xué)生心理健康事件，酌情扣班主任2-10分。情節(jié)特別嚴(yán)重，造成嚴(yán)重后果的，除扣10分外，實行評優(yōu)評先一票否決制，并按上級有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
（2）平時要扎實做好學(xué)生心理健康排查、上好健康教育課、建好兩本臺帳、落實“五個一”等健康教育措施，經(jīng)學(xué)校檢查未認真落實的每次扣0、5分，未落實的每次扣1分。
5、陣地建設(shè)，負責(zé)人：政教處
能夠盡心完成學(xué)校布置的教育宣傳陣地建設(shè)。如黑板報、班級文化的布置等，、不按時完成的，一次扣0、5分；不能完成的，一次扣1分。
�。ǘ┌嗉墝W(xué)風(fēng)，負責(zé)人：教導(dǎo)處
1、學(xué)習(xí)態(tài)度：
班級學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，無厭學(xué)、逃學(xué)、曠課、不做作業(yè)、考試作弊等不良現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次扣1分/人。
2、課堂紀(jì)律：
班級學(xué)生課堂紀(jì)律差，秩序亂，不專心聽講，不認真完成作業(yè)，如做小動作、交頭接耳、大聲喧嘩、隨便走動等等，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
3、學(xué)業(yè)質(zhì)量（按各學(xué)科匯總后平均計算）：
期末檢測：每學(xué)科優(yōu)秀加4分，良好加2分，合格加1分，基本合格加0、5分，待合格不加分。
4、圖書借閱：
打造書香班級，建好班級圖書角，未建成的每檢查一次扣1分；按學(xué)校規(guī)定，組織本班學(xué)生及時借閱和歸還圖書，每缺一次扣1分。
�。ㄈ┌嚓犂碚撗芯浚撠�(zé)人：政教處
1、論文獲獎（教育學(xué)會及主管部門組織的）：
縣級獲一、二、三等獎每篇分別加0、8、0、5、0、3分。以后，每晉升一級加0、3分。
2、公開發(fā)表：
在教育核心期刊上獨立發(fā)表的3分，合作發(fā)表的第一作者2分，第二作者1分；
在省級以上教育期刊上獨立發(fā)表的，每篇2分，合作發(fā)表的第一作者1、5分，第二作者1分；
《泰興教研》發(fā)表的每篇1分，合作發(fā)表的，第一作者0、8分，第二作者0、5分；《泰州日報（含泰興日報）》發(fā)表的，每篇0、8分。
3、經(jīng)驗交流：
校級一次加0、5分，以后，每晉升一級加1分。
�。ㄋ模┞穆毲闆r，負責(zé)人：政教處牽頭，含教導(dǎo)處、安全辦、總務(wù)處、資助辦、體藝組等
1、積極推薦或組織學(xué)生參與學(xué)�；顒�，不參與、不支持、不配合的扣1分/每次；
2、工作上不服從學(xué)校分配，和學(xué)校討價還價，推諉扯皮的，視情況扣0、5－1分/每次；
3、不按時完成學(xué)校要求的相關(guān)工作的，一次扣0、5分，如物資的上交、回收，資料、表冊上交，教室的整理、門窗關(guān)鎖，電燈、電器的關(guān)閉，學(xué)生出勤的監(jiān)測等；不能完成的`，一次扣1分。
4、妥善保護班級物資，出現(xiàn)人為損壞的，視物資價值大小扣1—10分，并在考核獎中按價賠償。
�。ㄎ澹┢渌暙I(同類的不重復(fù)，按最高項一次計算。)
為學(xué)校作出其它貢獻的，如班級獲得重要榮譽稱號或開展了專題、重要活動的等，經(jīng)學(xué)校認定，酌情加0、5分—3分/次。
五、考核結(jié)果：
1、每學(xué)期末由政教處牽頭考核，根據(jù)當(dāng)年度春秋兩學(xué)期考核得分，分低中高組設(shè)一二三等獎若干名。得分位列本組班級數(shù)前1/3（四舍五入）名的為一等獎，每學(xué)期獎1750元；位列本組班級數(shù)后1/3（和一等獎人數(shù)一致）的為三等獎，每學(xué)期獎1250元；其余的為二等獎，每學(xué)期獎1500元。
2、《泰興市橫垛小學(xué)教職工獎勵性績效工資考核辦法》中提及的“教育工作”不再重復(fù)考核。
