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    1. 對(duì)對(duì)聯(lián)的作文

      時(shí)間:2022-05-15 11:18:14 對(duì)聯(lián) 我要投稿

      實(shí)用的對(duì)對(duì)聯(lián)的作文集合8篇

        在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的對(duì)對(duì)聯(lián)的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

      實(shí)用的對(duì)對(duì)聯(lián)的作文集合8篇

      對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇1

        隨手輕揮,空間平面盡出

        妙語(yǔ)微點(diǎn),體積面積都解

        尺子一把,心中自有曲直

        粉筆幾支,眼前早有橫豎

        人生軌跡,盡在曲線弧度中

        歲月印痕,都含加減乘除里

        點(diǎn)線面,橫橫縱縱演繹萬(wàn)象

        甲已丙,指指代代細(xì)說(shuō)百因

        人生幾何,點(diǎn)線面體共繪而成

        世事方程,加減乘除同算方行

        愛問(wèn)幾何,點(diǎn)線角面關(guān)系到底如何

        喜看數(shù)字,加減乘除換算究竟怎樣

        巧設(shè)計(jì),細(xì)繪人生圖象

        精計(jì)算,巧解生活方程

        代數(shù)幾何,方程空間無(wú)限暇思

        直線平面,函數(shù)極限不盡暢想

        寥寥線條,勾勒智慧人生

        小小平面,鋪就美好前程

        兩指靈動(dòng),勾勒線條美感

        雙手輕盈,探索數(shù)字奧秘

        手執(zhí)粉筆,解世事代數(shù)

        胸懷壯志,問(wèn)人生幾何

        畫線條,明目評(píng)判曲直

        講幾何,盛氣指點(diǎn)方圓

      對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇2

        年三十這天,是傳統(tǒng)節(jié)日里最重要的一天。這天下午家家戶戶都忙著貼對(duì)聯(lián)。

        我、爸爸和叔叔先去奶奶家貼對(duì)聯(lián),奶奶早已準(zhǔn)備好漿糊和對(duì)聯(lián)等著我們?吹轿覀儊(lái)爺爺也趕緊來(lái)幫忙,我看到了一副最長(zhǎng)最寬的對(duì)聯(lián)就說(shuō):“爸爸,這是貼在大門上的吧?”

        “是的,趕快拿過(guò)來(lái)!”爸爸說(shuō)。

        我拿著對(duì)聯(lián),來(lái)到爸爸身邊,看見爸爸拿了一個(gè)小笤帚,端著漿糊,把笤帚抹上漿糊,在大門的門框上來(lái)回涂了幾下,然后,我把對(duì)聯(lián)遞給爸爸,爸爸把對(duì)聯(lián)貼上,最后,爸爸再用新笤帚掃一下門框上的'對(duì)聯(lián),這樣一幅嶄新的對(duì)聯(lián)就貼完了。爸爸說(shuō):“看著我貼了一個(gè),你也學(xué)著貼一貼吧!”

        我說(shuō):“好的,這有什么難的,看我的。”

        說(shuō)著,我也學(xué)著爸爸的樣子,拿起帶漿糊的笤帚就往門框上抹,抹完之后就去找對(duì)聯(lián),結(jié)果叔叔在一旁笑了,我說(shuō):“叔叔,你笑什么呢?我做的不對(duì)嗎?爸爸不就是這樣做的嗎?”叔叔說(shuō):“做法對(duì),只不過(guò)你還太矮,你抹的漿糊只能貼一半對(duì)聯(lián)!

        “那怎么辦?”我說(shuō)。

        叔叔說(shuō):“你說(shuō)呢?”

