考試的意義作文（精選52篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的考試的意義作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試的意義作文 1
這次考試雖然不會(huì)記錄在案，但我永遠(yuǎn)會(huì)記得這次考試——一次意義非凡的測(cè)試。
星期三，老師來了一次“大攻擊”，在我們毫無準(zhǔn)備的情況下，扔給了我們一個(gè)“大炸彈”——隨堂檢測(cè)。有的人眼露興奮，躍躍欲試；有的人手撐下巴，默默等待；有的人燒香拜佛，求好運(yùn)。
考試開始。就在我和試卷作斗爭(zhēng)時(shí)，三個(gè)小紙條從三個(gè)方向不約而同的飛了過來，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)慕德涞阶郎希要q豫著，罪惡感上升，“快，你要是不打開紙條寫答案，友誼的'小船就要翻了！”一個(gè)聲音響了起來�！澳悴荒苓@樣，你這是害他們呀�！庇忠粋�(gè)聲音響起。我的心中似乎出現(xiàn)了個(gè)天平，兩邊放著道德和友誼，一會(huì)兒道德向上翹，一會(huì)兒友誼向上翹。，我的內(nèi)心做著極大的掙扎。
最終，我狠了狠心，撕了紙條，那三個(gè)人看著我撕了紙條，嘆了口氣，一副難受的樣子。我無可奈何的轉(zhuǎn)過了頭，又去寫試卷了，雖然心如刀割，但強(qiáng)忍著心中的痛。最后，我獲得了道德的認(rèn)可，也向他們道了歉，并且跟他們說這樣的行為是不對(duì)的，他們也贊同了我的看法。
最終，我通過了這次道德的歷練，也讓我明白的更多了，這次考試真是意義非凡��！
考試的意義作文 2
考試是每一個(gè)人最頭疼的問題，可是你認(rèn)識(shí)考試了嗎？
當(dāng)你在哈哈大笑贊揚(yáng)自己那100分的試卷時(shí)，有幾位同學(xué)卻在那里全身關(guān)注的看著他那慘不忍睹的錯(cuò)題，但是我們不得不承認(rèn)那是一種智慧，為什么呢？因?yàn)檫@是一種總結(jié)，一種對(duì)錯(cuò)題的重新認(rèn)識(shí)，他們或許并不是多么優(yōu)秀但他們經(jīng)歷過這一次的失敗后，會(huì)清楚的認(rèn)識(shí)那方面還有不足，這就是考試的意義，是測(cè)量自己的不足，加深自己的基礎(chǔ)，并且能夠活學(xué)活用�；剡^頭再看看那些自豪的.同學(xué)，他們是會(huì)了知識(shí)，可是有認(rèn)真的去更深一層的理解嗎？
其實(shí)在現(xiàn)在就知道，試卷的背后是什么？每一道試題是一個(gè)大類的版塊，我們知道了其中一道題，可是你能確保你每道題都能順利過關(guān)嗎？如果給你一道不屬于你這個(gè)年級(jí)的題，但屬于這一類，你做不出來，你還能哈哈大笑嗎？所以，請(qǐng)珍惜你現(xiàn)在的寶貴時(shí)間，趕緊去看看試卷的背后，去尋找那似曾相識(shí)的錯(cuò)題。
現(xiàn)在你還在因?yàn)樵?jīng)的輝煌說說笑笑嗎？你還在不珍惜你的寶貴時(shí)間了嗎？如果你還在這樣，那結(jié)果只是一個(gè)長(zhǎng)大了后悔都來不及了！
考試的意義作文 3
期末考試結(jié)束了，我的成績(jī)單發(fā)下來了�？嫉貌诲e(cuò)，全班第一名。數(shù)學(xué)考的尤其好，這讓我有些意外。
這一學(xué)期的數(shù)學(xué)，有些難，全班只有兩個(gè)數(shù)學(xué)滿分，科學(xué)我考了九十八分，也是第一。老師大大得表?yè)P(yáng)了我，我頓時(shí)覺得很有成就。
雖然班里羨慕的眼光和贊許的眼光從四周向我投了過來，老師的表?yè)P(yáng)聲也越來越大，可我此刻最想把成績(jī)給看的人，卻是媽媽。
我不想把成績(jī)單在朋友面前炫耀，我也不想讓大家知道我的成績(jī)，但我只想給媽媽看，因?yàn)樗谶@份成績(jī)里幫我解決了許多問題，而且，得到她的贊許，真的太難了，就和登天一樣。
有一次，我英語(yǔ)考了九十九分，我興奮地把試卷給她看，但她也只是輕描淡寫地說一句：“考得不錯(cuò)，繼續(xù)努力。”就去忙事情了。
回到家，我把成績(jī)單給媽媽看，她先是平靜的'看了一眼，當(dāng)看見數(shù)學(xué)后那個(gè)大大的“一百”后，眼里冒出了異樣的色彩。
我知道，我期待的贊許就快來了。心跳愈發(fā)的快了起來。
不出我所料，媽媽的眼睛大放異彩，神情越來越雀躍，當(dāng)她看完的時(shí)候，她緊緊地?fù)肀Я宋�，眼睛亮亮的，大喊：“欣怡，你太棒了！�?/p>
我的表情也發(fā)生了變化，由原來的緊繃成了笑容。一直期許著的媽媽的贊許，經(jīng)過我的努力，終于得到了。我欣喜若狂。
從此，我就透徹地明白了一個(gè)道理：付出相應(yīng)的汗水，就一定會(huì)回收相應(yīng)的回報(bào)。確實(shí)很有道理。
以后，我為了自己想要的東西，付出了很多努力。這都要感謝我的媽媽和那次有意義的考試。
考試的意義作文 4
我一直以為考試的意義，就是獲得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)受到家人的表?yè)P(yáng)，獲得老師的肯定。但有一件事情，卻讓我改變了對(duì)考試意義的認(rèn)知。
那是一次緊張而又漫長(zhǎng)的測(cè)試，每一題，我都小心謹(jǐn)慎，反復(fù)推敲，生怕考個(gè)不好的成績(jī)被父母責(zé)罵。越怕就越來什么。果然不出所料，這次的.數(shù)學(xué)只有八十分。“翁暖！腦子給我清楚點(diǎn)，你班有14個(gè)一百分！而且最近我發(fā)現(xiàn)你越來越懶了�！卑职值挠�(xùn)斥似乎起了很大的作用，讓我陷入了深深的反思中，我是不是真的不夠好？我這些題目為什么會(huì)錯(cuò)？為什么我和別人差距那么大？考試的意義是什么？為什么要考試？我坐起來仔細(xì)的打量著這張全是叉的試卷，似乎有什么新的發(fā)現(xiàn)�！班�！我這道題原來錯(cuò)在這兒呀！原來是這樣寫的！”我自言自語(yǔ)道。原來考試的意義根本不在于分?jǐn)?shù)，重要的是你要學(xué)會(huì)反思，知道自己哪里錯(cuò)，并訂正搞懂，這是寫作業(yè)進(jìn)一步的發(fā)展。其次才是用來檢測(cè)這個(gè)單元的成績(jī)，我的興趣再一次地被點(diǎn)燃起來了。于是我打開練習(xí)冊(cè)飛快地寫了起來，果然我只用了5分鐘就寫完了，而且全是對(duì)的。
我開心地跳起來，瘋狂的跑到媽媽的身邊激動(dòng)地說：“媽媽，我明白了，考試的意義不在于分?jǐn)?shù)，在于有沒有搞懂！”“是呀，這也是我們批評(píng)你的原因？”爸爸在一旁說到。
考試是一種綜合性的檢測(cè)，目的就是讓你不會(huì)弄懂，會(huì)的學(xué)的更扎實(shí)？更是對(duì)自己沉穩(wěn)冷靜能力的一種提升和反思。
考試的意義作文 5
你會(huì)不會(huì)因考試而緊張呢？你是否把考試當(dāng)成敵人呢？你曾被考卷上的分?jǐn)?shù)嚇到嗎？
考試是每個(gè)人都必須經(jīng)歷、面對(duì)的事，每到考試前，我總會(huì)擔(dān)心自己沒考好或粗心犯錯(cuò)，但這些都是應(yīng)該不會(huì)發(fā)生的，就是窮緊張�？荚囍�，當(dāng)我怎么想都想不出來時(shí)，腦袋就像著了火，急得不得了，額頭一粒一粒的汗珠，像是在嘲笑我的疏失�？荚嚱Y(jié)束后，過了兩節(jié)課，老師發(fā)下考卷，通往講臺(tái)的走道顯得非常漫長(zhǎng)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢領(lǐng)了考卷后，瞇眼一看，看見符合自己程度的分?jǐn)?shù)，心中的大石頭才終于放了下來。
其實(shí)，考試的分?jǐn)?shù)并不是最重要的，如果因?yàn)橐�、兩分而作弊、出賣自己的'人格，那才劃不來。老師說，考試只是一種測(cè)量工具，就像稱重器一樣，只是檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)情況與能力，發(fā)現(xiàn)不足就像過瘦，我們補(bǔ)起來就好了，考試為的不只是分?jǐn)?shù)，而是讓你了解自己，找到方法讓自己更強(qiáng)。
我覺得考試只是一種測(cè)驗(yàn)自己能力的工具，你不用跟別人比，只要跟自己比就夠了，因?yàn)槊總�(gè)人的人生中，最大的敵人就是自己，能讓自己進(jìn)步的或阻止自己進(jìn)步的，也只有自己。
考試的意義作文 6
人的一生會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)，有人發(fā)現(xiàn)了秋雨的憂愁，有人發(fā)現(xiàn)了人生的奧秘，而我發(fā)現(xiàn)了考試的意義。
有一天，老師說明天要考試，讓我們提早做好準(zhǔn)備。我心想：考試還不簡(jiǎn)單，我這么厲害，還用得著復(fù)習(xí)嗎？第二天考試，在考試的時(shí)候，我看著題，無從下筆�？粗渌瑢W(xué)都奮筆疾書，我看呆了，心想：他們?yōu)槭裁炊寄軐懙媚敲纯�，那么厲害呢？我不停的在草稿紙上演算著，可是我把結(jié)果放入題中，就是對(duì)不上��！我不禁起了歪心—抄同桌的.答案。為了得到更好的成績(jī)，為了自己的虛榮心，我覺得這么做值。我正抄得起興，老師忽然走到了我的身邊，我竟然毫無察覺，老師沒有直接拆穿我，悄悄地對(duì)我說：“你下課找我一下�！蔽掖掖业拇鹜炅丝荚嚲�，到了老師的面前，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“今天考試的那件事，我們就先不說了，你知道考試是為了什么嗎？”我說：“不知道。”老師又說：“考試就是為了檢測(cè)這一單元學(xué)習(xí)的怎么樣，所以要實(shí)事求是，不能作弊�！�
通過老師和我的談話，我知道了：考試就是為了檢測(cè)學(xué)的怎么樣，所以不能作弊。
考試的意義作文 7
人的一生會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)，有人發(fā)現(xiàn)了秋雨的憂愁，有人發(fā)現(xiàn)了人生的奧秘，而我發(fā)現(xiàn)了考試的.意義。
有一天，老師說明天要考試，讓我們提早做好準(zhǔn)備。我心想：考試還不簡(jiǎn)單，我這么厲害，還用得著復(fù)習(xí)嗎？第二天考試，在考試的時(shí)候，我看著題，無從下筆。看著其他同學(xué)都奮筆疾書，我看呆了，心想：他們?yōu)槭裁炊寄軐懙媚敲纯�，那么厲害呢？我不停的在草稿紙上演算著，可是我把結(jié)果放入題中，就是對(duì)不上��！我不禁起了歪心—抄同桌的答案。為了得到更好的成績(jī)，為了自己的虛榮心，我覺得這么做值。我正抄得起興，老師忽然走到了我的身邊，我竟然毫無察覺，老師沒有直接拆穿我，悄悄地對(duì)我說：“你下課找我一下�！蔽掖掖业拇鹜炅丝荚嚲�，到了老師的面前，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“今天考試的那件事，我們就先不說了，你知道考試是為了什么嗎？”我說：“不知道�！崩蠋熡终f：“考試就是為了檢測(cè)這一單元學(xué)習(xí)的怎么樣，所以要實(shí)事求是，不能作弊。”
通過老師和我的談話，我知道了：考試就是為了檢測(cè)學(xué)的怎么樣，所以不能作弊。
考試的意義作文 8
你會(huì)不會(huì)因考試而緊張呢？你是否把考試當(dāng)成敵人呢？你曾被考卷上的分?jǐn)?shù)嚇到嗎？