3、每學(xué)年末，政教處根據(jù)每學(xué)年末考核得分，按全校班級數(shù)的20%匯總評選出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任（實行捆綁式表彰）的初步人選，初步人選經(jīng)校長室審核后，由學(xué)校進行表彰，并記入本人檔案，在職稱評定、崗位競聘中予以優(yōu)先。
4、每學(xué)年（學(xué)期）考核結(jié)果作為下學(xué)年（學(xué)期）聘任班主任的主要依據(jù)，位列本組班級數(shù)后1/3的，下學(xué)年（學(xué)期）原則上不能擔(dān)任班主任且當(dāng)年度不能確定為年度考核“優(yōu)秀”。
5、今后市級及以上的優(yōu)秀班級（班主任）的評選在不違背上級文件精神的基礎(chǔ)上，原則上在學(xué)校優(yōu)秀班級（班主任）中產(chǎn)生。
六、有下列情形之一者，班主任不得被評為一等獎（優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任）（以學(xué)校記載為準(zhǔn)）：
1、班級發(fā)生教學(xué)責(zé)任事故的班級；
2、本人或班級教師體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的；組織有償辦班補課的，違規(guī)向?qū)W生收取費用，擅自征訂教輔材料的，并經(jīng)查實的；
3、參與越級或群體上訪，干擾正常教育教學(xué)秩序的；
4、堅決不服從學(xué)校分配，或班級拒不參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動的；
5、有重大違法違紀(jì)行為被查處的。
七、其它：
1、本細則在充分征求一線班主任意見的基礎(chǔ)上，由校長室牽頭制定，2021年12月10日上午專題召開了校務(wù)會，討論并通過初稿。2022年2月28日—3月2日，先后在校內(nèi)公示、修改，至3月2日公示結(jié)束后再無異議。
2、本細則由校長室負責(zé)解釋，自2022年春學(xué)期起實施，原《泰興市橫垛小學(xué)優(yōu)秀班級（班主任評比細則2019修改稿》和《泰興市橫垛小學(xué)班主任考核細則2021年試用稿》同時廢除，未盡事宜由領(lǐng)導(dǎo)小組討論確定。
3、在實施過程中，如與上級有關(guān)文件要求或精神相悖，則以上級文件為準(zhǔn)；如上級頒布有關(guān)新文件或提出新要求，本辦法則立即進行相應(yīng)的的調(diào)整。
小學(xué)老師成績考核方案13
為做好我校教師待遇保障工作，根據(jù)《泰興市義務(wù)教育教師獎勵性補貼發(fā)放指導(dǎo)意見（試行）》和市教育局有關(guān)會議要求，結(jié)合我校實際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，認真落實全國教育大會和《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，不斷完善我校教師工資待遇保障機制，加快建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍。
二、基本原則
1、以德為先、注重實績。堅持德才兼?zhèn)�、以德為先，突出師德表現(xiàn)的考核，注重教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻度。
2、獎優(yōu)獎勤、促進發(fā)展。重點教學(xué)工作量飽滿和教書育人成果突出的教師傾斜，統(tǒng)籌考慮參與學(xué)校管理和相關(guān)中心工作等因素。
3、客觀公正、規(guī)范實施。以事實為依據(jù)進行評價與考核，避免主觀臆斷和個人情感因素的影響，做到實事求是、公正公開、程序規(guī)范。
三、考核對象
學(xué)校在編在崗且考核合格的人員。
四、考核小組
成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，為方便管理，教職工獎勵性補貼發(fā)放考核工作小組和當(dāng)年底教職工獎勵性績效工資考核工作小組成員保持一致。
五、考核數(shù)
