讀《窗邊的小豆豆》有感(集錦15篇)
認(rèn)真讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編整理的讀《窗邊的小豆豆》有感,希望對大家有所幫助。
讀《窗邊的小豆豆》有感1
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子寫小女孩小豆豆(作者自己)上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。
小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。在校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆,逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
本書具體講了小豆豆在巴學(xué)園發(fā)生的許多事情,并為大家揭開很多童年的樂趣,讓人們體會到什么才是開朗。
許多中國兒童體會不到這么開心的事。小豆豆有很多次鉆鐵絲洞,把衣服掛的爛爛的,但她媽媽從來沒有罵過她。小豆豆的`任何淘氣行為,校長也不會責(zé)備,他認(rèn)為孩子們就應(yīng)該按自己的思想,過得自由、快樂就是最好的。還有小豆豆的媽媽,從不告訴她對她不好的東西,就算被原來的學(xué)校退學(xué),也不讓她知道,因?yàn)樗幌胱屪约旱呐畠涸诔砷L過程中受到絲毫的影響。我們與小豆豆相比會幸福很多,但是卻缺少了很多自由與快樂。
看了這本書,小豆豆讓我知道了童年應(yīng)該有怎樣的樂趣;她媽媽讓我知道了母愛的偉大;校長和老師讓我知道一群擁有孩子般心靈的大人。并從他們身上讓我體會到,我自己該怎樣做,才對得起那些一心為了我們幸福成長而辛勤工作的人。
讀《窗邊的小豆豆》有感2
世界上的好書、美文好似百花爭艷、百鳥爭鳴。而像冰心奶奶說的那樣樸實(shí)無華但能令人心動(dòng)神移,不能自己的書卻不多。當(dāng)我讀了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》時(shí),我卻能被感動(dòng)。
這本書講到小豆豆是一個(gè)別樣的小女孩,她轉(zhuǎn)到一所與眾多學(xué)校不同的學(xué)校愛上讀書的故事。小豆豆在普通學(xué)校不讀書,不活動(dòng),誰都拿她沒有任何辦法?僧(dāng)她母親把小豆豆送進(jìn)了巴學(xué)園。那所別有風(fēng)味的園,她每天都在學(xué)園中玩耍著,同時(shí)也一直學(xué)習(xí)著。小豆豆學(xué)習(xí)與植物打交道,學(xué)習(xí)與動(dòng)物相處,也學(xué)習(xí)著慢慢融入社會
中......
黑柳徹子在書中說:“世界上最可怕的事,莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美,有耳朵卻不會欣賞音樂,有心靈卻無法理解真。不會感動(dòng),也不會充滿激情!睍械闹魅斯《苟故且粋(gè)天真童趣的小姑娘,她能用眼睛發(fā)現(xiàn)美,用耳朵聽音樂,用心靈理解真善美。她仿佛一直生活在一個(gè)充滿快樂的世界中,沒有任何社會的負(fù)面。她發(fā)現(xiàn)的只有美麗的世界。
現(xiàn)在的.我們是多么羨慕小豆豆的巴學(xué)園啊。在我們的生活中除了上學(xué)就是寫作業(yè),沒有時(shí)間過好我們的童年,可以用百無聊賴來形容。一次,我好不容易擠出一小都分時(shí)間來做做運(yùn)動(dòng)。忽然,一位同學(xué)飛奔而來,對我說:“快回去吧,快回去。老師又布置了好多作業(yè)了!”我好奇一問,他便又是作文,又是作業(yè)本地說了起來。“哎,怎么又是作業(yè)大軍啊!”我長嘆一口氣,看看我的運(yùn)動(dòng)器材,只好依依不舍得回教室寫作業(yè)去了。我看著書中小豆豆在盡情奔跑,小豆豆在田野種著植物,在電車教室朗讀。我心中油然有種想改變這無聊生活的想法向外漫沿。
我常想,如果如今還有巴學(xué)院——那充滿魅力的學(xué)校,學(xué)生們就不會再討厭上課吧。一個(gè)男孩也是這樣的想法,他郵寄了信給作者,信中寫著:小豆豆,你是一個(gè)活潑漂亮的女孩嗎?如果是,請到我家做客!边@位男孩生長在窮困家庭,卻仍然熱愛生活,那么希望像小豆豆一樣學(xué)習(xí)天真、童趣。那么希望有一個(gè)與眾不同的童年!
