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教育隨筆-讓幼兒愛(ài)上閱讀
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)隨筆吧？有的可能還經(jīng)常寫(xiě)隨筆？隨筆其實(shí)就是日常生活中對(duì)一些事件的想法，及時(shí)捕捉，隨手記錄下來(lái)。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱(chēng)贊的隨筆嗎？下面是小編收集整理的教育隨筆-讓幼兒愛(ài)上閱讀，歡迎閱讀與收藏。
在平時(shí)的觀(guān)察過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)餐后環(huán)節(jié)，大多數(shù)孩子都能主動(dòng)的拿書(shū)一起閱讀，并一起交流分享，但是區(qū)域活動(dòng)環(huán)節(jié)，卻沒(méi)人光顧我們的閱讀區(qū)，都紛紛的涌進(jìn)其它的區(qū)，我猜孩子們還沒(méi)真正的體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，針對(duì)這種現(xiàn)象，我應(yīng)該如何讓孩子愛(ài)上閱讀呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，一直沒(méi)有找到有效的方法，幸好前段時(shí)間有正則幼兒園各位優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，此時(shí)的我，對(duì)這方面有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。明白了應(yīng)從以下幾點(diǎn)進(jìn)行實(shí)際的改變：
一、創(chuàng)設(shè)溫馨有愛(ài)的讀寫(xiě)環(huán)境
在閱讀區(qū)中，加入柔軟的地墊，舒適的沙發(fā)，可愛(ài)的抱枕；柔和的色調(diào)......布置充滿(mǎn)愛(ài)意的閱讀小屋！
二、提供操作、書(shū)寫(xiě)材料
提供方便幼兒操作和書(shū)寫(xiě)的材料，比如：故事中的小人物圖片，畫(huà)筆，紙張，讓孩子們自由扮演故事中的角色，自由的涂涂畫(huà)畫(huà)，創(chuàng)作屬于自己的圖畫(huà)書(shū)！
三、提供豐富有趣的圖書(shū)
圖書(shū)的提供要充分的征求孩子們的意見(jiàn)，并根據(jù)主題教學(xué)和孩子們的認(rèn)知特點(diǎn)，進(jìn)行圖書(shū)的增減。
四、每周推薦一本新書(shū)
每周都要推薦一本新書(shū)，教師可以利用晨間閱讀環(huán)節(jié)帶孩子們閱讀，也可以推薦這本書(shū)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在家和孩子共讀！
五、讓孩子做規(guī)則的主人
在活動(dòng)中或多或少會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，那怎么辦？我覺(jué)得應(yīng)該讓孩子們共同商量，討論，制定閱讀規(guī)則，做規(guī)則的主人！
六、開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)
1.教師陪讀（可以很好的幫助孩子養(yǎng)成從前往后一頁(yè)一頁(yè)地翻閱習(xí)慣）
2.同伴共讀（這樣的形式，能加強(qiáng)孩子之間的交流，孩子們會(huì)你說(shuō)我聽(tīng)，我說(shuō)你聽(tīng)，能很好的激發(fā)孩子們想看書(shū)和想表達(dá)的欲望）
3.親子閱讀
建議家長(zhǎng)每晚睡覺(jué)前陪孩子讀書(shū)，除了能增進(jìn)親子感情，而且還讓閱讀成為每個(gè)家庭睡前的良好習(xí)慣！
4.自主閱讀
自主閱讀的孩子注意力比較集中，能提高孩子閱讀的專(zhuān)注力，能很好的養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣！
5.睡前故事
睡前播放故事，讓幼兒進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
七、制作故事書(shū)
鼓勵(lì)孩子們把自己看到的書(shū)的內(nèi)容用紙筆畫(huà)下來(lái)。要求：小班：涂鴉；中班：我畫(huà)的故事；大班：續(xù)編故事。
八、讀書(shū)分享
鼓勵(lì)孩子分享自己看過(guò)的故事。
九、愛(ài)護(hù)圖書(shū)
愛(ài)書(shū)，護(hù)書(shū)，人人有責(zé)！
投放修補(bǔ)圖書(shū)的材料，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)書(shū)破了要及時(shí)修補(bǔ)。
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