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什么是一首歌作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的什么是一首歌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
什么是一首歌作文1
不知從何時(shí)起，我愛(ài)上了閱讀。
悠悠書(shū)香，拂塵而來(lái)，是你讓我品味到大家風(fēng)采，讓我聆聽(tīng)到自己內(nèi)心深處的弦音。
你是一首歌，魂?duì)繅?mèng)繞，就如“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”。
你是一首歌，沁人心脾，就如“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”。
你是一首歌，沁涼潤(rùn)透，就如“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。
還記得小時(shí)候，每每夜幕降臨，在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之前，我都要拿一本童話書(shū)看，不用有精美的插畫(huà)，不用出自名家之手，只要有充實(shí)的內(nèi)容就足夠了，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)閱讀、對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)之情也逐漸升溫。
在我考試失利倍感沮喪時(shí)，眼前閃現(xiàn)孟子的`名言：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！彼屛颐靼琢耸〔⒉豢膳�，只要勇往直前，終將贏得勝利，是它讓我再次斬將搴旗。
在我與朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，耳邊響起孔子的教誨：“己所不欲，勿施于人。”它使我豁然開(kāi)朗，讓我知道要容許不同聲音的存在，推己及人，才能使友誼恒遠(yuǎn)。
在我為一件事而裹足不前時(shí)，耳邊響起司馬遷的名言：“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人�！笔刮颐靼子兄菊呤戮钩桑粫r(shí)挫折擋不住我的腳步。
你是一首歌，沁涼潤(rùn)透，就如“秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天”。
你是一首歌，沁人心脾，就如“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。
你是一首歌，魂?duì)繅?mèng)繞，就如“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”。
我深知，從此以后，我更愛(ài)閱讀。
什么是一首歌作文2
清晨，太陽(yáng)緩緩升起，當(dāng)陽(yáng)光包容萬(wàn)物的那一刻起，一首歌開(kāi)始了。
音符化作了一位為熬夜的孩子準(zhǔn)備豐富早飯的母親，她時(shí)而鄒起了眉頭，時(shí)而又舒展開(kāi)來(lái)，露出了會(huì)心的微笑。此時(shí)飯菜的香味隨著母親的愛(ài)飄向了女兒的方向。
隨即，音符變成了一位剛剛睡醒的女兒，在母親的微笑注視下，她打理自己，之后與母親坐在了一起，享受著這份溢滿了母愛(ài)的早餐。只見(jiàn)，母親總是幫女兒夾菜，而自己的'碗中卻沒(méi)有一點(diǎn)吃過(guò)菜的痕跡。
輕快的前奏結(jié)束，歌曲迎來(lái)了高潮。隨著旋律的變化，音符化作那位母親，只見(jiàn)她在自己的工作室中奮力工作，手上便一直沒(méi)停過(guò)。不過(guò)，在她似乎有些許累倦之意的時(shí)候，她看向了那張泛了黃卻仍然很干整的照片上，在那張她與女兒的合照上，當(dāng)空的太陽(yáng)將明媚直射到她的心底，而她嚴(yán)肅而認(rèn)真的臉上浮現(xiàn)了一絲慈愛(ài)與干勁。
此時(shí)，音符隨著旋律來(lái)到了學(xué)校，化作了母親思念著的女兒，在寂靜的教室中，只有帶著緊張的寫(xiě)卷聲還有時(shí)不時(shí)老師走下講臺(tái)巡視的腳步聲。女兒總是在遇瓶頸時(shí)焦慮不絕，但只要是打開(kāi)文具盒見(jiàn)到了與母親的合照，她又自信去面對(duì)那些令人糾結(jié)的題目。
不知不覺(jué)便到了黃昏，旋律也漸漸平緩。音符化作了剛下班的母親與剛放學(xué)的女兒。她們的臉上洋溢著笑容，眼里卻含著倦意，可誰(shuí)也不說(shuō)，再看見(jiàn)雙方眼底的疲倦時(shí)，兩人相視而笑，繼續(xù)聊著自己今天的趣事。太陽(yáng)隨著歡愉的笑聲結(jié)束，歌曲也至此而終。
這首歌便結(jié)束了，可是母親與女兒的生活卻沒(méi)有結(jié)束。而她們會(huì)懷著自己對(duì)對(duì)方的愛(ài)生活下來(lái)，從而成就了母親的愛(ài)，也就是這首歌的名字。
什么是一首歌作文3
“沙沙，沙沙……”站在老家的門(mén)前，風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉摩挲發(fā)出了動(dòng)聽(tīng)的聲音。
從這聲音中聽(tīng)出，這棵長(zhǎng)在河邊的樹(shù)充滿著生機(jī)，可在我的記憶中，它卻是飽受摧殘……
思緒不禁飄回到童年的時(shí)光，那時(shí)的我年幼無(wú)知，喜歡玩火，這棵樹(shù)旁又堆了一些干枯的`草，我便與幾個(gè)小伙伴一起用火點(diǎn)燃了旁邊的干草，草頃刻間燃了起來(lái)，一條條火舌吞噬著它的根部，當(dāng)家人趕到并將火熄滅時(shí)，它的根部外皮已經(jīng)被燒成了黑炭，里面也燒黑了。哪知，秋去春來(lái)，它卻挺了過(guò)來(lái)。
