【推薦】書籍作文匯總七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的書籍作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書籍作文 篇1
小豬為什么叫唏哩呼嚕這個(gè)名字呢？因?yàn)樗詵|西的時(shí)候，總是頭也不抬地發(fā)出唏哩呼嚕地響聲，所以就有了這個(gè)有趣的名字。
唏哩呼嚕是一個(gè)聰明勇敢的.孩子，雖然他遇到了各種各樣的麻煩事，但他用勇氣和智慧打敗了一個(gè)又一個(gè)磨難。他又是個(gè)懂事的孩子，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)尊老愛(ài)幼、孝敬父母的好孩子。
書籍作文 篇2
書籍是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基先生的名言。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也逐漸的明白了其中的道理。
從我幼兒園捧起第一本書認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字“1”開(kāi)始，到現(xiàn)在我能讀懂一本名著、用英語(yǔ)簡(jiǎn)單的對(duì)話，這就是一個(gè)進(jìn)步的階梯。讀書就是積累知識(shí)的過(guò)程，可以充實(shí)我們的頭腦，讓我們擁有它、利用它。讀書還是一種高雅的享受，可以使我們了解過(guò)去、把握將來(lái)。我從小就喜歡讀書，坐在書桌前，細(xì)細(xì)品味著書中的一詞一句，我就如沐春風(fēng)，心中萬(wàn)分高興。我愛(ài)書、更愛(ài)讀書。對(duì)于書，我有自己獨(dú)特的見(jiàn)解——把不同類型的書按照不同的含義分成了不同的檔次，不同的顏色。
綠色代表著春天，代表著溫暖，于是，我把描寫“家”和人與人之間相互關(guān)愛(ài)的書包上了綠色的包書紙，并在包書紙上注明了作者和書名。在綠色的包書紙中間，我最喜歡的就是巴金先生寫的《家》了�！都摇访鑼懥艘粋�(gè)在崩潰邊緣的封建大家庭的悲歡離合，寫出了覺(jué)新，覺(jué)民以及覺(jué)慧三兄弟不同的性格。這篇小說(shuō)的人物關(guān)系復(fù)雜，是需要讀很多遍才能搞明白的。從《家》以及所有的綠色的書中，我體會(huì)到了溫暖，每當(dāng)讀這些書的時(shí)候，我就想到我溫暖的家，像春天的太陽(yáng)照在我的身上曖曖的。更像一陣陣春風(fēng)撲面而來(lái)，撫摸著我的臉。
紅色代表著夏天，代表著熱愛(ài)祖國(guó)的炙熱的心。所以我便把一些愛(ài)國(guó)小說(shuō)如：《岳飛傳》《楊家將》和一些關(guān)于中國(guó)近代史的書包上了紅色的包書紙，這些書，都是一個(gè)個(gè)英雄人士為保家衛(wèi)國(guó)不怕流血、不怕?tīng)奚臅�，讀這些書時(shí)，就像太陽(yáng)爆曬我，使我感覺(jué)熱血沸騰，它教會(huì)了我愛(ài)家、更愛(ài)國(guó)。
黃色代表著秋天，代表著收獲，我便把我的作文書，歷史書報(bào)上了黃色的包書紙，因?yàn)樗麄兌寄軒Ыo我一些豐富的`知識(shí)，使我了解歷史、掌握歷史，并能從中獲取知識(shí)。所以，每當(dāng)讀完它們，我的心中就如同農(nóng)民伯伯收獲了香甜的果子一樣，比吃了蜜還甜哩！
藍(lán)色則代表冬天那寒冷的天氣，所以我把一些憂傷的書籍包上了藍(lán)色的包書紙，讀了它們，我總是會(huì)感到惋惜，例如：《紅樓夢(mèng)》、主人公那憂傷的目光總是浮現(xiàn)在眼前，使我知道了寄人籬下的痛苦，讀到這些，我的心里就像北風(fēng)呼嘯，雪花飄落，心中嘆息不止。
書是我的好朋友，它隨時(shí)為我張開(kāi)心扉，毫不保留的交給我做人的道理，讓我掌握它、駕馭它，為我們祖國(guó)的繁榮昌盛描繪藍(lán)圖。
書籍作文 篇3
品讀書籍，我們走過(guò)風(fēng)霜雨雪；品讀書籍，我們傲視春夏秋冬；品讀書籍，我們體會(huì)人生百味
——題記
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。古往今來(lái)，多少人用實(shí)踐證明了這句話。他們品讀書籍，提高修養(yǎng)，積累知識(shí)，最終獲得成功，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
品讀書籍，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)名將呂蒙雖身居高位，但大字不識(shí)，沒(méi)有文化修養(yǎng)，鬧出了很多笑話。在孫權(quán)的指導(dǎo)下，他終于認(rèn)識(shí)到了讀書學(xué)習(xí)的重要。從此，他發(fā)憤讀書，立志成才，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和才干，讓孫權(quán)大有“士別三日，當(dāng)刮目相看”之感。后來(lái)運(yùn)用自己豐富的見(jiàn)識(shí)，巧設(shè)圈套，擒住了蜀國(guó)“五虎上將”之首的關(guān)羽，得到孫權(quán)極高的賞識(shí)。呂蒙發(fā)憤讀書，增長(zhǎng)了自己見(jiàn)識(shí)，才能取得成功。
