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有關(guān)攝影作文300字合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的攝影作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
攝影作文300字 篇1
小男孩傷心地回到了家，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我怎么這么粗心大意呢?”星期六，小男孩早早的起了床，裝上膠卷，背起照相機(jī)，飛快地向高爾基的住所跑去，呆呆地望著高爾基的窗戶。秘書(shū)發(fā)現(xiàn)了他，告訴高爾基：“那個(gè)小男孩來(lái)了�！薄翱熳屗M(jìn)來(lái)呀!”高爾基高興地說(shuō)。小男孩見(jiàn)到高爾基，內(nèi)疚地說(shuō)：“對(duì)不起，我浪費(fèi)了您寶貴的時(shí)間�！备郀柣∧泻⒌念^，爽朗地笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你想照就盡情地照吧!”小男孩連忙拿出照相機(jī)，高爾基也早已把上次小男孩為自己準(zhǔn)備的.報(bào)紙拿在手上，微笑地側(cè)身坐在了沙發(fā)上。小男孩端起相機(jī)就“咔嚓、咔嚓……”地照個(gè)不停。幾天后，小男孩把洗出來(lái)的照片貼在了墻報(bào)上，同學(xué)們都說(shuō)小男孩真厲害。真是功夫不負(fù)有心人。小男孩心里十分高興。
攝影作文300字 篇2
第二天，高爾基又坐在窗口前工作，他還時(shí)不時(shí)朝窗外的人行道看看，見(jiàn)小男孩來(lái)了沒(méi)有。
等到了下午，小男孩終于來(lái)了，小男孩胸前掛著照相機(jī)，左手拿著一大捆膠卷，靜靜地等待著。
過(guò)了一會(huì)兒，高爾基又朝窗外望去，發(fā)現(xiàn)小男孩近在眼前，激動(dòng)地說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)吧！我讓他們放你進(jìn)去！”
過(guò)了一會(huì)兒，小男孩進(jìn)來(lái)了，他想了一會(huì)兒，大概想有沒(méi)有東西忘記帶，還好，東西沒(méi)有忘帶。小男孩用手指了指沙發(fā)，說(shuō)：“請(qǐng)您再坐在這兒看報(bào)紙。”
高爾基拿了一張報(bào)紙，坐在沙發(fā)上，看報(bào)紙。過(guò)了好一會(huì)兒，小男孩說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)”。高爾基側(cè)過(guò)臉，對(duì)著小男孩微笑。
只聽(tīng)到“咔嚓、咔嚓”幾聲，知道照片拍好了。
小男孩十分感激，說(shuō)：“謝謝您！”高爾基說(shuō)：“不用謝，小朋友�！�
說(shuō)完，小男孩的影子消失在馬路上。
攝影作文300字 篇3
第二天，高爾基正在工作，忽然，他聽(tīng)到了門(mén)鈴聲，他開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是那個(gè)昨天忘記帶膠卷的小男孩。小男孩紅著臉，對(duì)高爾基說(shuō)：“高爾基同志，昨天浪費(fèi)了您寶貴的時(shí)間，真的很抱歉，我能為您照相嗎？”高爾基摸著小男孩的頭，親切地說(shuō)：“當(dāng)然可以了�！毙∧泻⒙�(tīng)了之后一蹦三尺高，對(duì)高爾基說(shuō)：“謝謝您，高爾基同志。”“咔嚓，咔嚓”幾張相片就拍好了。小男孩對(duì)高爾基說(shuō)：“再見(jiàn)，高爾基同志，我要回去學(xué)校把您的相片貼在墻報(bào)上面，我會(huì)叫全校的同學(xué)向您學(xué)習(xí)的�！闭f(shuō)著，小男孩乘著一輛車(chē)，飛快地向?qū)W校駛?cè)ァ?/p>