考試是每個(gè)人都必須經(jīng)歷、面對(duì)的事，每到考試前，我總會(huì)擔(dān)心自己沒考好或粗心犯錯(cuò)，但這些都是應(yīng)該不會(huì)發(fā)生的，就是窮緊張�？荚囍�，當(dāng)我怎么想都想不出來時(shí)，腦袋就像著了火，急得不得了，額頭一粒一粒的汗珠，像是在嘲笑我的疏失。考試結(jié)束后，過了兩節(jié)課，老師發(fā)下考卷，通往講臺(tái)的走道顯得非常漫長(zhǎng)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢領(lǐng)了考卷后，瞇眼一看，看見符合自己程度的分?jǐn)?shù)，心中的大石頭才終于放了下來。
其實(shí)，考試的分?jǐn)?shù)并不是最重要的，如果因?yàn)橐弧煞侄鞅�、出賣自己的人格，那才劃不來。老師說，考試只是一種測(cè)量工具，就像稱重器一樣，只是檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)情況與能力，發(fā)現(xiàn)不足就像過瘦，我們補(bǔ)起來就好了，考試為的不只是分?jǐn)?shù)，而是讓你了解自己，找到方法讓自己更強(qiáng)。
我覺得考試只是一種測(cè)驗(yàn)自己能力的工具，你不用跟別人比，只要跟自己比就夠了，因?yàn)槊總�(gè)人的`人生中，最大的敵人就是自己，能讓自己進(jìn)步的或阻止自己進(jìn)步的，也只有自己。
考試的意義作文 9
在抖音上看了一個(gè)視頻，一位女鋼琴老師說了自己對(duì)鋼琴十級(jí)考試的看法，等級(jí)考試只對(duì)業(yè)余的人有意義，對(duì)于以專業(yè)為畢生事業(yè)的人沒有意義。同理，我們?nèi)栆粋�(gè)英語(yǔ)世界的人有沒有考過四六級(jí)或者八級(jí)顯然是可笑的。語(yǔ)言這東西是天賦和本能，與生俱來的在一個(gè)特定的語(yǔ)言環(huán)境中長(zhǎng)大自然就會(huì)講這門語(yǔ)言，他不需要艱苦的.學(xué)習(xí)詞典，但是會(huì)認(rèn)字不等于可以讀懂文章、著作。
對(duì)于普通人而言，能夠日常交流就可以了，至于能寫會(huì)讀是錦上添花。時(shí)代的原因有些人沒有機(jī)會(huì)念書，他們只是不識(shí)字而已，不識(shí)字不影響一個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力，所以，認(rèn)為不識(shí)字就是沒文化是錯(cuò)誤的。有些人不識(shí)英語(yǔ)也可以講流利的英語(yǔ)，我們的條件決定了我們學(xué)外語(yǔ)首先得讀和寫然后才能說，已經(jīng)來不及了。
我們只認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)體漢字，有些人能認(rèn)幾百個(gè)或者幾千個(gè)英語(yǔ)單詞，與讀專門的書籍還差的遠(yuǎn)，到了一個(gè)陌生的語(yǔ)言環(huán)境我們照樣是文盲。歷史書上沒有說漢高祖認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，到了他的孫子輩才有讀書的條件，才能讀懂司馬遷的文字。
考試的意義作文 10
誠(chéng)信，以水滴石穿的堅(jiān)毅滲入人心，誠(chéng)信，用春風(fēng)般的胸懷感召著眾人！誠(chéng)信，如此珍貴，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，讓誠(chéng)信的種子，在我們的心田中，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
誠(chéng)信，是社會(huì)人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則，它不與仁、義、理、智四德并列，而是它們的綜合體現(xiàn)。誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；信，即守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約、無欺。通俗地表述，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常的生產(chǎn)生活秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。誠(chéng)信是道德范疇和制度范疇的統(tǒng)一。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的一項(xiàng)基本道德責(zé)任，是為人處事之本；當(dāng)代學(xué)生必須具備誠(chéng)實(shí)守信的品德，方能在日后激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
“無人監(jiān)考”其實(shí)也算不得新鮮事，類似的“誠(chéng)信考試”已有不少，比如“無人售報(bào)”、“漂流書”以及“無擔(dān)保、無還款期限、無利息”的“道德貸款”等等。然而這些“誠(chéng)信考試”，結(jié)局都不大妙，比如報(bào)紙拿完了，報(bào)款卻只收回寥寥，“漂流書”則是越漂越少，最終擱淺。而那個(gè)“三無”的“道德貸款”，同樣是難以為繼。搬出這些“誠(chéng)信考試”遭遇尷尬的例子，當(dāng)然不是斷言徐師大的“無人監(jiān)考”一定會(huì)重蹈覆轍。只是有一個(gè)問題：學(xué)生誠(chéng)信非得要用“無人監(jiān)考”加以考驗(yàn)嗎？
誠(chéng)信從學(xué)生抓起，猶如筑大廈之夯根基。但是所謂抓，并不是脫離了大環(huán)境在特殊場(chǎng)景中的.刻意而為。如果為了培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信，就在校園中實(shí)行無人監(jiān)考，那么構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)，是否到銀行存款取款也“全憑自覺”？其實(shí)，學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，與考試是有人監(jiān)考還是無人監(jiān)考并無直接關(guān)系。既然我們不會(huì)認(rèn)為社會(huì)上有失信現(xiàn)象是因?yàn)橛辛司旌头ü�，那么難道我們會(huì)認(rèn)為要培養(yǎng)全社會(huì)誠(chéng)信意識(shí)就應(yīng)取消警察和法官嗎？從某種意義講，加強(qiáng)管理也是一種道德教化，所不同的是它具有“言教”沒有的約束力。從這個(gè)角度看，也就不難得出考試究竟該“無人監(jiān)考”還是“有人監(jiān)考”的結(jié)論了。
不要?jiǎng)硬粍?dòng)就搬出懸在半空的“誠(chéng)信考試”，一旦試出“含金量”不足，則馬上從“空想道德主義”的一個(gè)極端滑向“人心不古，世風(fēng)日下”的另一個(gè)極端。既不能“左”，又不能“右”，自欺欺人的事不去做，固本榮枝的事做好了，這才是實(shí)事求是的態(tài)度，也是世風(fēng)日上的希望所在。尤須指出的是，誠(chéng)信從學(xué)生抓起，這個(gè)“抓”，更意味著從學(xué)校和教師抓起。今天有一些學(xué)校一些教師，弄虛作假似乎成了常態(tài)。在種環(huán)境中，學(xué)生耳濡的是弄虛，目染的是作假，天長(zhǎng)日久，又會(huì)向何處潛移默化。倘若沒有后一個(gè)“抓起”，那么縱然把學(xué)校弄成“無人管理”，學(xué)生的誠(chéng)信也是難以培養(yǎng)起來的。
考試的意義作文 11
期中考試即將來臨，考試接二連三的向我們發(fā)起了進(jìn)攻，而考試是為了什么呢？我很迷惑。
我看見有些同學(xué)在拼命的做習(xí)題來準(zhǔn)備考試，我問他們考試的意義，他們回答：“考試是為了有一個(gè)可以看看自己能會(huì)多少道題、掌握多少知識(shí)。還存在著什么不足，還需要怎么樣的努力�！笨磥硭麄冋J(rèn)為考試是檢測(cè)知識(shí)能力。
我看到有同學(xué)在玩耍、打鬧，便問他們，他們回答：“不知道是誰(shuí)發(fā)明的考試，真是用來折磨我們的'，每天學(xué)習(xí)寫作業(yè)夠辛苦的了，是不是還來個(gè)考試！”他們認(rèn)為考試是一份痛苦。
我的好朋友說：“我也不知道考試是什么，反正就是上學(xué)了就要有考試，不喜歡也沒辦法，考得好就有獎(jiǎng)勵(lì)，考得差就有批評(píng)�！彼J(rèn)為考試是讓人頭疼的。
我又去問老師，老師說：“考試就是把你的學(xué)習(xí)成果反映出來，映在紙上�！�
人人對(duì)考試的理解都不同，在我看來，考試是對(duì)學(xué)習(xí)階段性的檢測(cè)，這就是考試的意義。
考試的意義作文 12
三年級(jí)的暑假不知不覺已經(jīng)過去了一半。周圍的小朋友好多都去各種各樣有意思的地方玩過了，雖然我很羨慕他們，可是我一點(diǎn)兒也沒有失落感，因?yàn)�，我正�?zhǔn)備著一場(chǎng)我期盼已久的考試：少年宮民樂團(tuán)的招考比賽。
到了考試的那一天，我?guī)狭诵膼鄣牡炎�，和爸爸媽媽一起跨進(jìn)了少年宮的大門，一進(jìn)門，一陣悠揚(yáng)的笛聲就傳進(jìn)了我們的耳朵里。啊，快走吧，考試已經(jīng)開始了！我一邊著急地喊一邊拉起爸爸媽媽的手飛快地往里跑。幸好，那笛聲就像是一位引路的小精靈，一路把我們引到了一座古色古香，雕刻著精美圖案的建筑物前。走進(jìn)一看，舞臺(tái)上一位穿著漢服的小姐姐正聲情并茂地吹奏著樂曲，舞臺(tái)下幾位評(píng)委正專心致志地聽著她的演奏，而舞臺(tái)的'后面就坐滿了考生和家長(zhǎng)。
馬上就要輪到我了，我的心越來越緊張，冷汗不斷地從手心冒了出來，心臟砰砰砰地飛快跳著。終于到我了，我一邊盡量平靜地走上舞臺(tái)，一邊心里不斷地鼓勵(lì)自己，告訴自己一定能行！我把背挺得直直的，笛子架得平平的，調(diào)整好情緒之后，認(rèn)真地吹起了我精心準(zhǔn)備的曲子《小放�！�。我穩(wěn)穩(wěn)地吹出了第一個(gè)音，神奇的事情發(fā)生了，剛才那緊張的情緒也隨著笛聲飄遠(yuǎn)了，周圍一下子安靜了下來，我完全陶醉在了曲子中，身體也隨著曲調(diào)下意識(shí)地?cái)[動(dòng)了起來，仿佛自己化身成了那騎在牛背上的小牧童，一會(huì)兒快樂地趕著牛，一會(huì)兒舒服地躺在牛背上欣賞著美麗的風(fēng)景，一會(huì)兒又開心地唱起了山歌。
在一個(gè)停頓時(shí)，我用余光偷偷地觀察了一下評(píng)委，看到他正好朝旁邊的評(píng)委笑了笑，接著還點(diǎn)了點(diǎn)頭。咦，他是覺得我吹得不錯(cuò)嗎？當(dāng)我?guī)е鴼g快的感情吹奏小快板的時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)一位評(píng)委閉上了眼睛，跟著我打起節(jié)拍來了呢！我更自信了，跟著我心愛的小牧童一起順利地完成了這次考試。
這次的經(jīng)歷是我笛子生涯中最有意思的一次考試了，將來我的對(duì)手會(huì)越來越厲害，看來我還要更加努力得練習(xí)呢！
考試的意義作文 13
相信每一位從學(xué)生時(shí)代走過的人，對(duì)考試這兩個(gè)字都并不陌生！
尤其是現(xiàn)在的學(xué)生，真的是三天一大考，兩天一小考的，孩子們考的好像也已經(jīng)習(xí)慣了！
但是就我個(gè)人而言，總覺得考試也分兩種，一種就是正式的考試，期中期末考試，或者縣城里面組織的一些大考，比如說小考，中考，高考，這樣的一些考試，就是判斷一個(gè)人的升學(xué)能力，有能力的人進(jìn)入好的學(xué)校，沒有考上的人，那么就被分到別的差一點(diǎn)的學(xué)校！
