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    1. 名人傳的讀書(shū)筆記

      時(shí)間:2022-06-20 19:29:57 讀書(shū)筆記 我要投稿

      名人傳的讀書(shū)筆記

        當(dāng)品味完一本著作后,想必你有不少可以分享的東西,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了!那么你真的會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎?以下是小編收集整理的名人傳的讀書(shū)筆記,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      名人傳的讀書(shū)筆記

      名人傳的讀書(shū)筆記1

        “讀一本好書(shū),使人一生受益”這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),我用我的親身經(jīng)歷見(jiàn)證了這句話。

        我讀了一本叫做《名人傳記》的書(shū),這本書(shū)講了許多身患重病,卻仍然在努力地做有意義的事。比如:達(dá)爾文,他不顧病魔纏著他的身體,仍然努力地鉆研課題。還有愛(ài)迪生,他有一次在火車上做實(shí)驗(yàn),引起了爆炸,還被人炸傷了耳朵,可他還是沒(méi)有放棄自己的`夢(mèng)想,不斷地努力,最終走上了成功之路,成為了舉世矚目的發(fā)明家。此外,還有許多人都是這樣,他們不都是經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,才成功的嗎?

        看到這些,我們還有什么理由因身體原因而自暴自棄呢?我們還有什么理由不努力呢?

        合卷深思。我想起了生活中的一件小事。上次,學(xué)校組織文明小衛(wèi)隊(duì)去觀察生活中不文明的人,并且提醒糾正。我也參加了這個(gè)活動(dòng),可以一次又一次的失敗像一盆冰涼的水澆滅了我的希望之火,于是我決定放棄?勺x了《名人傳記》這本書(shū)之后,我才感覺(jué)自己是這樣的渺小。像一根針,這些名人以他的精神,穿過(guò)我的外表,刺痛我的靈魂。也讓我明白,只有不斷努力,不怕困難,才能走向成功,登上巔峰。

        讀好書(shū),好讀書(shū)。讀一本好書(shū),使人一生受益!

      名人傳的讀書(shū)筆記2

        暑假的時(shí)候,我讀了一本名為《名人傳》的書(shū),作者羅曼·羅蘭在書(shū)中主要敘述了德國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫(huà)家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰三位名人苦難和坎坷的一生,謳歌了他們與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍某绺呔。其中,使我觸動(dòng)最大的人物是偉大的作曲家、鋼琴家、指揮家路德維!し病へ惗喾。

        貝多芬出生于貧寒的家庭,父親是男高音歌手,性格粗魯,愛(ài)酗酒,母親是個(gè)女仆。貝多芬本人相貌丑陋,童年和少年時(shí)代生活困苦,但他表現(xiàn)出了非凡的音樂(lè)才能,他的父親產(chǎn)生了要他成為音樂(lè)神童的'愿望,成為他的搖錢(qián)樹(shù)。他不惜打罵貝多芬,迫使貝多芬從4歲起就整天沒(méi)完沒(méi)了的練習(xí)羽管鍵和小提琴。

        1792年12月貝多芬離開(kāi)了故鄉(xiāng)波恩,前往音樂(lè)之都維也納刻苦學(xué)習(xí)。可之后貝多芬的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退。他的感情也因此而終結(jié)。但是這時(shí)貝多芬正處于創(chuàng)作的極盛時(shí)期,對(duì)一切都無(wú)所顧慮。在受到世人矚目的同時(shí)接踵而來(lái)的是最悲慘的時(shí)期:經(jīng)濟(jì)困窘,親朋好友相繼離散,耳朵也已全聾,應(yīng)對(duì)生活苦難,貝多芬并沒(méi)有屈服,而是靠自我的努力,扭轉(zhuǎn)了維也納當(dāng)時(shí)輕浮的音樂(lè)之風(fēng),同時(shí)創(chuàng)造了世界頂級(jí)音樂(lè)寶典,他堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力使我深受感動(dòng)、敬佩萬(wàn)分。

        “不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”,這又使我聯(lián)想到中國(guó)西漢時(shí)期史學(xué)家司馬遷《史記》的編撰過(guò)程,前蘇聯(lián)作家保爾柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》創(chuàng)作歷程,當(dāng)代張海迪身殘志堅(jiān)的刻苦學(xué)習(xí)精神,等等這些人的經(jīng)歷不僅僅印證了這句詩(shī)詞,更在感召和激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的一代代有志者。

        當(dāng)然也許我們?yōu)橹冻隽撕芏嗯,但不能一時(shí)得到什么回報(bào),此時(shí)的你,千萬(wàn)別灰心喪氣,相信:奮斗就有收獲,也許我們沒(méi)有到達(dá)理想的現(xiàn)實(shí),可畢竟我們收獲了一段精彩的人生歷程,其實(shí)歷難也是人生的一筆財(cái)富,與命運(yùn)抗?fàn)幍木裰辽瞎鈽s。

        是啊,命運(yùn)應(yīng)是掌握在自我手中的,不管你的身體在遭受著如何的痛苦,不管你的命運(yùn)有多么坎坷,不管你的人生充滿多少風(fēng)風(fēng)雨雨,只要你能努力戰(zhàn)勝自我,那么完美的未來(lái)便會(huì)在不遠(yuǎn)處向你招手。人生務(wù)必有拼搏,有奮斗,才可能取得成功。這便是我讀了《名人傳》所感悟到的。

      名人傳的讀書(shū)筆記3

        貝多芬是一個(gè)音樂(lè)家,他著名的音樂(lè)鋼琴曲《七重奏》《第一交響樂(lè)》。

        貝多芬的精神是十分可貴的。我認(rèn)為貝多芬是很成功的一個(gè)人,也是一個(gè)很成功的音樂(lè)家。

        在生活中貝多芬是一個(gè)十分開(kāi)朗的人。我想我所認(rèn)識(shí)的`音樂(lè)家中我所敬佩的音樂(lè)就是貝多芬。他在生活中有很多的事情,每一個(gè)都能表現(xiàn)出貝多芬的精神!

