科技議論文（通用27篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都跟論文打過(guò)交道吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說(shuō)理文章。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的科技議論文，希望對(duì)大家有所幫助。
科技議論文 篇1
去年寒假，我和爸爸媽媽回老家鵝塘鳳田村喝喜酒。
村道兩旁的稻田里一派豐收的景象，有深綠色，也有紫紅色，讓人看了心曠神怡。我奇怪地問爸爸：“爸爸，那是什么呀？”爸爸說(shuō)：“那是農(nóng)民伯伯收完稻谷在冬閑田里種的蔬菜�！薄澳銊e看這普普通通的蔬菜，我們村的許多洋樓都是靠他們換來(lái)的，它們可是村民們的經(jīng)濟(jì)命脈�！�
聽了爸爸的話，我一下車就迫不及待地央求爸爸帶我去稻田里看個(gè)究竟。只見稻田里一畦畦，一片片，頭頂深綠色或紫紅色葉子的萵筍或高或矮地生長(zhǎng)在田里，它們有的腰身纖細(xì)，有的株壯桿粗，田野里又呈現(xiàn)出豐收的喜悅。在一塊萵筍地里，八叔公和家人正忙碌而有序地選拔、整理一捆捆萵筍，在忙碌的間隙，全家人不時(shí)發(fā)出說(shuō)笑聲……
我們飛快地跑過(guò)去幫忙。叔公滿面笑容地說(shuō)：“我們村這幾年，家家戶戶在農(nóng)閑田里栽種萵筍。種植萵筍是一種投入成本低，產(chǎn)出效率高的常規(guī)經(jīng)濟(jì)作物，管理好畝均效益在一千元以上。如今，種植萵筍已成為農(nóng)民增收致富的`好途徑之一�！薄澳窃鯓硬拍芴岣呷n筍的產(chǎn)量呢？”我好奇地問。叔公手拿煙斗，坐在田埂上，慈祥耐心地對(duì)我說(shuō)：“一是選種子。冬閑田應(yīng)選種都三號(hào)、雪里松等。二是重施基肥。以豬糞、牛糞、雞糞等腐熟有機(jī)肥為主，畝施3000--4000公斤，復(fù)合肥20--30公斤。三是種植。寬廂平畦，廂寬150厘米，溝寬40--50厘米，株距25--30厘米，行距35--40厘米，定植后前三天每天澆緩苗水。萵筍膨大時(shí)追施復(fù)合肥20公斤/畝，并噴施1250液面肥1000倍處理。四要防治病蟲害。后期要特別防治霜霉病和灰霉病等，合理使用農(nóng)藥。這樣，種植出來(lái)的萵筍個(gè)大，肉嫩，成了市場(chǎng)的搶手貨……”
這次老家之行，我的收獲很大：只要懂得科學(xué)種植，管理到位，在農(nóng)村也能發(fā)財(cái)致富。
科技議論文 篇2
萬(wàn)家燈火，大街通明，霓虹閃耀，高樓林立，這一切的確都讓我們不得不承認(rèn)現(xiàn)代生活很美。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，為人類提供了多么美麗的現(xiàn)代世界��！
滿天繁星，星漢燦爛，碧水藍(lán)天，蓊郁森林，曾經(jīng)的美景讓人那么的留戀，但是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，它們很多時(shí)候已成為我們的回憶。這是多么的令人悲哀啊。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，提高了世人的生活質(zhì)量，改善了我們的生活品位，讓我們?cè)谏畹母鱾�(gè)層面上都得到了前所未有的便利。比如，汽車、飛機(jī)、輪船等交通工具的普及，讓我們的出行更加方便。手機(jī)、可視電話等通訊工具的普及，讓我們即使在千里之外也可以輕松與家人、朋友等進(jìn)行親切地交談。在高科技的幫助下，人與人的距離不再遙遠(yuǎn)，“地球變得越來(lái)越小”。
但另一方面我們也不得不承認(rèn)，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展同時(shí)也帶來(lái)了環(huán)境污染、水污染以及大氣污染等各種問題，青山綠水不再，星漢燦爛已去……這也讓我們那曾經(jīng)的美麗的家園，變得不那么美麗，甚至丑陋。
面對(duì)這種狀況，我們必須去反思：科學(xué)技術(shù)發(fā)展讓我們到底得到了什么，又讓我們失去了什么。其實(shí)現(xiàn)實(shí)已經(jīng)給了我們明確的答案：我們得到的多，失去的少，甚至得不償失。因?yàn)楝F(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的社會(huì)繁榮往往是以犧牲生態(tài)環(huán)境為基礎(chǔ)的或者說(shuō)為代價(jià)的。這是多么的可怕！我們不得不去這樣追問：當(dāng)生態(tài)資源被消耗殆盡之后，我們還能擁有一點(diǎn)美好的東西嗎？
所以，科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍。它一方面豐富了我們的日常生活，提高了我們的生活質(zhì)量和生活品位，為我們的生活帶來(lái)了諸多便利，但另一方面，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也帶來(lái)了很多麻煩甚至說(shuō)是災(zāi)難。
不是嗎？如果讓我們回到那沒有什么高科技的遠(yuǎn)古時(shí)代，我們會(huì)看到什么美景？那些高科技的電子產(chǎn)品肯定是沒有了，但新鮮的空氣、明媚的陽(yáng)光、燦爛的星空，會(huì)有的，青山、綠水、碧草、紅花也應(yīng)該是隨處可見的。這些美景是令人心曠神怡的，享用不完的，會(huì)讓我們的生活自由自在無(wú)憂無(wú)慮的。
一句話，朋友們，從現(xiàn)代優(yōu)裕的物質(zhì)生活中清醒過(guò)來(lái)吧！我們要享受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)帶給我們的'便利與幸福，但也要慎而處之，否則我們就可能受到自然地報(bào)復(fù)。如果是那樣的話，我們?nèi)魏蚊篮玫纳钜簿蜁?huì)化為泡影，一去不復(fù)返了！ 萬(wàn)家燈火，大街通明，霓虹閃耀，高樓林立，這一切的確都讓我們不得不承認(rèn)現(xiàn)代生活很美。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，為人類提供了多么美麗的現(xiàn)代世界啊！
滿天繁星，星漢燦爛，碧水藍(lán)天，蓊郁森林，曾經(jīng)的美景讓人那么的留戀，但是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，它們很多時(shí)候已成為我們的回憶。這是多么的令人悲哀啊。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，提高了世人的生活質(zhì)量，改善了我們的生活品位，讓我們?cè)谏畹母鱾�(gè)層面上都得到了前所未有的便利。比如，汽車、飛機(jī)、輪船等交通工具的普及，讓我們的出行更加方便。手機(jī)、可視電話等通訊工具的普及，讓我們即使在千里之外也可以輕松與家人、朋友等進(jìn)行親切地交談。在高科技的幫助下，人與人的距離不再遙遠(yuǎn)，“地球變得越來(lái)越小”。
但另一方面我們也不得不承認(rèn)，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展同時(shí)也帶來(lái)了環(huán)境污染、水污染以及大氣污染等各種問題，青山綠水不再，星漢燦爛已去……這也讓我們那曾經(jīng)的美麗的家園，變得不那么美麗，甚至丑陋。
面對(duì)這種狀況，我們必須去反思：科學(xué)技術(shù)發(fā)展讓我們到底得到了什么，又讓我們失去了什么。其實(shí)現(xiàn)實(shí)已經(jīng)給了我們明確的答案：我們得到的多，失去的少，甚至得不償失。因?yàn)楝F(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的社會(huì)繁榮往往是以犧牲生態(tài)環(huán)境為基礎(chǔ)的或者說(shuō)為代價(jià)的。這是多么的可怕！我們不得不去這樣追問：當(dāng)生態(tài)資源被消耗殆盡之后，我們還能擁有一點(diǎn)美好的東西嗎？
所以，科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍。它一方面豐富了我們的日常生活，提高了我們的生活質(zhì)量和生活品位，為我們的生活帶來(lái)了諸多便利，但另一方面，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也帶來(lái)了很多麻煩甚至說(shuō)是災(zāi)難。
不是嗎？如果讓我們回到那沒有什么高科技的遠(yuǎn)古時(shí)代，我們會(huì)看到什么美景？那些高科技的電子產(chǎn)品肯定是沒有了，但新鮮的空氣、明媚的陽(yáng)光、燦爛的星空，會(huì)有的，青山、綠水、碧草、紅花也應(yīng)該是隨處可見的。這些美景是令人心曠神怡的，享用不完的，會(huì)讓我們的生活自由自在無(wú)憂無(wú)慮的。
一句話，朋友們，從現(xiàn)代優(yōu)裕的物質(zhì)生活中清醒過(guò)來(lái)吧！我們要享受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)帶給我們的便利與幸福，但也要慎而處之，否則我們就可能受到自然地報(bào)復(fù)。如果是那樣的話，我們?nèi)魏蚊篮玫纳钜簿蜁?huì)化為泡影，一去不復(fù)返了！
科技議論文 篇3
同學(xué)們好！今天我要演講的題目是科技的平衡發(fā)展。
首先我用鄧小平爺爺?shù)脑捵鳛楸敬窝葜v的開頭“科技是第一生產(chǎn)力”，很精辟，卻道出全世界各國(guó)的發(fā)展方向，這說(shuō)明，科技與一個(gè)國(guó)家的成長(zhǎng)有著直接的聯(lián)系。