但是除了這些考試，剩下的就是正式考試之前的一些隨堂測(cè)試，和正兒八經(jīng)的考試相比，隨團(tuán)測(cè)試更多的意義是，老師為了檢測(cè)同學(xué)們學(xué)的怎么樣？更多的是查缺補(bǔ)漏吧！
所以每次在期中期末考試之前，無論是語(yǔ)文老師也好，還是數(shù)學(xué)老師也罷，總會(huì)出各種各樣的題，給同學(xué)們發(fā)各種各樣的試卷，然后讓同學(xué)們測(cè)試！
學(xué)習(xí)成績(jī)好一點(diǎn)的學(xué)生，當(dāng)然，每次考試基本上就是接近滿分，畢竟就是小學(xué)12年級(jí)的知識(shí)，如果你要是足夠認(rèn)真的話，那么考個(gè)90多分，100分也是不成問題的！
當(dāng)然，也有一部分學(xué)生，就是平日里比較粗心大意，或者說老師教的一些知識(shí)也沒有掌握好，那么，考試的成績(jī)就可能忽高忽低，這個(gè)時(shí)候高或者低好像分?jǐn)?shù)都并不重要，重要的是，能夠通過這次測(cè)試，檢測(cè)出來自己有哪些地方掌握的不扎實(shí)，然后在復(fù)習(xí)的.過程中，有方向的去復(fù)習(xí)！
是好多學(xué)生就是不懂得這些隨堂測(cè)試的意義在哪里，只覺得考的好的特別高興，考的不好的，垂頭喪氣的！
其實(shí)，隨堂測(cè)試的意義更多的是在查缺補(bǔ)漏，讓學(xué)生們可以有方向的去復(fù)習(xí)，如果能夠理解這四個(gè)字的話，那么，這些測(cè)試的意義也就出來了！
考試的意義作文 14
深夜之秋，凄冷侵骨。
期中考試前夕，每一位中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)都在不斷緊張的復(fù)習(xí)以便能夠從容迎考。初二的每一次進(jìn)行考試都意義具有非凡，我也是一個(gè)十分需要重視，可一擔(dān)憂期中掀起的巨浪可能將我沖走，我就心情煩躁，內(nèi)心不定。
媽媽悄悄地走進(jìn)房間，看到我下不來復(fù)習(xí)，就讓我上床睡覺�！八X？你知道嗎，其他人在這個(gè)時(shí)候都很緊張去復(fù)習(xí)，如果我睡著了，別人就沒有更多的機(jī)會(huì)來比較我了嗎？”我沖我媽大喊大叫�！卑Α编崑寢尶粗�，嘆了口氣：“我知道你不容易，但是你。 ”我比較心煩，把媽媽當(dāng)成發(fā)泄口，摔門而去。
屋外，雨瀝瀝地下。秋風(fēng)凄寒，吹上心頭，無盡蕭索。倏地，一抹白驚擾了我的眼簾，如雪如幕。
那是木香。
朔曼枝條懸掛，暗綠色的葉子如翠綠色的蔓生在枝干上。月光像水一樣灑滿了整個(gè)庭院�？梢噪[約看到一些白色的小花。嬌嫩的花瓣暖如玉，搖曳出秋風(fēng)的嫵媚，如詩(shī)如畫。溫柔的眼睛，動(dòng)人的成分鼻子灰白，絲般的清香絲縷，帶著一縷清晰的花香，深深地吸引著我。
小雨未霽。我的心漸漸不能平靜，陷入一個(gè)思考�！昂⒆�。”我轉(zhuǎn)過頭，是不知道國(guó)家佇立凝望了我多久的.母親。她指向那雪白的花瓣，緩緩開始說道：“這木香是極不可能容易的。她本是現(xiàn)在夏秋季節(jié)的花季，到了中國(guó)此時(shí)，應(yīng)早就謝了，還是企業(yè)因?yàn)閷?duì)于我們是亞熱帶以及地區(qū)，氣溫進(jìn)行合適，大部分的木香具有才能挺到秋季。她的白，是因?yàn)樗娜棠桶�，她以�?jiān)忍不拔的意志力就是挺進(jìn)寒秋，是多么重要可貴啊�！�
烏云散盡，天空純凈清澈，點(diǎn)綴著幾道星光。木香，你用生命中最強(qiáng)的熱情，最美的期待，迎接月光，媽媽的話讓我感慨萬千。是啊，對(duì)一個(gè)母親來說不容易嗎？對(duì)于我的學(xué)習(xí)來說，即使是心情的微小變化也伴隨著溫和的關(guān)注。人的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷社會(huì)化的過程。有一天，我們也應(yīng)該做父母，承擔(dān)教育孩子的義務(wù)。父母真的不容易。我們要珍惜現(xiàn)在，用行動(dòng)和感恩回報(bào)父母，不輕易回報(bào)父母。
考試的意義作文 15
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，預(yù)想中的身影并沒有出現(xiàn)，映入眼簾的反而是高挑的數(shù)學(xué)老師！
她笑著，揚(yáng)了揚(yáng)手中的卷子：“同學(xué)們，今天英語(yǔ)老師生病了，所以由我來代課。那我們就來考試吧！”什么？！考數(shù)學(xué)？我的公式還沒背！想著，我連忙翻開了數(shù)學(xué)書。我顫抖著手，一頁(yè)一頁(yè)地翻著，試圖在僅剩的3分鐘里背完所有所需的公式。
“好了，把書都收起來吧，不許作弊，要是被我發(fā)現(xiàn)了，哼哼……”數(shù)學(xué)老師獰笑著說。
這時(shí)，窗外陰風(fēng)陣陣，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。樹枝搖擺著，仿佛也在嘲笑著我還在臨時(shí)抱佛腳。
我還沒反應(yīng)過來，卷子就發(fā)了下來。我顫著手指夾了一張，心中便忍不住開始哀嚎了。
迅速寫好了班級(jí)姓名，解決了一些簡(jiǎn)單的題目之后，我咬著筆桿對(duì)著壓軸題發(fā)呆。目光不經(jīng)意間，我瞥到了了壓軸題的是10分！我焦急地四處張望，想從學(xué)霸那里尋求答案。
可學(xué)霸接收到我的求救信號(hào)之后，不僅沒告訴我答案，還在老師不注意時(shí)對(duì)我做了個(gè)鬼臉。
完了完了，連學(xué)霸都不幫我！我腦海中靈光一閃，求人不如求己，讓我試試吧！
我的眼中閃過一絲堅(jiān)定，開始奮筆疾書地列起草稿。過了一會(huì)兒，寂靜的教室里傳來我的大笑：“哈哈，終于做出來了！”說完，我連忙捂住我的'嘴，為自己的失態(tài)感到詫異。
等我全部檢查完之后，離收卷時(shí)間還有1分鐘，腦中突然閃過靈光，最后一題好像不對(duì)勁？正要揮筆的時(shí)候，一只大手從天而降，毫不留情地收走了我的試卷。
“等等！”我絕望地大喊，頹然癱坐在椅子上，那可是10分��！
第二天，當(dāng)我得知我考了高分時(shí)，我高興地跳了起來。笑瞇瞇地接過卷子，望著初生的太陽(yáng)，心中的期待便又多了一分。
考試的意義作文 16
時(shí)三天，的下午，其中考試終于結(jié)束，并暫時(shí)離我們而遠(yuǎn)去，沒有考試的日子真好。
考試的.幾天里，我們“挑燈苦讀書”拿著試卷讀讀看看聽聽背背想想，那日子叫個(gè)緊張。去學(xué)校的時(shí)候腿發(fā)軟，真讓人膽戰(zhàn)心驚。
當(dāng)邱老師吹出那決定性的哨聲時(shí)，內(nèi)心沸騰了！終于可以和平時(shí)一樣用愉快的心情迎接新的一天，而可以不用緊張的心情送走忐忑的一天，晚上也不用“挑燈苦讀了書”了，做完作業(yè)，洗洗睡了。早上背著書包，哼著偶像的曲子，懷著愉快的心情上學(xué)！
考試結(jié)束真好，拋掉了前半學(xué)期的不快和郁悶，去打起精神迎接后半學(xué)期，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造好成績(jī)。
考試，一種緊張的代名詞，高考、中考結(jié)束后，有多少人想過自殺，考試結(jié)束，前半段時(shí)間都結(jié)束了......
打起精神，拋去郁悶，忘記不快，努力拼搏，創(chuàng)造輝煌。
不過，考試結(jié)束真好！
考試的意義作文 17
我是一個(gè)活潑開朗的小女孩，今年上四年級(jí)了，認(rèn)識(shí)我的人都說我很可愛，做事情總會(huì)出乎意料，十分“搞笑”。讓我給你講一件事吧！
我六歲那年，應(yīng)該上一年級(jí)了，可能我長(zhǎng)得比較瘦小吧，不像六歲的孩子。所以何校說要到校長(zhǎng)室考考我。
那一天我跟著媽媽高高興興地去了教導(dǎo)處，何校笑瞇瞇地坐在那里，和藹可親地問我：“小朋友叫什么名字�。俊�
“我叫寶寶！”我脫口而出。
“真是個(gè)聰明伶俐的孩子！那你的大名呢？”
“吳抒睿！”
“你會(huì)數(shù)數(shù)嗎？”
“會(huì)！”我可一點(diǎn)也不怯場(chǎng)。
“那你數(shù)一數(shù)給我聽吧！”
“你要中文的還是英文的？”
何校笑得更燦爛了：“那你就數(shù)中文的吧！”
“一、二、三、四、五……”我數(shù)完一百，何校又問：“寶寶會(huì)加減法嗎？”
“會(huì)！我還會(huì)乘法呢！”
“哦，這么厲害呀，那給你算一道吧！二乘二等于幾？”
我傻眼了，撓撓腦袋：“可我只會(huì)一的`乘法！”
“那我們還是算加減法吧！一加一等于幾��？”
“等于二！”“那二加三呢？”我左手伸出三個(gè)手指，右手伸出兩個(gè)手指，說：“等于二十三！”“那四加五呢？”“四十五！”這時(shí)，我的媽媽忍不住了，跑到走廊放聲大笑……剩下我莫名其妙地站在那里，而何校早已笑得眼睛都瞇起來了。
最后，我通過了考試，因?yàn)楹涡Ｕf我好可愛，很聰明。你喜歡我嗎？
考試的意義作文 18
迫在眉睫的期中考試終于在本周四落下了帷幕，雖然我已經(jīng)經(jīng)歷過很多次考試，可這一次我卻覺得異常緊張�？赡苁且�?yàn)檫@是我上六年級(jí)的第一場(chǎng)調(diào)研考吧。
在這周星期四早上語(yǔ)文開考了，語(yǔ)文這一科的.基礎(chǔ)知識(shí)和作文都難不倒我，可每次問題出在課外擴(kuò)展和閱讀上。所以我在考試前對(duì)擴(kuò)外擴(kuò)展和閱讀做了很多訓(xùn)練，可是復(fù)習(xí)的還是不夠全仍在課外擴(kuò)展丟了分。
下午考品德和科學(xué)，因?yàn)槠匠＝?jīng)常接觸所以很輕松的過關(guān)了。
到了星期五早上，數(shù)學(xué)開考了。數(shù)學(xué)是我學(xué)的最好的一門，九十分鐘我只用了三分之一時(shí)間就做完了布滿密密麻麻考題的試卷，剩下的時(shí)間認(rèn)真檢查以保得滿分。
下午就只剩下一門了你猜是哪一門呢？對(duì)了，是英語(yǔ)。說起英語(yǔ)我可冤了，就因?yàn)闆]有檢查，錯(cuò)了一道不應(yīng)該錯(cuò)的題。
總的來說這次考得還不錯(cuò)，但仍要繼續(xù)努力，特別是要改掉馬虎的毛病，要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真以免悲劇重演。
考試的意義作文 19
“當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”清脆悅耳的鐘聲響起，沉重的空氣頓時(shí)消散，最后一堂的考試終于結(jié)束了，大家一躍而起，迫不及待的“各奔前程”去了。
憋了兩天，大家緊繃的神經(jīng)，終于可以放松，所以操場(chǎng)一下又變成人山人海，有的玩跳遠(yuǎn)，用身體畫出完美的拋物線;有的比賽跑，矯健的身影從我前呼嘯而過;有的'打籃球，大伙兒在籃框下展開廝殺，好不熱鬧。
在老師宣布成績(jī)的那一刻，大家都流露出各式各樣的表情。有的露出得意洋洋的面孔;有的呆若木雞地看著考卷，不發(fā)一語(yǔ);有的則是搥胸頓足，唉聲嘆氣著。這真是幾家歡樂幾家愁啊!
每一次的月考，對(duì)學(xué)生而言，是大家心中可怕的地獄，但卻是求學(xué)過程中必經(jīng)的路程，也是個(gè)新的挑戰(zhàn)。許多努力不懈的人，都沖殺出去，過關(guān)斬將，如關(guān)羽般勇猛。也有人好吃懶做，總是第一個(gè)被射下馬，心中的遺憾也只能怪當(dāng)時(shí)的惰性。有人說:“打斷手反而更勇”，每天都充滿希望與光芒，古今終外哪一個(gè)成功者不是懷著堅(jiān)持到底，永不退縮的心呢?
