音樂劇貓教案

　　作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的音樂劇貓教案，希望對大家有所幫助。

音樂劇貓教案1

　　教學準備：

　　課件，電腦設備，鋼琴等

　　教學目標：

　　1.通過音樂劇《貓》了解音樂劇的基本特點，采用手段，起源地等；并且掌握memory在《貓》起到烘托，串聯(lián)，升華的作用。

　　2.以西方音樂劇的文化現(xiàn)象，引發(fā)學生對中國音樂劇發(fā)展前景的思考。

　　3.通過賞析，提問，討論，演唱等手段，學生能夠大膽表達對于音樂劇的想法。 教學重點：欣賞音樂劇《貓》 中的幾個視頻片段，初步理解音樂劇的表現(xiàn)手段。

　　教學難點：

　　通過音樂劇《貓》看中國音樂劇的發(fā)展，引發(fā)學生對中國音樂劇發(fā)展前景的理

　　性思考。

　　教學過程：

　　（一） 導入:

　　1. 學生進入教室時，教室播放音樂memory

　　2. 帶領學生熟悉音樂劇《貓》

　　（二） 視聽體驗(1)

　　1. 欣賞音樂劇《貓》---精彩片段

　　思考：片段中有那些貓給你留下了深刻的'印象？

　　2. 欣賞音樂劇《貓》---魔術貓和搖滾貓

　　思考：（1）你發(fā)現(xiàn)了什么？

　�。�2）魔術貓和搖滾貓分別做了什么？

　　3. 學生根據(jù)前2段視頻片段，試著總結音樂劇的特征

　　4.音樂劇是20世紀出現(xiàn)的一門新興的綜合舞臺藝術，集歌、舞、劇為一體，廣泛地采用了高科技的舞美技術，不斷追求視覺效果和聽覺效果的完美結合。

　�。ㄈ�） 視聽體驗(2)

　　1. 熟悉音樂劇《貓》中重要音樂《memory》

　　(1).教室彈唱《memory》的旋律（片段）

　　.學生哼唱《memory》，并熟悉旋律

　　2. 欣賞音樂劇《貓》---《memory》(劇中前后4次出現(xiàn)的片段)

　　—思考：(1).4次memory的區(qū)別在哪里？

　　— (2).為什么memory要出現(xiàn)這么多次？

　　— (3).memory在整部音樂劇起到什么作用？

　　3.音樂與音樂劇的關系：

　　音樂在整部音樂劇中起到串聯(lián)，烘托，對比，升華等作用，音樂往往中整部音樂劇點睛之筆，成敗之關鍵。

　　4 . 小趣事：創(chuàng)造memory的背景。

　�。ㄋ模� 課堂討論：

　　1. 思考：（討論）

　　（1） 中國什么時候引進西方的音樂��？

　�。�2） 為什么中國引進西方的音樂��？

　　（3） 為什么這么多的音樂劇要改為中文版的？

　　2. 引發(fā)學生理性思考中國音樂劇的發(fā)展前景

　　（五） 課堂小結

　　1. 音樂劇又稱為歌舞劇，是音樂、歌曲、舞蹈、戲劇、雜要、特技和綜藝結合的一種音樂表演。它以幽默、諷刺、感傷、愛情、憤怒等情感引發(fā)劇情，再通過演員的語言、音樂、動作以及固定的演繹傳達給觀眾。

　　2. 中國已經(jīng)有了自己的音樂劇《雪狼湖》，《斷橋》，《弘一法師》等，相信在不久的將來，中國的音樂劇也會走向世界！

音樂劇貓教案2

　　音樂劇貓教案

　　【教學目標】

　　通過對音樂劇欣賞，學生能夠認識音樂劇是綜合性的審美舞臺消費藝術。培養(yǎng)學生高尚的音樂興趣，發(fā)展音樂鑒賞評析能力，提高了音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，形成健康向上的審美觀和價值觀。

　　【教學重點】

　　本課以《貓》為載體，通過戲劇元素、舞蹈元素、音樂元素、舞美元素四方面讓學生走近音樂劇,體驗音樂劇音樂的特點。

　　【教學難點】

　　積極主動的探究音樂劇中各種元素所起的作用。

　　【教學方法】

　　欣賞法講授法討論法

　　【教學準備】

　　多媒體教學系統(tǒng)、課件。

　　【教學課時】

　　一課時

　　【教學過程】

　　一、提問式導入

　　師:下面播放三種劇目片段，請同學們判斷播放的片段是的特點，并猜猜哪個是音樂劇？(學生舉手回答)

　　當學生說出歌劇的答案時，教師馬上提出：你能說出判斷為音樂劇的理由嗎？（學生回答問題）

　　師:引出音樂劇的概念。(在這個環(huán)節(jié)里,主要是想通過作品的片斷欣賞,吸引學生的注意力,激發(fā)他們學習音樂劇的興趣)

　　二、欣賞音樂劇《貓》

　　（1）媒體播放音樂劇《貓》片段，看完音樂劇片段之后,回答這些問題：作者是誰？初步了解作者。

　　（師生互動，對學生的回答進行引導，共同欣賞《貓》等圖片。）

　　看完音樂劇片段之后,回答這些問題：

　　問題詮釋：安德魯·洛依德·韋伯（andreemory回憶》）

　�。ㄕf明：《回憶》在劇中出現(xiàn)了四次，因演唱者不同或是演唱時的心境不同，使得每次聆聽的感受也是不同的。學生討論回答問題，表述自己欣賞后的感受。體會音樂在烘托人物形象上的作用。）

　　5.舞臺美術

　　據(jù)介紹，在百老匯的音樂劇中，絕大多數(shù)制作都是不惜投入巨資運用聲、光、電等各種現(xiàn)代技術手段，創(chuàng)造出夢幻般的舞臺面貌，具有強烈的視聽沖擊力。首先在《貓》劇中最突出的一點就是人物的化裝，全劇共有36只貓，為了表現(xiàn)貓的不同地位和性格特征，他們的化妝也是形態(tài)各異，五花八門，各具特色，形象逼真。

　　課件展示：其中一些貓化妝前后對比

　　舞臺效果，在前面的舞蹈和音樂片斷中已經(jīng)感覺到了舞臺效果在劇情的`表達及人物的塑造中所起的作用，《通往九重天》這一段，舞臺效果更是達到了登峰造極的地步。純潔的白貓維多利亞首先對魅力貓表示同情，杰里可貓們終于原諒了她，接納她回到族中。領袖貓選擇魅力貓是今年獲得重生的貓，貓兒們歡送她登上了通往九重天之路！

　　播放《通往九重天》視頻

　　(觀看《通往就重天》片斷,學生深深的被導演創(chuàng)造出夢幻般的舞臺效果折服。小小的舞蹈居然能隱藏如此多的“秘密”。)

　　6．欣賞改編成電影的音樂劇

　　播放《音樂之聲》、《紅磨坊》視頻

　�。�體會音樂劇之所以風靡世界，是因為它以音樂來述說故事，滿足視聽上的享受，魅力四射的舞蹈，配合著眩目的舞臺效果。很容易得到大部分人的認同和喜愛。）

　　四、課堂小結

　　以《貓》為代表的現(xiàn)代派音樂劇，與歌劇、舞劇比起來，它在音樂與舞蹈的創(chuàng)作中使用了大量的流行音樂的元素，并將觀賞性放在首位。使表演更加通俗化、大眾化、現(xiàn)代化。這大概就是音樂劇能在眾多舞臺藝術中異軍突起，廣受觀眾歡迎的一個主要原因。通過今天的介紹希望同學們喜歡音樂劇，為音樂劇而瘋狂。

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