        貝多芬的思想:為了更美,沒(méi)有一條規(guī)則是不可打破的。

        正是如此,為了更美我們可以打破一些規(guī)則,也是可以的,我認(rèn)為這是一個(gè)很好的貝多芬思想,我喜歡這種思想。

        更美事我們都想得到的。我想更美,更好,更強(qiáng)那就去打破一些規(guī)則吧!

        我喜歡的音樂(lè)家貝多芬,他是一個(gè)多么棒的音樂(lè)家啊!

      名人傳的讀書(shū)筆記4

        書(shū)名:《名人傳》

        作者:羅曼.羅蘭

        具體章節(jié):貝多芬的遺囑

        貝多芬,早在32歲他就定下遺囑,用他自己的話說(shuō)就是“把我從無(wú)窮的痛苦之中解放了出來(lái)!被蛟S這這是一種解脫方法,面對(duì)殘酷的命運(yùn),不能改變,起碼能逃避。但貝多芬那對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)的不可馴服的力量戰(zhàn)勝了人類的平庸,戰(zhàn)勝了自己的.命運(yùn),戰(zhàn)勝了他的痛苦。他不相信死亡。

        優(yōu)美詞語(yǔ):

        懷恨、瘋癲、仁慈、糟糕、微妙、活活、無(wú)可奈何、完全絕望

        句段賞析:

        噢,你們這些人啊,竟把我看作或讓我被人看作是個(gè)懷恨的、瘋癲的,或憤世的人,你們對(duì)我是多么地不公平啊。你們并不知曉藏在這種外表下面的那隱秘的原因。自打童年時(shí)起,我的心靈和精神便都趨向于溫柔的仁慈情感。甚至一些偉大的事業(yè),我也始終準(zhǔn)備著去完成。可是

        讀書(shū)感悟:

        我從他身上領(lǐng)悟到了,精神可以克服痛苦,甚至可以克服死亡!惟其痛苦,才有歡樂(lè)!

      名人傳的讀書(shū)筆記5

        當(dāng)我讀完《名人傳》這本書(shū)之后,我被其中三個(gè)名人的故事所吸引,也對(duì)他們的故事有所感觸。

        這本書(shū)是羅曼羅蘭著作的,他是法國(guó)著名的作家,這部《名人傳》是由三個(gè)部分組成的:第一部分是《貝多芬傳》;第二部分是《米開(kāi)朗琪羅傳》;第三部分是《托爾斯泰傳》。貝多芬是一位著名的音樂(lè)家,但是他的人生卻是坎坷不平的,迷茫、無(wú)助、絕望充斥著他的心。在他雙耳失聰后,貝多芬用自己堅(jiān)強(qiáng)的性格決定了他不會(huì)屈服于挫折。他在病魔纏身的狀況下,創(chuàng)作出了許多比以往更加有秀的作品。最后,他的意志力占了上風(fēng),一種無(wú)法抗拒的力量把他那陰沉的思想悉數(shù)滌蕩。生命的沸騰掀起了音樂(lè)的終曲。這時(shí),貝多芬渴望幸福,他不愿相信自己的不幸是無(wú)法醫(yī)治的:他渴望治愈,渴求感情,又開(kāi)始追求新的生活。之后,貝多芬在演出時(shí)受到的禮遇竟然超過(guò)了皇族駕臨。在最后,貝多芬患了胸膜炎,在一場(chǎng)暴風(fēng)雪中,偉大的貝多芬從容、寧?kù)o地走了。貝多芬恰好給我們帶給了一面鏡子,他照出了我們內(nèi)心的那份卑微與渺小,給我們的心靈以良好的啟迪,貝多芬是一位不朽的英雄,他讓我們呼吸到了強(qiáng)烈的“英雄氣息”!

        米開(kāi)朗琪羅出生高貴卻有著強(qiáng)烈的個(gè)性,家里人想讓他出人頭地,但他卻要堅(jiān)持自己的追求,這讓他經(jīng)歷了很多苦難。米開(kāi)朗琪羅對(duì)自己的每一項(xiàng)工作都十分地投入,然而命運(yùn)給予天才的恩賜太過(guò)吝嗇,他總是用幻滅的苦澀、期望的破滅、意志的摧毀作為對(duì)天才努力的酬謝。米開(kāi)朗琪羅也因此變得沉默和日日憂郁,未能完成的作品正是此時(shí)他心理崩潰的外在表現(xiàn)。因?yàn)樯頌槌錆M偏激、狂熱和激情的佛樓倫薩的一分子,米開(kāi)朗琪羅始終堅(jiān)守著民主與共和的信念,而佛羅倫薩的失陷,米開(kāi)朗琪羅同當(dāng)時(shí)的大多數(shù)人一樣,迅速跌落到了崩潰的深淵,這是一種比任何東西都更致命的打擊。當(dāng)卡瓦列里和維多莉亞的出現(xiàn)使米開(kāi)朗琪羅有幸感受這對(duì)他來(lái)說(shuō)十分可貴的'幸福。無(wú)論是真摯的友情還是甜蜜的感情,都讓米開(kāi)朗琪羅重新盎然生機(jī)。優(yōu)美的十四行詩(shī),還有雕像相繼完成,讓人不能不嘆服于愛(ài)的力量。偉大的藝術(shù)家都認(rèn)為工作是他們最好的酬勞,米開(kāi)朗琪羅也是這樣的人。在他七十歲時(shí),擔(dān)任了圣彼得大教堂的建筑總監(jiān),為了完成這一宏偉大業(yè),米開(kāi)朗琪羅傾盡了一切心力。而對(duì)飽受磨難的藝術(shù)家而言,死是最好的解脫。守候在他身邊的人則等待著遺囑和財(cái)產(chǎn)。當(dāng)平和的天國(guó)的第一日,他安息了。