居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“我要把人生變成科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。”人類發(fā)展到現(xiàn)在，是頭腦開拓，思想進(jìn)化的結(jié)果，這個(gè)過(guò)程十分緩慢，甚至中間有許多的彎路。但古往今來(lái)，卻有多少人的思想穿越時(shí)空，到達(dá)過(guò)遙遠(yuǎn)的太空，深入過(guò)不可探測(cè)的海底，為人類創(chuàng)造出一個(gè)嶄新的天地。創(chuàng)造，創(chuàng)造是人類成為自然的主宰者的一個(gè)原因，掌握科技，更是我們?nèi)祟悜?yīng)該引以為豪的驕傲資本。
想象一下，如果時(shí)光倒流，我們回到了那個(gè)男耕女織的年代。是的，沒有了電燈，電視，電腦，沒有洗衣機(jī)，手機(jī)，發(fā)電機(jī)，我們會(huì)怎么樣？我們會(huì)認(rèn)為世界糟成了什么樣子。其實(shí)也沒有什么嘛，陶淵明一樣育菊釀酒，補(bǔ)他的破籬笆，蘇軾一樣閑步前庭，賞他的白月光。古人什么都不知道，他們認(rèn)識(shí)自然的能力和速度很有限。所以，我們要感謝牛頓，感謝瓦特，感謝愛迪生，愛因斯坦，哥倫布，麥哲倫，等等的科學(xué)巨匠和那些勇于探索的人們。他們的貢獻(xiàn)讓我們偷了個(gè)大懶，有汽車代步，有電子e—mail，有自來(lái)的干凈水……，我們的日子很舒適。但是，科技能夠解除饑荒也能制造生化危機(jī)；科技能減少人的死亡，也能使戰(zhàn)爭(zhēng)留下的后遺癥更巨大。一顆小小的.紐扣電池可以污染60萬(wàn)升的水，一個(gè)5號(hào)電池可以使一平方米的土地再?zèng)]有農(nóng)業(yè)價(jià)值。科技使我們的探索范圍越來(lái)越大，卻使我們的可用資源越來(lái)越少，有人預(yù)言，全球的石油資源在40年之內(nèi)消耗殆盡，也許我們的下一代，在下一代，將沒有資源可用。但社會(huì)已經(jīng)發(fā)展到了這個(gè)階段，無(wú)可挽回，我們不可能馬上停止開采資源，也不可能抑制科技的進(jìn)步，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了世界，認(rèn)識(shí)了世界，接下來(lái)，我們要靠科技來(lái)改變世界，靠科技拯救世界。
我們有太多的期待。期待強(qiáng)國(guó)能再生能源的科技無(wú)條件傳播給發(fā)展中國(guó)家，期待我們能夠使資源循環(huán)利用起來(lái)。我們有太多的抱負(fù)，我們要把世界連為一村，資源是地球的，不是你霸這我搶著就會(huì)多一些。我們相信這會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，因?yàn)橛心�，有我。今天的演講就到這里！謝謝！
科技議論文 篇4
在科技快速發(fā)展的二十一世紀(jì)，科技的發(fā)展正在改變著我們的生活，科技給我們帶來(lái)的好處是顯而易見的，我們?cè)诩依锟梢韵硎苤秒娀蛎簹�、天然氣燒熟食物，可以用電腦去撰寫博客，真難道不是科技帶給我們的好處嗎？科技發(fā)展利大于弊！
科技發(fā)展不可避免的會(huì)帶了環(huán)境污染問題，可是，科技帶給我們便利，我們和那些原始人比比看，他們整天茹毛飲血，如果沒有科技的發(fā)展，我們也會(huì)像他們一樣，這可以證明，科技發(fā)展利大于弊！
核武器的運(yùn)用是謹(jǐn)慎的，反方辯友不必為此擔(dān)心。但是，核能的出現(xiàn)，也改變了我們的生活，用核能發(fā)電，既保護(hù)了環(huán)境，又提高了效率，這不就是科技反戰(zhàn)利大于弊的地方嗎？
病毒的變種是在進(jìn)行著，可是，我們科技的發(fā)展也在進(jìn)行，總有一天，我們的科學(xué)家們會(huì)研究出抵抗病毒的.新藥物，如果停止科技的發(fā)展，病毒肆虐地球，這才是真正可怕的事！
科技的發(fā)展當(dāng)然也造成了一定的負(fù)面影響，但本來(lái)這些影響應(yīng)是很小的，可人類卻如一個(gè)放大鏡，把這些負(fù)面影響放大。如果人類能自覺的把塑料袋重新利用，而不是隨意亂扔，會(huì)造成這么嚴(yán)重的白色污染嗎？汽車等交通工具排放的尾氣沒錯(cuò)，可是我們多種樹不就解決了嗎？如果人們多鍛煉身體而不是做汽車，體質(zhì)能差嗎，沒有人強(qiáng)迫你非要去做汽車。如果人類能有竭制的開采資源，會(huì)造成現(xiàn)在的資源短缺嗎？如果人類能節(jié)約用水，工廠不違規(guī)排放污水，會(huì)造成現(xiàn)在嚴(yán)重缺水的狀況嗎？還有許多諸如此類的事情正在上演，而有些人不但不自省，反而一味的把責(zé)任指向“科技”。
為了科學(xué)，有很多人付出汗水甚至生命，難道這些人的死比鴻毛還要輕的嗎？
正因?yàn)橛辛丝萍及l(fā)展，我們才會(huì)消息靈通，我們只需看新聞就知道世界上發(fā)生的事，可在古代，郵封信都得好幾天，現(xiàn)在，我們只需坐在家里就能了解千里之外的事情，這難道不是科技發(fā)展的好處？
如果說(shuō)科技發(fā)展弊大于利，那么反方辯友可以試一試幾天不用鋼筆，中性筆，鉛筆……不看新聞，不喝飲料，不玩電腦，總之過(guò)古代的生活，你能堅(jiān)持的住嗎？
但如果科技在進(jìn)步，我們可以減少用紙的數(shù)量，甚至不用紙，這更突出了科技發(fā)展的重要性。
電腦和網(wǎng)絡(luò)的危害不是絕對(duì)性的，網(wǎng)絡(luò)不單單是為了游戲，更是為了我們的生活更便捷，有了網(wǎng)絡(luò)，我們做不出戶就能買東西，還有很多別的便利，這難道不是科技發(fā)展的利嗎？
科技議論文 篇5
世界上什么變化最快?當(dāng)然是物價(jià)，看看現(xiàn)在，汽油價(jià)是一路飆升，今天才五元一升，明天就變成六元一升，后天就變成十元一升，氣得你直瞪眼，也無(wú)可奈何。養(yǎng)寵物總不能把它放在路天地里睡覺吧，養(yǎng)轎車也一樣，需要停放的地方。買個(gè)車庫(kù)，近萬(wàn)元一平方米的地皮比車還貴，哪里出得起?租個(gè)停車位吧，可停車費(fèi)一天也不下百元，一個(gè)月也得兩三千，郁悶啊!不僅這些，出門要交過(guò)路費(fèi)，養(yǎng)路費(fèi)、辦證費(fèi)……這個(gè)費(fèi)那個(gè)費(fèi)，吸得你傾家蕩產(chǎn)，到頭來(lái)不得不賤價(jià)賣車。做個(gè)無(wú)車族倒是不錯(cuò)，但終有不甘。
有沒有更好出行方式?有!取而代之的將是高科技的產(chǎn)物——智能轎車。
雖然作為小學(xué)生我們目前還沒有能力制作出這樣的智能汽車，但是愛因斯坦說(shuō)過(guò)：想象力比知識(shí)更重要，只要我們敢想，將來(lái)就一定可以創(chuàng)造出來(lái)。
現(xiàn)在的轎車使用的是汽油發(fā)動(dòng)，只要行走，就不斷地“吐”著黑色氣體，日行千里，要“吐”多少黑氣啊，嚴(yán)重污染了環(huán)境，是造成人類疾病的罪魁禍?zhǔn)�。古時(shí)候人們的交通工具是馬，雖然速度比轎車慢，但是沒有污染，還很少出馬禍。可現(xiàn)在的轎車，據(jù)統(tǒng)計(jì)，平均每天全國(guó)就有一百多起車禍，這個(gè)驚人的數(shù)字，令人心驚膽寒。
智能轎車與眾不同，首先，它環(huán)保節(jié)能，它的動(dòng)力用太陽(yáng)能，既環(huán)保又節(jié)約能源，可以稱得上“綠色”轎車。它的蓋板是光能接收器，隨時(shí)都可以吸收太陽(yáng)能，再通過(guò)壓縮電路板積蓄到環(huán)保、節(jié)能、蓄量大的新型電池，和太陽(yáng)能熱水器一樣的原理。其次是方便，人們買車就是圖個(gè)方便嘛，智能轎車最大限度地體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。別看它大，可它是折疊式的，不用的時(shí)候只要按下機(jī)關(guān)，就會(huì)變成邊長(zhǎng)約1.2米，高約0.5米的正方體，既可以提在手上又可以背在背上，還可以當(dāng)成裝飾品擺放在家里。無(wú)論你在什么地方，只要按下控制轎車的'微型遙控器，它就會(huì)尋著人的腦電波，來(lái)到主人的身邊。
智能轎車最大的特點(diǎn)就是安全，自動(dòng)駕駛，它裝有導(dǎo)航系統(tǒng)，能識(shí)別危險(xiǎn)，不管遇到怎樣的險(xiǎn)情，它會(huì)阻斷手動(dòng)控制系統(tǒng)，轎車自行前進(jìn)，直到安全。有了這種裝置，不要說(shuō)避免車禍，就是想去制造交通事故，也是徒勞。將來(lái)如果研發(fā)出體積更小、功力更大、速航能力更強(qiáng)的動(dòng)能和更加輕型的材料，能夠制造出兼有陸地、水面、天空行走能力出行工具，這將不是神話。
科技議論文 篇6
技巧一、科技論文的準(zhǔn)備
確定科技論文的題目和論證角度后，就要做搜集材料的工作，盡可能了解前人對(duì)于這個(gè)問題已經(jīng)發(fā)表過(guò)的意見，他們已經(jīng)取得的成果，正確的可以汲取和繼承，走過(guò)的彎路，犯過(guò)的錯(cuò)誤，可以避免和防止。應(yīng)該汲取前人已有的經(jīng)驗(yàn)，去解決前人沒有解決的新問題。在博覽廣搜有關(guān)材料的過(guò)程中，應(yīng)該時(shí)刻以自己論題為中心去思考這些材料，區(qū)別其正確、錯(cuò)誤，找出其論證不足與需要增補(bǔ)、發(fā)揮之處，在此過(guò)程中逐漸形成自己論文的觀點(diǎn)。搜集材料的過(guò)程，就是調(diào)查研究、思考鉆研、形成論點(diǎn)的過(guò)程。在材料的搜集、研究過(guò)程完成時(shí)，論文提綱也就自然而然地完成了。
技巧二、技論文的選題