讀著《窗邊的小豆豆》,我懂了有這樣一個(gè)快樂的童年是多么令人向往啊。學(xué)習(xí)不能少,同時(shí)歡樂也是必不可少的。我們應(yīng)該熱愛生活,創(chuàng)造一個(gè)與眾不同的童年!
讀《窗邊的小豆豆》有感3
可能,大家都不怎么認(rèn)識這本書,但我覺得,做為一小學(xué)生就應(yīng)該去看這本書,因?yàn)檫@本書是由聯(lián)合國兒童基金會親善大使——黑柳徹子寫的。1984年,聯(lián)合國官員讀完英文版的窗邊的.小豆豆后,認(rèn)為沒有比她更了孩子的了,因而任命她為聯(lián)合國兒童基金會亞洲歷史上第一位親善大使。
這篇文章主要講了小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后在巴學(xué)園的一段成長故事。在巴學(xué)園里,小林校長,老師讓她在人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。在巴學(xué)園她掏過下水道、爬過樹、甚至咬過樹皮……但小林校長并沒有罵過她而是讓她清理干凈就行了,所以,他在這本書里讓人留下了深刻的印象。
這本書讓我重新拾到了自己陽光,燦爛的童年。
讀《窗邊的小豆豆》有感4
最近,我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書!洞斑叺男《苟埂肥侨毡局骷、著名主持人黑柳徹子的著名作品。這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
當(dāng)聽到小豆豆被退學(xué)的消息后,小豆豆的媽媽非常傷心和苦惱。過了幾天,媽媽幫小豆豆找到了巴學(xué)園,沒想到,小豆豆竟和一個(gè)從沒見過面的校長先生說了四個(gè)多小時(shí)的話,從此,小豆豆就一直在巴學(xué)園里生活。在原來那個(gè)學(xué)校,小豆都是一個(gè)調(diào)皮的“壞”孩子,而在巴學(xué)園小豆豆卻是一個(gè)非常好的小孩,校長每天都會夸她:“你真是個(gè)好孩子!”生活是多么美好!可是,在好朋友阿良走后,美國的飛機(jī)就向東京投下了炸彈。
這是一本感人而又幽默的書,每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。
作者在書后說道:“把這些事記錄下來,是我一生的心愿!”作者寫這本書,是想讓我們知道還有小林先生這樣一個(gè)人。在這本書的《一言為定》這一篇中寫到過,作者長大了想當(dāng)巴學(xué)園的老師,但沒能實(shí)現(xiàn)自己的諾言。
我讀了這本書,不驚贊嘆道:“沒有人比他更了解孩子的了!”我真的沒有想到,一個(gè)那么活潑可愛的小女孩竟然會被原來的
赤松學(xué)校退學(xué)了,F(xiàn)在回憶起來覺得小林校長有一句話說得正對:“無論哪個(gè)孩子,當(dāng)他出世的時(shí)候,都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍的'環(huán)境的,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’,并讓他們得以發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人!