        托爾斯泰是一位大家再熟悉但是的俄羅斯作家。可他的童年卻是殘缺親情的,在2歲時(shí),失去了母愛(ài),9歲時(shí),失去了父愛(ài),這種常人無(wú)法忍受的痛苦包圍著他的人生。當(dāng)托爾斯泰來(lái)到了一個(gè)安寧的處所,便去找上帝,但他在向上帝詢問(wèn)的同時(shí),自己的情欲卻在折磨自己,使自己無(wú)法真正理解上帝。成年以后,他評(píng)價(jià)自己寫(xiě)的《童年時(shí)代》,并指出了自己的錯(cuò)誤和不足。這揭示出了托爾斯泰對(duì)自己的不滿的原因。土耳其戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,托爾斯泰去當(dāng)兵了,這讓他的思想層面又到了另一個(gè)層面,想去追求自身的解脫,但是戰(zhàn)爭(zhēng)生活讓他對(duì)生活有了另一種體驗(yàn)。所以,他寫(xiě)的著作打動(dòng)著我們,在彌留之際的話語(yǔ)震撼了我們,要去驅(qū)逐現(xiàn)實(shí)的黑暗,到達(dá)人生的最高理想和境界。

        讀了這本書(shū),這三個(gè)名人都是偉大的,他們背后都隱藏了一個(gè)故事,他們摔倒了,爬起來(lái)繼續(xù)向前走,而我們,有一點(diǎn)困難卻不會(huì)自己處理,他們是我們的榜樣,我們應(yīng)向他們學(xué)習(xí)!

      名人傳的讀書(shū)筆記6

        《名人傳》非常好地印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn):“古今之立大事業(yè)者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”,米開(kāi)朗琪羅的'“愈受苦愈使我喜歡”,托爾斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”。

        無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗。我們的時(shí)代千變?nèi)f化,充滿機(jī)遇,我們渴望成功,但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就,但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。

      名人傳的讀書(shū)筆記7

        總是鐘愛(ài)對(duì)作古的人作傳,因?yàn)閷?duì)傳紀(jì)來(lái)說(shuō),傳主至少在寫(xiě)作時(shí)是被看作一個(gè)完成了的歷史個(gè)體的。也只有這樣,作者才能在時(shí)序上把握傳主思想與行動(dòng)的前因后果。

        但《名人傳》卻缺少為傳記家們所偏愛(ài)的軼聞趣事,反而充滿了各種激情因素,這既體現(xiàn)在各個(gè)傳主的外在行動(dòng)與內(nèi)心世界里,又體現(xiàn)在羅蘭的敘事話語(yǔ)中。當(dāng)然,我們說(shuō)“歷史是歷史學(xué)家的經(jīng)驗(yàn)。歷史不是別人而是歷史學(xué)家‘制造出來(lái)’的,寫(xiě)歷史就是制造歷史的唯一辦法!

        貝多芬:扼住命運(yùn)的喉嚨,以死來(lái)觀照生然后又重新投進(jìn)生

        米開(kāi)朗基羅:英雄主義的天才和缺乏英雄主義的.意志

        托爾斯泰:為了逃脫自己的影子而在烈日下向前狂奔的偉大受苦者

      名人傳的讀書(shū)筆記8

        借名人光芒,擦亮雙眼——————《名人傳》讀后感閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》,深有感觸。羅曼·羅蘭是2世紀(jì)法國(guó)著名作家,他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱!睹藗鳌穼(xiě)的是貝多芬,米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事,他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服,在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹,最終成為了偉人。

        在這三位偉人當(dāng)中,給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情,先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀,充滿了幻想。但災(zāi)難還是無(wú)情的'降臨到了他的頭上,在82年,他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈,并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊!但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn),這也許是他后期能寫(xiě)出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒,讓生活有了希望。

        讀了《名人傳》,我不禁深深地思索起來(lái):作為2世紀(jì)的一名小學(xué)生,社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈,我們的功課越來(lái)越多,學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多,面對(duì)重重的困難與壓力,我們是不是也需要這種精神呢?是!在遇到難題時(shí),在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí),讓我們“借著貝多芬的光芒,再一次擦亮我們的眼睛!庇脠(jiān)定的信念去面對(duì)挫折,用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想。

        這是法國(guó)作家羅曼羅蘭的一部經(jīng)典之作。十分真切地向我們介紹路整個(gè)歐洲藝術(shù)三大領(lǐng)域的杰出代表:音樂(lè)家貝多芬、雕塑家米開(kāi)朗琪羅和作家托爾斯泰。