        “不知道?”我說(shuō)。

        “來(lái)我抱你吧!”說(shuō)著叔叔就抱起了我,我把上面的門框也涂好了,爸爸給我拿來(lái)對(duì)聯(lián),我貼上,看著我貼的對(duì)聯(lián)我高興的跳了起來(lái)。剩下的對(duì)聯(lián)有我和爸爸、叔叔一起給奶奶貼完了。爺爺奶奶還夸我長(zhǎng)大了。貼完之后,我們回家也把自己家的貼完,光等著吃年夜飯了……

        貼對(duì)聯(lián)真是一件快樂(lè)又有趣的事。

      對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇3

        今天是大年三十,媽媽早早的就把我從床上叫起來(lái)了,說(shuō)要一起貼對(duì)聯(lián)。新春伊始,春節(jié)將臨,按照我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,除夕那天,很多人家都貼對(duì)聯(lián)。貼對(duì)聯(lián)是中華漢民族的傳統(tǒng)。

        我洗漱完后開始貼對(duì)聯(lián)了,我和媽媽把對(duì)聯(lián)放在地下不停的擺弄,我說(shuō)這個(gè)是上聯(lián),媽媽說(shuō)那個(gè)是上聯(lián),我們的意見不一,我為了弄清楚,在電腦上找答案。

        古時(shí)候的對(duì)聯(lián),因?yàn)槭菑挠蚁蜃髸鴮,所以上?lián)在門右邊,F(xiàn)在,由于書寫習(xí)慣從左向右,所以,也有把上聯(lián)貼在門左邊的。

        究竟應(yīng)貼在哪邊?要看橫批的書寫,如果橫批是從右向左書寫,上聯(lián)就應(yīng)該貼在右邊,反之上聯(lián)則貼在左邊。另外,對(duì)聯(lián)除了對(duì)仗等要求外,一般應(yīng)上仄下平,就是上聯(lián)結(jié)尾字的音調(diào)應(yīng)該落上聲和去聲,下聯(lián)結(jié)尾字的'音調(diào)應(yīng)該落在平聲。(陰平、陽(yáng)平)。

        我知道答案后和媽媽一起把春聯(lián)貼上了,真漂亮!

        貼對(duì)聯(lián)不是什么大事,圖個(gè)吉利喜氣,即使貼錯(cuò)了,也沒(méi)有人會(huì)提示。不過(guò),既然是民族的文化,我們不能宏揚(yáng),也不能離譜。

        明年的春聯(lián)就包在我身上了。最后祝大家馬上好好學(xué)習(xí),馬年行大運(yùn)!

      對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇4

        今天是大年三十,早上我和姐姐在家看電視,爸爸下班進(jìn)門告訴我說(shuō):“今天是三十,明天就要過(guò)年了,今天要貼對(duì)聯(lián)。”聽了之后,我高興的情不自禁的蹦了起來(lái),終于要過(guò)年了,我趕緊把對(duì)聯(lián)找了出來(lái)。

        我們開始貼對(duì)聯(lián)了,我準(zhǔn)備好透明膠帶,先把對(duì)聯(lián)打開,爸爸告訴我和姐姐說(shuō),對(duì)聯(lián)分橫聯(lián)和豎聯(lián),橫聯(lián)要貼在門的上方正中間的位置,豎聯(lián)貼在門的兩旁,大大的福字倒貼在門的正中間,說(shuō)明福到的意思。爸爸把打開的`對(duì)聯(lián),用手扶住放在墻上,我踩著梯子用透明膠布把對(duì)聯(lián)貼在墻上,姐姐站在遠(yuǎn)處,看貼的歪不歪,我們忙的不亦樂(lè)乎,一會(huì)的功夫就貼好了,家里立刻有了一番新年紅紅火火的氣象。

        上聯(lián)是:春風(fēng)得意財(cái)源廣;下聯(lián)是:平安富貴家業(yè)興;橫批是:吉祥如意。

        明年的對(duì)聯(lián)我爭(zhēng)取自己寫,那樣更有意義!