科技論文的選題一方面要選擇本學(xué)科覓待解決的課題，另一方面要選擇本學(xué)科處于前沿位置的課題。在召開的水利部科學(xué)技術(shù)委員會(huì)全體會(huì)議上，汪恕誠(chéng)部長(zhǎng)針對(duì)今后的水利科研工作，強(qiáng)調(diào)要重視研究十大問題:一是河流健康標(biāo)準(zhǔn)；二是大壩與生態(tài)；三是河道演變的人工干預(yù)；四是河流生態(tài)的修復(fù)與建設(shè)；五是河流水量分配導(dǎo)則，即初始水權(quán)的分配；六是節(jié)水型社會(huì)的體制建設(shè)；七是跨流域調(diào)水的生態(tài)影響；八是生態(tài)調(diào)度問題；九是災(zāi)害保險(xiǎn)與社會(huì)管理；十是水庫(kù)征地移民。這些都是作論文很好的`選題。圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)、水資源的可持續(xù)利用、飲水安全、糧食安全等都有許多很好的選題。
技巧三、科技論文的提綱制定
制定提綱可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，去檢驗(yàn)每一個(gè)部分所占的地位，所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個(gè)部分之間的比例是否恰當(dāng)和諧，每一個(gè)字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否絲絲 入扣，相互配合，都能為主題服務(wù)。因此寫提綱的好處是幫助自己從全局著眼，樹立全篇論文的基本骨架，明確層次和重點(diǎn)，簡(jiǎn)明具體，一目了然。
技巧四、科技論文的正文撰寫
科技論文提綱確定了，就要撰寫初稿。原則上要簡(jiǎn)明扼要，指出問題，說(shuō)明問題，分析問題。提綱只是預(yù)擬一個(gè)輪廓，不可能對(duì)每一細(xì)部都考慮周密完善。在寫作時(shí)，順著寫作思路而作，對(duì)于論點(diǎn)、例證和論證步驟等等細(xì)部，很可能發(fā)現(xiàn)原來(lái)提綱中某些設(shè)想計(jì)劃是不恰當(dāng)?shù)�，就�?yīng)該加以修改和調(diào)整；臨時(shí)發(fā)現(xiàn)某些論點(diǎn)、例證和論證理由不確切，還應(yīng)該重新查書、思考、斟酌和推敲，給予增補(bǔ)，使之完善。當(dāng)然，文氣的通暢，文字的華美，還是必要的。該用排比、重復(fù)強(qiáng)調(diào)等修辭手法，以突出重點(diǎn)、傾注感情的地方，需要妙筆生花、使讀者產(chǎn)生特殊感應(yīng)的地方，還是不能吝惜筆墨�？傊撻L(zhǎng)則長(zhǎng)，該短則短，量體裁衣，從內(nèi)容出發(fā)，為內(nèi)容服務(wù)，句無(wú)虛發(fā)，字無(wú)浪費(fèi)，這是基本原則。
初稿寫成以后，應(yīng)再三修改，審查是否符合要求。事實(shí)上，人的認(rèn)識(shí)不是一次完成的，很難一次就達(dá)到完善恰當(dāng)?shù)某潭�。仔�?xì)檢查，反復(fù)修改，總會(huì)發(fā)現(xiàn)還有不恰當(dāng)、不完善之處，大至問題是否提得鮮明中肯，論點(diǎn)和事例有無(wú)說(shuō)服力，結(jié)構(gòu)層次是否嚴(yán)謹(jǐn)，小至文字的修飾加工，有無(wú)廢話，語(yǔ)言是否準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，等等，總會(huì)發(fā)現(xiàn)尚需修改之處，發(fā)現(xiàn)很多在提綱中看不出的毛病，原先估計(jì)不到的問題。寫成初稿后反復(fù)審查和修改，是十分必要的。
“持之有故，言之成理”是科技論文的起碼要求。持之有故即事實(shí)的根據(jù)；言之成理是條理清楚，觀點(diǎn)明確。真理的標(biāo)準(zhǔn)在于實(shí)踐，僅僅“持之有故，言之成理”還不一定正確，必須能夠經(jīng)受實(shí)踐的檢驗(yàn)，即付諸實(shí)踐，取得預(yù)期的效果，簡(jiǎn)略地說(shuō)，可以說(shuō)是“行之有成”，即成功的實(shí)踐效果。
科技議論文 篇7
那些在我們看起來(lái)很漂亮的建筑物似乎是絢爛無(wú)比，但是你沒有想過(guò)在這美好的建筑背后是一種對(duì)環(huán)境破壞的發(fā)展建立過(guò)程。
建筑隊(duì)對(duì)工地實(shí)施建筑工程的過(guò)程中，大片的土地遭受人們發(fā)展手段的迫害，以及造成一定程度上的污染。發(fā)展過(guò)程中散發(fā)出來(lái)的氣味和發(fā)展過(guò)程中所采用的材料都源自于自然。然而很多人都不注意，都不在意去做好環(huán)境的保護(hù)，以至于建造出來(lái)的建筑物耗費(fèi)了大量的資金，造成了極大的污染。當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)一個(gè)絢麗的建筑物時(shí)，也要捫心自問，因?yàn)槲覀円舱诿媾R著一個(gè)個(gè)環(huán)境危機(jī)。
造成環(huán)境危機(jī)的一個(gè)重要原因是什么？是科技。
古代人們建立精美的建筑物是幾乎用不到什么其他的手段，都是純?nèi)斯ご蛟斓�，所以�?duì)環(huán)境污染相對(duì)較小。而現(xiàn)代人在建造樓房的時(shí)候普遍采用各種各樣的科技手段來(lái)減少工作的時(shí)間，提高工作效率，減少個(gè)人成本，使建筑物更加精美，這樣就造成了對(duì)土地等空氣的一些污染。如果合理的使用科技手段，能夠合理地提高我們的工作效率。但是如果濫用科技手段，那么在高效率的背后便是對(duì)環(huán)境的極大污染，所以這一原因才是威脅人類生存環(huán)境的重大原因。
近年來(lái)，環(huán)境問題不斷被提出。生產(chǎn)車間所發(fā)出來(lái)的噪音，難聞的氣味以及大量的資源浪費(fèi)和危險(xiǎn)的化學(xué)品的隨意傾倒等等環(huán)境問題，都頻繁的出現(xiàn)在人們的眼前。這些看似比較經(jīng)常出現(xiàn)的詞語(yǔ)，但往往會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定的程度污染，如果我們不重視起科技對(duì)環(huán)境的影響，那么科技將會(huì)影響人類的生存。這也就體現(xiàn)了為什么我們國(guó)家要提倡綠水青山就是金山銀山的理念，目的就在于讓人類和自然環(huán)境共存在發(fā)展過(guò)程中保持對(duì)環(huán)境的愛護(hù)，以實(shí)現(xiàn)人類的可持續(xù)發(fā)展。
在人們使用科技發(fā)展過(guò)程中，往往會(huì)造成一些威脅人類健康的'情況。比如會(huì)對(duì)人們的聽力造成損傷，對(duì)人們的肺部和其他身體內(nèi)臟造成一定的損傷，對(duì)人們呼吸的空氣造成一定的污染，甚至?xí)䦟?duì)人們的飲水資源造成威脅等，一系列的安全隱患都漂浮而出，我們必須得重視起來(lái)。
科技也有好的方面，那便是使人們的生活更加方便。
我們?cè)谌粘Ｉ钪惺褂玫氖謾C(jī)、電腦、電視等這些電子設(shè)備都為我們帶來(lái)了很大的生活便利，甚至能夠給我們帶來(lái)娛樂，放松心情，這些生產(chǎn)工具的出現(xiàn)使我們感受到了人類生活的便捷。在使用手機(jī)的過(guò)程中，我們能夠拉近親人的距離，能夠?qū)崿F(xiàn)，不出一步便能夠相互交流的局面。
各種新式的交通工具就此興起。很多人家都可以買得起轎車，去哪里旅游都可以。出門乘坐自己的小私家車，非常的方便。相比以前的書信時(shí)代，簡(jiǎn)直是便利多了。還有我們最常見的高樓大廈，讓我們居住的更加便利和舒適。
由此可來(lái)科技是把雙刃劍，我們?cè)谙硎芸萍汲晒耐瑫r(shí)，也要學(xué)會(huì)去克制住自己，合理使用科技，避免對(duì)自己和他人造成傷害。
科技議論文 篇8
一、科技創(chuàng)新活動(dòng)的重要意義
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，在科技迅猛發(fā)展的今天，培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新能力就顯得尤為重要。我國(guó)教育體制存在的弊端嚴(yán)重阻礙了青少年創(chuàng)新能力的發(fā)展。如今，盡管我國(guó)提倡素質(zhì)教育，但是尚未擺脫傳統(tǒng)教育的影響，與西方國(guó)家相比，我國(guó)的青少年缺少科技實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我國(guó)的青少年只有進(jìn)入大學(xué)，或者是一些試驗(yàn)單位、科研單位才能夠接觸到科技創(chuàng)新活動(dòng)，但我們?cè)诎l(fā)展的初級(jí)階段已經(jīng)落后于西方國(guó)家。唯有發(fā)展科技創(chuàng)新活動(dòng)才能使青少年具有創(chuàng)新意識(shí)，才能承擔(dān)科技創(chuàng)新的重?fù)?dān)，不斷提高我國(guó)的科技水平。
二、如何開展科技創(chuàng)新活動(dòng)
1.善于學(xué)習(xí)，了解科技發(fā)展動(dòng)態(tài)
牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我只是站在巨人的肩膀上，因此，我看到的比別人遠(yuǎn)。”這句話充分說(shuō)明了知識(shí)積累的重要性，我們只有掌握了基礎(chǔ)的科技知識(shí)，才能根據(jù)現(xiàn)有的知識(shí)原理不斷進(jìn)行整理和組合，創(chuàng)造出全新的技術(shù)和產(chǎn)品。因此青少年在進(jìn)行科技創(chuàng)新時(shí)要熟練掌握現(xiàn)有的知識(shí)，只有這樣才能進(jìn)行科技創(chuàng)新。了解科技的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，還是我們明確目標(biāo)的一個(gè)過(guò)程，可以使我們?cè)谶M(jìn)行科技創(chuàng)新的過(guò)程中少走彎路。那么，如何獲取科技的最新動(dòng)態(tài)呢？首先，我們可以閱讀一些自己感興趣的關(guān)于科技的書籍。其次，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視等獲取科技知識(shí)。這些方法都可以為我們提供實(shí)時(shí)的科技動(dòng)態(tài)，再加上青少年的想象力，必定可以激發(fā)創(chuàng)新的火花。