        讓我感觸最深的是貝多芬,他是一個(gè)一生都在和命運(yùn)作斗爭(zhēng)的人。不幸的他同時(shí)也是萬(wàn)幸的,它有一顆與常人不同的圣潔的心。現(xiàn)今社會(huì)中擁有這樣心靈的人也越來(lái)越少,大家一生都在追名求利,為了金錢(qián)而活,放棄了曾經(jīng)的理想,放棄了拼搏的斗志,放棄了自己在人生舞臺(tái)上表演的自信。而貝多芬不同,他勇于面對(duì)自然設(shè)下的陷阱,勇于面對(duì)上帝對(duì)他的不公,努力為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。在他少年時(shí)為掙錢(qián)養(yǎng)家而奔波時(shí),或許我們還在那溫暖的家中過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活,其實(shí)我們都是命運(yùn)的寵兒,出生在這和平的年代,三餐不愁,還有學(xué)上。但有些同學(xué)卻不懂珍惜,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,還滿口臟話。而貝多芬沒(méi)有愧對(duì)于人這個(gè)稱號(hào)。

        我覺(jué)得羅曼羅蘭寫(xiě)這本書(shū)不僅僅是為了讓我們?nèi)チ私饽切┟,更重要的是呼喚那些不幸的人們,切勿過(guò)分怨天尤人!人類中優(yōu)秀分子是怎么生活的,讓我們?cè)谧x它的時(shí)候好好吸收它的精神養(yǎng)料,重振生活信心,雖然生活并不像我們想象的那樣美好、夢(mèng)幻,但既然他們過(guò)來(lái)了,我們同樣也能過(guò)來(lái)。

        再偉大的人也是普通的,他們唯一和我們不同的是他們那堅(jiān)韌的毅力。同樣,我們也要加油,一起為成功的喜悅而奮斗

      名人傳的讀書(shū)筆記9

        失去了童年,一個(gè)支離破碎的家庭,一個(gè)嗜酒如命的父親,一個(gè)卑微的母親,一臺(tái)破舊的鋼琴陪伴了他的童年。他沒(méi)有過(guò)真正的愛(ài)情,他孤獨(dú),但他卻心中有著一個(gè)他愛(ài)得天使。讀到貝多芬抱著畫(huà)像傷心的滔哭得時(shí)候,仿佛看到一個(gè)偉人的孤獨(dú),一個(gè)對(duì)愛(ài)情思念的偉人。

        音樂(lè)家,卻失去了雙耳,他害怕別人知道,他害怕,他不只是害怕別人知道那么簡(jiǎn)單,他害怕失去自己的雙耳,以后再也不聆聽(tīng)音樂(lè)。音樂(lè)就是他的全部,他的一生,他的追求。在最后一次的演奏里,他已經(jīng)聽(tīng)不到任何聲音了,奏樂(lè)跟高音歌手之間對(duì)不上調(diào),指揮跟奏樂(lè)之間的差異,他茫然了,心里卻很清楚知道因?yàn)樽约旱亩浒?聽(tīng)不到,聽(tīng)不到,這一句話一直纏繞著貝多芬,那是多么難受,多么摧毀性的打擊。

        童年很多時(shí)候決定你以后的發(fā)展,至少在以前,現(xiàn)在的.孩子,太多享受的物質(zhì)和生活,現(xiàn)在的父母,過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子。怎么才能成長(zhǎng)呀,也難怪越來(lái)越少的偉人出現(xiàn)了。別說(shuō)偉人,就一個(gè)能夠吃點(diǎn)苦的孩子也越來(lái)越少。

        在騰訊實(shí)習(xí),一起在酒店住的小伙伴說(shuō)不想在他朋友那里住,那里在樓頂,太熱了,又沒(méi)有空調(diào)。但是也只是老抱怨,抱怨這個(gè),抱怨那個(gè)。生活很美好,既然朋友幫你省下找房間的時(shí)間,省下找房子的錢(qián),就已經(jīng)很不錯(cuò)啦,有什么好抱怨的呢?熱也是這樣過(guò),冷也是那樣過(guò),年輕人體格強(qiáng)壯,有什么不能承受的。想想貝多芬的童年,想想偉人所受過(guò)的苦,我必須遇事要更加的堅(jiān)強(qiáng),要承受別熱看來(lái)非一般的苦難,定能成就非一般的成功。

        貝多芬是快樂(lè)的,也追求快樂(lè)。

      名人傳的讀書(shū)筆記10

        當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的目錄時(shí),就被這三位赫赫有名的人物故事深深地吸引了。

        貝多芬的童年是悲慘的,他的父親發(fā)現(xiàn)了他的音樂(lè)才能,卻不顧忌他的感受,有時(shí)會(huì)把貝多芬和小提琴一起關(guān)到屋里一整天,用暴力逼他學(xué)音樂(lè)。貝多芬的母親在他十六歲時(shí)就離開(kāi)了他,他的父親變成了酒鬼,這些不幸一起壓在了貝多芬的.身上,也因此他的脾氣變得暴躁而古怪。當(dāng)他在事業(yè)的頂峰時(shí),不幸又降落在他的頭上:他的耳朵聾了!這對(duì)于一位音樂(lè)家是多么殘忍。但是他最終戰(zhàn)勝命運(yùn),攀上生命的頂峰。

        米開(kāi)朗基羅出生在佛羅倫薩的一個(gè)比較富裕的家庭,他的祖國(guó)多災(zāi)多難,他眼看外族入侵,自己的作品被搗毀,他的家族向自己索要錢(qián)財(cái)。他一生依附教皇為教皇做事,教皇為自己立碑立傳,使米開(kāi)朗基羅達(dá)不到自己的夢(mèng)想。他一生遇到了許多困難,他堅(jiān)持,他為了自己的夢(mèng)想,活到了70多歲。

        托爾斯泰出生于一個(gè)富貴家庭,他有很高的文學(xué)天賦,他曾獲得成功,但他蔑視自己所擁有的一切,他不肯享受生活,也不肯虛度年華,他想要照福人類來(lái)體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。

        只要你不屈服于命運(yùn),總有一天你會(huì)改變命運(yùn),人生就是奮斗,幸福就產(chǎn)生在奮斗之中,自己的人生之舟,由你自己掌舵!