總之，只要我們做好學(xué)生的本份，按部就班，就能從容面對(duì)考試，而它也不會(huì)再是我們夢(mèng)中的夢(mèng)魘。
考試的意義作文 20
高考考試錢，同學(xué)們的反應(yīng)各不相同，大龍成績(jī)比較一般他說，我是死豬不怕開始燙，我總怪是考不上大學(xué)了，我還是讀個(gè)比較普通的大專，在里面壓力小，天天可以上上網(wǎng)，打打游戲，這才叫生活，人生太短須行樂，大龍他已經(jīng)對(duì)高考不抱希望了。這樣他才能處之泰然，高考前。他真的淡定極了，照樣過自己的小日子，真是讓人不可思議啊。大龍這種學(xué)習(xí)態(tài)度是不對(duì)的，我們有那種不到最后絕不輕言放棄的精神，這樣才對(duì)得起自己，如果結(jié)果不如意，自己心里也會(huì)踏實(shí)。
但我們學(xué)校的尖子生蓉蓉，他的目標(biāo)就是名牌大學(xué)啊，高考的前幾天他整個(gè)人都變成了一只熊貓，溫習(xí)的很晚，晚上由于過分緊張而造成失眠，他和大龍比起來就是一個(gè)極端走向另一個(gè)極端我，我認(rèn)為，面對(duì)壓力，要積極的調(diào)整心態(tài)，一般來說，應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，明確學(xué)習(xí)的目的，制定合理的計(jì)劃，一步步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，我認(rèn)為，勞逸結(jié)合是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)方式，這樣才有利于考試的發(fā)揮，取得理想的'成績(jī)。
我認(rèn)為對(duì)待考試結(jié)果也應(yīng)該抱著一顆平常心，高考不是人生的全部，也不是成功必須得走的路，只要自己真的努力了，不要太看重結(jié)果，積極地面對(duì)未來，
考試的意義作文 21
“上課了，請(qǐng)做好準(zhǔn)備�！蓖瑢W(xué)們一窩蜂地跑進(jìn)教室，安安靜靜地坐好，等著老師來上課。只見老師走上講臺(tái)說：“今天我們考試，請(qǐng)同學(xué)們把桌子拉開，然后自己復(fù)習(xí)。”
�。孔蛱� 陳 老師有說過要復(fù)習(xí)嗎？難道是我聽掉了，還是——“再給10分鐘時(shí)間，請(qǐng)大家認(rèn)真復(fù)習(xí)�！痹懔嗽懔�，人家都快復(fù)習(xí)完了，我才翻開語(yǔ)文書，既然昨天沒復(fù)習(xí)，今天就臨時(shí)抱佛腳吧！
“考試時(shí)間為90分鐘，現(xiàn)在考試開始！”于是，同學(xué)們開始埋頭苦干，我也包括在內(nèi)。
……
時(shí)間一分一秒過去了，我終于完成了這張?jiān)嚲�，連檢查也沒有就“上交”給了陳老師。
這一天，是在不安和憂慮中度過的。
第二天，要發(fā)卷子了，于是我兩眼緊閉，開始祈禱：一定要高分……，一陣微風(fēng)吹過，我睜開眼睛，紅紅的四十五分烙在試卷上，狠狠地瞪著我，好像在說：“誰(shuí)叫你不檢查呀！所以我才會(huì)來到你的卷子上，哈哈哈，嘻嘻嘻，活該，活該。”我傷心極了，心想：要是檢查一遍就好了，就不會(huì)錯(cuò)那么多了。但是，世界上沒有后悔藥可吃，現(xiàn)在后悔也來不及了。
回到家，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我只考了四十五分。”心想媽媽一定會(huì)把我打得很慘，沒想到媽媽卻說：“沒關(guān)系，只要你認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，下次及時(shí)改正就是好孩子！”“嗯！我一定會(huì)考好的`！”
考試的意義作文 22
提到試卷，我再熟悉不過了。一般來說：我們考試的心情變化就是——希望、失望、絕望、陰險(xiǎn)。為了證明我的理論，今天，我就來講一講我們班一個(gè)差生在考試時(shí)的情感波折。
一場(chǎng)考試將要來臨了，大家都在認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)。當(dāng)然，也有個(gè)別人用其它方法的，比如，我們班的一名差生，（為了給他點(diǎn)面子，我就不在此當(dāng)眾公布他尊姓大名了）卻悠閑地在家里打著電腦呢！我猜他心里一定在想：“反正也考不好了，就不要管啦！”他的父母在一旁，吧了幾口氣……
第二天，考試來臨了。廣播里傳來校長(zhǎng)的聲音：“請(qǐng)各位監(jiān)考老師開始發(fā)卷�！边@時(shí)，那名差生才拖著疲倦的身子，哈欠連天的坐回到座位上。拿到考卷以后同，他驚喜地發(fā)現(xiàn)上面都是簡(jiǎn)單的題目，（他當(dāng)然這么認(rèn)為了�。┧槐娜吒摺＃m然他不敢真的從凳子上跳起來）他把試卷做完后，也不檢查，又開始在書上亂畫了。直到收卷時(shí)間，他就像一只離弦的箭，“嗖”的一聲到了老師旁，把試卷交了上去。
考試后，他滿心歡喜的期待自己的好成績(jī)，可是，他的成績(jī)和他預(yù)期的是相反的。他的'臉上立即由晴轉(zhuǎn)陰，又從陰轉(zhuǎn)局部小雨，最后，下起了大暴雨，他憂心沖沖的拿起試卷，踉踉蹌蹌走回去了。在回去的路上，他突然靈機(jī)一動(dòng)，在他的分?jǐn)?shù)“14”上加了一筆，變成成了“94”。這樣，他本來沉重的腳步變得輕快起來……
看，我的理論不假吧！最后，我再多嘴一句：“你認(rèn)為你父母會(huì)信嗎？”下子多了80分，是不是有一點(diǎn)夸張呢？
考試的意義作文 23
那天，我真的很激動(dòng)、很高興，因?yàn)槟且惶煳易采狭诵疫\(yùn)女神，事情是這樣的：
那是一個(gè)星期五上午，數(shù)學(xué)老師竟在體育課時(shí)“突然襲擊”——考試。發(fā)卷子之前，數(shù)學(xué)老師讓我們復(fù)習(xí)一分鐘，復(fù)習(xí)時(shí)，我心不在焉地看著，書都拿反了。很快，一人名分鐘到了，數(shù)學(xué)老師讓我們開始考試。我一看，題目太簡(jiǎn)單了，我便飛速地做著，可偏偏半路殺出了個(gè)程咬金——幾道難理解的判斷題，我想了好一會(huì)兒也沒有想出來，便隨便打了“對(duì)，對(duì)、錯(cuò)、對(duì)、錯(cuò)”幾個(gè)答案。又過了一會(huì)兒，考試結(jié)束，我也如釋重負(fù)般得輕松了下來。
下午，我來到了學(xué)校，只聽見同學(xué)們?cè)诩娂娪懻摚液貌蝗菀撞艛D了進(jìn)去，一打聽，才知道他們是在議論班上唯一考了滿分的人是誰(shuí)？陳志鵬說：“可能是陳欣吧，她可是數(shù)學(xué)科代表�！蔽业耐瑢W(xué)朱勇臣馬上反駁道，“怎么可能？她那個(gè)暴力女不可能得滿分。我覺得應(yīng)該是陸曉杰，他的數(shù)學(xué)可好了！”我也說：“嗯，應(yīng)該是陸曉杰吧！”……過了好久產(chǎn)，數(shù)學(xué)老師來了，他說：“現(xiàn)在我來報(bào)一下分?jǐn)?shù)，曹凡98，周欣悅87，朱勇臣85，馮偉72，……哦，忘一個(gè)，陳陽(yáng)，100�！蔽衣牭竭@個(gè)分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)直驚呆了，緊接著就跳了起來。在放學(xué)的路上，我高興得叫喊著不停，“100.100，我五年級(jí)的第一個(gè)100哦”
��！這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于成績(jī)一般的.我來說，真是一個(gè)能力的突破！不過說實(shí)話，我還真對(duì)自己能考這個(gè)分?jǐn)?shù)持懷疑態(tài)度。
考試的意義作文 24
今天是1月7日，我興奮得不得了，因?yàn)榻裉彀l(fā)成績(jī)，我蹦蹦跳跳的往學(xué)校走去。來到班級(jí)，大家?guī)缀醵紒砹恕０嗉?jí)里嘰嘰喳喳，有的在議論自己能不能考好，有的說自己有信心得全班前5名。
這時(shí)老師走進(jìn)教室，清了清喉嚨，說：“小組長(zhǎng)把卷子發(fā)下去�！蔽业男睦锵裱b了一只小兔子上串下跳，我閉上眼睛等待，不一會(huì)兒卷子都發(fā)下來了，啊，一科96分，兩科97分，前3名有希望。老師要念下成績(jī)，聽：任哮伯96分（數(shù)學(xué)）、夏雨婷100分（數(shù)學(xué)）完了，數(shù)學(xué)還有人得100分呢，我的數(shù)學(xué)看來沒戲了。
就這么一會(huì)工夫，老師把語(yǔ)、數(shù)、外都念完了。“下面開始排名，先是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)”老師說到。我心里的小兔子蹦的`更歡了！第一有3名同學(xué)：分別是王旭、夏雨婷、趙穎君……我一聽，心里的小兔子平穩(wěn)了，高興得連蹦帶跳，下面說一下三科成績(jī)總排名：趙穎君第一，王伏羲第二我這更高興了，好想跳起來歡呼。老師發(fā)出了口令“回家吧”。
這成績(jī)一發(fā)下來，同學(xué)們的臉色就變了，有的唉聲嘆氣，有的氣得直跳什么什么，你問我，我當(dāng)然是手舞足蹈和同學(xué)們說說笑笑。我得第一，這可把我高興壞了，要不怎么向“黨”交代呢！這次考了第一名我終于知道只要有信心及努力，就會(huì)有回報(bào)�！敖裉煳铱嫉谝幻�，考”我唱著小歌，回家我還要把喜訊告訴大家呢！
考試的意義作文 25
今天，就是期終考試了，我的心里就像有一只小兔子在蹦蹦跳跳，真是又緊張又激動(dòng)!我來到了學(xué)校，上課鈴打響了!一、三、五、七、小組排隊(duì)到樓上(五)2班考試，我邊走邊想：“反正前幾次模擬考我都得了高分，我這次一定能考到好成績(jī)!”
考試卷發(fā)到了我的手上，我立即寫上了學(xué)校、班級(jí)、姓名、號(hào)次，開始驗(yàn)卷。不知不覺中，五分鐘馬上“溜”走了，可我卻還只看到閱讀的.最后一題我馬上翻到作文，隨隨便便的看了一邊作文的要求，就開始做基礎(chǔ)題。
做到了作文我看也不看提示，馬上接著寫，忽然我想到：“對(duì)了!書上有一些橡皮的好句子，不如我就寫橡皮吧!”
考完試我回到家，媽媽問我作文寫了什么，我拖著調(diào)子調(diào)皮地說：“我寫我——喜——?dú)g——橡——皮�！�
媽媽說：“你考砸了!”
“為什么?”我疑惑不解地問。
媽媽不慌不忙地從皮包里拿出試卷說：“你仔細(xì)瞧瞧吧!”
我小聲地讀起作文的要求：“小朋友們，在生活中，你喜歡那些人呢?你喜歡干什么呢?你喜愛哪些小動(dòng)物……”讀到這兒我不由得大吃一驚。我忍不住大聲痛哭，哎!就這樣白白扣了二十多分，不知道老師會(huì)不會(huì)原諒我?媽媽似乎明白了我的心思，說：“吃一塹，長(zhǎng)一智也好啊!”
我邊哭邊點(diǎn)點(diǎn)頭。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后!