      對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇5

        今天,我正在玩電腦。突然,老爸興沖沖地跑了過(guò)來(lái),說(shuō):“兒子,看看,我?guī)?lái)了什么!闭f(shuō)完,就從懷里掏出一些大紅紙包,我一瞧,腦袋里就出現(xiàn)了兩個(gè)字:紅包!一想到這里,我便伸出手將大紅紙包全部搶了過(guò)來(lái),迫不及待地打開來(lái)看?墒谴蠹t包里并沒(méi)有錢,只有幾張紅紙條。我不死心,把所有的大紅包都打開,可是得到的結(jié)果都一樣,我十分地掃興,對(duì)老爸說(shuō):“老爸,這些是什么東西啊?”“哈哈,這些是對(duì)聯(lián),今天我是讓你貼對(duì)聯(lián)的`。”

        “貼對(duì)聯(lián),”我立刻來(lái)了興趣!澳呛冒,我今天就貼一次!

        貼對(duì)聯(lián)首先要選一幅好的對(duì)聯(lián),我把剛剛掏出的那一幅幅對(duì)聯(lián)全部打開,十分認(rèn)真地挑了起來(lái)。挑對(duì)聯(lián)可是一個(gè)十分需要專注的活兒,看來(lái)看去,覺得這個(gè)好的時(shí)候,又覺得那個(gè)好,覺得那個(gè)好的時(shí)候,又發(fā)現(xiàn)還是原來(lái)的那個(gè)好。最后,我決定選了一幅對(duì)聯(lián),于是,我拿出剪刀和膠布,開始貼對(duì)聯(lián)了!

        先把膠布粘到對(duì)聯(lián)上,然后將膠布剪斷,光是這一小小的“工程”,我就忙活兒了大半天。這是因?yàn)槟z布老是剪不斷,還差點(diǎn)剪斷我的一根手指頭,氣得我怒發(fā)沖冠,用力一剪,差一點(diǎn)就剪到對(duì)聯(lián)了。剪好了對(duì)聯(lián),該貼了,我走到門前,貼了起來(lái),對(duì)聯(lián)終于貼好了。我松了一口氣,大聲地念了起來(lái):“中宇清和紫微高照,銀花璀璨金龍飛騰!边@時(shí),老爸走了過(guò)來(lái),笑咪咪地說(shuō):“好,完成了任務(wù),我?guī)愠鋈ネ!”“耶!?/p>

        這一天,我很開心。

      對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇6

        “爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇!币荒暌欢鹊拇汗(jié)又到了。

        每過(guò)大年,最重要的就是貼對(duì)聯(lián)了。以前,過(guò)年的時(shí)候,爸爸就開始忙活起來(lái)——爸爸的毛筆字可是老家出了名的好,他的朋友總會(huì)請(qǐng)他寫對(duì)聯(lián)。這不,他拿出了一本書,書里滿是對(duì)聯(lián)。只見他翻開書,看了看,又小心翼翼地把紅紙鋪在桌上,提起筆,沾了沾墨,開始一筆一劃地寫了起來(lái)。

        看著看著,我手癢癢的',心想:“今年我已經(jīng)開始學(xué)習(xí)毛筆字了,不如,露一手讓大家開開眼界!”

        “今年的春聯(lián)我做主!”我拍著胸脯大聲說(shuō)道.

        “我怕買回一籮筐紙也不夠你浪費(fèi)呢!眿寢尨蛉さ馈

        “可以是可以,我就怕寫出來(lái)后你沒(méi)膽量貼在墻上.”爸爸也說(shuō)。

        “哼,都不相信我!我就讓你們跌破眼鏡!”說(shuō)到做到,我取出一張紅紙,也把它鋪在桌上,準(zhǔn)備好了毛筆和硯臺(tái)。正準(zhǔn)備寫,一只手就擋住了我的“道路”!跋仍趫(bào)紙上寫!”爸爸頭也不抬地說(shuō)。他往報(bào)紙上寫了一句:“開門迎春春滿園”然后叫我把這幾個(gè)字各練十遍。

        “什么,十遍!”我吃驚卻不敢反抗。

        一會(huì)兒,第一遍寫好了。我看著自己的字,呵!可真是“龍飛鳳舞”。“职滞嶂煨α诵,然后用戲謔的眼神看了看我:“還寫嗎?”