前一段日子，天上下了很大的雨，一連幾天都沒(méi)有停，河水也快溢出來(lái)了，這棵樹(shù)又長(zhǎng)在河邊，由于河水疏導(dǎo)比較慢，他一連幾天都泡在水里，連葉子也失去了往日那茂盛勁兒，樹(shù)葉開(kāi)始萎縮。我以為，它的生命這次將要走到盡頭了，再也不可能再長(zhǎng)出新葉了。哪知，雨過(guò)天晴，它這次又頂住了。
我不禁對(duì)這棵不起眼的小樹(shù)另眼相看了，它的意志是多么的頑強(qiáng)，飽受摧殘，卻又毫不畏懼，盡管受到更多的挫折，仍然對(duì)生命充滿熱愛(ài)，不因一點(diǎn)困難而失去對(duì)生存的渴望。
于是乎，我對(duì)這棵樹(shù)的敬意油然而生，以為它具有的一些品質(zhì)可以彌補(bǔ)我的不足，我需要從它身上吸取對(duì)生命的向往、和對(duì)大自然的熱愛(ài)精神，它便是我的偶像。
又一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉仍然是“沙沙，沙沙……”地奏起了音樂(lè)，仿佛譜寫(xiě)著一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠。對(duì)，這也是一首歌，是一首不畏挫折，昂揚(yáng)向上的生命之歌！
什么是一首歌作文4
當(dāng)日歷一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，猶如畫(huà)上了一個(gè)又一個(gè)飛揚(yáng)的音符。我們發(fā)覺(jué)自己正在一天天成長(zhǎng)，唱出了一首有一首絢麗的成長(zhǎng)之歌。
——題記
當(dāng)時(shí)光的小溪緩緩流淌，我們也在不斷地成長(zhǎng)，體味著成長(zhǎng)的苦辣酸甜，這并不是成長(zhǎng)的追求，但一定是成長(zhǎng)的全部。一首首成長(zhǎng)之歌漸漸唱響。
小時(shí)候，年幼無(wú)知的我們度過(guò)了一個(gè)有一個(gè)歡快的日子，生活在玩具、洋娃娃的純真世界中，有父母的小心呵護(hù)，有效伙伴的真誠(chéng)陪伴，成長(zhǎng)是無(wú)憂無(wú)慮的;成長(zhǎng)是充滿歡笑的;成長(zhǎng)是幸�？斓模砷L(zhǎng)之歌伴著歡快的旋律演奏著。
再大些的時(shí)候，懵懂的我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)求職幫著疑惑的日子，有時(shí)在成長(zhǎng)中遇到許多的不解和疑惑，在家中隨著我們的成長(zhǎng)有時(shí)會(huì)與父母發(fā)生爭(zhēng)吵，心理產(chǎn)生隔膜;在友情中，我們隨著成長(zhǎng)總遇到些許不如意和煩惱。在疑惑中我們唱著成長(zhǎng)之歌，它是悲傷的、憂愁的。
漸漸懂事時(shí)，奮發(fā)向上的我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)充實(shí)而又滿足的日子，無(wú)限大好的時(shí)光正等著我們，更長(zhǎng)的樂(lè)章正等著我們用成長(zhǎng)的`點(diǎn)滴去譜寫(xiě)。經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)的風(fēng)雨洗禮，我們更加成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照亮人生。悠揚(yáng)的成長(zhǎng)之歌在我們那片自由的天空中回蕩。
成長(zhǎng)是一首歌，等待我們用充實(shí)的每一天去譜寫(xiě)。讓成長(zhǎng)成為永不退色的記憶!
什么是一首歌作文5
童年，或多或少的記著每個(gè)人的歡樂(lè)。童年趣事猶如天上閃閃發(fā)光的群星，數(shù)也數(shù)不清;猶如沙灘上五顏六色的貝殼，記也記不完;我來(lái)和大家一起分享我的童年趣事吧!
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑。、”我和我最好的伙伴們一起在放學(xué)的路上唱著歌。我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑的。突然，我望到了不遠(yuǎn)處有一顆杏樹(shù)，便高興的說(shuō)：“快看!快看!一顆杏樹(shù)，我們?nèi)フ�，正好解解渴呢。”她們齊聲說(shuō)道：“好，這主意不錯(cuò)�！庇谑俏覀儽持鴷�(shū)包，想那顆杏樹(shù)飛奔過(guò)去。
到了，我們一看，咦!怎么有一面兩高一點(diǎn)的墻呢?難道是我看錯(cuò)了?我想著。再看看，是對(duì)的呀，沒(méi)記錯(cuò)!小麗說(shuō)：“這怎么上去呢，這棵樹(shù)離墻太遠(yuǎn)了，我們誰(shuí)也夠不著!”唉!我們苦思又想，終于想出了個(gè)辦法：“讓小宇和小麗把我拖起來(lái)。”說(shuō)辦就辦。我踩在她們兩個(gè)的肩膀上，然后一下抓住墻上的磚塊一下子上去了，在把小麗拉上來(lái)，我們一起把小宇和小何拉上來(lái)，然后一起跳下去，差點(diǎn)把腿摔傷，我們的`目光一齊投向那顆杏樹(shù)。
我?guī)ь^奔了過(guò)去，我們幾個(gè)各不管各只是忙不停的摘杏子;其實(shí)哪里是摘，分明是偷了嘛。過(guò)去的時(shí)候小宇摔了一跤把杏子撒了一地，我們連忙把她扶起來(lái)，她抬起頭我們看到她滿臉的泥土，便咯咯的笑起來(lái)。但她不知道我們?cè)谛κ裁�，她看到我們地目光投到她的臉上便抹了一把臉一看，好多泥土�?她自己也笑了起來(lái)。我們笑了一正后，就就去幫她拾杏子。我們怕房主回來(lái)就從后門(mén)跑出去，連門(mén)也不關(guān)。我們跑了一個(gè)廣闊的草地上，吃著甜甜的杏子，吃完了就躺在草地上看的一望無(wú)際的天空，一會(huì)就睡著了。這一天我們都很快樂(lè)。
童年是一首歌，歌里有著跳動(dòng)的音符;童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們快樂(lè)的生活。這就是我的童年趣事!
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