考試的意義作文 26
一次考試，是一次對(duì)知識(shí)的總結(jié)，一次考試，是一次實(shí)力的考驗(yàn)，一次考試，是一次心理素質(zhì)的測(cè)驗(yàn)。
今天陰氣沉沉，本來就使我的心情不好，何況今天還要月考。我昨晚就忙著寫作業(yè)了，也沒顧得上復(fù)習(xí)功課，這次肯定考砸。
我早早地來到了學(xué)校，我一進(jìn)教室門，傻眼了，這么早班級(jí)里就來了這么多的學(xué)生。我和小李以“考試”為話題展開了激烈的討論，我問：“你覺得你能考多少分？”小李說：“嗯，110分吧，因?yàn)槲易蛲磉�看了一點(diǎn)課本�！蔽艺f：“我這次月考肯定考不好，沒復(fù)習(xí)�！�
“叮鈴鈴……”考試鈴響了，監(jiān)考老師抱著一大堆試卷嚴(yán)肅地走近教室，老師一臉嚴(yán)肅，使我們?nèi)嗟臍夥崭泳o張了。老師分發(fā)著試卷，拿到試卷，我快速地將試卷預(yù)覽了一遍，發(fā)現(xiàn)居然沒有作文紙，心里暗暗高興，心想著不用寫作文了，這下可以細(xì)心答題了。
頓時(shí)，全班安靜了下來，只剩下筆尖在紙上“沙沙沙”的聲音。當(dāng)考試還剩一半時(shí)間時(shí)，老師抱來了作文紙，全班驚訝地看著那堆作文紙，“完了，我才寫到第三部分。”作文紙發(fā)下來后，我埋頭苦寫，而這一刻，我真希望時(shí)間停止，讓我把第三部分寫完�！岸ｂ忊彙笨荚嚱Y(jié)束了，我的'作文才寫了一半。
試卷交上去后，班級(jí)里全在激烈地討論著，我的心七上八下忐忑不安。
過了幾天，班主任一臉高興地說：“這次都考得不錯(cuò)……”
每一次考試，都是對(duì)知識(shí)的總結(jié)，每一次考試，都是一次對(duì)心靈的過濾，每一次考試都是一次努力的見證。
考試的意義作文 27
這是一次小測(cè)驗(yàn)，題目會(huì)有多難呢？復(fù)習(xí)到了沒有？我胡思亂想著�！斑郛�(dāng)”一聲，門開了。是一位陌生的老師，她手里拿的就是要考的卷子，老師用嚴(yán)厲的眼光看了看同學(xué)們，然后冷冷地說：“今天考數(shù)學(xué)，請(qǐng)把有關(guān)數(shù)學(xué)的書收下去，現(xiàn)在開始考試�！闭f著他把數(shù)學(xué)卷子分成四份，分別放在每一組的第一位，讓同學(xué)們做了起來。
教室里真安靜啊，只能聽見“沙沙”的'寫字聲和“哧啦”的翻頁(yè)聲，我聽見了自己的呼吸聲。哎呀，怎么又是四則運(yùn)算，這么復(fù)雜的數(shù)字，又是分?jǐn)?shù)又是小數(shù)的，我的心繃得緊緊的，生怕一不留神又犯了粗心的毛病。做完了計(jì)算這一項(xiàng)，我的草紙已經(jīng)整整用了2張，第一面考試卷終于做完了，我翻到后面，認(rèn)真做了起來。時(shí)間啊，你慢點(diǎn)兒走。糟了，怎么又碰到這種題目，把我氣得鼻子上都布滿了細(xì)密的汗珠。對(duì)了，畫線段圖這部分怎么求呢？我急得皺起了眉頭。我望了望那位老師，他正在悠閑地欣賞著我們的黑板報(bào)，我又看了看同學(xué)們，他們都在緊張地寫著，似乎沒有什么題目難倒他們�？吹竭@種情景我心里更急了。這怎么做呢，算了，最后再說吧。我跳過了這道題，做下面的題目。不久，下課鈴響了，我最終沒有做出那道題。
考試結(jié)束后，我問了找找釗釗，他細(xì)心地給我講解，我才恍然大悟。
以后我一定要好好地學(xué)習(xí)這一類題，下一次不可以再被它“攔住”！
考試的意義作文 28
考試前是考驗(yàn)的時(shí)候，是自己面臨一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，能否把敵人給打敗就看自己的才華和自己的本領(lǐng)了。
考試前的任何準(zhǔn)備都是最應(yīng)帶給考試影響和發(fā)揮的東西。讓自己的學(xué)習(xí)變得更好，就要努力，就要用自己的本領(lǐng)來帶給其他人一個(gè)最有利的至敵人斃命的最有利武器，讓自己成功，讓自己展現(xiàn)出自己的才華。
考試前是準(zhǔn)備的時(shí)候，也是放松的時(shí)候，準(zhǔn)備的是備考的一些材料，細(xì)心復(fù)習(xí)，更深入的了解其中的所學(xué)。以便能在考試中能考得一個(gè)好的成績(jī)�？荚嚂r(shí)檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)情況的時(shí)候，是自己了解自己學(xué)習(xí)情況，和學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)考驗(yàn)的機(jī)會(huì)。考試前要把這考試的含義深入的了解，能知道考試對(duì)自身的重要的.意義。在考試中有一個(gè)明確的目標(biāo)，樹立了這個(gè)目標(biāo)就要超越他，就要讓自己的考試的成績(jī)達(dá)到一個(gè)要求。從而能進(jìn)步，信心也很重要，信心能擊垮一個(gè)人，也能讓一個(gè)人進(jìn)步。信心在面對(duì)考試的時(shí)候是最應(yīng)該具備額，有了信心才會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力才會(huì)有活力，這樣才能擁有面對(duì)挑戰(zhàn)不怕的信心。面對(duì)考試要堅(jiān)定不質(zhì)疑�？荚嚽暗男睦韷毫κ怯绊懣荚嚨囊粋�(gè)關(guān)鍵，能否取得成功者環(huán)境帶給自己的也是一個(gè)重要因素，環(huán)節(jié)壓力，讓自己不背著包袱去上戰(zhàn)場(chǎng)，有助于自己拼搏的動(dòng)力，能取得成功的關(guān)鍵。
考試前的準(zhǔn)備，影響的是考試，影響的是讓自己取得好成績(jī)的最重要因素。
考試的意義作文 29
考試，它既是我最畏懼，但又是我最期待的。每逢考試前夕，我總會(huì)睡不著，心七上八下的，就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直響。但我又非常期待考試。由于考試才能證實(shí)我的真實(shí)成績(jī)，才能證實(shí)我一個(gè)學(xué)期里用努力換來的勞動(dòng)成果有多豐厚。
在四年級(jí)統(tǒng)考中，我取得了較好的成績(jī)，那一次考試給我留下了深刻的印象。
“鈴、鈴、鈴”進(jìn)考室鈴響了，同學(xué)們相繼走進(jìn)考室。監(jiān)考老師也走進(jìn)了教室。我仔細(xì)打量著這位老師。她不高不矮的個(gè)子，苗條而勻稱的身材。一張布滿�？磁c自信的臉上，鑲嵌著一雙明亮而有神的大眼睛，嘴角總帶著一絲親切的微笑，她很快就把卷子發(fā)到了同學(xué)門手上。開始答卷了，教室里靜偷偷的，只聞聲沙沙的寫字聲，同學(xué)們?cè)诰o張的.答卷……應(yīng)用題前三題我很快就做出來了，第四題可把我難住了。我反復(fù)看了幾遍題目，還是不知道從哪里下手。怎么辦？怎么辦？我急得像熱窩上的螞蟻，兩夾漲得通紅，差點(diǎn)把含在嘴里的筆套咬碎。冷靜點(diǎn)！冷靜點(diǎn)！我強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)靜下來……對(duì)了，老師不是說過，碰到難理解的應(yīng)用題，可以畫線段圖幫忙嗎？于是，我在紙上“沙沙”的畫著。這寶貝真靈，線段圖一畫，困難終于解決了。我臉上露出了勝利的微笑……
經(jīng)過那次考試后，我不再害怕考試呢！只要心情平靜，再加上平時(shí)的努力學(xué)習(xí)，就一定能取得好成績(jī)。
考試的意義作文 30
星期四，我們舉行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)單元考試。
試卷發(fā)下來后，我前前后后看了一遍，覺得有些難，于是趕緊埋頭做起來。時(shí)間流逝著，一節(jié)多課過去了，我知道這次沒考好，因?yàn)橛袔最}都是瞎蒙亂做的。下課鈴響了，我只好硬著頭皮交了卷子，準(zhǔn)備第二天挨批。
第二天早上試卷發(fā)下來了，面對(duì)鮮紅的“67”，盡管我已有思想準(zhǔn)備，但還是感覺整個(gè)人像跌進(jìn)了冰窟。我想著該怎樣面對(duì)我的家人，尤其是我的小叔。我看著試卷，眼前的“67”似乎變成了小叔嚴(yán)厲的目光，“你怎么只考了這么幾分？”我看到小叔流露出失望的眼神，好像在說：“你這次真的`太令我失望了�！蔽蚁胫�，心里感到非常不安，只感覺這次真的無顏面對(duì)江東父老了。
接下去的課里，我根本沒什么心思聽講，心里一直問自己為什么，為什么考得這么差？真后悔有時(shí)管不住自己，為什么要搞一些小動(dòng)作呢？小叔經(jīng)常教育我，上課時(shí)千萬不能分心，可是我總把小叔的教育當(dāng)耳邊風(fēng)。記得小叔還經(jīng)常教育我，“不以成敗論英雄。只要盡力了，無論結(jié)果如何，都是英雄�！笨蛇@次的問題是我沒有努力，我有很多知識(shí)沒有掌握好。我非常自責(zé)。
我又想起小叔的話，“如果哪一天自己能管住自己了，那就說明已經(jīng)成材了�！蔽蚁脒@次失敗是一個(gè)教訓(xùn)，以后我必須得認(rèn)真對(duì)待了，否則真的對(duì)不起身邊關(guān)心我的每一個(gè)人了。
考試的意義作文 31
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的珍寶，有物質(zhì)上的珍寶，也有精神上的珍寶。在我眼中，愛是最美的珍寶�？吹秸鋵氝@兩個(gè)字就想起埋藏在心里多年的那個(gè)關(guān)愛……
那是第一次英語(yǔ)考試，試卷像雪花一樣飄然而至，我的熱情頓時(shí)煙消云散，腦海里只有三個(gè)字，“不相信”，最擅長(zhǎng)英語(yǔ)的我竟與張?chǎng)H相差六分!數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的`失誤，已經(jīng)給了我不少的打擊了，這張?jiān)嚲淼娘h來更是雪上加霜了，我的心像被系上了一個(gè)鐵球，一下子墜到了谷底，手中那疊試卷將被送到老師的課桌上，但我的腳卻始終抬不起來，還是個(gè)英語(yǔ)組長(zhǎng)呢!?
當(dāng)我艱難地邁開小步向老師走去時(shí)，英語(yǔ)老師突然叫住了我。為什么?驚恐、擔(dān)心、害怕包圍著我，我堅(jiān)信一場(chǎng)暴風(fēng)雨將要來臨。
出人意料，老師溫和地笑著，“我不知道這次你是怎么著了?怎么考得不行呢?我相信你的實(shí)力一定比張?chǎng)H強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次考好!”
