東林書(shū)院作文五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的東林書(shū)院作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
東林書(shū)院作文 篇1
聽(tīng)聞東林書(shū)院是以前的學(xué)習(xí)圣地，便想來(lái)瞧一瞧。盛春，天氣陰涼，我來(lái)到了東林書(shū)院。
我乘地鐵來(lái)到了東林廣場(chǎng)，步行了一小段路，便來(lái)到了東林書(shū)院的正門(mén)。我跨過(guò)門(mén)檻，繞過(guò)屏風(fēng)，映入眼簾的是見(jiàn)證了東林書(shū)院興衰的石牌坊。這個(gè)石牌坊高大宏偉，可真像是西游記中的南天門(mén)��！石牌坊正中間刻著“東林舊跡”四個(gè)醒目的大字。這個(gè)石牌坊可真精美��！上面雕刻“丹鳳朝陽(yáng)”“二龍戲珠”“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”等精美的圖案。石牌坊是東林書(shū)院的象征，它像一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，見(jiàn)證了東林書(shū)院的興衰。石牌坊兩邊種滿了郁郁蔥蔥的大樹(shù)，好像是威風(fēng)凜凜的士兵在守衛(wèi)著這里。
穿過(guò)石牌坊來(lái)到了泮池。這是一個(gè)小池塘，池上橫跨著一座短短的橋，橋兩邊是兩個(gè)小小的正方形池塘。池塘里有青翠的睡蓮葉，好似是睡在河上的睡美人一般。看！水里還有魚(yú)呢！這魚(yú)直冒泡，好似在唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲。
沿著石路往前走，就來(lái)到了麗澤堂。來(lái)到麗澤堂邊看到三個(gè)清秀工整的大字。小匾下面是一幅畫(huà)，畫(huà)上老師滔滔不絕地傳道授業(yè)解惑，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，神態(tài)各異：有的微微頷首，若有所思，好像在思考老師講的內(nèi)容；有的神態(tài)專(zhuān)注，屏息細(xì)聽(tīng)，好像在仔細(xì)聆聽(tīng)老師講的內(nèi)容；有的一手捧書(shū)，一手持筆，正在奮筆疾書(shū)；有的微微側(cè)首，竊竊私語(yǔ)，好像在與同伴討論問(wèn)題……麗澤堂的'兩邊放著許多桌椅，默默中我仿佛看到顧憲成，高攀龍等各位學(xué)士在認(rèn)真讀書(shū)，我的耳邊似乎能聽(tīng)到顧憲成的聲音：“學(xué)問(wèn)須大家商量，須有大家?guī)头觯降檬�。并膽同心，�?xì)細(xì)參求，細(xì)細(xì)體會(huì)，未知的要與剖明，已知的要與印證，未能的要與體驗(yàn)，已能的要與保持�！�
走出麗澤堂，往后走，就來(lái)到了東林書(shū)院最有名的——“依庸堂”。依庸堂的布局和麗澤堂很相似，它是作為古代東林大會(huì)之前舉行講學(xué)禮儀的地方。這里懸掛著名揚(yáng)天下的對(duì)聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心�！蹦耸穷檻棾伤鶎�(xiě)。為什么他要把這幅對(duì)聯(lián)掛在這兒？我想：顧憲成應(yīng)該是激勵(lì)學(xué)生不要死讀書(shū)，要多多關(guān)心國(guó)家大事，為國(guó)家分憂吧！
最后，我又參觀了供奉佛祖的燕居廟，河流環(huán)繞的還心亭等等各種地方。啊！我再一次看向東林書(shū)院，它可真不愧是以前的學(xué)習(xí)圣地�。�
東林書(shū)院作文 篇2