2.從日常生活中挖掘創(chuàng)新的源泉
眾所周知，科學(xué)技術(shù)與我們的日常生活息息相關(guān)，所以說(shuō)，我們要善于觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如日常生活中使用的清掃機(jī)器人，在進(jìn)行創(chuàng)新時(shí)可以以這種機(jī)器人為模板，深入研究其工作原理，并運(yùn)用聯(lián)想的方式分析這種工作原理是否能應(yīng)用到其他方面，從應(yīng)用的`角度進(jìn)行創(chuàng)新，對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常會(huì)接觸到的事物，我們要善于發(fā)現(xiàn)它存在哪些不合理的地方，并且對(duì)其稍加改動(dòng)，使其使用更加方便、稱心，這就是簡(jiǎn)單的創(chuàng)新。
3.要培養(yǎng)鍥而不舍、持之以恒的精神
前人的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，創(chuàng)新的過(guò)程并不是一蹴而就的，而是需要不斷糾正的，因此，需要我們具有堅(jiān)持不懈的精神。培養(yǎng)自己對(duì)科技創(chuàng)新的興趣，積極參加各種科技創(chuàng)新活動(dòng)。每一次跌倒都會(huì)成為下一次進(jìn)步的墊腳石，因此，青少年在進(jìn)行科技創(chuàng)新時(shí)要正視失敗，認(rèn)真從每次失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)。
三、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，科技創(chuàng)新并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，其中包含著諸多復(fù)雜的問題。在進(jìn)行科技創(chuàng)新的過(guò)程中只要善于分析各種科技要素之間的聯(lián)系，把握其中的規(guī)律，就一定能克服種種困難，實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新。
科技議論文 篇9
悠悠中華上下五千年，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，身上多處創(chuàng)傷，卻仍擼擼蒼白的胡子，追趕著美好的未來(lái)。秦朝，三國(guó)，七雄……歷史總是不完美的，分久必合，合久必分”這是無(wú)法改變的歷史法則。如今遵循著“科技發(fā)展觀”，東方巨龍正在雄起，科技在迅速的發(fā)展，許多農(nóng)戶進(jìn)入了小康生活，一切似乎是那么的完美。
11月14日，寒冷的冬日沒有一絲溫暖，鋪天蓋地的雪花給大地披上了一件朦朧的輕紗，給人以若隱若現(xiàn)，似有似無(wú)之意；凍結(jié)的湖面在陽(yáng)光的直射下散發(fā)出一縷縷汽化的水蒸氣，緩緩上升，試圖想觸摸那湛藍(lán)的天空，卻在半空之中魂飛湮滅了。
目光轉(zhuǎn)向一位衣衫襤褸，披頭散發(fā)的年輕男子。眼神掃視，有些凌亂的長(zhǎng)發(fā)遮蓋了一雙眼睛，在僅有的幾片黃皮膚中也帶有泥土的氣息，破舊的衣服上棉絮裸露，不用揚(yáng)意，便可知曉那是流落街頭，盡顯寒酸之意的乞丐。他踉踉蹌蹌地走著，似喝醉了的樣子，頹然，好像隨時(shí)都會(huì)倒下。突然，他終于堅(jiān)持不了了，無(wú)力的倒下。“�。】炀热�！”與同學(xué)剛購(gòu)物出來(lái)的北京音樂學(xué)院的李志敏，迅速丟下東西，趴在乞丐的旁邊，用耳朵去傾聽那微弱的呼吸聲，用力的按壓，用自己僅有的救護(hù)知識(shí)，人工呼吸去拯救；另一邊還乞求著周圍的路人，撥打120。一位位走過(guò)的人看了看，嘴里還唏噓著：“神經(jīng)病。”便自己走開了，過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，竟沒有一個(gè)愿意去撥打急救電話。這是為什么呢？這個(gè)社會(huì)怎么了？
古老的'中國(guó)在一次次的革命后，吸取了外來(lái)文化的“精華”，但再?zèng)]有人記得古人孔子的諄諄教誨，夫子的“德”“仁”早已被遠(yuǎn)拋腦后，遺棄在臭氣熏天的垃圾場(chǎng)。
新中國(guó)成立之前，極其艱苦，一戶人家有八口人，“娛樂消費(fèi)”這個(gè)詞在他們眼里是八輩子之后的事，總是餓一頓飽一頓仍把米，但毫不猶豫的借給更有需要的鄰居；兒女們更是孝順，能讀書的竟愿意用一切投入學(xué)習(xí)，不能的不是在田里辛苦地耕地，就是放牛羊，拔豬草。 再看看如今，獨(dú)生子女被父母錯(cuò)愛著，捧在手里怕碎，含在嘴里怕化。甚至于兒女做一道題目，父母給多少錢。兒女與父母之間就只剩下純粹的金錢關(guān)系，這也是造成人情冷漠的重要原因之一。
所以我認(rèn)為現(xiàn)在的父母不僅要培養(yǎng)子女的知識(shí)，最重要的是告訴他們孔夫子的“仁”教，教育他們要關(guān)心他人，注重品德，而不是金錢。錢乃身外之物，生也不帶來(lái)死也不帶去，盲目的知識(shí)也是無(wú)用的罷了。天天在嘴里念著三字經(jīng)，我肯定大多數(shù)人應(yīng)會(huì)倒背如流了，但你是否問過(guò)自己，你做到了么？
我看過(guò)《金陵十三衩》，影片中戰(zhàn)士用自己的身體為戰(zhàn)友作掩護(hù)，去炸毀坦克，一個(gè)倒下了，下一個(gè)又頂替上去，就這樣一個(gè)接一個(gè)，用生命去鋪墊，最后剩下的只是茫茫一片血海。而現(xiàn)在不要說(shuō)是為他人獻(xiàn)出生命了，每個(gè)人都懂得明哲保身，就是向別人借一顆黃豆都難！如果說(shuō)清朝需要拯救，秦朝需要拯救，那么現(xiàn)在的社會(huì)更需要拯救。要拯救的不是中國(guó)，而是中國(guó)人黃皮膚下還未被喚醒的紅色的赤膽忠心啊！
科技在發(fā)展，希望社會(huì)能真正的進(jìn)步��！
科技議論文 篇10
人類一直都很向往未來(lái)，想象未來(lái)，對(duì)未來(lái)有著無(wú)限的憧憬。那么，未來(lái)的科技可能是什么樣的呢?
未來(lái)的科技十分先進(jìn)、奇妙。機(jī)器人會(huì)變得十分智慧，他們能和人一樣，可以思考，可以學(xué)習(xí)，甚至有感情。我相信，未來(lái)會(huì)有機(jī)器人公民，他們有身份證，有房子，有屬于他們自己的家庭，犯罪了一樣會(huì)像人一樣受到懲罰。軍人已被機(jī)器人替換，機(jī)器人軍人配備有先進(jìn)的'激光武器，他們都是由鈦合金制成的，堅(jiān)固，不容易受到傷害。人類制作出各種各樣的機(jī)器人以契合各種職業(yè)。
未來(lái)，人們的出行方式也會(huì)有巨大改變。汽車不再用油驅(qū)動(dòng)，而是由電力來(lái)驅(qū)動(dòng)。城市里不再有道路，汽車都成了飛行器在天空中飛行。還有飛行巴士，空中列車等，甚至還有一輛輛飛行摩托車。
未來(lái)，還有了天空凈化器和樹木制造機(jī)，為建設(shè)我們的綠色家園和保護(hù)地球媽媽出一份力。
未來(lái)，會(huì)有更多環(huán)保發(fā)電的方式，人們利用空氣的濕度、穩(wěn)定、音樂、植物生長(zhǎng)的力量和樹葉的綠色發(fā)電，再也不會(huì)有大氣污染了。
在未來(lái)，克隆技術(shù)非常發(fā)達(dá)。人們改變恐龍基因，使它們變得又小又溫順，又可愛�？茖W(xué)家們復(fù)活了許多史前動(dòng)物，造了“侏羅紀(jì)公園”。人們還可以領(lǐng)養(yǎng)小型恐龍。
未來(lái)，我們?cè)S多夢(mèng)想的事情都將成真；未來(lái)，不可能的事情將變?yōu)榭赡�。讓我們舉起雙手，共同打造我們的美好未來(lái)!
科技議論文 篇11
皮鞋為什么越擦越亮？
周末到了，媽媽讓我把家里的皮鞋擦一下，我順口答應(yīng)了。走到鞋柜前，看著這些沾滿塵土的皮鞋，我馬不停蹄的擦起來(lái)。忽然，我腦子里閃過(guò)一道問題，為什么皮鞋會(huì)越擦越亮？
實(shí)驗(yàn)：我找了同樣牌子同樣款式的新舊兩雙皮鞋進(jìn)行比較觀察。我先用手觸摸兩雙皮鞋的.鞋面，發(fā)現(xiàn)新皮鞋的表面比舊皮鞋的表面光滑得多。舊皮鞋涂上鞋油，仔細(xì)擦過(guò)后，雖然亮了許多，但仍無(wú)法與新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否與鞋面的光滑程度有關(guān)呢？
我取來(lái)一雙沒擦過(guò)的舊皮鞋，在放大鏡下鞋面顯得凹凸不平的。然后，我把一只鞋涂上鞋油并仔細(xì)擦拭，另一只不涂鞋油作空白對(duì)照。我發(fā)現(xiàn)》這本書，上方說(shuō)動(dòng)畫片誕生于1831年，法國(guó)人普拉托把畫好的圖片按順序放在一部有觀察窗的機(jī)器的圓盤上，圖片隨著圓盤旋轉(zhuǎn)，構(gòu)成動(dòng)的畫面，這就是動(dòng)畫片原始的雛形，在這之后，又前后被人經(jīng)過(guò)四次改造，分別是：1906年美國(guó)人史蒂沃德，1908年法國(guó)人科爾，1909年美國(guó)人麥克基，1915年美國(guó)人赫德，最后從1928年開始，沃爾特。迪斯尼完善了動(dòng)畫體系和制作工藝，也把動(dòng)畫片的制作與商業(yè)價(jià)值聯(lián)系了起來(lái)，將動(dòng)畫片推上巔峰。