全�？己丝倲�(shù)由市教育局統(tǒng)籌發(fā)放，其中教師工作獎考核總數(shù)=市局下?lián)芸傤~-班主任工作獎總額-爭先創(chuàng)優(yōu)獎總額。
六、考核項目
1、班主任工作，包括班級常規(guī)管理、專題活動、家校聯(lián)系、班級安全等方面；
2、教師工作，主要考核教師自身建設(shè)和履行崗位職責(zé)的情況。自身建設(shè)包括敬業(yè)奉獻、遵章守紀(jì)、為人師表、學(xué)識提高等內(nèi)容；履行崗位職責(zé)，包括出勤、工作量、服從工作分工、達成工作目標(biāo)（教學(xué)業(yè)績）、創(chuàng)先爭優(yōu)等內(nèi)容；
3、校長工作，包括德、能、勤、績、廉等方面。
七、考核細則
依據(jù)《泰興市橫垛小學(xué)教職工獎勵性績效工資考核辦法》對班主任工作和教師工作進行考核。
八、獎項設(shè)置和考核方式
教師獎勵性補貼分基礎(chǔ)性補貼和考核性補貼兩部分，基礎(chǔ)性補貼按年內(nèi)實際工作時間發(fā)放到人，考核性補貼由市教育局統(tǒng)籌并經(jīng)學(xué)�？己撕蟀l(fā)放。
（一）班主任工作獎
根據(jù)當(dāng)年度春秋兩學(xué)期“教育工作”考核得分，設(shè)ABC等獎若干名。得分位列全校前1—5名的為A等獎，每學(xué)期獎150元；位列全校后5名的為C等獎，每學(xué)期獎50元，其余的獎100元。獎金總額按每學(xué)期100元/班直接從市局下?lián)芸傤~中提留。
�。ǘ┙處煿ぷ鳘�
根據(jù)當(dāng)年度學(xué)校教職工獎勵性績效工資考核得分，由高到低，設(shè)A、B、C三等獎，且AC等獎差距不少于3000元。
A等獎：人數(shù)不超過全校在編在崗教師數(shù)的20%名；
C等獎：人數(shù)不低于全校在編在崗教師數(shù)的10%名；
B等獎：剩余人數(shù)。
說明：擔(dān)任了班主任的，“工作量”和“教育工作”不再重復(fù)計算。經(jīng)教育局備案的借出人員一并列入考核，其考核等級參考借進單位提供的工作表現(xiàn)和實績，并結(jié)合學(xué)校的實際狀況，由考核小組確定。產(chǎn)假、病事假累計超過2個月（含）的，其教師工作獎停發(fā)或按C等標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。
�。ㄈ┬ｉL工作獎（各等級獎金等同于“教師工作”）
由考核小組對校長的德、能、勤、績、廉等方面進行考核，考核等級分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職。經(jīng)考核為優(yōu)秀的，且在市局綜合考核中獲獎的`得A等獎，考核為稱職的得B等獎，考核為基本稱職的得C等獎，不稱職的不得獎。
（四）爭先創(chuàng)優(yōu)獎（獎金在全校獎勵性補貼中提留并發(fā)放）
1、專業(yè)獎勵（同類活動不重復(fù)，按最高項一次計算。）
教師在聯(lián)盟及以上級開設(shè)公開課、講座、經(jīng)驗交流或上課、基本功在聯(lián)盟及以上評比活動中，獲得重要獎次，按層級和類別獎100元/次、200元/次、300元/次、400元/次、500元/次。（2倍）
2、個人表彰（校級）
教學(xué)實績先進個人獎200元/年，其他單項獎100元/年（不含優(yōu)秀班主任）（2倍）
3、集體表彰（不能認真履職的不得獎）
�、賹W(xué)校獲市及以上表彰（不含某類某個某次活動獲獎）或通過市級及以上創(chuàng)建驗收的，牽頭的負責(zé)人獎200元/次、300元/次、400元/次、500元/次。（指政府或教育主管部門組織的）（增加100元）
�、趯W(xué)校在市局綜合考核中獲獎（兼職的按最高職務(wù)計）：（2倍）
三等獎，教師每人獎200元/年、語數(shù)英備課組長獎300元/年、術(shù)科教研組長獎400元/年、語數(shù)英教研組長獎500元/年、中層副職獎700元/年、中層正職獎800元/年、副校級及以上1000元/年。
二等獎，各層級獎勵數(shù)為三等獎的1.5倍。（和原來基本一致）
一等獎，各層級獎勵數(shù)為三等獎的2倍。（和原來基本一致）
4、教學(xué)實績（2.5倍）
�、僭趯W(xué)校的平時學(xué)測中，獲得優(yōu)秀的獎50元；期末學(xué)測中，獲得優(yōu)秀的獎100元。