冬日的陽(yáng)光暖暖地照在身上，我懷著無(wú)比敬仰的心情參加了我們五愛(ài)小學(xué)四（6）班組織的“紅領(lǐng)巾文化傳承”雛鷹小隊(duì)的活動(dòng)，來(lái)到了名聞天下的東林書(shū)院。
東林書(shū)院始建于公元111x年，至今已有九百多年的歷史，它是當(dāng)時(shí)著名學(xué)者楊時(shí)長(zhǎng)期講學(xué)之所，后被拆除，于公元160x年重建，倡導(dǎo)“讀書(shū)、講學(xué)、愛(ài)國(guó)”的精神。書(shū)院培養(yǎng)出了秦邦憲、錢(qián)鐘書(shū)、薛暮橋等名人大家。經(jīng)過(guò)多次修復(fù)，如今的書(shū)院，小橋流水，亭臺(tái)樓閣，一派江南園林的秀美與精致。
一踏進(jìn)幽幽的書(shū)院，便看到那副著名的楹聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。”嘴里輕輕地念著，我仿佛嗅到了歷史的.氣味，似乎真切地看到一群天真無(wú)邪的孩童，手捧著書(shū)本正在跟老師讀書(shū)，好一派安靜恬淡的景致。
沿著青灰色的小路前行，來(lái)到了寬敞明亮的“麗澤堂”�！胞悵伞笔且晕臅�(huì)友、以友輔仁的意思。麗澤堂是書(shū)院聚眾講學(xué)的重要場(chǎng)所，在麗澤堂的中央掛著一副對(duì)聯(lián)：“四海名賢氣節(jié)文章，百年舊德讀書(shū)尚友�！� 對(duì)于傳統(tǒng)讀書(shū)人而言，讀書(shū)從來(lái)不只是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是對(duì)氣節(jié)修養(yǎng)情操的錘煉，治學(xué)即做人。對(duì)聯(lián)間有一副高子教學(xué)圖，畫(huà)面上，高攀龍手捧書(shū)本在認(rèn)真地授課，來(lái)自各地的學(xué)生們圍坐在四周，討論問(wèn)題并提出自己的觀點(diǎn)。同學(xué)們見(jiàn)了也紛紛坐在了兩旁的椅子上，那樣子，好像又回到了以前書(shū)聲瑯瑯的東林書(shū)院，學(xué)子們都在商討國(guó)家大事，憂國(guó)憂民……
如今的書(shū)院，早已成為無(wú)錫的文化地標(biāo)。書(shū)院雖處鬧市，卻鬧中取靜，在喧鬧繁華中，獨(dú)守著屬于自己的書(shū)香墨跡、幽靜與自在。讓我們?cè)诳旃?jié)奏的現(xiàn)代生活中，能時(shí)常記得：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心�！�
東林書(shū)院作文 篇3
聽(tīng)到東林書(shū)院是之前的學(xué)習(xí)培訓(xùn)勝地，便要來(lái)瞧一瞧。盛春，氣溫蔭涼，我來(lái)到了東林書(shū)院。
我乘地鐵來(lái)到了東林城市廣場(chǎng)，徒步了一小段路，便來(lái)到了東林書(shū)院的大門(mén)。我越過(guò)門(mén)坎，繞開(kāi)屏風(fēng)隔斷，盡收眼底的是印證了東林書(shū)院盛衰的石牌坊。這一石牌坊又高又大宏大，可真好像西游記中的南天門(mén)��！石牌坊中間刻著“東林舊跡”四個(gè)顯眼的粗字。這一石牌坊可真精致�。∩线吺止さ窨獭暗P朝陽(yáng)”“二龍戲珠”“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”等精致的圖案設(shè)計(jì)。石牌坊是東林書(shū)院的代表，它像一位飽經(jīng)滄桑的老大爺，印證了東林書(shū)院的盛衰。石牌坊兩側(cè)種滿了綠意盎然的樹(shù)木，好像是神氣十足的兵士在守護(hù)著這兒。