就是這本《窗邊的小豆豆》,使我受益匪淺:我不能被我的周圍的壞習(xí)慣所影響,要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。
讀《窗邊的小豆豆》有感5
這本書講述的是一個(gè)日本的一個(gè)小學(xué)的故事,主人公就是這個(gè)作者、黑柳茄子。
我覺得,一個(gè)學(xué)校的教育方式不同,對于一個(gè)人的影響也不同。
小豆豆就是一個(gè)例子。小豆豆在她原來的.學(xué)校,在老師眼里,她是一個(gè)淘氣的小姑娘。她們的課桌是蓋子的,而不是抽屜,她上課常常把課桌打開又關(guān)上,打開又關(guān)上。她不開桌子了有去干別的。她跑到教室的的窗戶上,大聲叫道:"宣傳藝人!”老師沒法上課了。
小豆豆來到巴學(xué)園,她改變了。
讀《窗邊的小豆豆》有感6
這個(gè)愉快而又充實(shí)的暑假眨眼間就過去了,在暑假中,我閱讀了不少好書,其中令我印象最深的就是《窗邊的小豆豆》了。
《窗邊的小豆豆》這是作者——黑柳徹子(小豆豆)上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。 小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了,一個(gè)全新的學(xué)校“巴學(xué)園”接受了她。“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。 “巴學(xué)園”的教室:一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂!鞍蛯W(xué)園”的校長:第一次見小豆豆,校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話,沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦!鞍蛯W(xué)園”的午餐:每到午餐開始的時(shí)候,校長就會問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類,都得吃;“巴學(xué)園”的教育方法:自己從喜歡的課程開始學(xué)起!鞍蛯W(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會:能夠自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長!鞍蛯W(xué)園”的活動(dòng):上午,如果把課程都學(xué)完了,下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”,聽校長講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場景多么令人羨慕。 小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束。沒有師生之分,無論老師、學(xué)生,甚至校長都是好朋友,完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束。
在想一想我們的現(xiàn)實(shí)生活,許多的孩子都因?yàn)楦改附o他報(bào)滿了培訓(xùn)班而苦惱,變得非常內(nèi)向,請家長們好好想想,你這樣強(qiáng)迫性的`讓孩子們?nèi)W(xué)這學(xué)那,他們在學(xué)校里已經(jīng)很累了,雙休日中還有許多的作業(yè),再給他們抱培訓(xùn)班,他們連一點(diǎn)玩耍的時(shí)間都沒有了,家長們應(yīng)該讓孩子們自己去學(xué)習(xí),不能讓他們厭倦學(xué)習(xí),如果孩子都開始厭倦學(xué)習(xí)了,那孩子的成績肯定會直線下降。
現(xiàn)在的家長們,應(yīng)該讓孩子們自己合理的分配時(shí)間,讓他們勞逸結(jié)合,適當(dāng)?shù)慕o他們布置一些家庭作業(yè),經(jīng)常帶孩子去圖書館,買好書。一本好書,可以改變一個(gè)人的人生。