我想愛畫畫的同學(xué)們，能夠自我試著畫幾幅畫，釘在一起，很快的翻動(dòng)紙，會(huì)產(chǎn)生一種和動(dòng)畫片一樣的性質(zhì)。
科技議論文 篇12
2100年，科技得到了極大的發(fā)展，人們的生活幾乎已經(jīng)全自動(dòng)化了。
早晨，鬧鐘滴滴答答地響起，我伸了個(gè)懶腰，可眼睛還是不想睜開。這時(shí)，床像搖搖車一般，瘋狂地?fù)u動(dòng)起來(lái)，我連人帶被子直接被抖到了地上。起來(lái)后，我往嘴里含了一顆類似藥丸的圓球，再漱漱口，把水吐掉，牙就刷好了。
一起床，機(jī)器人就端來(lái)了早餐，這是昨天晚上我按照自己的喜好點(diǎn)的，腸粉、米糊、果汁、牛奶、面包……香氣十足，煎雞蛋還是流心的，令我胃口大開。
吃完早餐，我就要去上學(xué)了，現(xiàn)在不用帶厚厚的書了，資料全都保存在薄薄的電腦里，上什么課，直接打開文件就好了。做筆記也特別簡(jiǎn)單，寫什么內(nèi)容，排列成什么樣子，只要展開想象，一眨眼的功夫就會(huì)出現(xiàn)在電腦上。和傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比，這讓我們的學(xué)習(xí)效率高了很多，也更加輕松了。
放學(xué)回家后，我開始在電腦上寫作業(yè)，不用擔(dān)心近視，因?yàn)榉浪{(lán)光眼鏡可以派上用場(chǎng)。晚上，小機(jī)器人已經(jīng)幫我做好了可口的晚飯。吃完飯，只要把碗放到廚房里，洗碗機(jī)會(huì)自動(dòng)洗刷干凈，并晾干，再放進(jìn)消毒柜里。
晚上睡覺前，小機(jī)器人提醒我點(diǎn)好明天早上的.早餐，我點(diǎn)了最喜歡的瘦肉米粉，然后它開始根據(jù)我的喜好播放舒緩的催眠音樂，聽著樂曲，我感覺十分舒適，不一會(huì)就沉入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。這個(gè)時(shí)候，小機(jī)器人檢測(cè)到我睡著了，自動(dòng)停止了音樂的播放。
周末時(shí)，我想去別的地方玩，跟小機(jī)器人說(shuō)一聲，它立刻幫我購(gòu)票，還給我推薦了一些人少、好玩的地方，十分方便。
科技生活就是這樣，只要你想，沒有什么做不到的。
科技議論文 篇13
當(dāng)今社會(huì)發(fā)展腳步越來(lái)越快，科學(xué)技術(shù)水平也不斷提高，使生活的變化越來(lái)越大。
隨著社會(huì)不斷地發(fā)展，人民的生活水平也不斷的提高，而科技業(yè)在給人們的生活帶來(lái)更大的益處。
就拿最簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，自古以來(lái)都是“民以食為天”，在我國(guó)還沒有使用收割機(jī)前，一直都是人力收割。雖然人力收割會(huì)比較仔細(xì)，但工作效率會(huì)偏慢。從我國(guó)使用收割機(jī)以來(lái)，工作效率普遍得到提高，產(chǎn)量也有所增加。
還有我們?nèi)粘３鲂�。路程近�?可以用自行車，電動(dòng)車，路程遠(yuǎn)的可以用汽車，火車……天上飛的，地上跑的，水里游的，各式各樣的交通工具使我們的出行越來(lái)越便利。
電話的發(fā)明更是讓遠(yuǎn)方的親人朋友拉近了距離。從前寫封信，可能要一兩個(gè)月才能收到，交流十分困難�？勺詮陌l(fā)明電話之后，不僅交流方便了，人的感情也加深了。從正真意義上實(shí)現(xiàn)了“天涯若比鄰”的愿望。
即便是現(xiàn)在我們隨處可見的高樓，也和科技離不開關(guān)系。工地上的起重機(jī)，攪拌機(jī)等都成了建房必不可少的機(jī)器，使人們省了許多力氣和時(shí)間，完成了從前不可能完成的工程。
生活中隨處可見科技的魅力，而科技也不斷提高生活質(zhì)量。兩者息息相關(guān)，使國(guó)家建設(shè)得越來(lái)越好。
可是我們還必須清楚地認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)：先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，有利也有弊。如果我們運(yùn)用的好，那就會(huì)得到好處，如果運(yùn)用的不好，那就會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)害。在我們不斷的使用先進(jìn)的機(jī)器之后，污染也隨之而來(lái)。現(xiàn)在那些大大小小的作坊、工廠，排放出的廢水、廢料都往河里排，導(dǎo)致水源受到嚴(yán)重的破壞。所以我們應(yīng)該正確合理的利用這把雙刃劍，在盡可能減輕一切害處的前提下發(fā)展科技，不能把發(fā)展科技與環(huán)境保護(hù)對(duì)立起來(lái)。
科技議論文 篇14
現(xiàn)在我們的科技發(fā)展越來(lái)越快，人工智能走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。日新月異的科技發(fā)明也使我們的生活越來(lái)越便利�？墒请y免有各種各樣的聲音，有支持科技智能有反對(duì)的聲音。在科技發(fā)展到底是利與弊還是弊大于利大家都有自己的看法。
現(xiàn)在我們都知道了原子能是可以和平利用的。但是當(dāng)初人們?cè)谘芯繒r(shí)是為了戰(zhàn)爭(zhēng)。原子彈是利用核能，在釋放的瞬間會(huì)釋放出巨大的殺傷力和破壞力。在第二次世界大戰(zhàn)中美國(guó)先后向日本投射了兩枚的原子彈，造成了無(wú)數(shù)日本普通民眾的傷亡，對(duì)爆炸范圍內(nèi)的生態(tài)環(huán)境也造成了不可扭轉(zhuǎn)的破壞。而現(xiàn)在原子彈的利用更多的是用來(lái)建成核電站，把核能轉(zhuǎn)化為電能方便了人們的生活。
網(wǎng)絡(luò)的便利也讓我們的知識(shí)越來(lái)越廣泛，想了解的.知識(shí)不明白的問題可以快速的上網(wǎng)查找。智能的家電也解放了我的雙手，可以為大家節(jié)省更多時(shí)間。例如高鐵、飛機(jī)、汽車等交通工具的發(fā)明也拉近了彼此的距離。科技也幫了農(nóng)民伯伯的大忙一架大型的收割機(jī)快速有效的收割。這些都是科技為我們帶來(lái)的好處和便利。但是在五花八門的網(wǎng)絡(luò)世界里有很多的誘惑，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界不能自撥。沉迷游戲、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)詐騙等。還有過(guò)度消耗的電能汽車排除去的尾氣等等對(duì)環(huán)境的污染和破壞。這些不容忽視的兩面性，都是我們應(yīng)該去思考的。
在科技發(fā)展迅猛的時(shí)代下，大家有很多不同的聲音。感謝科技生活為我們帶來(lái)的便利，也要完善科技保護(hù)生態(tài)的平衡。我覺得世界上任何事情都有它的兩面性有利有弊。是利大于弊還是弊大于利很多情況下和使用者有直接的關(guān)系。我們一起正確的利用科技完善科技，我們生活一定會(huì)越來(lái)越幸福。
科技議論文 篇15
《德國(guó)小學(xué)生最喜歡的111個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)(提高版)》講述了德國(guó)人善于發(fā)問和嘗試，在教育中也注重實(shí)驗(yàn)精神的培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)看似簡(jiǎn)單，背后卻蘊(yùn)藏了無(wú)窮的知識(shí)。這本書收錄的111個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)均來(lái)自德國(guó)小學(xué)生課堂，設(shè)計(jì)科學(xué)，材料簡(jiǎn)單，操作安全，內(nèi)容涵蓋了物理、化學(xué)、生物、地理等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。在普及科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也有助于孩子科研素養(yǎng)的提升。
這本書的111個(gè)小實(shí)驗(yàn)我最感興趣的是這個(gè)神奇的紅茶。
實(shí)驗(yàn)需要兩包紅茶、水、電水壺、檸檬、榨汁機(jī)、牛奶。玻璃杯、
實(shí)驗(yàn)步驟：1用電水壺?zé)蠹s半升水。2分別用杯子里的水泡開兩杯紅茶。3把茶泡開，并取出茶包。4將檸檬榨成汁。5將檸檬汁倒入其中一杯并觀察。6再往已經(jīng)倒入檸檬汁的杯子里倒入一些牛奶。
試驗(yàn)結(jié)束后將同時(shí)含有檸檬汁和牛奶的茶水倒掉。剩下的那一杯茶，你可以喝掉，里面可以放檸檬汁，或者放牛奶。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：加入檸檬汁之后，紅茶的`顏色變亮了。而向加入檸檬汁的茶中倒入牛奶后，牛奶卻凝結(jié)成塊了。
原理解釋：檸檬汁會(huì)破壞牛奶中的乳蛋白。這一過(guò)程被人們稱為“非實(shí)用化”。同樣，煮雞蛋或煎雞蛋時(shí)也會(huì)發(fā)生同樣的情況。因?yàn)楦邷貢?huì)破壞蛋白的結(jié)構(gòu)，并使蛋白固化。牛奶中所含的蛋白也會(huì)改變結(jié)構(gòu)，它會(huì)變硬并在茶中形成塊。
此外，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也適合于果茶。果茶中會(huì)常加入維生素C(抗壞血酸)以及可以增強(qiáng)自然色的檸檬酸，此外果茶本身也含有酸所以對(duì)于牛奶而言，果茶酸性太強(qiáng)，如果將牛奶倒入里面，牛奶就會(huì)凝結(jié)成塊。