越過(guò)石牌坊來(lái)到了泮池。這是一個(gè)小池塘，鳥(niǎo)鳴澗跨過(guò)著一座短短橋，橋兩側(cè)是2個(gè)小小方形魚(yú)塘。魚(yú)塘里有翠綠的睡蓮葉，如同是睡在河岸的睡美人一般�？�！水中也有魚(yú)呢！這魚(yú)直氣泡，如同在唱?jiǎng)尤说母枨?/p>
順著石路向前走，就來(lái)到了麗澤堂。來(lái)到麗澤堂邊見(jiàn)到三個(gè)秀氣整齊的粗字。小匾下邊是一幅畫(huà)，畫(huà)老師侃侃而談地傳道解惑答疑解惑，學(xué)生們聽(tīng)得津津樂(lè)道，神情各不相同：有的略微頷首，若有所悟，仿佛在思索教師講的內(nèi)容；有的`神情潛心，屏氣細(xì)聽(tīng)，仿佛在細(xì)心傾聽(tīng)教師講的內(nèi)容；有的一手捧書(shū)，一手執(zhí)筆，已經(jīng)伏案疾書(shū)；有的略微側(cè)首，低聲細(xì)語(yǔ)，仿佛在與伙伴探討難題……麗澤堂的兩側(cè)放著很多桌椅板凳，默默地中我好像見(jiàn)到顧憲成，高攀龍等諸位學(xué)土在努力學(xué)習(xí)，我的耳旁好像能聽(tīng)見(jiàn)顧憲成的響聲：“大學(xué)問(wèn)須大伙兒商議，須有大伙兒扶持，方成功。并膽同舟，細(xì)細(xì)地參求，細(xì)細(xì)地感受，不明的要與剖明，已經(jīng)知道的要與證實(shí)，無(wú)法的要與感受，已能的要與維持。”
擺脫麗澤堂，向后走，就來(lái)到了東林書(shū)院最知名的——“依庸堂”。依庸堂的合理布局和麗澤堂很類(lèi)似，它是做為古時(shí)候東林交流會(huì)以前舉辦授課禮儀知識(shí)的地區(qū)。這兒懸架著名滿天下的春聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，不絕于耳，家務(wù)事國(guó)家大事天下大事，諸事關(guān)注。”原是顧憲成所寫(xiě)。為何他要把一幅春聯(lián)掛在這兒？我覺(jué)得：顧憲成應(yīng)該是鼓勵(lì)學(xué)員不必讀死書(shū)，要多多的關(guān)注國(guó)事，為國(guó)家排憂解難吧！
最終，我又參觀考察了敬奉如來(lái)佛的燕居廟，江河圍繞的還心亭這些各種各樣地區(qū)。啊！我再一次看向東林書(shū)院，它可不愧為之前的學(xué)習(xí)培訓(xùn)勝地��！
東林書(shū)院作文 篇4
媽媽單位組織去無(wú)錫一日游。我拋開(kāi)了這個(gè)繁雜的雙休日跟了過(guò)去。上午盡興地參觀了靈山大佛，下午被安排逛皮革城。對(duì)逛街絲毫不感興趣的我，纏著媽媽離開(kāi)了大部隊(duì)，準(zhǔn)備了卻一樁夙愿——到東林書(shū)院看看。
好不容易打到了車(chē)，說(shuō)出了地點(diǎn)。的哥十分詫異地問(wèn)：“什么？”我重復(fù)道：“東林書(shū)院��！”“哦！”的哥訥訥地說(shuō)，“無(wú)錫喜歡東林書(shū)院的小姑娘可不多哦。”
下車(chē)，腳踩在有些古老的路上，聲線變得狹窄，卡在喉嚨中發(fā)不出來(lái)，心情卻像正弦函數(shù)，不時(shí)停在波峰。
眼前赫然懸掛著一個(gè)長(zhǎng)扁，很雄厚地寫(xiě)著“東林書(shū)院”。陽(yáng)光迂回在字跡中，打出一圈圈高光，溫和不刺眼。一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)笑靨，一張照片應(yīng)運(yùn)而生。
買(mǎi)了票，跑著入前門(mén)，可剛一抬頭就打了個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒在屏風(fēng)上�；仡^一看，原來(lái)是門(mén)檻。齊膝高的門(mén)檻，常人要抬一抬腳才能進(jìn)去。不知是否出現(xiàn)了那么多像我一樣的冒失者，門(mén)檻被磨得粗糙，原來(lái)精美的木質(zhì)被條條深邃的裂縫吞噬者，很凄涼的樣子。