我希望生活中的我和你們都一定能得到父母、老師細(xì)心地呵護(hù),能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂地長大。
讀《窗邊的小豆豆》有感7
書籍,多么美麗的字眼。所以我喜歡讀書,讀書是我最大的樂趣。只要一有空,我就會像饑餓的人撲在面包上一樣如饑似渴地讀起書來。寒假里,我讀了很多書。但我最喜歡《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺,一年級就被退學(xué)了,來到巴學(xué)園。在校長小林先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪的”小豆豆逐漸變成大家都能接受的孩子,并成就了她一生美好的未來。
要是小豆豆不轉(zhuǎn)到巴學(xué)園的話,她有今天的成就嗎?答案是不能。
為了讓永遠(yuǎn)長不大的高橋君保持自信,校長小林先生精心策劃了與眾不同的運(yùn)動(dòng)會,讓他輕松地拿走了所有的第一,并且將比賽的獎(jiǎng)品設(shè)為蔬菜,讓孩子們親口品嘗成功的滋味。小林先生對小豆豆經(jīng)常說一句“你真是一個(gè)好孩子!焙喓唵螁蔚囊痪湓拝s深深影響了他的一生。小豆豆是幸運(yùn)的,因?yàn)樗龅搅艘粋(gè)懂得教育的校長,遇到了一個(gè)深受歐洲教育思想影響的杰出教育家,遇到了一個(gè)一連聽了小豆豆四個(gè)小時(shí)話,卻一直沒有打哈欠的好校長。小林先生給巴學(xué)園的孩子們設(shè)計(jì)了一些有趣的東西,比如說電車教室、海的味道、山的.味道、韻律操……
我知道自己也是一個(gè)幸運(yùn)的孩子,我也遇到了一個(gè)好老師,一個(gè)品德高尚的好老師,一個(gè)懂得教育的好老師。
讀書,讓我讀懂得了愛,讀懂了書中老師的愛,同學(xué)的愛;讀書,也讓我明白了生活中看的到摸的到的愛。我要將這份厚厚的愛珍藏著……
讀《窗邊的小豆豆》有感8
這些天,我如餓狼般地讀完《窗邊的小豆豆》這本書后,感覺這本書寫得極富情趣,另人眼前一亮,愛不釋手。
這本書介紹的是一個(gè)名叫小豆豆的一年級小女孩,因在學(xué)校里太調(diào)皮,被迫退學(xué),轉(zhuǎn)到一所名叫巴學(xué)園的充滿神秘色彩的小學(xué)。在校長小林先生的鼓勵(lì)下,漸漸變成一個(gè)人見人愛的小女生。本文作者黑柳徹子就是文中那天真無邪的小豆豆,為了表達(dá)對小林宗作先生的感激之情,寫下這本書送給已逝的他,以表感激。
這篇文章有的`地方妙趣橫生,使人捧腹大笑,而有的地方卻很傷感,催人落淚。例如《窗邊的小豆豆》這一章,寫的是小豆豆在學(xué)校里感到十分新奇,一會兒把桌子蓋開了關(guān),關(guān)了開,使老師的頭都暈了,一會兒站在窗前等宣傳藝人過來和他們打招呼,一會兒又跟屋外的燕子問候……攪得老師都上不了課了。讀完這一章,你瞧瞧我那模樣:笑得面色通紅,眼睛里都快笑出淚水惡劣,雙手捂著獨(dú)自,怎么也直不起腰來?勺詮男《苟谷昙壣习雽W(xué)期后,厄運(yùn)不斷降臨在她頭上。秦明死了,洛基也死了,這兩個(gè)跟她最親密的朋友居然走了,看到這,我不禁熱淚盈眶:那么活潑可愛的一只小狗,怎么能這樣丟下小豆豆一個(gè)人呢?這種悲痛的感覺縱使我有一千張,一萬張嘴都道不盡。終于,最可怕的事來臨了,美國轟炸機(jī)將日本狂哄濫炸,原來充滿孩子們歡聲笑語的地方在一剎那間,所有的希望都破滅了。怎么會有這么悲慘的結(jié)局呢?我怎么也想不通。
在這本書中我最敬佩的一個(gè)人要數(shù)小林宗作先生了。他居然能有那么與眾不同的思想!怎么就能辦出一個(gè)巴學(xué)園這樣勞逸結(jié)合的學(xué)校呢?真了不起呀!記得小豆豆剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校時(shí),校長先生耐心地聽著她羅哩羅嗦地講一件件有趣的事,足足有四小時(shí)!如果換作其他大人,早就不耐煩了,肯定回?cái)[擺手冷冷地丟下一句:“行了行了,你走吧!”小豆豆能遇見小林先生這樣一個(gè)好校長,真令我羨慕呀!若不是小林先生的鼓勵(lì),也許現(xiàn)在小豆豆早已失去生活的信心和勇氣了!