過(guò)了幾天，小男孩發(fā)現(xiàn)門(mén)口多了一輛車(chē)，車(chē)上還坐著一個(gè)人，這不是別人，而是他最崇敬的`高爾基同志，這個(gè)小男孩馬上向同學(xué)們介紹高爾基同志，高爾基還看到了墻報(bào)上的相片。他對(duì)小男孩說(shuō)：“你真是一個(gè)了不起的攝影師�！毙∧泻⒙�(tīng)了，心里像喝了密一樣甜。
攝影作文300字 篇4
第二天，小男孩的心砰砰跳，來(lái)到高爾基的'住處前，心想：我到底要不要再一次進(jìn)入高爾基的家，重新給高爾基照相呢？還是原路返回？想到這兒，他停下了腳步，猶豫起來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)聲音傳來(lái)：“你在那兒發(fā)呆干嘛，快進(jìn)來(lái)吧�！毙∧泻⑻ь^一看，原來(lái)是高爾基在叫他。
“您好，高爾基同志，我馬上上來(lái)�！币宦�(tīng)到這聲音，小男孩的臉上重新浮出了燦爛的笑容。
不一會(huì)兒，小男孩站在了高爾基面前。他向高爾基深深地鞠了一躬，說(shuō)：“很高興再次見(jiàn)到您。上次我實(shí)在太粗心了，居然忘了帶膠卷�！闭f(shuō)完便羞愧地低下了頭。高爾基問(wèn)：“這次不會(huì)再忘記帶膠卷了吧？”小男孩從口袋里拿出膠卷交給高爾基看，“我沒(méi)忘帶。”小男孩笑著說(shuō)。
和上次一樣，高爾基還是拿了張報(bào)紙，坐在沙發(fā)上，側(cè)過(guò)臉對(duì)小男孩微笑。咔嚓！咔嚓！小男孩連拍了幾張照片。
天漸漸暗了下來(lái)，小男孩要回家了。高爾基依依不舍地跟小男孩告別�！皻g迎你下次再來(lái)！”高爾基說(shuō)。
第二天，小男孩把照片粘到了墻報(bào)上。這一次墻報(bào)展，小男孩的班級(jí)得了一等獎(jiǎng)。
攝影作文300字 篇5
第二天，天剛剛才亮，小男孩就迫不及待地跑到高爾基的住所。
當(dāng)秘書(shū)告訴高爾基，昨天那個(gè)小男孩在門(mén)口時(shí)，高爾基興奮地說(shuō)：“快，快讓他進(jìn)來(lái)！”等小男孩進(jìn)來(lái)時(shí)，高爾基見(jiàn)他滿頭大汗的.樣子，便問(wèn)他說(shuō)：“你怎么渾身都是汗呀？”一問(wèn)完高爾基就回頭跟秘書(shū)說(shuō)：“快，拿塊毛巾來(lái)給他擦擦�！毙∧泻⒓泵卮鸬溃骸拔遥易蛲碜撕瞄L(zhǎng)時(shí)間的電車(chē)，拿完膠卷又坐著電車(chē)回來(lái)時(shí)，見(jiàn)您已經(jīng)熄燈睡覺(jué)了。于是，我又回家了。今天,天一亮我就跑來(lái)了。”接著，小男孩又說(shuō)：“先生，這么早打擾您,真不好意思。請(qǐng)問(wèn)我現(xiàn)在能給您拍照了嗎？”高爾基說(shuō)：“可以呀！還是做昨天那個(gè)姿勢(shì)嗎？”“是的，先生。”小男孩說(shuō)。
說(shuō)話間，只見(jiàn)小男孩拿起相機(jī)，咔嚓，咔嚓。又笑著說(shuō)：“照兩張，我要選一張好的�！彼Φ媚菢犹稹�
臨走前，高爾基拿出一個(gè)盒子，拍拍小男孩的頭：“這些膠卷送給你！”小男孩又深鞠了一躬，并抬頭望了望高爾基，甜甜地笑了。
攝影作文300字 篇6
第二天早晨，陽(yáng)光明媚，。在高爾基住宅前的小路上，走來(lái)了一位戴鴨舌帽、穿綠格子衣服和藍(lán)白相間褲子、脖子上掛著一架照相機(jī)的'小男孩。