      名人傳的讀書(shū)筆記11

        羅曼˙羅蘭是《約翰˙克里斯朵夫》的作者,在他的筆下始終貫穿一股英雄主義的激情,謳歌那些為理想而飛蛾撲火似完成自我實(shí)現(xiàn)的人物。《名人傳》是他為三位在不同藝術(shù)領(lǐng)域里取得巨大成就的卓越的藝術(shù)家作的簡(jiǎn)要的傳記,有樂(lè)圣貝多芬、畫(huà)圣米開(kāi)朗琪羅以及俄羅斯著名作家列夫˙托爾斯泰。與一般記述名人生平的傳記不同,羅曼˙羅蘭在這部三人傳記里運(yùn)用了史詩(shī)風(fēng)格的寫(xiě)作手法,并未局限于對(duì)人物事跡的簡(jiǎn)要介紹,而是重點(diǎn)突出了對(duì)他們?nèi)松械目嚯y的描述,以及面對(duì)苦難時(shí)所抱持的態(tài)度。讀過(guò)才知道,在這樣三位于各自領(lǐng)域內(nèi)做出過(guò)令后輩高山仰止的成就的英雄心中,居然埋藏了那么多不為人知的痛苦。貝多芬的失聰,讓他遭受了作為音樂(lè)家的最大的打擊,他曾不只一次地陷入絕望,以至在成功指揮了一次音樂(lè)會(huì)后看到觀眾熱情地向他祝賀,竟興奮地昏了過(guò)去。

        米開(kāi)朗琪羅一生的悲慘命運(yùn)更多來(lái)自于他軟弱的性格,羅蘭形容他的創(chuàng)作靈感就像天才爆發(fā)一樣,幾乎不需要特別的觸動(dòng)和培養(yǎng),他就擁有了常流不竭的創(chuàng)作潛力。但米開(kāi)朗琪羅除了捍衛(wèi)他的藝術(shù)才能本身外,一生都在受別人的擺布,陷入過(guò)派系的紛爭(zhēng),還屈從于教皇反復(fù)無(wú)常的旨意,雖然在繪畫(huà)和雕塑上都有驚人的作品問(wèn)世,但就米開(kāi)朗琪羅本身的想法來(lái)說(shuō),他未能將頭腦里完美的構(gòu)想真正地付諸實(shí)踐。個(gè)人想法的局限和外在的條件始終牽著他由一件作品的開(kāi)工轉(zhuǎn)向?qū)α硪患髌返淖⒁猓瑢?duì)不斷追求完美的藝術(shù)家來(lái)說(shuō),草草收尾總是一種失敗。更令他生活地雪上加霜的是,他個(gè)人的際遇也沒(méi)有進(jìn)入到一個(gè)安詳平和的境地,縱有非凡的才華,手頭卻時(shí)時(shí)拮據(jù),還要經(jīng)常關(guān)照他不成器的孩子和侄子們,這個(gè)天才被平,嵤抡既チ舜蟛糠值木,世俗的贊譽(yù)似乎也無(wú)力將他解脫出來(lái),臨到人生的終了他也覺(jué)得留下了太多遺憾。

        人生總是這樣的,19世紀(jì)末20世紀(jì)初享譽(yù)文壇并被同時(shí)代的讀者頂禮膜拜的列夫˙托爾斯泰也擺脫不了自身固有的矛盾,甚至在他成名后前來(lái)拜訪他的崇拜者們把他隨口說(shuō)的一句話都奉為神諭時(shí),托爾斯泰還沒(méi)有追索到心中希求的境界。藝術(shù)家們?cè)谔剿鞯牡缆飞嫌罒o(wú)止境地更新自己、超越自己甚至否定自己,就像歌德筆下的《浮士德》那樣尋求一個(gè)終極的完善。托爾斯泰可以說(shuō)是那個(gè)時(shí)代超越民族局限放眼人類生存命題的大家了,他甚至啟發(fā)了甘地施行了20世紀(jì)震動(dòng)世界的.非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。他寫(xiě)出了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》和《安娜˙卡列尼娜》這樣的巨著,盡管后者的藝術(shù)水平較前者達(dá)到了更完善的境地,達(dá)到托爾斯泰成熟期小說(shuō)創(chuàng)作水平的頂峰,但遺憾的是兩部作品還是帶有托爾斯泰式理想的局限性。

