中秋節(jié)系列慶�；顒�(dòng)方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的中秋節(jié)系列慶�；顒�(dòng)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
中秋節(jié)系列慶�；顒�(dòng)方案1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道它的來歷及有關(guān)習(xí)俗。
2、體驗(yàn)分享、合作的快樂。
3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：幼兒對中秋節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)
難點(diǎn)：對中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、觸碰一體機(jī)、電子白板、有關(guān)中秋節(jié)的相關(guān)電子圖片、flash動(dòng)畫、PPT。
2、準(zhǔn)備月餅、水果、賀卡
四、活動(dòng)過程：
1、猜謎語導(dǎo)入(使用觸碰一體機(jī)，ppt導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣)
教師:圓圓形狀花樣多，水果口味任你挑。中秋佳節(jié)都愛它，一口一口把它咬。(打一中秋食品)
學(xué)生：月餅(出示月餅電子圖片)
月餅是中秋節(jié)人們愛吃的食物，那你們知道什么是中秋節(jié)嗎?中秋節(jié)人們又做哪些事呢?讓我們一起來學(xué)習(xí)吧!
2、教師講解中秋節(jié)的'來歷與習(xí)俗(播放flash動(dòng)畫激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí))
介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月間的一天，所以叫秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，如嫦娥奔月、吳剛折桂、朱元璋與月餅起義等。(播放flash動(dòng)畫，激發(fā)幼兒興趣，調(diào)動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性)
3、一起欣賞人們怎樣過中秋節(jié)。
(1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?
(2)我們一起來看看其他地方的人們是怎樣過中秋節(jié)的嗎?使用ppt播放相應(yīng)中秋節(jié)圖片資料：中秋節(jié)的習(xí)俗
4、大家一起吃月餅，共同分享快樂
(1)師：中秋節(jié)這天人們最愛吃月餅，我們大家也愛吃月餅。今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請大家介紹一下你的月餅吧。請幼兒各自介紹帶來的月餅，然后大家一起分享美味的月餅。
(2)欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》等歌曲，并與同伴、老師一起分享月餅，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。(運(yùn)用ppt幫助教學(xué)，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性)
5、延伸活動(dòng)
請幼兒回家給父母講述中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗。
中秋節(jié)系列慶�；顒�(dòng)方案2
新學(xué)年伊始我們將迎來教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)。為做好三個(gè)節(jié)日的慶祝工作，營造愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的校園氛圍，不斷激發(fā)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和教書育人的積極性、創(chuàng)造性，院工會(huì)及各二級(jí)分工會(huì)將開展形式多樣的迎接教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)系列慶�；顒�(dòng)，現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：
一、教師節(jié)慰問活動(dòng)
本次活動(dòng)由院工會(huì)主辦，各二級(jí)分工會(huì)協(xié)辦。請各二級(jí)分工會(huì)按（附件一）具體條件推薦慰問職工代表，慰問金500元/人。
二、舉辦“行健講壇”活動(dòng)
“行健講壇”活動(dòng)由院工會(huì)組織舉辦，聘請資深專家教授到我院開展主題講座。
�。ㄒ唬┲黝}：身心健康永相伴
�。ǘ⿻r(shí)間： 9月18日下午3:00
�。ㄈ┑攸c(diǎn)：3教101教室。
（四）內(nèi)容: 高校教師心理減壓調(diào)適
�。ㄎ澹﹨⒓尤藛T：歡迎所有感興趣的教職工參加。為保證講座能達(dá)預(yù)期的效果，請各二級(jí)分工會(huì)選派人員參加，具體選派名額如下：機(jī)關(guān)分工會(huì)26人、教學(xué)科研部分工會(huì)28人、后勤保衛(wèi)部分工會(huì)28人、理工學(xué)部分工會(huì)39人、人文學(xué)部分工會(huì)42人、商學(xué)部分工會(huì)52人、公共課教學(xué)部分工會(huì)15人。
�。┲鞒秩耍豪罱▏�、陳洪濤
三、各二級(jí)分工會(huì)舉辦形式多樣的'慶�；顒�(dòng)
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)主辦者：學(xué)院各二級(jí)分工會(huì)。
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)間：9月-10月10日前。
�。ㄈ┗顒�(dòng)內(nèi)容：由各二級(jí)分工會(huì)組織本工會(huì)會(huì)員為迎接教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)開展內(nèi)容健康、積極向上的慶祝活動(dòng)，形式不限。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)經(jīng)費(fèi)：由院工會(huì)統(tǒng)一安排。
中秋節(jié)系列慶�；顒�(dòng)方案3
活動(dòng)目的
1.通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2.體驗(yàn)與老師、小伙伴一起過中秋節(jié)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
油面、模具、搟面杖、各種月餅餡。
活動(dòng)流程
1.介紹中秋的來歷
以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎?
向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來歷。從幼兒回答中引出中秋節(jié)，通過詳細(xì)介紹，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?除了吃月餅，我們還干什么呢?