品讀書籍，讓我們凈化心靈。古人稱書籍為“忘憂果”，能使人沉醉其中，忘記痛苦和憂傷。陶淵明，正是因?yàn)槠綍r(shí)廣泛地閱讀，思想境界得了升華，才能在面對(duì)尊嚴(yán)與職位的抉擇時(shí)，傲然辭官，不為五斗米折腰，回到田園去過(guò)他那悠閑、清靜的田園生活。即使遠(yuǎn)離官場(chǎng)，也依然保持著閱讀的習(xí)慣，“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”，給后人留下了極其寶貴的.精神財(cái)富，被后人津津樂(lè)道。陶淵明雖沒(méi)有轟轟轟烈烈的官場(chǎng)事跡，但他樂(lè)于閱讀，凈化心靈選擇尊嚴(yán)而放棄職位，也名垂青史，光照后人。
品讀書籍，激勵(lì)我們前進(jìn)。品讀書籍，能帶給我們諸多的人生感悟，激勵(lì)我們前進(jìn)，古代即有“孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺骨”的著名事例，講的是孫敬和蘇秦在讀書過(guò)程中為了防止睡覺(jué)，采取了近乎自殘的方式，爭(zhēng)取用更多時(shí)間來(lái)讀書學(xué)習(xí)。終于，他們各有所成：孫敬成了著名學(xué)者，蘇秦則擔(dān)任六國(guó)宰相，成為“縱橫論”的代表人物，他們積極閱讀終于有所成就。
正因?yàn)殚喿x的重要，聯(lián)合國(guó)將每年4月23日定為“世界閱讀日”，以提醒人們注意閱讀。
今天，你閱讀了嗎？
書籍作文 篇4
也許是因?yàn)樾r(shí)候?qū)﹂喿x的興趣，自然而然閱讀就成為了我如今最喜歡做的事情。曾經(jīng)的我向往大千世界，而如今的我再也不奢望去斑斕的世界尋找快樂(lè)，而是更加向往在書籍的海洋里遨游。隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸地，我對(duì)《紅樓夢(mèng)》和《水滸傳》這兩本書一愛(ài)一不釋手，從中我領(lǐng)悟到了《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉的叛逆、林黛玉的憂愁，也體會(huì)到了《水滸傳》中各路英雄好漢正直豪爽的一性一格。這讓我不經(jīng)意回想起初中生涯的'我們?yōu)榱送瑢W(xué)錄這點(diǎn)芝麻大的小事和班主任吵架，背后對(duì)數(shù)學(xué)老師又是罵又是恨的，也常常與她對(duì)著干，想到這兒，書中人物不羈的一性一格又在我的腦海中呈現(xiàn)。但現(xiàn)實(shí)生活畢竟與書本不同，他們和我們有著不同的背景，因不同的事情而表現(xiàn)出來(lái)的叛逆也有所不同�，F(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的我閱讀書籍沒(méi)有學(xué)一習(xí)一書中好的一面，而是誤讀了那情節(jié)。不過(guò)如今的我不同了，我知道作為中學(xué)生我們要有豪爽之氣、有正義之感、有責(zé)任心，更重要的是心懷大一愛(ài)一。
書籍作文 篇5
書是人類的朋友，在我們中華民族五千年文明中，書籍很早就伴隨著我們的祖先一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起走向輝煌。如今，書籍依然是我們的益友，帶領(lǐng)著我們走向成才之路。
星期六的中午，我在媽媽的“逼迫”下，打開(kāi)了她給我買的一本歷史書。我想，歷史這一聽(tīng)就是一門深?yuàn)W的學(xué)科，我才十一歲，中國(guó)歷史卻有五千年，這可不是我們小學(xué)生能接受的事��！五千年的事，我隨便一想都十分頭疼。這本書好看是好看，可是我確實(shí)看不懂呀！為什么這本書不是閱讀書，在書的最后面有答案呢？我這時(shí)就像一個(gè)無(wú)助的'小精靈一樣無(wú)依無(wú)靠。
可是，母命難違呀，我只好把這本書打開(kāi)。本來(lái)，我只準(zhǔn)備隨便翻一翻，可是，我漸漸被這本書迷住了，居然一口氣把這本書讀完了。
我被秦朝的故事吸引了。秦始皇那么強(qiáng)，他能在十幾年的時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一中國(guó)，建立了中國(guó)第一個(gè)封建王朝，可是，大秦帝國(guó)建立才二十多年，這個(gè)國(guó)家就滅亡了，這是為什么呢？秦國(guó)那么強(qiáng)大，連六國(guó)的軍隊(duì)都不怕，可是秦始皇一死，秦國(guó)不到兩年就滅亡了。難道是外星人攻打地球嗎？