        在作者看來(lái),托爾斯泰是過(guò)于沉浸他宣揚(yáng)的“博愛(ài)”主義的信條當(dāng)中去了,因而在他晚年才會(huì)在研究基督教上花費(fèi)了十足的氣力,以至未能創(chuàng)作出更具超越性的作品。藝術(shù)是要完全脫開(kāi)了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的指導(dǎo),未免會(huì)變成僅具有精致的觀賞價(jià)值的空中樓閣。托爾斯泰一生富足,也不愿離開(kāi)他出生的那個(gè)莊園,正因他貴族的出身,對(duì)下層古難的體察未免淺嘗輒止,浮于表面,他對(duì)俄羅斯轉(zhuǎn)型期間的社會(huì)矛盾認(rèn)識(shí)不足,必然地與高爾基等革命作家劃開(kāi)了界限,類似與胡適與魯迅之間以及魯迅與共產(chǎn)黨作家之間的界限一樣。托爾斯泰太相信博愛(ài)的力量了,才主張甘地采取“非暴力不合作”的態(tài)度,他對(duì)動(dòng)搖封建主統(tǒng)治基礎(chǔ)的態(tài)度也搖擺不定,索性投入到對(duì)宗教信仰的熱望中去,這是源于思想基礎(chǔ)的痛苦,同樣折磨著名人在藝術(shù)完善的道路上必然要遭遇困境重重。

        《名人傳》給我們展示了被視為遠(yuǎn)景的藝術(shù)家的內(nèi)心世界里掙扎的矛盾,一生里承受的思想糾結(jié)的壓力,遭受到來(lái)自外界環(huán)境的挫折,有貝多芬的來(lái)自身體生理上的,有米開(kāi)朗琪羅的來(lái)自性格和周圍壓力的,有托爾斯泰的來(lái)自內(nèi)心追求與現(xiàn)實(shí)情形的矛盾的,困苦的形式有許多種,承受的心態(tài)卻一往如常,只能解開(kāi)心里的郁結(jié),才進(jìn)而可以突破強(qiáng)勢(shì)的藩籬,由此也可見(jiàn)作用于內(nèi)心的痛苦雖在表面上很少留下痕跡,但對(duì)這種矛盾的解脫還是要靠自己的逐漸撤限。獻(xiàn)身于藝術(shù)的名人可能更難做到這一點(diǎn),要親手打破辛勤建立起來(lái)的局限的確有如切膚之痛,也當(dāng)然地和名人的品性有關(guān)。如何看待突如其來(lái)或悄然成長(zhǎng)起來(lái)的苦難,也能決定名人們?cè)谒囆g(shù)的道路上能走多遠(yuǎn),前人的經(jīng)驗(yàn),值得借鑒。

        羅曼˙羅蘭是《約翰˙克里斯朵夫》的作者,在他的筆下始終貫穿一股英雄主義的激情,謳歌那些為理想而飛蛾撲火似完成自我實(shí)現(xiàn)的人物!睹藗鳌肥撬麨槿辉诓煌囆g(shù)領(lǐng)域里取得巨大成就的卓越的藝術(shù)家作的簡(jiǎn)要的傳記,有樂(lè)圣貝多芬、畫(huà)圣米開(kāi)朗琪羅以及俄羅斯著名作家列夫˙托爾斯泰。與一般記述名人生平的傳記不同,羅曼˙羅蘭在這部三人傳記里運(yùn)用了史詩(shī)風(fēng)格的寫(xiě)作手法,并未局限于對(duì)人物事跡的簡(jiǎn)要介紹,而是重點(diǎn)突出了對(duì)他們?nèi)松械目嚯y的描述,以及面對(duì)苦難時(shí)所抱持的態(tài)度。讀過(guò)才知道,在這樣三位于各自領(lǐng)域內(nèi)做出過(guò)令后輩高山仰止的成就的英雄心中,居然埋藏了那么多不為人知的痛苦。貝多芬的失聰,讓他遭受了作為音樂(lè)家的最大的打擊,他曾不只一次地陷入絕望,以至在成功指揮了一次音樂(lè)會(huì)后看到觀眾熱情地向他祝賀,竟興奮地昏了過(guò)去。米開(kāi)朗琪羅一生的悲慘命運(yùn)更多來(lái)自于他軟弱的性格,羅蘭形容他的創(chuàng)作靈感就像天才爆發(fā)一樣,幾乎不需要特別的觸動(dòng)和培養(yǎng),他就擁有了常流不竭的創(chuàng)作潛力。但米開(kāi)朗琪羅除了捍衛(wèi)他的藝術(shù)才能本身外,一生都在受別人的擺布,陷入過(guò)派系的紛爭(zhēng),還屈從于教皇反復(fù)無(wú)常的旨意,雖然在繪畫(huà)和雕塑上都有驚人的作品問(wèn)世,但就米開(kāi)朗琪羅本身的想法來(lái)說(shuō),他未能將頭腦里完美的構(gòu)想真正地付諸實(shí)踐。個(gè)人想法的局限和外在的條件始終牽著他由一件作品的開(kāi)工轉(zhuǎn)向?qū)α硪患髌返淖⒁,?duì)不斷追求完美的藝術(shù)家來(lái)說(shuō),草草收尾總是一種失敗。更令他生活地雪上加霜的是,他個(gè)人的際遇也沒(méi)有進(jìn)入到一個(gè)安詳平和的境地,縱有非凡的才華,手頭卻時(shí)時(shí)拮據(jù),還要經(jīng)常關(guān)照他不成器的孩子和侄子們,這個(gè)天才被平,嵤抡既チ舜蟛糠值木,世俗的贊譽(yù)似乎也無(wú)力將他解脫出來(lái),臨到人生的終了他也覺(jué)得留下了太多遺憾。

