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期中考試復(fù)習(xí)方法
期中考試迫在眉睫，眾多學(xué)生及家長又開始為成績擔(dān)心了。教育專家提醒大家要正確對待考試的成績，一次考試的結(jié)果并不能說明所有的問題，從某種角度來講，盡早暴露知識上的漏洞也是好事，重要的是考試之后及時進(jìn)行卷面分析，找到自己在哪些方面需要提高，這才是期中考試真正的目的。
備戰(zhàn)期中考試，要具體分析自身的學(xué)習(xí)情況。針對不同的學(xué)習(xí)問題，需要有不同的解決方案：
問題一：不會聽課
分析：疏于課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，老師所講的內(nèi)容無法完全吸收掌握。
解決方案：找準(zhǔn)問題，制定計(jì)劃。針對自己的薄弱環(huán)節(jié)制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，優(yōu)化學(xué)習(xí)過程。注意留意自己的學(xué)科弱點(diǎn)，也可以利用的在線測評系統(tǒng)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。“評測系統(tǒng)”收集了提供的全套精選試題，同學(xué)們可以按照年級、類型、知識點(diǎn)、時間長度進(jìn)行自主組卷測試。網(wǎng)校的評測系統(tǒng)會同步給出詳細(xì)的答案和解題思路，幫助同學(xué)掌握知識重點(diǎn)，還可以把做錯的習(xí)題添加到網(wǎng)校提供的“錯題本”中，這些錯題都是學(xué)習(xí)過程中的薄弱環(huán)節(jié)，可以幫助同學(xué)們重點(diǎn)學(xué)習(xí)，反復(fù)加強(qiáng)。
問題二：不善于提問
分析：造成在課堂中不會的知識無法及時搞懂，成為將來考試中的定時炸彈。
解決方案：主動交流，尋求名師指點(diǎn)。老師的經(jīng)驗(yàn)是非常豐富的，找到老師，一是幫助自己找到問題的原因，二是能夠讓老師對自己有所了解，在今后的教學(xué)過程中，老師會對你加以關(guān)注。俗話說“讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)，不如名師指路”。同學(xué)也可以同步選擇的“網(wǎng)絡(luò)面授班”，在網(wǎng)絡(luò)課堂上和老師直接面對面交流和提問，及時解決沒聽懂的問題，提高學(xué)習(xí)效率。
問題三：基礎(chǔ)不扎實(shí)
分析：簡單的知識點(diǎn)，稍微變化下題型，在考試時就可能出錯，原因是在學(xué)習(xí)的時候，基礎(chǔ)掌握得不夠牢靠。
解決方案：
提高課堂聽講效率，有計(jì)劃彌補(bǔ)弱點(diǎn)。避免出現(xiàn)“上課老師講的我都懂，但自己遇到問題就是不會處理”。緊跟老師思路，甚至要比老師的思路超前，這樣使自己的聽課注意力更加高度集中，課堂所學(xué)的一切便會深深地印在自己的頭腦之中。如果有些同學(xué)課堂上的知識確實(shí)沒有消化，這時可以利用的四中同步和知識導(dǎo)學(xué)這兩個欄目，這部分內(nèi)容是課堂教學(xué)的延伸，是課堂內(nèi)容的歸納提煉。強(qiáng)調(diào)對各知識點(diǎn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)的分析、歸納、總結(jié)，并提供同步的復(fù)習(xí)資料與測試題�？梢詭椭鷮W(xué)生對自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行彌補(bǔ)和鞏固，起到溫故而知新的作用。
問題四：不懂裝懂
分析：遇到問題沒有及時弄懂，考試的時候又重新暴露出來。
解決方案：同學(xué)們要將沒掌握透徹的問題及時提出來，第一時間尋求老師或同學(xué)的幫助。因?yàn)樵谌蘸蟮慕虒W(xué)中，每個知識點(diǎn)之間都有連貫性，一但在某個知識點(diǎn)上沒有掌握扎實(shí)，一定會影響到今后其他知識點(diǎn)的理解和掌握。的“名師答疑”和“互助互學(xué)”，可以幫助同學(xué)們隨時提問，問題第一時間得到老師的專業(yè)解答。
教育專家表示，如果孩子成績不理想，不要一味責(zé)備，而應(yīng)該和孩子一起分析原因，共同尋求解決方案。
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