不知道為什么心里突然暖暖的，心頭的那片烏云似乎被一種力量給驅(qū)散開了，在今天，我不是被人嘲笑和諷刺就是被人可憐，我的心早已成了苦海，但老師的這句話給了我溫暖與力量，還有前進(jìn)的動(dòng)力。我直到現(xiàn)在還很感謝劉老師，雖然她到六年級(jí)就不教我們了。這個(gè)珍寶差一點(diǎn)就被我遺失了�，F(xiàn)在我又將它重新放到了寶盒里。
那種溫暖，那個(gè)記憶，那份珍寶，使我終生難忘，我將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心里，在我遇到困難的時(shí)候，它會(huì)鼓舞我前進(jìn)……
考試的意義作文 32
考完試我好像不是很開心。我不高興的原因是我沒有通過這部分考試。數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，但這次我錯(cuò)了。我很后悔沒有花時(shí)間去做考試，導(dǎo)致最后幾道題倉(cāng)促完成，所以錯(cuò)了很多。
以前，我聽過一個(gè)故事：在紐約一所中學(xué)教書的保羅博士給學(xué)生上了一堂難忘的課。這個(gè)班的大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己過去的成績(jī)感到不安。他們交了卷子后總是滿腹心事，怕考不上，影響下一階段的'學(xué)習(xí)。一天，保羅正在實(shí)驗(yàn)室里講課。他先把一瓶牛奶放在桌子上，然后保持沉默。學(xué)生們不明白這瓶牛奶和他們所學(xué)的課程有什么關(guān)系，只是靜靜地坐著，看著老師。保羅猛地站起來，一巴掌把水槽里的那瓶牛奶打翻了，大喊：“不要為打翻的牛奶哭泣�！比缓笏寣W(xué)生們繞著水槽仔細(xì)看看�！拔蚁Ｍ阌肋h(yuǎn)記住這個(gè)真理。牛奶用完了。無論你怎么后悔，怎么抱怨，都沒有辦法挽回一滴。如果你提前想好，有所防范，那瓶牛奶還是可以留著的，但是現(xiàn)在已經(jīng)晚了。我們現(xiàn)在能做的就是忘掉它，關(guān)注下一件事�！�
“不要為打翻的牛奶哭泣”，這句話蘊(yùn)含著豐富而深刻的哲理。過去的已經(jīng)過去了，歷史就像“黃河之水如何移出天堂，進(jìn)入海洋，永不回頭”，不能從頭開始，也不能從頭改寫。對(duì)過去的悲傷和對(duì)過去的遺憾除了打擾和分散注意力之外沒有任何好處。
是的，我不應(yīng)該為“打翻的牛奶”哭泣。我已經(jīng)考完了，成績(jī)改不了。就算哭了三天三夜，也彌補(bǔ)不了自己的錯(cuò)誤。我為什么不讓這次考試通過，關(guān)注下一次期中考試，取得好成績(jī)？我會(huì)努力學(xué)習(xí)。
考試的意義作文 33
大家其實(shí)都有考過試，但是大家知不知道考試到底是為了什么而考的呢？
考試其實(shí)是為了看一下你學(xué)習(xí)學(xué)得怎樣而考的。所有學(xué)校的學(xué)生是不是有百分之50的人都是看你的分?jǐn)?shù)而給人家比呢？我想應(yīng)該都是這樣，因?yàn)樵谖宜x的這個(gè)班有百分之99的人都是看重自己的分?jǐn)?shù)的。這樣不好，你考試只為了分?jǐn)?shù)而不是為了看你錯(cuò)在哪里，哪里應(yīng)該改正的話，那你還不如不要考試了。
我明白這個(gè)道理是我通過從一年級(jí)的考試到現(xiàn)在六年級(jí)的考試和表叔的一番話而總結(jié)出來的。從一年級(jí)到現(xiàn)在我的`每方面的成績(jī)都很不錯(cuò)，但因?yàn)檫@我開始膩了，我就在想：我次次考試都在80－90分內(nèi)，而且有比很多人高，我為什么還要考試呢？這個(gè)問題我疑惑了很久。終于有一次，我的分?jǐn)?shù)考砸了，我就在想我的分?jǐn)?shù)不比別人高了怎么辦�。考钡梦叶伎蕹鰜砹�。過了幾天，我表叔他訴說了他最近的成績(jī)給我媽媽聽，考的不是很好，成績(jī)?cè)谥械龋芏嗳硕既⌒λ�，我就在問他：“表叔，你的分�(jǐn)?shù)底于別人，難道你不傷心。表叔毫不猶豫的回答我說：”考試其實(shí)不是為了分?jǐn)?shù)，而是看你的考試卷上錯(cuò)在哪，哪里不懂，哪里要問老師，分?jǐn)?shù)其實(shí)只有個(gè)數(shù)沒特別的意思，假如你這次考不好，你就應(yīng)該看你錯(cuò)在哪里，記住它，讓自己不要再犯錯(cuò)，爭(zhēng)取比下次考得好�！氨硎宓脑捠刮疑钌畹捏w會(huì)到，”考試是為了什么！“
大家現(xiàn)在應(yīng)該明白了，分?jǐn)?shù)不是很重要的！。
在這，我奉勸大家，分?jǐn)?shù)不重要，重要的是你學(xué)的知識(shí)多不多！
考試的意義作文 34
擁有考試任務(wù)的時(shí)間就是過得很快，之前沒有任何考試安排的時(shí)候，每天除了上下課就是思考下課后吃什么、追什么劇的問題，輕松得不行。哪像現(xiàn)在,隔幾天就有一場(chǎng)考試，自己還毫無準(zhǔn)備，這該咋辦嘞,哪兒還有心思去做其它事情。
首先剛經(jīng)歷完教師資格證筆試成績(jī)的痛苦后自己的自信心也受到了一定的傷害，覺得自己準(zhǔn)備了那么長(zhǎng)時(shí)間的考試，結(jié)果卻是這樣的，我好害怕期末考試也會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果，期待有多大,失望就有多大。
所以我打算暫時(shí)拋開那些雜念,先專心致志備考期末考試和英語(yǔ)四六級(jí)先,我相信有付出始終會(huì)有回報(bào)的，只要過程努力了，不管結(jié)果如何，自己不后悔就行。
況且誰(shuí)沒有失敗過，如果只是這一次的失利讓自己沒有動(dòng)力去完成更重要的'事情了，那就得不償失了。自己首先要做的就是調(diào)整好心態(tài)，積極樂觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，生活很苦，但你可以給它加點(diǎn)糖就變甜了，糖加多少，會(huì)變多甜就要看你自己了，這誰(shuí)也幫不了你。
每一場(chǎng)考試就像是一次次的考核,檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果的時(shí)候到了。就像我的英語(yǔ)四級(jí)考了兩次,一次成績(jī)比一次成績(jī)低,我知道自己英語(yǔ)底子差，但也暗自下決心要好好備考寫練習(xí),最后秉持著“事不過三”的理念還是險(xiǎn)過了一樣四級(jí)，這令我非常感動(dòng)，有種收獲滿滿的感覺。努力是不會(huì)騙人的。
考試的意義作文 35
夜晚的天空是那樣恬靜，微風(fēng)輕悄悄地?fù)崦扒暗臅�，令人心曠神怡，而我卻心情激蕩。早上的那一幕至今還浮現(xiàn)在我的腦海中。
那天早上是最后一科考試了。那也是我最有把握的英語(yǔ)。考完了我就可以痛快地玩了。
走進(jìn)考場(chǎng)，考試開始了。一張張白花花的卷子呈現(xiàn)在我的眼前，咦！怎么有幾道題沒有見過呢？管它三七二十一了，先把會(huì)的、簡(jiǎn)單的'做了再說。
做完了簡(jiǎn)單的題，隨后就剩下幾道難題了。我左手撐著腦袋，右手緊握著筆，兩眼瞪著天花板，仔細(xì)地搜尋著在那記憶深處的答案�？伤鼈兲B皮，跟我玩躲貓貓似的硬是不出來。這可把我急壞了，怎么辦？怎么辦？收卷的時(shí)間快要到了。
就在這時(shí)，“是‘C’�！币粋�(gè)很輕的聲音從我耳邊響起。我愕然抬頭，原來是我做好的朋友——他是去交卷的，他走出門的那一剎那還向我擠了擠眼。到底填不填呢？他在班上的成績(jī)可是數(shù)一數(shù)二的，但我還是猶豫不決。我耳邊想起老師的告誡，眼前閃現(xiàn)父親嚴(yán)厲的目光，我不知所措。常言道：誠(chéng)實(shí)是金。我思考著，掂量著，反復(fù)問自己……
最后，我把卷子交上去了，那道選擇題仍是空白的。
我下去翻了翻書，那題答案果然是“C”！但我并不后悔，因?yàn)槲彝ㄟ^比考試成績(jī)更重要的考試——心靈的考試。
謝謝那個(gè)“C”，是它補(bǔ)充了我心靈的維生素。
考試的意義作文 36
又要考試了。哎，考試時(shí)間這么長(zhǎng)，這要等多久啊。
張老抱著一摞卷子，慢慢地走過來，“咚”地一下把卷子放在講桌上，說：“今天，考試，考兩個(gè)小時(shí)，做完檢查，不許提前交卷�！彪S即張老把卷子發(fā)在我們桌子上，然后坐在椅子上。
我先是一驚，后是一愣，瞅了瞅卷子，全是算術(shù)題。這么簡(jiǎn)單，哪兒要兩個(gè)小時(shí)嘛，張老真是浪費(fèi)時(shí)間。隨即，我提筆“唰唰唰”地寫起來。
一個(gè)小時(shí)后，我做完了，檢查也查完了——沒有錯(cuò)題!便漫無目的地四下張望。我看見張老正在打盹兒，心里便笑了笑，又往后看，王耀輝正與一個(gè)同學(xué)交頭接耳，神情緊張。他先向張老望了望，又向全班掃視了一眼，正巧與我對(duì)視了，他指著我，吃驚地捂住了手，又指著我，說：“你，你......”我好像知道了他的意思，對(duì)他笑了笑，然后用手比出了一個(gè)要錢的動(dòng)作。王耀輝驚恐不已，用口型說出了幾個(gè)字：“下課后，我給。”我沖他笑了笑，搖搖頭，意思是說現(xiàn)在就給。他無奈地祈求我，說：“下課�！�
正巧，王耀輝的這一動(dòng)作被剛睡醒的.張老發(fā)現(xiàn)了，張老還朦朦朧朧地未發(fā)覺。又過了一會(huì)，張老突然站起來，大聲說：“王耀輝，下課，辦公室�！蓖跻x猶如晴天霹靂一般，對(duì)我翻了白眼，無奈地寫卷子。我看了看鐘，什么?才過10分鐘，太慢了，還要等多久啊!
考完試，真是如釋重負(fù)，終于不用無聊地等一個(gè)小時(shí)啦，外面景色真好。
考試的意義作文 37
從幼兒園一直讀到學(xué)校，我經(jīng)歷過無數(shù)次考試，可這一次，考試卻給我留下了深刻的印象。
在星期四的下午，我正在復(fù)習(xí)，可是心里一直在怦怦亂跳，十分緊張，到了星期五的早晨，我很早就到了學(xué)校，一進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)同學(xué)來了，他一直在復(fù)習(xí)，后來，我就坐在椅子上也開始復(fù)習(xí)了，沒有十分鐘，我就發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)走來，坐到了椅子上，也開始復(fù)習(xí)了，我看到他（她）們的.心情都是非常緊張的。
監(jiān)考老師來了，我心里很緊張，生怕這次題目很難考不好，回家被媽媽罵。發(fā)了考試卷后，心想：這次題目竟然這么簡(jiǎn)單，我一定要考好，我看了一下周圍的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他（她）們都開始答題了，我就把姓名、班級(jí)，和考號(hào)都寫好了，就開始答題。監(jiān)考老師一直在我們教室里走來走去，一邊看著我們的班級(jí)、姓名、考號(hào)都寫好了沒有，一邊看看我們有沒有講小話、傳紙條和看小抄的。
到了星期二的早上，老師走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)老師非常開心，心想：這次我一定可以考一個(gè)好成績(jī)，老師把考試卷發(fā)下來之后，我才發(fā)現(xiàn)我只考了89分，作文就扣了5分，我的同桌都考了92分，作文只扣了3分。老師說：“這次考試非常簡(jiǎn)單，考好的人不要驕傲，要努力繼續(xù)努力，沒有考好的那不要灰心，只要努力就一定可以考好。”回到家里，我把考試卷的分?jǐn)?shù)告訴了媽媽，媽媽說：“沒有考好不要灰心，要仔細(xì)，認(rèn)真就一定能考好。”
我心想：加油，下一次我一定能考好，以后我一定要認(rèn)真聽講，上課不講小話。
考試的意義作文 38
很熟悉的天空，很熟悉的白雪，還有很熟悉的空氣，隱含著那種淡抹的涼氣，只是這次，換了一種心境，一切都變得那么的富有詩(shī)意，猶如絢爛的彩虹一般迷人。
終于，考試在掙扎、不情愿和期盼中結(jié)束了。在紛繁而復(fù)雜的變化中結(jié)束了。盡管教室亂哄哄的有些不安穩(wěn)，但是卻很溫馨。從教室里出來，天空已經(jīng)暗下來，卻又沒徹底的灰暗，有著隱隱的光，像是記憶里的顏色。
還是買來了那對(duì)耳機(jī)，在小店就要關(guān)門的時(shí)候，快步地走了進(jìn)去——還好，它們?nèi)耘f安安穩(wěn)穩(wěn)地?cái)[在那兒，靜靜地等著我的到來。我有些顫抖地拿下了耳機(jī)，欣喜地遞給阿姨錢。將插頭小心翼翼地插到p3的插口里，把耳機(jī)輕輕地戴在耳朵上，有著很悠揚(yáng)的聲音傳出來，我忽然松了一口氣：總不是p3的毛病。新買的耳機(jī)線要照以前的.長(zhǎng)很多，也終于可以舒舒服服地揣在口袋里聽著。
夜色中，我的影子，長(zhǎng)長(zhǎng)地拉伸著，有著兩根細(xì)小的線在耳邊環(huán)繞，像是精靈的絲線，又使我想起美術(shù)老師曾提及的命運(yùn)三女神，用金色的紡線連成的生命之線。音樂依舊是那么的美妙，在夜色中又有一種特別的滋味。月光之下，伴隨著音樂，我的腳步不由自主地歡快起來。一句詩(shī)忽然在心上飄過：我將星星帶在耳邊，聽它們唱過天空的聲音。這種輕松的感覺真的很好！
結(jié)束了，結(jié)束了，開始了，開始了。
考試的意義作文 39
時(shí)什么？許多人都說考得好是自己努力后的結(jié)果。我不敢說是全錯(cuò)，是的，但是對(duì)莘莘學(xué)子來說，這句話更貼切：考試是當(dāng)你萬分努力后，回頭一看，對(duì)于之前的努力，面對(duì)這努力后的成績(jī)，你不后悔，沒有半點(diǎn)覺得努力白費(fèi)！
許多人都想考好，我不否認(rèn)，我也是，可是，考試到底該放什么心態(tài)呢？我是這樣理解的，雖然說，我的理解不知是否貼切，我認(rèn)為：上等及中上等的童鞋們，可以抱著一種對(duì)于自己是一種挑。應(yīng)為這樣的學(xué)生善戰(zhàn)，愿意爭(zhēng)取，把它看作是一種挑戰(zhàn)來看，可以想象，如果成功了，便有一種成功感，特別舒服；而中等的童鞋們，千萬不要抱有與世無爭(zhēng)的心態(tài)去考，因?yàn)槊\(yùn)是給予會(huì)有努力的人的，坐著等不如就去行動(dòng)，請(qǐng)?jiān)诳荚囍杏涀�，每�?chǎng)考試都會(huì)殺出個(gè)黑馬，而這個(gè)黑馬，便往往是中等的童鞋們，所以請(qǐng)這類童鞋請(qǐng)?jiān)诳荚囍杏涀�，自己是一匹黑馬，對(duì)試卷上的題目，不會(huì)恐懼，冷靜下來克服難題，便有收獲；當(dāng)然，中下等及下等的`童鞋們，千萬千萬不要灰心啊啊啊啊啊！
可以去想想，如果哪怕有一丁點(diǎn)兒成績(jī)上升，父母與老師是否會(huì)以一種新的目光看你，覺得你并不是沒有前途嘛，也可以去想，成績(jī)上升后會(huì)有哪些物質(zhì)性獎(jiǎng)勵(lì)。就到這兒了，祝廣大學(xué)子都能有個(gè)好成績(jī)，讓老師、父母、同學(xué)大吃一驚，發(fā)現(xiàn)你的改變！
考試的意義作文 40
在我的記憶中，有一件事我特別后悔。
十二個(gè)星期前的星期一早上第一堂，語(yǔ)文老師抱著試卷，走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地說：“今天，我們進(jìn)行一場(chǎng)考試�！闭f著，老師發(fā)下了試卷。
我們分別寫上班級(jí)、姓名，然后各自考試了。一路做下來，我覺得試卷并不那么難。我看見有的同學(xué)在認(rèn)認(rèn)真真地寫試卷，有的同學(xué)趴在桌子上想，有的同學(xué)撓撓后腦勺，絞盡腦汁都想不出來……我做完了所有的題目，可還有一題卻怎么也想不出來，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……直到五分鐘，我才想了出來。這時(shí)，別的同學(xué)都開始交卷了，只有我和幾位同學(xué)還在座位上寫。我看見同桌的試卷還在桌上，他正要去交，我瞄了一下同桌這題的答案，發(fā)現(xiàn)跟我的不一樣。我想：他平時(shí)學(xué)習(xí)挺不錯(cuò)的，我做的答案肯定錯(cuò)了。于是我悄悄地剛剛做的`答案改了，跟同桌的答案一樣，我才放心地交了試卷。
過了幾天，考試分?jǐn)?shù)出來了，老師發(fā)下試卷，高興地說：“這次我們班最高分是徐若冰，九十八分。”
我上去拿回了試卷，一看，94分，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)看來的答案是錯(cuò)的，老師分析試卷的時(shí)候，我才知道我原來做的答案是對(duì)的。
我很后悔，心里想：要是當(dāng)初我不偷看同桌的答案，寫我自己做出來的，我應(yīng)該是全班最高分——加上這題的五分，九十九分。何況偷看別人的答案就是自己的不自信，是小偷，我真不該�。�
從此，無論考什么，我都相信自己，再也不看別人的答案了。
考試的意義作文 41
開學(xué)才沒幾個(gè)星期，馮老師就大手一揮：“明天考試!”“糟了!”“完了!”“死定了!”教室里的聲音此起彼伏……
考試前，大家心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，巴不得把書給吃下去，就為圖個(gè)好成績(jī)。有的胸有成竹，信心百倍，勝利仿佛是囊中之物;有的可是吃盡了苦頭，誰(shuí)叫他們平時(shí)不燒香，臨來抱佛腳呢!