        人生總是這樣的,19世紀(jì)末20世紀(jì)初享譽(yù)文壇并被同時(shí)代的讀者頂禮膜拜的列夫˙托爾斯泰也擺脫不了自身固有的矛盾,甚至在他成名后前來(lái)拜訪他的崇拜者們把他隨口說(shuō)的一句話都奉為神諭時(shí),托爾斯泰還沒(méi)有追索到心中希求的境界。藝術(shù)家們?cè)谔剿鞯牡缆飞嫌罒o(wú)止境地更新自己、超越自己甚至否定自己,就像歌德筆下的《浮士德》那樣尋求一個(gè)終極的完善。托爾斯泰可以說(shuō)是那個(gè)時(shí)代超越民族局限放眼人類生存命題的大家了,他甚至啟發(fā)了甘地施行了20世紀(jì)震動(dòng)世界的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。他寫(xiě)出了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》和《安娜˙卡列尼娜》這樣的巨著,盡管后者的藝術(shù)水平較前者達(dá)到了更完善的境地,達(dá)到托爾斯泰成熟期小說(shuō)創(chuàng)作水平的頂峰,但遺憾的是兩部作品還是帶有托爾斯泰式理想的局限性。在作者看來(lái),托爾斯泰是過(guò)于沉浸他宣揚(yáng)的“博愛(ài)”主義的信條當(dāng)中去了,因而在他晚年才會(huì)在研究基督教上花費(fèi)了十足的氣力,以至未能創(chuàng)作出更具超越性的作品。藝術(shù)是要完全脫開(kāi)了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的指導(dǎo),未免會(huì)變成僅具有精致的觀賞價(jià)值的空中樓閣。托爾斯泰一生富足,也不愿離開(kāi)他出生的那個(gè)莊園,正因他貴族的出身,對(duì)下層古難的體察未免淺嘗輒止,浮于表面,他對(duì)俄羅斯轉(zhuǎn)型期間的社會(huì)矛盾認(rèn)識(shí)不足,必然地與高爾基等革命作家劃開(kāi)了界限,類似與胡適與魯迅之間以及魯迅與共產(chǎn)黨作家之間的界限一樣。托爾斯泰太相信博愛(ài)的力量了,才主張甘地采取“非暴力不合作”的態(tài)度,他對(duì)動(dòng)搖封建主統(tǒng)治基礎(chǔ)的態(tài)度也搖擺不定,索性投入到對(duì)宗教信仰的熱望中去,這是源于思想基礎(chǔ)的痛苦,同樣折磨著名人在藝術(shù)完善的道路上必然要遭遇困境重重。

        《名人傳》給我們展示了被視為遠(yuǎn)景的藝術(shù)家的內(nèi)心世界里掙扎的矛盾,一生里承受的思想糾結(jié)的壓力,遭受到來(lái)自外界環(huán)境的挫折,有貝多芬的來(lái)自身體生理上的,有米開(kāi)朗琪羅的來(lái)自性格和周圍壓力的,有托爾斯泰的來(lái)自內(nèi)心追求與現(xiàn)實(shí)情形的矛盾的,困苦的形式有許多種,承受的心態(tài)卻一往如常,只能解開(kāi)心里的郁結(jié),才進(jìn)而可以突破強(qiáng)勢(shì)的藩籬,由此也可見(jiàn)作用于內(nèi)心的痛苦雖在表面上很少留下痕跡,但對(duì)這種矛盾的解脫還是要靠自己的逐漸撤限。獻(xiàn)身于藝術(shù)的名人可能更難做到這一點(diǎn),要親手打破辛勤建立起來(lái)的局限的確有如切膚之痛,也當(dāng)然地和名人的品性有關(guān)。如何看待突如其來(lái)或悄然成長(zhǎng)起來(lái)的苦難,也能決定名人們?cè)谒囆g(shù)的道路上能走多遠(yuǎn),前人的經(jīng)驗(yàn),值得借鑒。

      名人傳的讀書(shū)筆記12

        《名人傳》是十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼·羅蘭所作的名人傳記。本書(shū)描述了三位處于不同時(shí)代、不同名族卻有著同樣高尚品格與精神的偉大藝術(shù)家。他們分別是十九世紀(jì)德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬、文藝復(fù)興時(shí)代意大利著名雕塑家米開(kāi)朗琪羅、和我本人最喜歡的一位文壇巨匠列夫·托爾斯泰。

        貝多芬從童年的悲慘到老年時(shí)歡樂(lè)的追求,他坎坷的人生正如羅曼·羅蘭所形容的一樣“他整個(gè)一生都像一個(gè)雷雨天”。那樣一位愛(ài)音樂(lè)的人卻雙耳失聰,如果是我,我定會(huì)郁郁寡歡的度完余生,可貝多芬先生卻一直勇敢地與命運(yùn)作斗爭(zhēng),與思想作斗爭(zhēng),他始終都堅(jiān)信命運(yùn)的一切苦難都無(wú)法征服自己,發(fā)出我要“扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊,他憑借對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著信仰,對(duì)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的追求,促使它的生命成為了“大自然的一股力,一股原始的.力與大自然其余成分之間的那種交戰(zhàn)產(chǎn)生了《荷馬史詩(shī)》般的壯觀景象”,他以自己苦難來(lái)鑄就快樂(lè),他的人生就可以縮寫(xiě)為一句,“用苦難換來(lái)歡樂(lè)”。

        在羅曼·羅蘭的筆下,我看到了一個(gè)真實(shí)的、鮮活的米開(kāi)朗琪羅。他是為痛苦,為了自己的藝術(shù)追求而承受極端的痛苦!八辛α,他有幸生來(lái)就是為了奮斗,為了征服的,而且他也征服了——他不要?jiǎng)倮,那不是他所期望的!彼麨榱死L畫(huà)與雕刻傾盡一生,盡管總要面對(duì)希望的破滅和意志的摧殘,但他相信只要自己的靈魂能夠堅(jiān)忍果敢,不因悲苦而沉淪,就一定會(huì)沖破精神上的束縛,最終創(chuàng)造出表現(xiàn)真善美的不朽杰作。他一身圣神,因?yàn)樗麄ゴ蟮男撵`而雕塑了永恒的靈魂!