②在聯(lián)盟及全市統(tǒng)一的期末學(xué)測中，班級總評進入聯(lián)盟團體前兩名的，相應(yīng)學(xué)科教師獎500元/次，進入聯(lián)盟團體前四名的，相應(yīng)學(xué)科教師獎250元/次，進入聯(lián)盟團體前六名的，相應(yīng)學(xué)科教師獎125元/次；班級總評進入全市團體前五名的，相應(yīng)學(xué)科教師獎1000元/次，進入全市團體前十名的，相應(yīng)學(xué)科教師獎500元/次，進入全市團體前十五名的，相應(yīng)學(xué)科教師獎250元/次，進入全市團體前二十五名的，相應(yīng)學(xué)科教師獎125元/次。平時學(xué)測按上述1/4獎勵。
說明：所有數(shù)據(jù)以學(xué)校、聯(lián)盟和市局統(tǒng)計為準(zhǔn)；如遇學(xué)校、聯(lián)盟、全市同時學(xué)測，只按最高級范圍統(tǒng)計。
5、其他貢獻(同類的不重復(fù)，按最高項一次計算。)
�、倌�55周歲（女50周歲）及以上仍擔(dān)任語數(shù)英教學(xué)的，獎勵200元/學(xué)期。（2倍）
②節(jié)假日加班或為學(xué)校作出其它貢獻的，如學(xué)校獲得其他榮譽或所負責(zé)的活動團體獲獎的；為學(xué)校引進或開展重要活動的；為學(xué)校挽回重大損失的等，經(jīng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組認定，酌情獎50元—1000元/次。
6、宣傳報道：國家級50元/篇，省級40元/篇，地級30元分/篇，市級20元/篇，校級10元/篇。（不重復(fù)，按最高項一次計算。）（增加10元、5元）
�。ㄎ澹┥鲜銮八捻梾R總，即為教職工本年度獎勵性補貼考核獎數(shù)額。
九、相關(guān)問題
1、年度考核為基本合格、不合格及因個人原因未參加年度考核的人員或有崗位拒不履行的不享受教師考核性補貼。
2、癌癥病人、重癥精神病人及其它重大疑難絕癥病人的考核性補貼按班主任工作獎提留后的平均數(shù)發(fā)放。當(dāng)年度內(nèi)退休的教職工，其考核性補貼根據(jù)實際工作時間和工作崗位，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定。
3、為鼓勵教師扎根泰興教育，扎根農(nóng)村教育，凡從我校調(diào)出、辭職的教職工，其考核性補貼根據(jù)實際工作時間可按C等標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。調(diào)進、新招聘等人員的考核性補貼按實際工作時間考核發(fā)放。調(diào)進、新招聘等人員的考核性補貼按實際工作時間考核發(fā)放。
4、、未認真履行安全工作“一崗雙責(zé)”，造成學(xué)生安全事故，給學(xué)校帶來嚴(yán)重影響的；借用學(xué)校物資，拒不歸還的及其它師德嚴(yán)重失范行為，其考核性補貼均停發(fā)或按C等標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。
十、有關(guān)說明
1、本辦法由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組集體修改，2021年5月11日上午校務(wù)會和考核小組全體會議討論通過，2021年5月11日中午教師會全體通過。自2020年年度獎勵性補貼發(fā)放考核起實施，原《泰興市橫垛小學(xué)教職工獎勵性補貼發(fā)放考核辦法》（2020修改稿）同時廢止。實施過程中如與上級有關(guān)文件要求或精神相悖，則以上級文件為準(zhǔn)；如上級頒布有關(guān)新文件或提出新要求，本辦法則立即進行相應(yīng)的的調(diào)整。
2、本辦法由學(xué)校獎勵性補貼發(fā)放考核領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋，未盡事宜有領(lǐng)導(dǎo)小組討論解決。
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