科技議論文 篇16
科技，是一把雙刃劍，它是我們?nèi)祟惽斑M(jìn)的動(dòng)力，它給我們帶來(lái)方便，帶來(lái)發(fā)展，同時(shí)也帶來(lái)了許多負(fù)面的影響。
就說(shuō)手機(jī)吧，這個(gè)人盡皆知的通訊工具，它的出現(xiàn)確實(shí)給生活帶來(lái)許多方便。上手機(jī)百度一查，可知天下事。
一次親身的感受，便使我對(duì)它的印象大打折扣。在兒時(shí)，手機(jī)的`功能還未那么齊全，人們只能簡(jiǎn)單地用它來(lái)接聽電話。每次家里有客人來(lái)訪，我們就與伙伴們到處玩耍，或是在小區(qū)里躲迷藏，蕩秋千，玩滑滑梯，或是賞水中游魚，看白云浮動(dòng)。我和小伙伴仿佛有說(shuō)不完的話，玩不完的游戲，好不愉快。
可不知從哪天開始，手機(jī)似乎成了我們生活的全部。再一次見面時(shí)，我們各自捧著自己的手機(jī)，低著頭，在屏幕上滑來(lái)滑去，幾次我想找你一起玩，可你總是看著那屏幕，不時(shí)幾句敷衍似的“哦”。我們之間再也找不到兒時(shí)的那種默契。
我曾看到這么一則新聞，年夜飯，老人想與兒孫聊聊，兒孫只顧手機(jī)，一晚上幾乎一言未發(fā)，氣壞老人，家庭矛盾爆發(fā)……親情，友情，人與人之間的交流，逐漸被手機(jī)替代。此外，越來(lái)越多中小學(xué)生因沉迷手機(jī)，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)、視力都直線下滑。
但不可否認(rèn)，它對(duì)我們生活也是有利的一面。“支付寶”、“微信掃碼支付”大大方便群眾，避免買東西時(shí)拿錢麻煩，被扒手“順手牽羊”。思念遠(yuǎn)方的親人可以通過(guò)“視頻通話”，人與人之間縮短了溝通的距離。人們看到令人心醉的美麗景色，可以用手機(jī)直接拍下，記錄這短暫的美……
科技在進(jìn)步，在方便人們生活的同時(shí)，副作用也不少，對(duì)此，我們應(yīng)“取其精華，去其糟粕”使它能真正做到為人類造福。
科技議論文 篇17
事物有兩面性，好與壞在一旁環(huán)繞著，在筆架山下正進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗——科學(xué)發(fā)展的利弊之辯。
當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，辯論之戰(zhàn)就開始啟動(dòng)了。兩方優(yōu)秀的四名辯手開始唇槍舌戰(zhàn)。
正方辯手開始向反方辯手拋出論點(diǎn)：“我認(rèn)為利大于弊，科技發(fā)展讓人更方便，科技發(fā)展也讓環(huán)境更美麗，因?yàn)槿藗儼l(fā)明出環(huán)保物品以及環(huán)保交通工具——可降解塑料、太陽(yáng)能汽車、太陽(yáng)能熱水器、電能車等�！�
辯手話音剛落，便響起雷鳴般的掌聲，但反方也不甘示弱，立刻反擊：“你們說(shuō)的環(huán)保購(gòu)物袋，只有小部分的人在使用這些環(huán)保節(jié)能的物品及交通工具，大部分的人都在使用燃油汽車，甚至還有大部分的人利用高端技術(shù)，把開采出來(lái)的大量、珍貴的礦石做成首飾或精美的禮物，這些首飾等，只會(huì)損耗地球資源，對(duì)推動(dòng)人類發(fā)展毫無(wú)意義，所以我方認(rèn)為，科學(xué)發(fā)展弊大于利�！�
對(duì)方的反擊讓我們沉入暫時(shí)性的無(wú)法反擊狀態(tài)，但是我方辯手不甘示弱：事實(shí)上科技發(fā)展在盡可能地節(jié)約資源，為人類創(chuàng)造福利，對(duì)方揪住一點(diǎn)，就全盤否定，片面地說(shuō)科技的發(fā)展弊就大于利!這樣是不能令人心服口服的。”
我們對(duì)我方辯手的.回答，點(diǎn)頭以同意他的觀點(diǎn)，這位辯手的回答不僅讓對(duì)手、也讓老師十分驚嘆。這不是一場(chǎng)辯論賽，而是一場(chǎng)思維的撞擊。
任何事物都有兩面性，科技也像一把雙刃劍，有利也有弊。我們既要學(xué)會(huì)客觀、辯證地看待科技發(fā)展的利與弊，也要明白人類只有正確地控制和掌握，學(xué)會(huì)趨利避害，揚(yáng)長(zhǎng)避短，科技才能更好地造福人類。
科技議論文 篇18
科技，給我們的生活提供了許許多多的便利；科技，推動(dòng)了時(shí)代的進(jìn)步以及社會(huì)的發(fā)展；科技，使得我們的祖國(guó)母親——中華人民共和國(guó)在近幾十年飛速發(fā)展，變得更加富強(qiáng)起來(lái)。俗話說(shuō)得好：“科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，科技強(qiáng)于世界，則國(guó)強(qiáng)于世界！”但是，科技發(fā)展并不僅僅只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的往好的一方面去發(fā)展，我們的生活也不僅僅只是往一個(gè)進(jìn)步的目標(biāo)去變化而已——科技的發(fā)展有許許多多的弊端的；今天，我就來(lái)談一談科技發(fā)展的利與弊。
首先說(shuō)說(shuō)科技發(fā)展的利端。隨著科技的發(fā)展，人類的文明又向前邁進(jìn)了一大步，交通運(yùn)輸由汽車代替了馬車，人們照明由電燈替取了油燈……科技給我們的'生活帶來(lái)了很大的變化�，F(xiàn)在，人們的生活變得好了，電話、網(wǎng)絡(luò)讓信息傳遞更加方便、快捷，火車、飛機(jī)讓出行變得更加迅速，用電飯煲、電磁爐能做出美味可口的飯菜，電視可以看新聞，了解國(guó)內(nèi)大事……可以這樣說(shuō)，科技與我們的生活息息相關(guān)，有發(fā)達(dá)的科技，我們的生活才會(huì)更加方便快捷、豐富多彩。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)科技發(fā)展的弊端。科技給人們帶來(lái)了很多便利，同時(shí)也帶來(lái)了災(zāi)難。汽車的發(fā)明，在方便人們出行的同時(shí)也帶來(lái)了環(huán)境污染的問題；人民生活節(jié)奏的加快，塑料用具的與日俱增，“白色污染”已成為當(dāng)前我國(guó)社會(huì)環(huán)境的一大公害，電腦方便快捷，但是也會(huì)使迷戀網(wǎng)絡(luò)的人身心健康受到影響……所以，我認(rèn)為科技發(fā)展的弊端非常的大！
科技也是有兩面性的，也是一把雙刃劍，要想讓科技更好的為我們服務(wù)，我們就應(yīng)該提高警惕以及自律能力！這樣，才不會(huì)陷入罪惡的泥潭！
科技議論文 篇19
今年春節(jié)，河南春晚的舞蹈《唐宮夜宴》火遍網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)槠湓谡宫F(xiàn)唐代少女嬉笑打鬧、優(yōu)美靈動(dòng)舞姿的同時(shí)，還采用了5G+AR技術(shù)，打造了虛擬場(chǎng)景和現(xiàn)實(shí)舞臺(tái)的結(jié)合，可謂是將中國(guó)傳統(tǒng)文化與中國(guó)科技都展現(xiàn)了出來(lái)。
改革開放以來(lái)，中國(guó)力量已不可比擬之勢(shì)強(qiáng)大起來(lái)。嫦娥奔月、蛟龍下海、北斗連星、5G技術(shù)領(lǐng)先世界，中國(guó)的科技發(fā)展、科技之強(qiáng)，向世界宣告著，我們不再是那個(gè)任人侵犯的國(guó)家，也讓我們有了3月份與美國(guó)高層戰(zhàn)略外交談話的底氣，能堅(jiān)定地喊出“我們中國(guó)人不吃那一套”。
同時(shí)，中國(guó)人也沒有忘記自己的根本，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)從古至今傳遞的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。從古建筑保護(hù)、傳承人的尋找、法律的規(guī)定、教育的.宣傳……中華文化根植在每個(gè)中國(guó)人心里。這一節(jié)目，就很好地向大家展現(xiàn)了唐朝的妝容，衣服，同時(shí)也宣傳了古代文物，吸引更多人關(guān)注傳統(tǒng)文化。
中國(guó)將文化和科技做到了齊頭并進(jìn)，這才是一個(gè)大國(guó)，一個(gè)歷史大國(guó)的表現(xiàn)。守住根脈，守住根和自己文化特色的同時(shí)，要向前發(fā)展，立于世界東方。
科技議論文 篇20
科技無(wú)處不在，我們身邊，他的影子就藏在不經(jīng)意的角落，充斥在我們的生活中。
有一次我放學(xué)回家，剛好趕上媽媽澆花，我立刻大聲的說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)幫我把我的小蘭花喂飽點(diǎn)。”
說(shuō)完，我興沖沖的走到陽(yáng)臺(tái)，看著我的蘭花。
“早澆好了，看把你激動(dòng)的，”媽媽笑了笑。
我發(fā)現(xiàn)在花盆底下的托盤中全是水，我小心翼翼的捧起花盆，看了看底部，“咦？花盆怎么破了？”我好奇的`問：“媽媽誰(shuí)把花盆弄破了？”
“傻姑娘，本來(lái)就這樣，誰(shuí)也沒動(dòng)�！�
“為什么要留一個(gè)小孔呢？”
“這個(gè)要你自己去找答案�！�
我大步的跑到電腦前開始開始查找資料，很快，我知道了真相：花盆里養(yǎng)花要常澆花，不澆水，花就會(huì)渴死，但有時(shí)水會(huì)澆多，假如花盆下面有孔，水積在盆里生不出來(lái)，花的根部長(zhǎng)時(shí)間泡在水里，就會(huì)腐爛，所以為了能及時(shí)使水從花盆中滲出去，人們?cè)诘紫铝袅艘粋�(gè)孔是泥土，保持合適的溫度，花就可以健康的生長(zhǎng)，另外，花的根不但要吸收水分，而且要呼吸空氣�；ㄅ璧紫掠锌祝枥锛炔幌滤�，土壤里有空隙，能讓空氣進(jìn)來(lái)，根就可以順暢的呼吸了，如果沒有這個(gè)小孔，花盆中的積水，把土壤中的空氣都擠出去，跟呼吸不到空氣就會(huì)窒息而亡。