我是多么希望在我身邊也有一座像巴學(xué)園一樣的校園,那既是孩子們的娛樂天地,又是孩子們學(xué)習(xí)的好去處。在那里,可以從自己喜愛的科目開始學(xué)習(xí);人人是平等的,沒有你強(qiáng)我弱;孩子們也不會遭到訓(xùn)斥;而且能在不知不覺中掌握許多知識?偠灾,那是一所人人都想上、喜歡上、向往上的學(xué)校。
我希望有那么一所學(xué)校,那樣,我就能和小豆豆一樣快樂地學(xué)習(xí),并具備許多優(yōu)秀的品質(zhì):善待動(dòng)物,不攀比,不虛榮,不恃強(qiáng)欺弱……
讀《窗邊的小豆豆》有感9
世界最恐怖的事兒,莫過喪失純真。小豆豆卻領(lǐng)著大家,趕到了那一個(gè)充滿愛與天真的地區(qū)――巴學(xué)園。
小豆豆是一個(gè)純真又坦率的中小學(xué)生,她會在上課的時(shí)候與燕子搭訕,也會在寫毛筆字時(shí)把餐桌蓋開開關(guān)關(guān),由于太頑皮而被院校休學(xué)。幸運(yùn)的是,她碰到了不同尋常的小林校長。在尤其的巴學(xué)園里,小豆豆不會再是那一個(gè)“尤其”的小豆豆,她變成了小林校長嘴中的好寶寶。
“你簡直個(gè)好寶寶!”它是小林校長最經(jīng)常說的一句話。每每我看到現(xiàn)在很多在加工廠有過經(jīng)驗(yàn)的客戶,想必都知道有關(guān)原料的,就好像返回了兒時(shí),和小豆豆一樣大的年齡,和小豆豆隨意的在電動(dòng)車班里學(xué)習(xí)培訓(xùn),在飯店里一齊唱“好好地嚼啊”,在早晨嘗試啃“身心健康樹根”,又一起在綴蠻太陽的原野里暢快飛奔。全部的苦惱都拋于腦后,是剩余滿滿的幸福和開心。
除開天真,巴學(xué)校帶來我的,大量的是打動(dòng)。小林校長說:“不管哪些的人體,全是漂亮的。”因此,為了更好地讓先天性生理缺陷的小孩像別的小孩一樣自信心,他讓小朋友們光著身子游水。有生理缺陷的小孩一開始還很羞澀,但沒多久她們就毫不在意的放寬了。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會上,該校身高最矮的人的高橋同學(xué)們居然每一項(xiàng)賽事都獲得了最好是的考試成績,得到很多蔬菜水果做禮品。或許小林老先生期待高橋同學(xué)們靠自己的本事吃一次歸屬于自身的冠軍菜;或許是期待高橋同學(xué)們別忘記爭得冠軍的信心;也也許鍛煉身體的.話上與眾不同又有意思的體育運(yùn)動(dòng),原本就是他為高橋同學(xué)們獲冠軍而精心策劃的。無論什么時(shí)候,都充滿了小林校長對小孩的關(guān)懷。
在小故事的最終,英國的飛機(jī)場拋擲下的定時(shí)炸彈使巴學(xué)園點(diǎn)燃起來。校長在遠(yuǎn)方癡望著走紅將充斥著小朋友們歡歌笑語的游樂園淹沒。深深深愛著小孩又有真真正正同舟的小林校長,是不容易向烈焰妥協(xié)的,不是嗎?
合上這本書,深呼一口氣。忽然發(fā)現(xiàn)內(nèi)眼角早已潮濕。巴學(xué)園的太陽,純真與溫暖好似“你簡直個(gè)好寶寶”深深地印在心中。
是的,那樣的幸福,可不能忘記。
讀《窗邊的小豆豆》有感10
我終于看完了!今天,我完成了讀了很久的散文《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》這本書寫的是一個(gè)因?yàn)樘詺,一年級就被開除的小女孩成長的真實(shí)故事。她在被開除后,去了一所叫“巴學(xué)園”的學(xué)校,她上課還是很愛玩,把桌子一會開一會關(guān)的,即使這樣,小林校長還是總對著小豆豆說“你是一個(gè)很好的孩子!”來鼓勵(lì)小豆豆……小林校長曾說過“無論哪個(gè)孩子,當(dāng)他出生的.時(shí)候,都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中,會受到很多影響,來自周圍的環(huán)境的,也有來自成年的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì),并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大,把孩子培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。”小林校長說到做到,他學(xué)校里所有的人都成功了,有的成了物理學(xué)家,有的成為園藝師,有的成了明星……
我有很深的感受,因?yàn)槲揖拖裥《苟顾频暮⒆樱液芴詺,有時(shí)會受委屈,我需要一個(gè)象小林校長那樣的人來體諒我,關(guān)心我,理解我?沙藥讉(gè)好朋友外,很少有人理解我,我希望別人能理解我。