當(dāng)老師發(fā)下那張圣神般的考卷時(shí)，大家盡顯身手，十八般武藝，看家本領(lǐng)全使出來了。我手拿考卷就走馬觀花看一遍，然后下筆如有神。似乎筆尖在試卷上跳起來優(yōu)美的華爾茲。當(dāng)我寫完試卷，檢查N遍后，我看了看手表，呵，離考試結(jié)束還有好長(zhǎng)一段時(shí)間呢，反正閑著也是閑著，我便觀察起同學(xué)來。我環(huán)顧四周，有的.同學(xué)好似遇到了“攔路虎”急得抓耳撓腮，咬著筆頭，看著天花板發(fā)呆，過了一會(huì)兒，好像恍然大悟，露出了會(huì)心的笑容，吁了一口氣。時(shí)間來去匆匆，轉(zhuǎn)眼間，考試就結(jié)束了。
考試后，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的聚在一起討論答案，有的高興地一蹦三尺高，想必一定是答案做對(duì)了吧!有的則默默不語(yǔ)，想斗敗了的公雞——垂頭喪氣，可能是答案寫錯(cuò)了吧!瞧!剛才在考場(chǎng)上的拼命三郎，現(xiàn)在，拼命玩去了，一點(diǎn)兒也不關(guān)心考試!
真希望馮老師能把分?jǐn)?shù)告訴我!要知道，我可不想過著這樣提心吊膽的生活啊!
考試的意義作文 42
提起考試，大家一定會(huì)感同身受，為什么這樣說呢？那說來就話長(zhǎng)了�？荚嚒y(cè)驗(yàn)可是老師們的法寶，誰(shuí)一旦考得不像話，那以后就得提心吊膽地過日子了，有多少同學(xué)在考試中失手了��！
學(xué)校里經(jīng)常流行一句話，“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。”這句話太對(duì)了，它可是充分體現(xiàn)了我們學(xué)生的心思�。【湍们皫状蝸碚f吧！
快要到期末了，各科老師都準(zhǔn)備了小測(cè)驗(yàn)，等著我們。前幾天，考過了數(shù)學(xué)，下來后，我分?jǐn)?shù)低得我都抬不起頭來了，后來又考政治，還好說，總算是說得過去。不過暴風(fēng)雨還在后面呢！最讓人可怕的地理考試又接著來了。雖然還不知道分?jǐn)?shù)，我的.心里卻已經(jīng)大概有了點(diǎn)數(shù)。這幾天，我不知摔了多少“跤”了。
不過話又得說回來，考試也是檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握程度的一種重要手段，這讓我們能夠進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解與掌握。但是說實(shí)話，我已經(jīng)說不清究竟有多少次為沒有能夠掌握好知識(shí)而失手了，為些我覺得我簡(jiǎn)直快釀成大禍！
不過，現(xiàn)在我終于比原來好多了，我已經(jīng)總結(jié)出了考試不摔“跤”的秘訣，那就是一個(gè)字——學(xué)。但這個(gè)“學(xué)”也不是死學(xué)，而是得靈活運(yùn)用，尋找學(xué)習(xí)的方法，讓自己對(duì)考試不再那么“恐懼”，并要結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行正確的做法。相信只要我們付出了自己的努力，就一定能夠自信十足地走進(jìn)考場(chǎng)，并考也理想的成績(jī)！
考試的意義作文 43
晚上，外公去檢查學(xué)生寢室了。外公叫我別把門上鎖，他沒帶鑰匙，在學(xué)生寢室轉(zhuǎn)幾圈就回來。只有我一個(gè)人在家，我覺得沒事可干，就虛掩上房門，坐在床上看起書來。
我正看得有味，突然，不知從哪兒刮來了一陣大風(fēng)，把房門給吹開了。我就下了床，去把門合好了。然后，我又回到床上看起了書。
剛看了幾行書，風(fēng)又把門吹開了，我只好又去把門關(guān)上�？蛇@風(fēng)就像跟我成了冤家似的，一連把門吹開了好幾次�！斑@煩人的風(fēng)，怎么總是跟我作對(duì)？成心讓我看不進(jìn)書嗎？”我一不做，二不休，干脆把門鎖上了。這下，我終于能安靜地看一會(huì)兒書了。
忽然，門口傳來“篤篤篤”的敲門聲。我想，肯定是外公回來了。我連忙喜滋滋地跑過去開門。打開門一看，卻不見外公的人影。“又是這風(fēng)在搗蛋！”我氣呼呼地把門關(guān)上了。
“篤篤篤，篤篤篤！”風(fēng)兒依舊時(shí)不時(shí)地拍著房門，我不再去理會(huì)它，津津有味地看著自己的書。
“天天！天天！幫外公開一下門！”我忽然聽見外公在門口叫我。我打開門，把外公迎了進(jìn)來。我把剛才發(fā)生的事兒告訴了外公，外公笑著說：“那是風(fēng)兒在考你是不是個(gè)愛看書的`孩子呢！”
“那我肯定是考試合格了！”我興奮地把手中的書往上一拋，書在空中翻了一個(gè)漂亮的跟斗，又落到了我的手中。
考試的意義作文 44
今日，是班里許多人都有些害怕的日子―――英語(yǔ)期中考試。可考試對(duì)于我來說，不用緊張，又不會(huì)怎么樣，肉又不會(huì)掉。
開篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文 ，交代了時(shí)間、地點(diǎn)和事件
“鈴―――鈴――同學(xué)們上課了……”上課了，同學(xué)們總想在外面，不進(jìn)教室，所以腳像灌上許多鉛一樣，只有不怕考試的人擠出人群，向座位疾步走去。
鄭老師早巳等候在班里，見同學(xué)們這個(gè)樣子，有些惱火，臉上的晴天忽然間成了多云。同學(xué)見況，加快了腳步不知是為了緩解壓力，還是在另求高人，同學(xué)一坐下就在交流。害得我們不怕考試的人只有坐在座位上等待著。
漸漸地說話聲沒了，接著一陣“沙沙”聲傳了出來，原來，考試開始了，同學(xué)們正在奮筆疾書著。
我一“路”過關(guān)斬將，竟沒有不會(huì)做的，看來，昨天一個(gè)下午的復(fù)習(xí)沒有白費(fèi)呀！不一會(huì)兒，我這個(gè)“現(xiàn)代版”的“花木蘭”已經(jīng)把旗幟插在敵人的城堡上了，瞧瞧別人：有的撓撓頭，寫下答案，想了想又擦了；有的.正在準(zhǔn)備小抄看來是要報(bào)答案了；還有的伸長(zhǎng)短短的脖子，正準(zhǔn)備偷看別人……
具體敘述了英語(yǔ)考試的過程，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景
又過了大約五分鐘，下課鈴匆匆響起，試卷被收上去了，有些人可能沒有做好，顯得垂頭喪氣，而有些人卻活蹦亂跳的，好像沒有剛才那件事一樣。
就這樣，一場(chǎng)考試結(jié)束了。我卻輕松如常。
總結(jié)全文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
考試的意義作文 45
我期待以久的考試卷發(fā)了下來。
原本抱著最低95分的希望在考試卷發(fā)下后徹底破滅了。
看著試卷上耀眼的紅叉和總分框里90.5分的成績(jī)，我驚呆了，以前成績(jī)優(yōu)異的我，今天怎么會(huì)成這樣？怎么把卷子交給媽媽？媽媽的心情會(huì)怎樣？滿腦子的`問號(hào)讓我不知所措。
一路上，我心情很沉重，看見路邊的野花搖著頭，似乎在說：“你考得太差了，我不和你做朋友了。”樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在說：“你活該，你活該，誰(shuí)叫你不好好聽課！”我悲傷地走進(jìn)家門。
媽媽還沒有回來，我安安靜靜地寫作業(yè)去了。
過了一會(huì)，媽媽回來了，我忐忑不安地從袋子里拿出了那張?jiān)嚲�，媽媽看了一眼分�(jǐn)?shù)，又抬起頭看了看我，并沒有生氣的模樣。
我的眼圈一紅，忍了半天的淚一下子涌了出來。我泣不成聲地說：“媽媽，我，我這次，這次沒，沒考好，下次，下次一定考好！”媽媽給我擦擦淚，說：“孩子，從哪兒跌倒的就從哪兒站起來！來，咱們看看都哪兒失分了�！蔽液蛬寢尶粗嚲�，分析著試卷：有會(huì)做因?yàn)轳R虎而錯(cuò)的；有因?yàn)樯险n不注意聽講沒記的。分析完試卷，媽媽笑著對(duì)我說：“知錯(cuò)就改還是好孩子！媽媽相信你！走，去飯店吃飯吧！”
得到了媽媽的安慰，我暗暗下定決心，以后要更加努力。
考試的意義作文 46
一次考試，一場(chǎng)人格的檢驗(yàn)，一個(gè)考試，一位心靈的考官，一道考題，一種道德的抉擇，一個(gè)考分，一段努力的見證。在我們的生命中會(huì)有各種各樣的考試，我們必須好好的迎接它。
不要小看這些考試，它是有力量的，如果多次考試的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，就會(huì)形成一股偉大的力量，也能在無意中漸漸考出你的真品質(zhì)。
生活中就有許多這樣的考試，最多的會(huì)有這樣的考試：有的人看到其他人隨手把垃圾扔在地上，視而不見，而有的人看到其他人把垃圾隨手扔在地上，不僅不會(huì)視而不見，還會(huì)上前好心制止，并且告訴他正確的做法，以自身出發(fā)，以這種方式傳遞生活中的美好。把垃圾主動(dòng)扔到垃圾箱里，看上去是很小的一件事，可是又有幾個(gè)人能夠做到呢？無形中你的行動(dòng)也就是一場(chǎng)考試。悄無聲息地檢驗(yàn)了你的個(gè)人品格。
記得在我二年級(jí)的.時(shí)候，媽媽讓我一個(gè)人出門買菜。到了結(jié)賬的時(shí)候，我實(shí)際上才花了7塊錢，我給了奶奶10元，她卻找了我4元，多給我找了一塊錢，因?yàn)槟棠棠昙o(jì)大了，眼睛也不太好使，根本就沒有發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)老奶奶多給我找了一元錢。并沒有偷偷的私藏起來，而是。把多出來的一元錢退還給了老奶奶。我回到家跟媽媽講這件事，媽媽很高興，并及時(shí)提出了表?yè)P(yáng)，當(dāng)然我也很開心
這就是生活中的一件小事，也是一次考試，如此的平凡，卻又如此偉大。
考試的意義作文 47
我們學(xué)校從三年級(jí)開始實(shí)行科目免修制——。平時(shí)認(rèn)真聽講，成績(jī)優(yōu)秀的有機(jī)會(huì)獲得相應(yīng)的免試資格。免試制度由各老師根據(jù)教材特點(diǎn)制定。免試規(guī)則涉及學(xué)生上課的聽說、工作態(tài)度、工作正確率以及各單位的自我評(píng)價(jià)結(jié)果。三年級(jí)拿到了語(yǔ)文免試資格，四年級(jí)拿到了語(yǔ)文和英語(yǔ)免試資格。因?yàn)槲覐膩頉]有不用考過數(shù)學(xué)，所以我今年的目標(biāo)是獲得不用考數(shù)學(xué)的`資格。為此，我還在暑假報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)班，提前了解了五年級(jí)數(shù)學(xué)課的內(nèi)容。