我恍然大悟，原來(lái)一個(gè)小孔對(duì)花卉花盆來(lái)說(shuō)這么重要。
科學(xué)技術(shù)就在我們身邊，從載人航天到蛟龍出前海，從課堂內(nèi)外到衣食住行，從出生嬰兒到年邁老人，無(wú)不充滿科技的魅力，她激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，抱著熱情去探索明天。
科技議論文 篇21
夏天來(lái)了，天氣炎熱。許多小伙伴們都喜歡買冰鎮(zhèn)飲料。喝上一口啊，美滋滋。不少同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)白天喝飲料的時(shí)候，這吸管怎么歪了呢？喝的正舒暢呢，這吸管彎了，我怎么喝啊？別急別急，其實(shí)我們喝飲料的時(shí)候，就會(huì)遇見一個(gè)有趣的科學(xué)原理——光的折射現(xiàn)象。
折射定律——由荷蘭數(shù)學(xué)家斯涅爾發(fā)現(xiàn)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，光在水中和空氣中的傳輸速度是不一樣的，導(dǎo)致他們的傳播方向也不一樣。因?yàn)楣饩哂姓凵渥饔�，從水面以下折射到水面上的光在不同的介質(zhì)中被折射了（介質(zhì)也就是水和空氣）不知道。光從空氣到水的途中要經(jīng)過(guò)兩種介質(zhì)，所以這兩種介質(zhì)的交界處發(fā)生了變化。那么折射到我們?nèi)庋壑械木褪枪茏渝e(cuò)開的現(xiàn)象。
光的折射是自然界中的一個(gè)現(xiàn)象。大多數(shù)人印象中，光是以直線傳播出去的。比如在漆黑的晚上，手電筒的光會(huì)為我們指明方向。光也可以反射：明亮的早晨，獨(dú)自走在小湖邊，低頭望一望碧綠的湖水。驚然發(fā)現(xiàn)那水中倒影中是如此豐富，岸邊的垂柳，驚動(dòng)波濤的白鷺。自然顯得很暗淡，也是一片美麗的鏡中世界。光會(huì)從空氣中以直線射入水中。水是一種透明的介質(zhì)，它會(huì)吸收大部分光，把光反射回原介質(zhì)中，只是比之前的要暗淡一些。除此之外，我們放吸管的位置也會(huì)改變光折射的方向。例如，將吸管放在飲料瓶的右側(cè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)下面的虛影會(huì)靠左一些。而當(dāng)吸管放在瓶子的中間，水中吸管的口徑會(huì)比上面的大一些。把吸管放在瓶子的左側(cè)，上面部分會(huì)在下面部分的右側(cè)。是不是特別的奇怪？
因?yàn)楣獾膸追N特性。出現(xiàn)了一些特別的自然景觀。比如神秘的海市蜃樓，現(xiàn)在我們或許可以用科學(xué)的理論去解釋這一自然景象的'發(fā)生。光通過(guò)空氣，直射入水中，然后折射到大氣里，最后可能會(huì)折射到沙灘上，湖面上。新聞報(bào)告有說(shuō)一座城市突然出現(xiàn)在水面上。實(shí)在是令人驚嘆。但海市蜃樓的出現(xiàn)與地理位置、地球物理?xiàng)l件以及那些地方在特定時(shí)間的氣象特點(diǎn)等都有著密切聯(lián)系，所以是非常少見的自然景觀了。
自然界真是偉大。有著千千萬(wàn)萬(wàn)的神奇的事物等著人類去追尋。我們一定不會(huì)停止探索的腳步，學(xué)科學(xué)，漲知識(shí)，思考他們的道理。一根吸管就可以引起我們無(wú)窮的幻想。我相信在我的未來(lái)還會(huì)有這樣無(wú)數(shù)根“吸管”，等著我向它發(fā)出疑問，一步步解決。這就是學(xué)科學(xué)學(xué)物理的樂趣。
科技議論文 篇22
如今，科技發(fā)展十分快，助于讓我們過(guò)上舒適的生活。是，科技也造就了許多"低頭族"，們?nèi)杖找挂箍粗謾C(jī)，親戚朋友之間的感情越來(lái)越淡薄。因此認(rèn)為科技發(fā)展是不好的。
科技越強(qiáng)大，工廠自然更多了。工廠生產(chǎn)產(chǎn)品就必須會(huì)產(chǎn)生廢棄和廢物，廢物排放出來(lái)，讓人吸收了，會(huì)十分嚴(yán)重，有可能會(huì)的一些疾病：讓樹吸收了，有可能會(huì)導(dǎo)致大量樹死亡。
科技的發(fā)展，創(chuàng)造了許多的“低頭族”，這樣看手機(jī)，日夜不停地吸收手機(jī)排放的輻射，不僅會(huì)得近視，如果是時(shí)間太長(zhǎng)的話，輻射都射進(jìn)大腦，還會(huì)得十分嚴(yán)重的疾病�，F(xiàn)在經(jīng)�？梢钥匆�，大家聚會(huì)的時(shí)候，大家都是在拿出手機(jī)玩PK；去探親時(shí)，也在玩手機(jī)，干什么都在玩。這是多么可怕��！
醫(yī)學(xué)的發(fā)達(dá)，并不是就代表萬(wàn)能，就算有些疾病可以治愈，你們都聽說(shuō)過(guò)了吧——變異的耐藥病菌，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)：這些細(xì)菌竟是人類自己創(chuàng)造的.，因?yàn)獒t(yī)學(xué)越發(fā)達(dá)，病菌也會(huì)想方設(shè)法打敗藥物的，出現(xiàn)耐藥。我們?nèi)祟悤?huì)努力打敗細(xì)菌，而病菌也會(huì)想辦法打敗人類。
就算科技發(fā)展不好，也不能停止發(fā)展。因?yàn)榭萍疾粌H有弊還有利處，還有科學(xué)也是見證人類智慧和一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)。毛澤東說(shuō)過(guò)：“我們要堅(jiān)持好的，改正壞的。”希望科學(xué)家們能研究出無(wú)污染的工廠，病菌不耐藥的方法。
科技議論文 篇23
隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，科技使生活更加美好、更加幸福!
以前，人們想念遠(yuǎn)方的親人、或發(fā)生了什么重大事情，想要和遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人聯(lián)系，一般都是寫信，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。如今，高科技的電子產(chǎn)品——電腦已不知不覺走進(jìn)了人們的生活，只要用手輕輕一點(diǎn)鼠標(biāo)，遠(yuǎn)在萬(wàn)里之遙的朋友就可以在瞬間收到你發(fā)去的電子郵件；或者還可以視頻聊天，通過(guò)面對(duì)面的接觸，拉近了彼此的距離，增進(jìn)了彼此的感情。
網(wǎng)絡(luò)還為人們的`生活帶來(lái)了便捷，人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界盡情地遨游!舒舒服服地坐在電腦前，一邊欣賞著美妙的音樂，一邊悠閑地按動(dòng)著鼠標(biāo)，足不出戶，就可以買回你所需要的物品。在淘寶網(wǎng)上吃的、穿的、用的……應(yīng)有盡有，而且價(jià)格比實(shí)體店便宜，真是物美價(jià)廉!
以前，飄洋越海去國(guó)外，那是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。如今，這個(gè)夢(mèng)已成為現(xiàn)實(shí)。高科技的交通工具——飛機(jī)的出現(xiàn)，載著人們暢暢快快地周游世界!坐車、坐船需要幾天幾夜的路程，飛機(jī)幾個(gè)小時(shí)就能輕松到達(dá)。坐飛機(jī)，不僅旅途舒適，而且還為人們節(jié)約了許多寶貴的時(shí)間，真是一舉多得!
科技還使醫(yī)療技術(shù)得到了迅猛發(fā)展，人們的生活質(zhì)量大大提高。許多以前不能醫(yī)治的疾病，現(xiàn)在大多都有了治療的方法，減緩了病人的痛苦，挽救了大量生命垂危的病人�，F(xiàn)在發(fā)達(dá)的醫(yī)療技術(shù)，使那些生活在黑暗世界的人重見光明，真是慶幸!
是科技，改變了生活，讓我們的生活如此精彩!
科技議論文 篇24
在未來(lái)的2050年，人們使用的再也不是那天天排放著大量尾氣的汽車，而是擁有能夠清新、綠化空氣的未來(lái)汽車。
這種汽車不僅不會(huì)污染空氣，還可以進(jìn)行加速。但是，這么快，難道不會(huì)出車禍嗎?當(dāng)然不會(huì)。因?yàn)檫@輛汽車會(huì)自然偏離、躲閃。想出車禍可沒那么容易。但是如果真的實(shí)在來(lái)不及躲閃，它就會(huì)自動(dòng)飛上天空。它還有自動(dòng)感應(yīng)器，當(dāng)它沒有感測(cè)到任何危險(xiǎn)時(shí)，就會(huì)慢慢降落，繼續(xù)向前奔馳。
汽車室內(nèi)還有音樂播放器，讓你放松心情，掌握好方向，如果不好放歌，你只需要說(shuō)一聲放歌，它就會(huì)自動(dòng)放歌曲，當(dāng)你開累了時(shí)，它會(huì)自動(dòng)提醒你，可以先休息一會(huì)兒，疲勞駕車不適合。趕時(shí)間的話，可以按自動(dòng)駕車模式，只需規(guī)定好路程就可。
未來(lái)的`汽車還會(huì)因?yàn)槟愕呐d趣來(lái)變換顏色，如果你心情好，車就會(huì)變成黃色和粉色。心情一般，車就會(huì)變成橘色和白色。
未來(lái)的汽車再也不用車鑰匙了。你只需在買車的時(shí)候錄個(gè)指紋，這樣，汽車就能識(shí)別你是不是車主人了。這樣，就不會(huì)把車鑰匙丟了，然后開不了車。
未來(lái)的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，汽車也越來(lái)越好。同學(xué)們，讓我們共同努力，讓科技更加發(fā)達(dá)，讓交通事故離我們遠(yuǎn)點(diǎn)兒，好嗎?