讀《窗邊的小豆豆》有感11
《窗邊的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳徹子創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品。
這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆(作者)因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。
這本書給我最大的感受是尊重,小豆豆與校長見面的第一天,校長對她的尊重,便“口無遮攔”地跟校長聊各種“八卦”和瑣事。而校長,始終身體前傾,饒有興趣地聽這個(gè)小話癆聊了四個(gè)小時(shí),直到她再也找不到話題,再也無話可說。如果不是出于尊重,誰又會有如此大的耐心,去聽一個(gè)孩子喋喋不休地、毫無邏輯地講一些大人根本不感興趣的話題呢?在后續(xù)的一些事情中也處處體現(xiàn)了校長對小豆豆的尊重,小豆豆要買樹皮,小林宗校長明知道任何人咬那個(gè)所謂的健康樹皮,都不會覺得苦,還是很開心的配合小豆豆咬樹皮。他用一個(gè)善意的謊言讓善良的.孩子不用擔(dān)心身邊人生病。小林宗作校長細(xì)致地保護(hù)著每一位同學(xué)的自尊心,他善于運(yùn)用欣賞,激勵(lì)的眼睛發(fā)現(xiàn)每一位孩子身上值得肯定的閃光點(diǎn),無論哪個(gè)孩子,當(dāng)他出世的時(shí)候,都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍的環(huán)境的,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良印品質(zhì)’,并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成有個(gè)性的人。
處處體現(xiàn)了小林校長對教育的熱忱和對學(xué)生的良苦用心。他重視學(xué)生知識的學(xué)習(xí),更重視學(xué)生生活習(xí)慣、心理健康、社會情理等方面的塑造。這樣,才可以培養(yǎng)出“完整的人”。
讀《窗邊的小豆豆》有感12
“讀一本好書就像交了一個(gè)益友!蔽覀兂3D苈牭桨职謰寢屨f:“好讀書,讀好書!彼宰x書就成了我最喜歡的事情。寒假里我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,讓我意猶未盡。
這本膾炙人口的書是根據(jù)小豆豆在巴學(xué)院上學(xué)的經(jīng)歷所創(chuàng)作的,它曾被譯為了35種語言,感動(dòng)了全世界數(shù)以千萬計(jì)的讀者。這本書主要講了小豆豆上小學(xué)的時(shí)候因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)院,在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,別人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子并打好了她一生的基礎(chǔ)。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。我也十分向往能去到巴學(xué)院,因?yàn)槟抢锏耐瑢W(xué)十分團(tuán)結(jié)遇到什么事大家都能挺身而出,校長先生也十分和藹可親,老師們更是善良美麗,巴學(xué)院是那么的充滿活力。在整本書中,給我印象最深刻的情節(jié)就是《校長先生》這一篇。小豆豆剛剛進(jìn)入新學(xué)校,小林校長聽他講話的四個(gè)小時(shí),在這之間沒有打一次哈氣,也沒有表現(xiàn)出不耐煩。在他心中每個(gè)孩子都是天使,他把孩子愛在心里,把他全部的.愛都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),他尊重每個(gè)孩子自由發(fā)展的個(gè)性。我常常想,如果今天還有巴學(xué)院,可能就不會有孩子不喜歡上學(xué)了吧。因?yàn)樵诎蛯W(xué)院放學(xué)后,孩子們一點(diǎn)兒也不想回家,第二天早上又眼巴巴的盼著早一點(diǎn)到學(xué)校去,巴學(xué)院就是這么一所充滿魅力的學(xué)校。
在這本書中我領(lǐng)略到了很多感悟。我想,等我長大了,我也要建立一座像巴學(xué)院一樣的學(xué)校,我也要當(dāng)一名像小林宗作一樣的老師,我也要用特別的愛來幫助需要幫助的人,讓他們在愛心中健康成長!