3.和爸爸媽媽一起做月餅
很多父母由于工作較忙，沒有時(shí)間和孩子一起做月餅、品嘗月餅，有心的.老師們借助這一契機(jī)，給家長和孩子安排了溫馨的親子時(shí)光。
孩子們身穿可愛的廚師裝，和爸爸媽媽一起制作月餅，此舉不僅會(huì)讓他對中秋節(jié)有更深刻的理解，心里也是溢滿幸福的味道哦~
中秋節(jié)系列慶祝活動(dòng)方案4
設(shè)計(jì)意圖
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。
春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。
時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動(dòng)形式
班級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置
1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
2.投放相關(guān)月亮知識(shí)的.圖書。
3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
家長工作
1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。
2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，是共同制作的。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
中秋節(jié)系列慶�；顒�(dòng)方案5
活動(dòng)目的：
1、能夠聽小朋友說中秋怎么過的。
2、能夠自己說出自己的中秋節(jié)怎么過的。
3、體會(huì)講述自己的快樂的樂趣。
4、讓學(xué)生了解中秋節(jié)的習(xí)俗。
5、知道中秋節(jié)是幾月幾號(hào)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
剛過的中秋節(jié)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
認(rèn)真聽其他小朋友講話，以及流暢清楚的說出自己的中秋節(jié)。
活動(dòng)過程：
一、老師講述自己的中秋節(jié)。
小朋友們這個(gè)中秋節(jié)過的開不開心呀?老師這個(gè)中秋節(jié)過得可開心了。小朋友們小嘴巴閉閉好，聽一聽老師的.中秋節(jié)是怎么過的。
8月15日這一天，早上起來……之后……然后……最后……
二、提問
好啦，老師的中秋節(jié)就過完啦，小朋友們還記得老師的中秋節(jié)是怎么過的嗎?來，花花你說說。
恩，記得真好。那么，接下來，老師就要請小朋友們來講一講自己是怎么過的中秋節(jié)啦。同樣的，小朋友講的時(shí)候，其他的小朋友，我們要閉上我們的小嘴巴，豎起我們的小耳朵，認(rèn)認(rèn)真真的聽，之后老師還會(huì)問問題的喲。
三、小朋友講述自己好玩的中秋節(jié)。
那么，老師倒數(shù)321，最先舉起小手的小朋友，就最先來說一說自己的中秋節(jié)是怎么過的。
三!二!一!
四、總結(jié)，結(jié)束課程。
哎呀，小朋友們的中秋節(jié)過得可真豐富呀。那么，中秋過完啦，現(xiàn)在，我們要把心收回幼兒園來啦。讓我們一起出去玩滑梯吧!
中秋節(jié)系列慶�；顒�(dòng)方案6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒理解本次活動(dòng)的主題和故事的內(nèi)容，激發(fā)幼兒對太空的探究欲望。
2.引導(dǎo)幼兒初步感受我國神話傳說的意義和特點(diǎn)，知道神話故事《嫦娥奔月》講述的古代時(shí)候發(fā)生的事情。
3.幼兒感受《嫦娥奔月》的`故事和本次中秋節(jié)活動(dòng)的關(guān)系。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.材料準(zhǔn)備;嫦娥奔月的圖片
2.活動(dòng)室內(nèi)相關(guān)布置(月亮和云朵、星星)
3.經(jīng)驗(yàn)方面的準(zhǔn)備：幼兒大多已經(jīng)認(rèn)識(shí)了月亮和云朵、星星
三、活動(dòng)過程
1.教師出示嫦娥奔月的圖片，引導(dǎo)幼兒觀看圖片，激發(fā)幼兒欣賞故事。
教師提問：小朋友們，你們知道圖片中的人物是誰嗎?這個(gè)人生活在什么時(shí)代?是你們有聽過她的故事嗎?
(圖片中的人物叫嫦娥，是后裔的妻子。嫦娥生活在古代，是古時(shí)候的傳說人物，我們經(jīng)常聽到她的故事就是最經(jīng)典的嫦娥奔月。)
2.引導(dǎo)幼兒欣賞故事，初步了解嫦娥奔月的故事內(nèi)容。
教師：剛剛我們說到，這張圖中的人叫嫦娥，她是古時(shí)候傳說中的人物。
(1)小朋友們你們知道嫦娥她是一個(gè)什么樣的人嗎?(嫦娥奔月前的故事延伸)
(2)嫦娥發(fā)生了什么樣的故事呢?下面，我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧!
(3)教師有感情地為幼兒講述故事，嫦娥奔月。
3.在幼兒仔細(xì)聽完老師講的故事之后，認(rèn)真回答老師相關(guān)的提問。
(1)剛剛講的故事中哪些人呢?后羿做了一件什么事情?
(2)老道長送了他什么東西?他是如何做的?
(3)嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?
4.教師引導(dǎo)幼兒觀看動(dòng)畫片片段《嫦娥奔月》，再一次完整地欣賞故事，感受神話故事的含義。
(1)教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題展開討論：我們?nèi)四軌虻皆铝辽先?
(2)嫦娥的丈夫后羿思念妻子，也想飛上月亮，他成功了嗎?為什么?
(3)那么，我們現(xiàn)代人能不能到月亮上去呢?怎么去呢?
(4)小朋友們，你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什么呢?
四、活動(dòng)總結(jié)
《嫦娥奔月》是我國的經(jīng)典神話故事傳說，在古代奔月是一件很難得事情。但是在現(xiàn)代，隨著我們?nèi)祟惪茖W(xué)文明的進(jìn)步，我們?nèi)祟惖巧显虑蛞巡辉偈菈粝耄版隙鹨惶?hào)”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星，目前，我國已經(jīng)發(fā)射了好幾次衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng)，長大以后為祖國做出貢獻(xiàn)!
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