小男孩剛剛走到門(mén)口，門(mén)衛(wèi)就走出來(lái)，兇巴巴地說(shuō)：“站�。∧闶鞘裁慈�？這么膽大包天，敢到大作家高爾基的住宅來(lái)？”小男孩小心翼翼地說(shuō)：“我是昨天來(lái)給高爾基照相的小男孩，因?yàn)樽蛱煳彝藥z卷沒(méi)照到相，今天，我一定會(huì)給高爾基照到相的。”門(mén)衛(wèi)恍然大悟，說(shuō)：“哦，原來(lái)你就是昨天給高爾基照相的那個(gè)小男孩呀！那你就進(jìn)去吧！”
小男孩來(lái)到高爾基那里，鞠了一個(gè)躬說(shuō)：“你好！高爾基先生，對(duì)不起，昨天我忘了帶膠卷，沒(méi)照到相，現(xiàn)在又來(lái)麻煩你，我現(xiàn)在給你照張相，好嗎？”高爾基微笑著說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”小男孩請(qǐng)高爾基坐在辦公椅上，在辦公桌上寫(xiě)作。高爾基拿了一疊稿紙，在辦公桌上寫(xiě)起文章來(lái)。小男孩拿著照相機(jī)，“咔嚓、咔嚓”，給高爾基照了好幾張相。
小男孩給高爾基照完相，說(shuō)了聲“謝謝”，就趕忙往照相館跑去。他要馬上把相片沖出來(lái)哩！
攝影作文300字 篇7
第二天，小男孩又來(lái)到高爾基的房間，張開(kāi)嘴問(wèn)警衛(wèi)。警衛(wèi)告訴他，高爾基先生告訴他，不管他什么時(shí)候來(lái)，高爾基先生都會(huì)等他。這個(gè)小男孩被深深地感動(dòng)了。
不久，小男孩站在高爾基面前。
“昨天，我等你很久了。你為什么不來(lái)？”高爾基看著他，微微笑了笑。
小男孩臉紅了，害羞地說(shuō)，“一想到要見(jiàn)你，我就興奮得忘了準(zhǔn)備電影。當(dāng)你準(zhǔn)備好的時(shí)候，已經(jīng)很晚了。我以為你已經(jīng)休息了，所以我沒(méi)有打擾你�！�
“哦，的確如此。那我們現(xiàn)在可以開(kāi)始了嗎？這次你應(yīng)該準(zhǔn)備好了�！�
“是的，高爾基先生，我們現(xiàn)在就開(kāi)始！”小男孩看著高爾基，膽怯地說(shuō)。
"好的"高爾基像一個(gè)聽(tīng)話的孩子，在小男孩的'指導(dǎo)下不停地?cái)[姿勢(shì)。
經(jīng)過(guò)多次重復(fù)，小男孩終于拍了一張令他滿意的照片。臨走前，他深深地、恭敬地向高爾基鞠了一躬�！爸x謝你，高爾基先生，我想我的同學(xué)會(huì)為我能給你拍照而感到驕傲�！备郀柣裁匆矝](méi)說(shuō)，只是默默地看著小男孩。
小男孩離開(kāi)后，秘書(shū)問(wèn)高爾基:“先生，你昨天為什么沒(méi)有看到報(bào)紙上的人，卻愿意不辭辛苦地等著小男孩？”高爾基說(shuō):“我們應(yīng)該關(guān)心下一代，鼓勵(lì)他們健康成長(zhǎng)！”
攝影作文300字 篇8
海洋的攝影作品涵蓋了亞洲諸多區(qū)域，特別是周遭國(guó)家，印度泰姬陵的噴泉羞答答地開(kāi)，尼泊爾的寺廟煙火繚繞，馬爾代夫的碧海藍(lán)天，以及埃及人面獅身像的計(jì)劃正在醞釀中...作為本人關(guān)注的攝影師，我最喜歡新近拍攝的一組殘荷作品。
從中，我發(fā)現(xiàn)了這幅作品，經(jīng)與作者溝通，我姑且起名為＂游心于澹＂。冬日殘荷，雨水侵淫，風(fēng)氣蒽茵，陽(yáng)光照育，月色朦朧，都在時(shí)令中存留遺憾。但我發(fā)現(xiàn)，荷花褪去華麗的外套，猶如少女有莞爾一笑的清顏漸漸趨于風(fēng)姿綽約的少婦，成熟的完滿在于卸去的胭脂粉底，色彩繽紛時(shí)的蜻蜓點(diǎn)水，時(shí)而停歇蓮花，醉了荷塘月色，美了風(fēng)和日麗。而當(dāng)冬風(fēng)凌厲而來(lái)，花葉干枯，收縮的身子聚攏在蓮葉，飽經(jīng)風(fēng)霜的洗禮，卻勝似閑庭信步，聚居水面似彎腰的女子，想到楊麗萍手指的合攏妝，卻分明是女人的`裙裾，細(xì)細(xì)的蓮莖從出水芙蓉到挑起裙裾的彎曲時(shí)空，都為了迎合一種情愫，水中的倒影讓我茅塞頓開(kāi)，心的圖形渾然一體。啊！哪里還有裙裾，仿佛海洋之心的吊墜渾然天成。