        而列夫·托爾斯泰這位百年前在大地上火光閃亮的俄羅斯的偉大靈魂,在十九世紀(jì)末那陰霾濃重的日暮黃昏時(shí),撫慰人類的星辰。他的作品讓我了解到了一位作家對(duì)腐朽生活的批判與厭倦,揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的陰暗,同時(shí)還表現(xiàn)了對(duì)神的信仰。他用筆尖向人間撒下愛(ài)與希望的種子,體會(huì)到了當(dāng)時(shí)他對(duì)正義和真理的堅(jiān)定信念,并為其譜寫(xiě)人生。

        閱讀《名人傳》后,我從中得到的啟發(fā)是:當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí),不要逃避,不要怨恨,努力奮斗,追尋自己人生的意義與價(jià)值。我也更加理解了《孟子》中的古訓(xùn):“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能!痹诳嚯y中磨練自己的心性,堅(jiān)定自己的信念、真理與正義,終將會(huì)得到屬于自己的那份成功。

      名人傳的讀書(shū)筆記13

        貝多芬,一位如此偉大的音樂(lè)家,但他的一生卻是那么悲慘。目光是憂郁的,短小臃腫,他的童年很艱苦,不想莫扎特一樣享受過(guò)家庭的溫情。

        四歲就被父親緊緊逼著練琴。

        1787年,自己最愛(ài)的母親去世,又給他的心靈上記上一筆。

        十七歲,他成為一家之主,有著兄弟的教育責(zé)任。

        他的脾氣暴躁古怪,與之的悲慘有著密切相連的'關(guān)系。他從未沉淪,他將自己的精力都放到了自己的工作上面,認(rèn)真努力。但是,老天并沒(méi)有善待他,他的耳朵聾了,但他并沒(méi)有因此而放棄,反倒是做出了更多令人敬佩的曲子。

        貝多芬,一個(gè)傳奇,他的精神就是我們要學(xué)習(xí)的,從不被困難所打到,堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

      名人傳的讀書(shū)筆記14

        對(duì)于托爾斯泰,以前對(duì)他的了解僅僅限制于《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,看完名人傳之后,了解的多了《復(fù)活》。

        在名人傳里,我覺(jué)得寫(xiě)得最詳細(xì),贊譽(yù)最多,卻最沒(méi)有價(jià)值的章節(jié)就是托爾斯泰,或許作者太熱愛(ài)敬佩他了。所以全篇都在講托爾斯泰的好,生平的所有作品的提及了,以及他的批判性思維如此具有時(shí)代意義。

        看完之后我仍然看不出來(lái)托爾斯泰是個(gè)神秘樣的人,這是我覺(jué)得寫(xiě)得爛得地方;蛟S,去了解這樣一個(gè)偉人,需要的`是去品味他的作品。去慢慢走進(jìn)作者的思想里面,也許只有這樣,才能真正去了解這樣一個(gè)神秘的老人。

      名人傳的讀書(shū)筆記15

        《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成,它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期,無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中,羅曼羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處,著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家:貝多芬;另一個(gè)是意大利的天才雕刻家:米開(kāi)朗基羅;最后一個(gè)是俄羅斯名作家:托爾斯泰。

        他的面貌有了固定的特征,永遠(yuǎn)銘刻在人類的記憶之中。寬廣的前額上兩道微彎的皺紋,白色的雙眉異常濃密,一部忠厚長(zhǎng)者的胡須,使人想起第戎的摩西像。學(xué)習(xí)心得。蒼老的面龐變得平靜、溫和,留著病痛、憂傷和慈祥的痕跡。從二十歲時(shí)的粗野豪放、塞瓦斯托波爾從軍時(shí)的呆板嚴(yán)肅,到現(xiàn)在的他改變有多大。〉髁恋难劬θ匀讳J利深沉,顯得坦白直率、胸?zé)o城府卻又明察秋毫!锻袪査固﹤鳌

        羅曼羅蘭稱他們?yōu)橛⑿,以感人肺腑的筆墨寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷。早在二十世紀(jì)三四十年代由我國(guó)著名翻譯家傅雷先生譯成中文他從《名人傳》中得到的啟示是:惟有真實(shí)的.苦難才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難;惟有克服苦難的壯烈的悲劇才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn);惟有抱著我不入地獄誰(shuí)入地獄的精神才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族......

        逆境,并非天大的困難,而是在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。大點(diǎn)來(lái)說(shuō),在你的人生道路上,不可能一帆風(fēng)順,或是物質(zhì),或是精神上的困難都使你身處逆境。小點(diǎn)來(lái)說(shuō),就是你生活困苦,考試考不好,不被人尊重或喜愛(ài),甚至是你一道題目做不出等等這些都是逆境。這時(shí)就需要看你如何應(yīng)對(duì)了。正如羅曼。羅蘭所說(shuō):打開(kāi)窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái),讓我們呼吸英雄的氣息!讀了讀《名人傳》這一本書(shū),我的心靈受到震振,它使我原本平靜的心海,立刻波濤洶涌,久久不能平靜下來(lái)。我感受到了三位名人的偉大事跡和不平凡的精神品質(zhì)!

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