青島版三上《采訪果蔬會 兩、三位數(shù)除以一位數(shù)(二)》單元分析

　　單元名稱：

　　采訪果蔬會——兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（二）

　　單元目標：

　　1.在解決具體問題的過程中，學習掌握稍復(fù)雜的兩、三位數(shù)除以一位數(shù)除法的計算方法，會計算含有除法的四則運算，知道混合運算的運算順序。

　　2.經(jīng)歷探究三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法的過程，體驗計算策略的多樣性，學會用估算判斷計算結(jié)果，體驗估算在解決問題中的作用，養(yǎng)成估算的習慣。

　　3.在進行較復(fù)雜計算的過程中，培養(yǎng)認真、扎實的學習習慣。

　　教材分析：

　　本單元在學習了簡單的兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的口算、估算及筆算的基礎(chǔ)上進行教學的，是今后學習兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)除法及進一步應(yīng)用除法解決問題的基礎(chǔ)。

　　本單元的主要教學內(nèi)容是：三位數(shù)除以一位數(shù)（商是兩位數(shù)，商中間、末尾有0）的筆算除法和含有除法的（包括帶小括號的）四則混合運算。

　　教學重點：

　　三位數(shù)除以一位數(shù)的算理算法

　　教學難點：

　　商中間、末尾有0的筆算三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的筆算方法除法。

　　方法措施：

　　合理利用教學資源，將計算教學與解決問題融為一體。教學時，要注重結(jié)合教材創(chuàng)設(shè)的“大情景”，讓學生自己提出問題，在解決問題的過程中學習計算方法，體驗計算在解決問題中的價值。

　　重視引導學生對新知識的自主構(gòu)建，在教學中，尊重學生已有的經(jīng)驗，注意給學生提供自主學習的時間與機會，讓學生自主構(gòu)建新知識。

　　教學準備：

　　有關(guān)情景圖、小棒（或方格圖）

　　課時安排：

　　12課時

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