讀《窗邊的小豆豆》有感13
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品,讀完后,我第一個(gè)想法就是巴學(xué)園的校長、老師真和氣,對學(xué)生特別地關(guān)愛。
《窗邊的小豆豆》這本書不僅體現(xiàn)了校長和老師們的和氣,而且還很有趣的地方。小豆豆在學(xué)校里因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)后轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園,在和小林校長聊天時(shí),小豆豆聊得開心極了,從車站到學(xué)校的經(jīng)過,爸爸媽媽的生活習(xí)慣,自己的愛好,甚至把自己衣服的特點(diǎn)都說了一遍。這一次和小林校長整整聊了四個(gè)多小時(shí)。在其他學(xué)校,校長可能是日理萬機(jī)的,而巴學(xué)園的校長竟然和剛?cè)雽W(xué)的小豆豆聊了那么久。天!真的是不可思議呀。
進(jìn)入巴學(xué)園的一天,小豆豆上廁所不小心把心愛的錢包掉進(jìn)了糞池,于是她借來了一把長勺,在糞池里掏了起來,旁邊已經(jīng)掏成山了,缺始終不見自己的錢包。這時(shí)小林校長來了,看看小豆豆,隨口說了一句:“記得把長勺還回去喲!”哇塞,小林校長太和藹了吧,這包容能力簡直是“逆天”啦!
大家在學(xué)校吃中餐,一般不會帶盒飯?墒前蛯W(xué)園可以,他們還規(guī)定要求帶“山的味道”和“海的味道的盒飯,小林校長給大家編了一首《飯前歌》,“好好吃、慢慢嚼!”大家唱完后就可以開飯啦,慢慢的培養(yǎng)了孩子們不挑食的好習(xí)慣。小林校長和夫人還經(jīng)常給沒有帶夠飯菜的'孩子添飯加菜,鼓勵(lì)他們長好身體,努力學(xué)習(xí)。
同樣,我們學(xué)校的Mr。呂,也很是尊重我們自己的想法,呂校長日常也是很忙,但總會擠點(diǎn)時(shí)間來看看我們上課狀態(tài)、課余的生活。雖沒有像小林校長一樣為孩子們添飯加菜,但總是能穿梭于走廊、操場,時(shí)不時(shí)的問著我們:“今天飯菜怎么樣?今天開心嗎?今天認(rèn)真聽課了嗎?”最后留下一句:“嗯,很好!”轉(zhuǎn)身就笑瞇瞇的離開了。
在生活中貌似只有老師才特別能尊重孩子的想法,現(xiàn)在的家長過分重視了學(xué)習(xí),不太注意孩子們的情緒和想法,往往孩子們的想法只有表達(dá)出來才可能把心靜下來。希望爸爸媽媽們不要給孩子們太大的學(xué)習(xí)壓力,在掌握課堂知識的基礎(chǔ)上,結(jié)合孩子自身的接受能力拓展興趣愛好就可以了。如果壓力太大了,就會累壞孩子的。
總而言之,尊重孩子的想法,呵護(hù)童心,才能讓孩子們更優(yōu)秀!
讀《窗邊的小豆豆》有感14
《窗邊的小豆豆》講述的是一個(gè)天真無邪,純潔,可愛的小女孩,她的名字叫小豆豆。她上小學(xué)的時(shí)候,因?yàn)樯险n淘氣,而被退學(xué)。她的媽媽為了讓她上學(xué)而四處奔波的給她找學(xué)校。終于有一個(gè)學(xué)校愿意接受她了,這個(gè)學(xué)校就是巴學(xué)圓。巴學(xué)圓是個(gè)很特別的.好學(xué)校,它的特別的教學(xué)方法使全校的學(xué)生受益匪淺。運(yùn)動(dòng)會使高橋君不自卑;校長一人聽小豆豆講話四小時(shí);這些都是尊重小孩子的做法。小豆豆在這個(gè)學(xué)校里得到了尊重和愛護(hù),小豆豆越來越喜歡這個(gè)學(xué)校了。
小豆豆有很多的優(yōu)點(diǎn),很多的優(yōu)良品質(zhì)讓我很佩服。例如,她不鄙視殘疾兒童,她愛護(hù)動(dòng)物,為了不讓洛基流浪,她不顧自己的耳朵來掩護(hù)洛基……
最重要的是她有一位慈祥的母親和一位慈愛,善良的校長。在巴學(xué)圓里不管是小兒麻痹癥,還是永遠(yuǎn)長不高的小孩,在這里都沒有煩惱,只有自信,自強(qiáng),開心,快樂!