一個(gè)女性的專(zhuān)屬，在柔情似水的湖光山色中，被誰(shuí)偷取。攝影師、我，和你、他。淡泊名利，游心在水，在于我們發(fā)現(xiàn)的自然美。
攝影作文300字 篇9
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，小男孩又出現(xiàn)在了高爾基的窗前。他一想到就要給高爾基照相，就興奮得不得了。這時(shí)，高爾基微笑的.招招手，示意他進(jìn)來(lái)。
“你帶膠卷了嗎？”高爾基和藹可親地問(wèn)道。“帶了。”小男孩一本正經(jīng)地回答道。說(shuō)完，高爾基隨手拿了一張報(bào)紙，端坐在沙發(fā)上，認(rèn)真地讀報(bào)。
小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)�！备郀柣鶄�(cè)過(guò)臉，對(duì)著他微笑。小男孩用鏡頭對(duì)準(zhǔn)了高爾基的臉，咔嚓一聲，照片出來(lái)了。小男孩卻愁眉苦臉，正猶豫著能不能向高爾基提出再照一次相呢？高爾基看到小男孩愁眉苦臉的樣子，問(wèn)：“你怎么了，孩子？”小男孩鼓起勇氣，小聲地說(shuō)道：“我可不可以再照一次？”“可以”高爾基安慰道。小男孩再次舉起相機(jī)，按下快門(mén)，照片出來(lái)了。小男孩左看右看，上看下看，覺(jué)得非常滿意。于是，他說(shuō)了一聲：“謝謝您，高爾基叔叔，再見(jiàn)！”高爾基還沒(méi)來(lái)得及回一聲“謝謝！”小男孩就已經(jīng)歡蹦亂跳地跑出去了。
幾天后，高爾基收到了小男孩的來(lái)信和他的照片，信上寫(xiě)道：親愛(ài)的高爾基叔叔，兩次照相用掉了您許多寶貴的時(shí)間，在此說(shuō)聲：“謝謝您！”
二十年后，小男孩成為了一名真正的攝影師。
攝影作文300字 篇10
10月18日是一個(gè)忙碌的日子，這一天，我作為一名小記者，有幸聆聽(tīng)了焦作日?qǐng)?bào)攝影美術(shù)部趙耀東主任的精彩講座。
作為一名小記者，除了寫(xiě)作，攝影也是一項(xiàng)必備的能力，因此，我踴躍報(bào)名參加了這次活動(dòng)。趙主任為我們小記者帶來(lái)的講座是《怎么讓照片說(shuō)話》，他首先告訴我們了攝影的含義、特征及悠久的`歷史，通過(guò)認(rèn)真傾聽(tīng)，我了解到了攝影是從1839年開(kāi)始的，距離現(xiàn)在已經(jīng)有175年了。接著趙主任由《題西林壁》這首詩(shī)的寓意——我們要多角度觀察，給我們講解了攝影的構(gòu)圖知識(shí)，點(diǎn)、線、面、色彩等要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，拍出的效果才會(huì)更好！最后趙主任給我們這些小記者帶來(lái)了很多優(yōu)秀的作品，讓我們賞析，一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面、一個(gè)個(gè)具體的例子，更讓我們懂得了攝影除了記錄生活外，還有警醒作用，另外，攝影構(gòu)圖要一次拍好，做好剪裁，突出主題，選擇好參照物，最好有靈感……趙主任深入淺出的講座為我們這些小記者帶來(lái)的是“精神大餐”！
我能跟著趙主任學(xué)習(xí)攝影技術(shù)，真是不枉此行�。〗窈�，我要把所學(xué)到的攝影知識(shí)應(yīng)用到生活中，豐富自己的生活，讓自己得到更多的鍛煉！
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