過(guò)了正門(mén)，進(jìn)入第一個(gè)廳堂，墻上掛著寫(xiě)滿了東林黨人名字的標(biāo)牌，其中有些頗有名氣的.名字。但每個(gè)名字后面不是“已處”就是“削籍”，這些詞語(yǔ)濾去了書(shū)院的光彩，洗凈了曾經(jīng)輝煌的流年，掩蓋了血腥和殺戮的惡毒根源……顧憲成，趙南星，左光斗，楊漣，鄒元標(biāo)……
正廳是有關(guān)于書(shū)院的介紹，才知現(xiàn)在的書(shū)院是崇禎二年后重建的。我竊想：不知道文革時(shí)書(shū)院有沒(méi)有遭到洗劫？
正欲前進(jìn)，側(cè)面的書(shū)房中傳出活動(dòng)的聲音，似乎是一些人在讀“格物致知”，心不禁濕潤(rùn)起來(lái)。中國(guó)文化發(fā)展長(zhǎng)久，真正能讀懂這個(gè)詞的人定是不多——
格，物，致，知。
就像是格到了什么，眼前有些開(kāi)朗。
陽(yáng)光漏在草叢中，成出斑駁的小孔，打在門(mén)檻上。
人，死一回簡(jiǎn)單，活一生不易。每一個(gè)東林人士跨入書(shū)院時(shí)，必然會(huì)經(jīng)過(guò)那個(gè)門(mén)檻。我聽(tīng)人說(shuō)，古人生來(lái)就很高大，不過(guò)是那樣一種高大，靈魂上的。他們不會(huì)被絆倒，不會(huì)“傻乎乎”地拍照片，只會(huì)“庸俗”地“格物致知”，冒著“革”和“削”的危險(xiǎn)，前赴后繼地完成他們認(rèn)為十分偉大的事。他們有的身敗，有的名裂，有的身敗名裂。
傻嗎？不，他們都有自己的信仰。
我眼中的東林書(shū)院，卻變成了成全信仰的地方。
東林書(shū)院作文 篇5
冬爺爺靜悄悄地走了，春姑娘邁著輕盈的步伐走來(lái)了。陣陣春風(fēng)拂過(guò)同學(xué)們紅撲撲的臉蛋兒；吹醒了大地；吹鼓了花苞；吹嫩了柳芽?jī)�。萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然，正是春游的好時(shí)候。
俗話說(shuō)“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！奔热皇且荒甑拈_(kāi)端、學(xué)生們就應(yīng)該在春日扎下根，打好基礎(chǔ)，滿懷期待，胸有成竹地迎接新的一年。所以，我希望大家能去東林書(shū)院走走看看，感受書(shū)香飄逸的.氣息。
東林書(shū)院位于解放東路867號(hào)，亦名龜山書(shū)院，是我國(guó)古代著名書(shū)院之一�！皶�(shū)院”這一詞給人的感覺(jué)也許是古老的，陳舊的。但東林書(shū)院的建筑恰恰卻從古樸典雅中透露出一股朝氣，一種莊重之美。隨著時(shí)代的遷移，東林書(shū)院并未成為個(gè)破敗不堪的樣子，正因?yàn)槲覀兊淖嫦纫槐橛忠槐榈匦迯?fù)才使它完好的呈現(xiàn)在今天人們的眼前，這是民族經(jīng)典，不論無(wú)形有形，我們都得珍惜它們，把它們當(dāng)做財(cái)富。
東林書(shū)院風(fēng)景同樣美。綠樹(shù)成蔭，古木參天，十分涼快，我們可以在樹(shù)蔭下散步呢！建筑中最有特色的是石牌場(chǎng)、東林精舍、麗澤堂、燕居廟等。
“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。”也是岀自東林書(shū)院顧憲成先生所寫(xiě)的。僅僅一幅對(duì)聯(lián)文筆蒼勁有力，曾激勵(lì)了多少有為青年�。∥艺鏋槲覀児糯奈幕湴�！
東林書(shū)院可以讓我們感受古文化的韻味，希望大家能和我一起在書(shū)院中談經(jīng)論道，議國(guó)議政，重現(xiàn)東林書(shū)院的盛況！
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