世界上并不缺少美,只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我喜歡像巴學(xué)圓一樣的學(xué)校,因?yàn)樗芙o孩子們帶來快樂;幸福;自信;堅(jiān)強(qiáng)。那里的老師不是職業(yè)而是事業(yè)……
讀《窗邊的小豆豆》有感15
《窗邊的小豆豆》講述了黑柳徹子在童年是一段真實(shí)有惹人發(fā)現(xiàn)的故事。
小豆豆是個(gè)天真、可愛女孩,她因?yàn)樘詺舛辉瓉淼膶W(xué)校退學(xué),然后來到了巴學(xué)園。巴學(xué)園的生活總那么輕松自由、那么豐富多彩。我想和他們唱著飯前歌,唱完之后在餐桌上品味著“山的味道,海的味道”;我想和他們在電車教室里快樂地學(xué)習(xí);我想和他們一起跳著有趣的韻律操……
巴學(xué)園的孩子們可以選擇自己喜歡的科目學(xué)習(xí),沒有像中國的學(xué)校一樣強(qiáng)制地學(xué)習(xí),沒用的說教,更沒有令人緊張的升學(xué)考試,一切都那么從容。我想:如果我可以和他們一起在巴學(xué)園快樂地學(xué)習(xí)、玩耍就好了,但是現(xiàn)實(shí)和理想是有很大的距離的,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,“巴學(xué)園”對我們來說是遙不可及的。也許,過了20年、40年,中國會想清楚,改變現(xiàn)在的教育方式,那時(shí)候“沉睡的獅子”將覺醒,像雷霆一樣咆哮,嘶吼,讓瞧不起中國的人知道中國是強(qiáng)大的,這一步需要我們中國人民一同去努力、去爭取。時(shí)代在快速地發(fā)展、社會在快速地進(jìn)步,這一天也終將會到來。
我們要像小豆豆一樣珍視友誼,真是身邊的朋友,總有一天他們可能會離開你。我們要好好把握機(jī)會,在有限的時(shí)間內(nèi),和同學(xué)們好好相處,因?yàn)槲覀円咽橇昙壍膶W(xué)生了,馬上就要升學(xué),到時(shí)候,我們各奔東西,能在一起的機(jī)會非常少,我們要把和朋友玩耍、嬉戲的'記憶生生印在腦中,這樣即使分開了,心卻連在一起,讓我們好好把握住各自的友誼吧!
我永遠(yuǎn)不會忘記我和朋友們在“溫暖的陽光”下一起的時(shí)光。
《窗邊的小豆豆》是日本的黑柳徹子寫的,在書中她就是小豆豆,在她上小學(xué)時(shí)有一段刻苦銘心的故事。
小豆豆剛上一年級,卻因淘氣被退了學(xué),一個(gè)全新的學(xué)校巴學(xué)園接受了她。“巴學(xué)園”的教室是一個(gè)個(gè)廢棄的電車車廂,而巴學(xué)園的校長第一次見小豆豆,他就微笑著聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的事情,他沒有一點(diǎn)不耐煩,也沒有一絲厭倦,這使小豆豆對他的印象很好。每到午餐開始的時(shí)候,校長就會問,“大家都帶海的味道和山的味道來了嗎?”原來“海的味道”和“山的味道”是校長不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜和肉類魚類都得吃,巴學(xué)園的教育方法是以自己喜歡的課程開始學(xué)起。巴學(xué)園的活動(dòng)是上午這一段時(shí)間,如果把課程都學(xué)完了,下午大家就可以集體出去散步。
小豆豆從一個(gè)壞學(xué)生變成好學(xué)生,也是因?yàn)樾iL對小豆豆關(guān)愛使小豆豆最終決定選擇做一個(gè)好學(xué)生。是啊,如果沒有老師對我們的關(guān)愛,我們還能否健康成長?我們一生中遇到的老師有很多,哪怕幼兒園老師也好,他們都教給我們過知識,老師就如一處明亮的燈光指引我們前行的道路。
但還有一些同學(xué)在老師上課的時(shí)候悄悄地小聲講話,這是對老師極其的不尊重,有什么話可以下課時(shí)候再講啊,上課講話不僅影響老師和周圍的同學(xué)還影響了你自己的聽課效率,希望你們改正錯(cuò)誤。
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