科技議論文 篇25
荷蘭一工作室利用太陽(yáng)能創(chuàng)建了一條在黑暗中發(fā)光的自行車道，靈感來(lái)自梵高的“繁星閃爍的夜晚”。這條路白天吸收太陽(yáng)能，晚上自己發(fā)光發(fā)亮，宛如真正的星夜。這一杰作引起了人們的驚艷與贊美。
然而，從這份贊美中卻能嗅到一股不尋常的氣息：為什么驚艷我們的是這人造的星夜？這與其他科技產(chǎn)品究竟有著怎樣的不同？
答案是：藝術(shù)。這條自行車道中同時(shí)融入了科技與藝術(shù)。
對(duì)人類而言，科技代表了生產(chǎn)的效率，是理性的載體，用于滿足物質(zhì)生活；藝術(shù)是靈感的迸發(fā)，情感的宣泄，用于豐富精神世界。然而在過(guò)去的數(shù)十年間，隨著科學(xué)技術(shù)爆炸式的增長(zhǎng)，物質(zhì)生活空前富足的人們好似被沖昏了頭腦，科技的膨脹與藝術(shù)的萎縮成為了這個(gè)時(shí)代的集體趨勢(shì)。這也很好的'解釋了為何融入些許藝術(shù)靈感的自行車道能給人以驚艷感，而真正的藝術(shù)大作卻鮮有人理解。
很顯然，根據(jù)字典中對(duì)“文明”二字的解釋：人文精神、發(fā)明創(chuàng)造以及公序良俗的集合，我們不難得出，科技與藝術(shù)相輔相成，靈感催生效率，效率哺育靈感才是文明發(fā)展的坦途。
然而，在持續(xù)至今的科技大發(fā)展中，悄然誕生一種價(jià)值模式——科技功利主義。他讓被物欲支配的人們無(wú)比重視與功利目的直接相關(guān)的科學(xué)技術(shù)，也就使得蘊(yùn)含藝術(shù)靈感的部分遭到埋沒，更導(dǎo)致了科技與藝術(shù)的對(duì)立——畢竟藝術(shù)很難與功利建立聯(lián)系。
這種對(duì)立將最終使得我們喪失對(duì)于主觀情感體驗(yàn)的尊重，從而讓自己不斷隨著藝術(shù)的萎縮逐漸淪為對(duì)“工具理性”無(wú)比崇拜的環(huán)境中被物欲支配的個(gè)體之一。而這種境況，縱觀人類的發(fā)展歷史，恐怕是前所未有的。無(wú)論物質(zhì)匱乏與否，人文感性的精神才是人類文明發(fā)展進(jìn)步的基石。
所以，擺脫科學(xué)的功利主義的枷鎖，讓沉浸于物欲中的大腦清醒，勢(shì)在必行。
中國(guó)自古以來(lái)能工巧匠層出不窮，無(wú)數(shù)精美器物流傳于世，我們大可以從中汲取靈感。譬如商朝年間鑄造的后母戊方鼎，結(jié)合其重量、青銅的硬度，銘文的復(fù)雜程度來(lái)看，以當(dāng)時(shí)的鑄造技術(shù)完成這樣一尊大鼎無(wú)疑體現(xiàn)了先民高超的技術(shù)水平。同時(shí)，鼎也體現(xiàn)了商王作為方國(guó)共主欲要問鼎天下的雄心壯志和厚德載物的博大胸懷。中國(guó)道器合一的傳統(tǒng)得以展現(xiàn)，給予我們啟發(fā)：
以人類文明延續(xù)數(shù)千年的精氣神執(zhí)掌空前發(fā)展的科技，以前所未有的改造世界的能力推動(dòng)文明的發(fā)展。讓藝術(shù)引領(lǐng)科技，由科技的偉力滋養(yǎng)人格精神的成長(zhǎng)。
如此調(diào)和科技與藝術(shù)，人類未來(lái)可期！
科技議論文 篇26
在科學(xué)史上，有許多發(fā)明創(chuàng)造堪稱“第一”，但細(xì)究起來(lái)，其實(shí)并非是“空前絕后”。
弗萊明是青霉素的發(fā)明者，不過(guò)在他之前，有不少人已經(jīng)注意到霉菌能夠抑制葡萄球菌菌落的現(xiàn)象。早在弗萊明出生前七年，有一個(gè)叫羅培斯的人，就在實(shí)驗(yàn)室里見到過(guò)這種現(xiàn)象。日本科學(xué)家古在田直，也早就作過(guò)類似的觀察。
還可以舉出很多這樣的例子:琴納不是第一個(gè)給人種牛疽以預(yù)防夭花的人，哈維不是第一個(gè)提出血液循環(huán)假設(shè)的人，達(dá)爾文不是第一個(gè)提出進(jìn)化論的人，哥倫布也不是第一個(gè)到美洲去的歐洲人……
但是，所有這些人，又被公認(rèn)為“第一”。因?yàn)檎沁@些人，窮究前人的發(fā)現(xiàn)，綜合前人的成果，發(fā)展前人的設(shè)想，終于到達(dá)了成功的'里程碑前，因而光榮的桂冠理應(yīng)歸于他們。
對(duì)于那些有著先期發(fā)現(xiàn)。然而未能深究出結(jié)果的人們，科學(xué)史上公正地稱他們?yōu)椤霸O(shè)想的先驅(qū)”�！跋闰�(qū)”，也是光榮的稱號(hào)，雖然由于種種原因，“第一”歸于他人，但如果沒有這些先驅(qū)者開拓道路，他人往往就難于躍居“第一”。
既是“第一”，又不是“第一”，而且，這“第一”也決非“唯一”。在“第一”以后，后來(lái)者又把認(rèn)識(shí)真理的道路，開拓得更廣更長(zhǎng)。
倫琴發(fā)現(xiàn)X射線之前，至少已經(jīng)有另一位德國(guó)科學(xué)家克魯克斯注意到這種射線的存在。倫琴所研究的X射線，就是以這位科學(xué)家的名字命名的克魯克斯管中放射出來(lái)的。由研究X射線的放電現(xiàn)象，導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)基本粒子—電子。于是，多少科學(xué)家聚合到這里，一起行動(dòng)，叩開了近代物理學(xué)的大門。帶和外科大夫的雙手，使得大批手術(shù)病人免去了死于傷口感染的厄運(yùn)，,在外科醫(yī)學(xué)上取得了驚人的成就。
這真是蔚為壯觀的連續(xù)性鏈條。在真理發(fā)展的長(zhǎng)河中，在過(guò)去、今天和未來(lái)，這種鏈條又有多少?
遨游在真理發(fā)展長(zhǎng)河中的人們，誰(shuí)都有希望成為這鏈條中的一環(huán)。人們總是把熱情的贊辭首先奉獻(xiàn)給“第一”。當(dāng)然，“第一”是當(dāng)之無(wú)愧的，因?yàn)樗麄兯冻龅男羷谧疃�，作出的貢獻(xiàn)最大。先行于“第一”之前的人們，雖然沒有得到成功的盛譽(yù)，但不必因此而嘆息，而追悔。如果確曾為“第一，的出現(xiàn)作了鋪路石子，那就可以問心無(wú)愧地說(shuō):“第一”的成果，是包括自己在內(nèi)的人類共同財(cái)富。站在“第一，后邁的人們，更不能因?yàn)椤暗谝弧币呀?jīng)他屬而懈怠，因?yàn)檎胬淼拈L(zhǎng)河是決不會(huì)窮盡的，它必然要求擴(kuò)大“第一”的成果，必然會(huì)召喚和造就新的“第一”，必然會(huì)磨礪更多人的意志，去開創(chuàng)永無(wú)止境的光輝的未來(lái)。
科技議論文 篇27
一、科技競(jìng)技活動(dòng)在小學(xué)科學(xué)教育的重要性
現(xiàn)如今，在我國(guó)新課程改革的過(guò)程中，不僅明確了教育要全面貫徹黨的教育方針，同時(shí)也提出了將國(guó)民素質(zhì)全面提升的根本宗旨。當(dāng)前各個(gè)國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，如何提升人才的培養(yǎng)力度，如何做好科學(xué)人才的創(chuàng)新培養(yǎng)，就其實(shí)質(zhì)性而言，在當(dāng)前小學(xué)科學(xué)教育的過(guò)程中，更加注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)以及創(chuàng)新能力的綜合培養(yǎng)，而科技競(jìng)技活動(dòng)在小學(xué)科學(xué)教育的實(shí)施，有著一定的重要性。
一方面，科技競(jìng)技活動(dòng)在某種程度上更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)積極主動(dòng)地進(jìn)行，同時(shí)借助科技競(jìng)技活動(dòng)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生相對(duì)強(qiáng)烈的求知欲望；另一方面，科技競(jìng)技活動(dòng)對(duì)學(xué)生思維能力、創(chuàng)造能力以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)有著一定的積極作用，同時(shí)也能更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。借助競(jìng)技活動(dòng)，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的氛圍加以營(yíng)造，進(jìn)而對(duì)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)加以培養(yǎng)。此外，將科技競(jìng)技活動(dòng)和德育教育融為一體，不僅能培養(yǎng)小學(xué)生良好的品質(zhì)以及高尚的情操，也保證了各個(gè)學(xué)科能力之間的綜合運(yùn)用，對(duì)科技活動(dòng)的成果加以鞏固，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)�？偠灾�，我國(guó)小學(xué)科學(xué)教育更應(yīng)該適當(dāng)?shù)厝谌肟萍几?jìng)技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為我國(guó)人才的戰(zhàn)略發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、開展科技競(jìng)技活動(dòng)，提高小學(xué)科學(xué)教育實(shí)效性
開展科技競(jìng)技活動(dòng)，進(jìn)而提高小學(xué)科學(xué)教育實(shí)效性，就要立足于當(dāng)前，正確地認(rèn)知科學(xué)教育的重要性。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，更要做好教學(xué)的充分準(zhǔn)備，對(duì)于如何開展科技競(jìng)技活動(dòng)并提高小學(xué)科學(xué)教育實(shí)效性，可以從以下幾點(diǎn)做起。
�。ǎ保┳龊脗湔n的準(zhǔn)備開展科技競(jìng)技活動(dòng)，提高小學(xué)科學(xué)教育實(shí)效性，科學(xué)教師就要做好備課的準(zhǔn)備，將本節(jié)課的內(nèi)容貫穿整個(gè)學(xué)段，并將各個(gè)單元的知識(shí)重點(diǎn)融入備課的主要目標(biāo)中，對(duì)教學(xué)的度加以把握，做好材料的準(zhǔn)備，適時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，并對(duì)具有實(shí)用性和代表性的案例加以采用，盡可能地做到人人參與的效果。
�。ǎ玻⿲�(duì)探究任務(wù)加以明確，并借助任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性在明確探究任務(wù)的過(guò)程中，要加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通交流，結(jié)合課堂教學(xué)的實(shí)際內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合科技競(jìng)技活動(dòng)的任務(wù)和內(nèi)容進(jìn)行充分的探究，加強(qiáng)同學(xué)之間的觀察交流，對(duì)學(xué)生自由探究的欲望加以滿足，引領(lǐng)學(xué)生對(duì)新的任務(wù)以及新的活動(dòng)進(jìn)行綜合性的探究，進(jìn)而對(duì)學(xué)生思考能力和探究實(shí)踐能力加以培養(yǎng)。
�。ǎ常⿲⑿〗M學(xué)習(xí)的作用充分發(fā)揮當(dāng)前小學(xué)科學(xué)教育的過(guò)程中，教師要結(jié)合科技競(jìng)技活動(dòng)，做好對(duì)學(xué)生的和諧化管理。要想充分提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，就要將科技競(jìng)技活動(dòng)進(jìn)行分組進(jìn)行，充分發(fā)揮小組間的學(xué)習(xí)作用，保證小組成員人人參與。堅(jiān)持長(zhǎng)期的`小組參與學(xué)習(xí)，不但能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，還能保證科技競(jìng)技活動(dòng)的有效開展，進(jìn)而全面提高小學(xué)科學(xué)教育的實(shí)效性。
�。ǎ矗┡囵B(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣在小學(xué)科學(xué)教育的過(guò)程中，定期地開展科技競(jìng)技活動(dòng)，在提出問題、做出假設(shè)以及信息收集整理總結(jié)的過(guò)程中，不但培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和動(dòng)腦能力，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)態(tài)度和實(shí)際的科學(xué)探究能力。
�。ǎ担┎扇】茖W(xué)的評(píng)價(jià)方式保證學(xué)生的全面發(fā)展科技競(jìng)技活動(dòng)開展的過(guò)程中，要保證有一定的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)。小學(xué)生的科學(xué)教育更要對(duì)學(xué)生科學(xué)探究能力進(jìn)行培養(yǎng)，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、科學(xué)素養(yǎng)、溝通能力以及團(tuán)結(jié)合作能力進(jìn)行綜合性的培養(yǎng)，保證學(xué)生的全面發(fā)展。教師在科技競(jìng)技活動(dòng)開展過(guò)程中，要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行觀察，并結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在每次科技競(jìng)技活動(dòng)開展之后，對(duì)其活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并分享學(xué)習(xí)的成功和快樂。
三、結(jié)語(yǔ)
總而言之，科技競(jìng)技活動(dòng)的開展，可以培養(yǎng)學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)的能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，提升小學(xué)科學(xué)教育的實(shí)效性，為我國(guó)新一代人才的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)我國(guó)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
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