我仔仔細(xì)細(xì)一個(gè)字一個(gè)字地讀著，終于，皇天不負(fù)有心人，我從書中找到了秦國(guó)滅亡的原因。原來(lái)，秦始皇也是一個(gè)暴君，他法律嚴(yán)酷，苛捐雜稅，老百姓負(fù)擔(dān)極重，民不聊生，所以人民十分恨他。他一去世，百姓就造反了。我的心中一下子明朗了，書籍解開(kāi)了我心中的疑惑，讓我得到了進(jìn)步。
書籍，和我們祖先一起進(jìn)步。我們的生活離不開(kāi)書籍，人類的最好朋友就是書，我也感謝你，我的書籍朋友！
書籍作文 篇6
書，是通往知識(shí)殿堂的階梯，將人類從遠(yuǎn)古帶向未來(lái)。
書，是令人驚嘆的魔術(shù)師，是人們由無(wú)知變得聰智。
書，是縱觀古今中外的老者，將歷史文明娓娓道來(lái)。
我愛(ài)書，愛(ài)在書的海洋里尋找人生的快樂(lè)。
讀唐詩(shī)宋詞，令我愛(ài)不釋手，讀到盡情處，默默背誦，留得滿口余味，不得不承認(rèn)這是精神上的快樂(lè)。再看詩(shī)中的世界，有陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適心情，有杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的堅(jiān)定信念，這些對(duì)于我，都是很好的精神鼓舞。從中，我明白了做人應(yīng)有的執(zhí)著、應(yīng)有的抱負(fù)，令我心曠神怡、陶醉其中。
閱古典名篇，讓精神得到升華。讀《西游記》，被其中曲折離奇又充滿趣味的情節(jié)逗得捧腹大笑，也被孫悟空懲惡揚(yáng)善的堅(jiān)定精神所感染，決心向他學(xué)習(xí) ，做一個(gè)正直的人。讀凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，沉浸于五彩繽紛的海底世界不能自拔，從中感受到了大海深處的魅力，這對(duì)于沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正大海的我來(lái)說(shuō)，是莫大的快樂(lè)。
在書中，我時(shí)而隨空空道人鳥瞰賈府興衰成敗、人世沉��；時(shí)而與桃園三兄弟暢談大戰(zhàn)呂布的`痛快；時(shí)而咀嚼冰心用生花妙筆寫成的優(yōu)美語(yǔ)段。
我在書中領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，仿佛去了一次巴黎圣母院鑒賞了世界瑰寶；去了一次日本品了茶道；去了一次.......在書中，我感受到了生命的多姿多彩，為生命的多彩而歡呼，為生命的樂(lè)觀、執(zhí)著而快樂(lè)，這不僅次于我自身，而且使我對(duì)生命也有了很美好的憧憬。
書中乾坤大，包羅萬(wàn)象，整個(gè)世界似乎可以在書中一覽無(wú)余。讀書是一種快樂(lè)，字里行間仿佛可以展示出對(duì)生命的感悟，使人不斷進(jìn)化提高，變得更加成熟。
所以，我渴望遨游于書海，讓自己變成真正獲取成功的人
書籍作文 篇7
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，書是智慧的結(jié)晶，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)奧秘，從前的我并不熱愛(ài)習(xí)！但，在課外書中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)的字母朋友！啊，原來(lái)他們是我們的好朋友�。�
在我五歲那年，爸爸和媽媽送了我?guī)妆久谀悄晡易钕矚g的《西游記》，成了我的最愛(ài)！有一次，為了能讀得過(guò)癮。我，躲進(jìn)了臥室的衣柜里，在《西游記》中我為孫悟空的機(jī)智勇敢所贊嘆，感動(dòng)！被唐僧的舍己為人所……可時(shí)間過(guò)的.匆忙，一連讀了兩三個(gè)小時(shí)到了午飯時(shí)間，家人們圍在一起吃飯，只是餐桌旁少了一個(gè)我的位置而已！因?yàn)槲业南В蠹业教幷椅�，正�?dāng)大家太累了，回到家時(shí)，我蹦蹦跳跳的跑到了客廳，我的出現(xiàn)使大家嚇了一跳呢！
對(duì)呀，書籍是人類精神的靈魂，當(dāng)我們第一遍讀一本好書時(shí)，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友，當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢，我們要多讀書讀好書，這樣我們才會(huì)受益終生。有人說(shuō)：“身未饑，天未曾負(fù)我，學(xué)無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，我何以對(duì)天！有書的陪伴我們就不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)，生活從此也會(huì)覺(jué)得與眾不同，就讓我們?cè)跁＠锉M情地暢游吧！
讀書，是一種樂(lè)趣，其實(shí)并不孤獨(dú)！因?yàn)槲矣凶帜咐吓笥眩?/p>
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