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    1. 中班藝術(shù)在農(nóng)場里教案

      時間:2022-06-11 21:16:12 藝術(shù) 我要投稿
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      中班藝術(shù)在農(nóng)場里教案

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      中班藝術(shù)在農(nóng)場里教案

      中班藝術(shù)在農(nóng)場里教案1

        活動目標:

        1、學(xué)習(xí)用領(lǐng)唱齊唱的方法演唱歌曲。

        2、按原歌詞的格式和內(nèi)容創(chuàng)編新歌詞。

        3、體驗與同伴合作歌唱的樂趣。

        4、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        活動準備:

        1、對農(nóng)場(村)的動物及叫聲有一定的認知經(jīng)驗(經(jīng)驗)2、幼兒已學(xué)過歌曲《小豬睡覺》(經(jīng)驗)。

        3、農(nóng)場背景圖一張,以及小雞、小鴨、小豬等小動物的實物圖片,和節(jié)奏卡兩張(×○×○,×××—)。

        活動過程:

        一、復(fù)習(xí)歌表演《小豬睡覺》

        1、幼兒復(fù)習(xí)歌表演《小豬睡覺》。提問:小豬住在那里?(引出歌詞:小豬在農(nóng)場里,同時出示農(nóng)場背景圖,以及小豬)

        2、教師引導(dǎo)幼兒說出小豬的叫聲:嚕嚕。

        二、學(xué)唱新歌。

        (1)幼兒學(xué)唱小豬的叫聲。(出示節(jié)奏卡)1、小豬吃飽了就睡,睡著了還要打呼嚕,問:打呼嚕時的叫聲應(yīng)該怎么樣?引出節(jié)奏卡(×○×○),讓幼兒學(xué)念其中的歌詞:嚕嚕。

        2、用同樣的方法引出小豬找食吃時的.叫聲,同時出示節(jié)奏卡(×××—),幼兒學(xué)念嚕嚕嚕。

        3、幼兒跟隨教師學(xué)說其中的歌詞,注意掌握休止節(jié)奏。

        (2)通過領(lǐng)唱齊唱等方式幼兒完整學(xué)唱歌曲。

        1、幼兒邊看圖,邊聽教師完整范唱歌曲。

        2、用領(lǐng)唱齊唱方法幼兒學(xué)唱歌曲,并模仿相應(yīng)的動作。

        3、引出歌曲名稱《在農(nóng)場里》,同時出示“在農(nóng)場里”四個字寶寶。

        三、創(chuàng)編新歌詞。

        1、幼兒遷移經(jīng)驗,說出在農(nóng)場的其他動物及其叫聲,并編進歌曲里唱一唱。

        2、請個別幼兒將自己編的歌詞唱出來,大家跟著學(xué)唱。

        3、用新編的歌詞進行領(lǐng)唱、齊唱。

        四、結(jié)束談話。

        表揚幼兒能積極動腦,并給創(chuàng)編歌曲的幼兒將一朵小紅花,鼓勵幼兒回家把歌曲編給爸爸媽媽

      中班藝術(shù)在農(nóng)場里教案2

        活動目的:

        1、 能用自然的聲音、節(jié)拍準確地歌唱,并激發(fā)幼兒的歡快情緒。

        2、能按歌中的句子形式繽紛對自己所熟悉的小動物編出新的歌詞,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

        3、復(fù)習(xí)游戲《開火車》,能按音樂的節(jié)奏做動作,遵守游戲規(guī)則。

        活動準備:

        農(nóng)場背景圖一張、各種小動物圖片

        活動過程:

        一、幼兒聽音樂做各種小動物的動作進活動室,要求動作合拍。

        二、發(fā)音及節(jié)奏練習(xí)《加油干》,要求做動作有精神、有力度。

        三、仿編歌曲《在農(nóng)場里》

        1、出示圖片(背景圖)

        聰明的叔叔阿姨門造了一個現(xiàn)代化的科技農(nóng)場,農(nóng)場里面住著許多小動物,先請小朋友聽一聽,小動物們都在干什么?

        教師范唱一遍。

        2、在幼兒回答的基礎(chǔ)上,教師再范唱一遍。

        3、仿編歌曲。

       。1)農(nóng)場好大,好綠呀,小豬、小鴨想要請我們小朋友動動腦筋,猜一猜,農(nóng)場里還住著那些小動物,他們是怎樣叫的.,并把它編到歌里去,唱給大家聽。

       。2)幼兒自由發(fā)揮講清楚動物,并把編好的歌唱給大家,其余幼兒可做動物的動作,教師給予肯定、鼓勵。

       。3)集體個別練習(xí),讓幼兒學(xué)著唱,教師加以肯定。

        四、復(fù)習(xí)游戲《開火車》

        農(nóng)場里的小動物看到小朋友這么愛動腦筋,心里真高興,它們就請叔叔、阿姨們準備了一輛火車,讓我們一起到農(nóng)場里去做客,喜歡嗎?集體做游戲一遍。

        五、教師請火車頭帶著全體火車車廂聽開火車音樂出活動室。

        教師反思:培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。激發(fā)幼兒的歡快情緒。

        能按音樂的節(jié)奏做動作,遵守游戲規(guī)則

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