這學(xué)期的前六次數(shù)學(xué)考試，我都沒有低于90分。但是就在一周前的一次考試中，我從珠穆朗瑪峰掉到了渤海！
考試那天，我有點(diǎn)緊張�？荚嚨臅r(shí)候，全班都很安靜，讓我很恐慌。另外試卷上有一個(gè)大問題，就是用簡(jiǎn)單的方法做出綜合公式，這是我的軟肋。做作業(yè)的時(shí)候，列舉綜合公式的錯(cuò)誤最多。而且考試時(shí)間只有一節(jié)課。當(dāng)時(shí)剛做完試卷就卷起來了，沒時(shí)間檢查！試卷發(fā)下來后，我發(fā)現(xiàn)我在綜合計(jì)算這個(gè)大題上輸了17.5分。還有一個(gè)口算題是錯(cuò)的。所以，我只考了81.5分。當(dāng)時(shí)我的眼淚就涌了下來。雖然這只是口試，但是數(shù)學(xué)老師還是要根據(jù)口試的結(jié)果來選擇免試考生。而且我已經(jīng)考a了，不允許我考。
經(jīng)過三個(gè)多月的努力，這次考試失敗了。雖然我不甘心，但是沒有辦法。我只
在這里，我鄭重的說：“拜拜！下學(xué)期再見面吧！”
考試的意義作文 48
考試，對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的人來說，這是一種提高同學(xué)中聲譽(yù)的機(jī)會(huì)，而考試對(duì)于成績(jī)落后的人來說，這是一種催人自卑的紙，使人越來越害怕。你沒聽說嗎？高考，這重要的考試，會(huì)使一位母親，讓親朋好友和老師把丈夫去世的消息瞞了整整兩個(gè)月，高考結(jié)束后才告訴女兒；高考，這重要的考試，讓家長(zhǎng)怕影響孩子考試，自發(fā)封路，連自行車也不放過；高考，這重要的考試使遲到兩分鐘的`母親跪下，不顧自己尊嚴(yán)乞求兒子進(jìn)入考場(chǎng)，兒子情緒激動(dòng)，爬欄桿進(jìn)入考場(chǎng)，可無奈，又被無情地驅(qū)趕出來……考試有太多的痛，讓人不堪忍受。
怎么改變呢？我幻想，幻想著如何讓考生能在考試時(shí)放松……在油墨里加些檸檬汁，卷紙就用調(diào)致的油墨打印出來，考生聞到清香，自然就打起精神考試，喜歡考試（準(zhǔn)確來說是喜歡油墨香）了。我還幻想著卷紙背影的顏色。你看，白色是多么單調(diào)無味，看了就犯困吧！背影可以有很多，比如：一片芳草地，一簇簇鮮花競(jìng)相開放，蝴蝶、蜜蜂到處是！怎么樣？美吧！
不過這種方法有個(gè)禁忌，那就是考題最好不要出在圖案上，不然同學(xué)不忍心把答案寫在這美麗的風(fēng)景上！考試就像我前面所說得，考得太差的學(xué)生會(huì)引起歧視，為此這個(gè)，我還想著很多妙招：考卷上交后，老師用鉛筆批改，再發(fā)下去講評(píng)，等同學(xué)訂正過來，全對(duì)打100分！如果一次訂正不對(duì)就兩次、三次地訂正直到人人一百分為止。我還幻想著許多許多……
考試的意義作文 49
朋友，你一定嘗過失敗的滋味嗎？那個(gè)滋味好受不？雖說失敗乃成功之母，但你若想從這個(gè)“慈母”的“懷抱”中走出來，那該是多么不容易的吧！
幾個(gè)星期前，學(xué)校舉行了一次階段性測(cè)試。俗話說：考場(chǎng)乃戰(zhàn)場(chǎng)也�！皵橙恕弊匀痪褪茄矍暗倪@一道道題了。若要以一招打敗它們，就必須抓住它們的“弱點(diǎn)”進(jìn)行攻擊，這樣的攻擊才能令它防不勝防。當(dāng)然，我此刻最想的'，就是能一路殺到底，沒有一頭攔路虎�？墒牵聦�(shí)往往不能盡如人意，真是說曹操，曹操到。眼前突然冒出了一題：小明家位于學(xué)校什么方向？天哪，我最怕的就是方向問題，現(xiàn)在可叫我如何是好�。∪コ瓎�？不行，做人要光明磊落，決不能偷雞摸狗；亂寫一個(gè)嗎？這也不行，要是運(yùn)氣好，也可能猜對(duì)，可“不怕一萬，只怕萬一”，萬一要是猜錯(cuò)了，更別說什么“流芳百世”了，就是“遺臭萬年”也有可能。最后，沒辦法，只好閉著眼睛瞎猜了，結(jié)果可想而知的。
成績(jī)公布了，我差點(diǎn)沒昏過去，語(yǔ)文92分，數(shù)學(xué)97分，科學(xué)174分，英語(yǔ)98分，社會(huì)72分，再看看別人，英語(yǔ)數(shù)學(xué)100分，科學(xué)180分。這一連串的數(shù)字，使我目瞪口呆，當(dāng)時(shí)我真想痛哭一場(chǎng)。此后，不管是上課下課，我都顯得疲憊不堪，甚至晚上躲在被窩里哭泣。我曾多次想過，要重新振作，但事實(shí)證明，我根本不能振作。
現(xiàn)在，我終于明白了，機(jī)會(huì)唯有一次，你必須要把握住機(jī)會(huì)，否則，你連后悔的余地都沒有。朋友 ，讓我們彼此鼓勵(lì)，走出“母親”的“懷抱”吧。
考試的意義作文 50
有人說：“考試如戰(zhàn)場(chǎng)�！笨砂凑瘴业目捶�，到不入說考試前夕是一場(chǎng)激戰(zhàn)，雖說童鞋們沒像日本武士一樣，幫上一條寫著“必勝”的頭巾，但也擺開了架勢(shì)，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。
平時(shí)愛學(xué)習(xí)的人，現(xiàn)在更加積極了，用“爭(zhēng)分奪秒”肯定是形容不來的。你看他們，無論是課間。睡覺。吃飯都要與書作伴，甚至讓人懷疑是不是用502把他和書連在一起了，要不然怎么每次看見他是，都是在刻苦攻讀呢？
而那些平時(shí)不太認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，這下也一改往日的作風(fēng)—捧起書本，盡管他們的注意力會(huì)飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，有點(diǎn)還會(huì)想：等考試考完了，我一定要把書本扔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然后再輕輕松松的玩他個(gè)兩三天。但現(xiàn)在不行，必須想辦法應(yīng)付那恐怖的“黑色考驗(yàn)”，于是硬是將注意力拉回來了，投身到那個(gè)慢無邊際的書海去了，
在每一次考試中，壓力最大的莫是那些“學(xué)習(xí)尖子”了。他們時(shí)時(shí)都有擔(dān)心自己的'“江山”被摧毀，或是哪位有潛質(zhì)的同學(xué)后來居上，使他們發(fā)出“有你寸步難行，無你走遍天下�！钡陌@。因此，他們每根神經(jīng)都繃得緊緊地，決不允許自己有放松之處。
“電視迷”此時(shí)此刻也離開了自己心愛的電視機(jī)，雖然他們是極不情愿的，但為了不至于“無顏見江東父老”，也只好忍痛割愛了。
哎，考試前夕—如上戰(zhàn)場(chǎng)......
考試的意義作文 51
“什么，什么？又要考試！”“好煩，好厭惡�！薄忠荚嚵�，同學(xué)都反抗，誰(shuí)人大家都不喜歡考試呢？
從上學(xué)開始，每學(xué)幾個(gè)月，就要來一次考試。就這樣反反復(fù)復(fù)幾個(gè)學(xué)期，都不知考了多少回了。好多同學(xué)都厭煩考試了。其中原因有三點(diǎn)：第一點(diǎn)，考試的時(shí)候，氣氛變得極其緊張。同學(xué)個(gè)個(gè)埋頭寫題，爭(zhēng)分奪秒，不管會(huì)不會(huì)，先把那些空白地方填滿了再說。最后再稍稍檢查一遍，交卷了。交得這么快，是因?yàn)樘o張了。第二點(diǎn)，考試前幾天，那但是忙卷子摞了一尺高，熬夜熬得厲害，對(duì)自我嚴(yán)的同學(xué)每一天肯定抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，放松自我的同學(xué)肯定看上一眼就過去，像一首歌說的一樣，臨時(shí)再抱佛腳，到最后就晚了。第三點(diǎn)，是最害怕的，考試就考試，你大什么分呀！而且要告家長(zhǎng)。有的同學(xué)考的好，有的同學(xué)考的不好。考的好的'同學(xué)回家一報(bào)信，全家高興，但是考的不好的同學(xué)呢，全家人情緒都不好，在一段時(shí)間里總是不開心。這考試看起來對(duì)學(xué)生好像沒有好處，其實(shí)它的好處也很多。
我們學(xué)了一學(xué)期的知識(shí)，要想明白自我到底掌握了多少，掌握的是否扎實(shí)，透過考試來檢驗(yàn)一下我們的學(xué)習(xí)。如果沒考好，說明不實(shí)，要好好努力學(xué)，考好了也不要驕傲。況且，如果不考試，不明白分?jǐn)?shù)怎能進(jìn)入好的中學(xué)、大學(xué)……呢，所以考試也有利有弊，讓我們擺正心態(tài)，正確對(duì)待考試。
仔細(xì)想一想，還是不煩考試了吧！“嘿，快，快點(diǎn)收拾書，老師抱著試卷來啦！”
考試的意義作文 52
“語(yǔ)文發(fā)試卷啦！成績(jī)出來啦！”一向消息靈通的徐步閑一邊喊一邊沖進(jìn)了教室。我聽了這話心里著實(shí)嚇了一跳，要知道這次考試前我可是沒有復(fù)習(xí)一丁點(diǎn)兒呀！
徐步閑的話音剛落，曾老師（現(xiàn)任語(yǔ)文老師）就“滿面愁容”的走上講臺(tái)，說道：“這次的考試成績(jī)令我很不理想，幾個(gè)平時(shí)成績(jī)好的同學(xué)都沒有上九十分�！币贿呎f，一邊把幾張打著許多叉的試卷發(fā)給幾個(gè)滿面羞愧的“好同學(xué)”。我害怕極啦，可并沒有說到我的試卷呀！為什么��？忽然間，我隱隱約約的聽到了一個(gè)模糊的聲音，“劉某，三十七分!”剎那間，我的心好似劈過了一道雷霆，眼睛一黑，慢慢的`展現(xiàn)出一幅新的畫面：老媽提著棍子，兇神惡煞般的對(duì)我吼著說：“張力文，如果這次考試你不上九十分，哼哼，你就等著瞧吧！”“張力文，九十四分！”我一愣，以為自己聽錯(cuò)了。這時(shí)，我的同桌推了我一下：“張力文，怎么聾了？沒聽見曾老師叫你么？快上去呀！這么好的成績(jī)都不要了？”我聽了這話才醒悟過來，連忙上去領(lǐng)來了試卷，在歸位的過程中還激動(dòng)得差點(diǎn)兒摔倒。我如獲珍寶似的捧著試卷，心中暗想著：嘿嘿，我的分?jǐn)?shù)總算是超過了九十分這個(gè)門檻了，最起碼不會(huì)被媽媽罵了。想到這，我的心中才算是平緩下來了。
各位同僚一定不要學(xué)我，否則，你也會(huì)嚇得不輕！
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