        “當(dāng)然寫了!”我咬咬牙,又埋下頭寫著。

        過(guò)了許久,讓爸爸滿意的對(duì)聯(lián)終于“新鮮出爐”了!我興奮得一蹦三尺高,接著,又用同樣的方法寫出了下聯(lián)和橫批。

        爸爸豎起大拇指說(shuō):"有長(zhǎng)進(jìn)!有長(zhǎng)進(jìn)!”

        “功夫再高,也怕菜刀;功夫再菜,,也能參賽!爸爸,你沒(méi)聽說(shuō)過(guò)嗎?嘻嘻!”我既靦腆又得意洋洋地說(shuō)。

        走出書房,手有些酸,渾身卻充滿了成就感。中午,我的對(duì)聯(lián)被貼在了門口,雖然不是很好,但是,我卻為它付出了努力。我看著對(duì)聯(lián),滿心的愉悅。

        對(duì)聯(lián)是吉祥的象征,今年,我創(chuàng)造了吉祥,我為之自豪。我家的對(duì)聯(lián)我做主!

      對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇7

        傳說(shuō)古代有一位著名的書法家,臨近新年,他揮筆寫了一副對(duì)聯(lián)“春風(fēng)春雨春景,新年新歲新色”讓兒子貼在大門上。不料,當(dāng)天晚上,對(duì)聯(lián)就讓人揭走了。書法家只好又寫了一副“鶯啼北里,燕語(yǔ)南鄰”叫兒子貼了出去。這副對(duì)聯(lián)貼了沒(méi)多久,又被人揭走了。這也難怪書法家的一手好字——“一字千金”,肯定是酷愛他書法的.人“盜”走了。

        春節(jié)一天天臨近了,他家大門上還是空空的。對(duì)聯(lián)貼上就被人揭走,怎么辦呢?書法家有些犯難,沉思半天,終于想出了辦法,他又高興地寫了上聯(lián)“福無(wú)雙至”和下聯(lián)“禍不單行”,貼出去后,果然不出書法家所料,這樣不吉利的對(duì)聯(lián),再也沒(méi)有誰(shuí)去管它了。

        到了年初一的黎明,書法家又把對(duì)聯(lián)補(bǔ)成“福無(wú)雙至今朝至,禍不單行昨夜行!比藗兛戳诉@副對(duì)聯(lián),無(wú)不交口稱贊。

        這位書法家就是我國(guó)東晉時(shí)候的王羲之。

      對(duì)對(duì)聯(lián)的作文 篇8

        今天我看見了一副有趣的對(duì)聯(lián)。

        宋代呂蒙正對(duì)貧富不均的世道非常痛恨,每逢春節(jié),他就用對(duì)聯(lián)來(lái)抒發(fā)自己心中的不平,有一年,他別出心裁地創(chuàng)作了一副由數(shù)字組成的對(duì)聯(lián):

        上聯(lián):二三四五

        下聯(lián):六七八九

        橫批只有兩個(gè)字:南北

        我看了大半天也沒(méi)有想出來(lái)是什么意思,爸爸提醒我說(shuō):“對(duì)聯(lián)由上下聯(lián)和橫批組成,上下聯(lián)的被字?jǐn)?shù)一般是五,七,九,十一等單數(shù),橫批為四個(gè)字,你看它的上下聯(lián)差了什么?”我說(shuō):“上聯(lián)差一個(gè)一字,下聯(lián)差一個(gè)十字。”爸爸又說(shuō):“十是不是和食同音,那么一呢?”

        我心想,一不是和衣服的衣同音嗎?缺了一個(gè)“衣”少了一個(gè)“食”,不就是缺衣少食嗎!我高興地叫了起來(lái):是缺衣少食!是缺衣少食!

        我又看了看下面的.橫批,心想,橫批要四個(gè)字,怎么只有兩個(gè)字?東西南北不是少了東西兩個(gè)字嗎?我心里一下子就明白了:就是說(shuō)他家里沒(méi)有東西!

        誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦!農(nóng)民伯伯們辛苦了一年,到頭來(lái)還是沒(méi)有吃的和穿的!

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