中秋節(jié)班會(huì)作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的中秋節(jié)班會(huì)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
中秋節(jié)班會(huì)作文 篇1
中秋節(jié)是哪一天呢？李老師告訴我是農(nóng)歷八月十五日，也就是明天。
為了慶祝中秋節(jié)，老師開了一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的主題班會(huì)。老師給我們講了一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的`故事。傳說，后羿射掉了九個(gè)太陽，所以天上的神仙送了他兩粒仙丹，于是他把仙丹帶回家，打算和他的妻子嫦娥一起吃，然后去天上做神仙�？墒撬岵坏贸裕恢卑严傻し旁诩依�。有一天，一個(gè)壞人知道了這件事，趁后羿不在家，就去偷仙丹，結(jié)果被嫦娥發(fā)現(xiàn)了。嫦娥為了不讓壞人得到仙丹，把兩粒仙丹都吃了，一個(gè)人飛到了天上。后羿回來后知道了這件事，很傷心。所以，他在八月十五的晚上去后院擺上嫦娥最喜歡的食物，希望嫦娥可以回來。后來，大家就把那一天定為中秋節(jié)。
講完后，老師跟我們一起分享了美味的月餅。我迫不及待地咬了一口，原來是綠豆餡兒的，真好吃！
這次班會(huì)課我很開心，因?yàn)槲也坏珜W(xué)到了知識(shí)，還吃到了好吃的月餅。
中秋節(jié)班會(huì)作文 篇2
今天下午，第三節(jié)課，我們舉行了“中秋月兒圓，中華一家親”主題班會(huì)活動(dòng)�，F(xiàn)在我來告訴你，我們是怎么樣度過我們期待已久的中秋節(jié)班會(huì)！
“�！鄙险n了。
第一項(xiàng)，活動(dòng)是交流中秋節(jié)的資料，通過這個(gè)項(xiàng)目，我知道了中秋節(jié)的簡(jiǎn)介，由來，還有王維的兩句詩“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親！”還有月餅的由來等等一些資料……
現(xiàn)在，我來說說，中秋節(jié)的簡(jiǎn)介，中秋節(jié)是我國(guó)第二大傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，是恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”，也叫“仲秋節(jié)”；又因這個(gè)節(jié)日在秋季，八月，故又稱“秋節(jié)”，“八月節(jié)”“八月會(huì)”；又有祈求團(tuán)圓的.信仰和相關(guān)節(jié)俗活動(dòng)，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”，“女兒節(jié)”。因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的，所以有俗稱“月節(jié)”“月夕”“追月節(jié)”“玩月節(jié)”“拜月節(jié)”；在唐朝，中秋節(jié)還被稱為“端正節(jié)”
第二項(xiàng)，我們就開始吃月餅了！
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的把月餅，分給老師吃！老師的手，都乘不下了！然后，同學(xué)們又互換月餅，大家非常開心，快樂！最后，大家又照相留念！
你看，這就是我們的中秋節(jié)班會(huì)！很開心，快樂吧！
中秋節(jié)班會(huì)作文 篇3
小朋友們，你們知道中秋節(jié)的由來嗎？因?yàn)榘嗽率谴筘S收的季節(jié)，農(nóng)歷八月十五日是古時(shí)候皇上和農(nóng)民一起慶祝大豐收的節(jié)日。
為了慶祝中秋節(jié)，我們開了一個(gè)班會(huì)。
班會(huì)上，我們一起講故事，聽傳說，背古詩，大家都很開心。我們每個(gè)人還帶了一塊月餅，和大家一起分享。我?guī)Я艘粔K黑芝麻味的月餅，申愛帶了一塊水蜜桃味的，王子怡帶了一塊巧克力味的。我給理宇晨一塊紅櫻桃味的，他給我一塊豆沙味的`，我們吃得很開心。我的月餅最好看，申愛的最美味。老師也給我們帶了一塊月餅，它圓圓的，綠綠的，上面還有一朵美麗的小花，我都舍不得吃了。最后，我忍不住吃了一口，真是美味極了，竟然是綠豆味的，我喜歡。
在這節(jié)班會(huì)課上，我玩得很開心，別人的快樂就是我的快樂。
中秋節(jié)班會(huì)作文 篇4
9月9日，**班教室里時(shí)不時(shí)傳來陣陣笑聲，迎中秋“和趣”中秋主題班會(huì)正在愉快進(jìn)行中。
近日，**中學(xué)高一各班先后召開中秋班會(huì)，以豐富校園生活，傳承中華傳統(tǒng)。本次班會(huì)活動(dòng)分為3個(gè)部分：關(guān)于中秋的美好故事及月餅的由來，帶領(lǐng)同學(xué)們做了一次深度歷史遨游；中秋猜謎的經(jīng)典環(huán)節(jié)，是思維與青春的激烈碰撞，掌聲不斷；兔子蹲、擊鼓傳花等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們體會(huì)到緊張的同時(shí)感到樂趣無限。
“開學(xué)之初在高一開展本次中秋班會(huì)活動(dòng)很有意義。”心理老師張佩群說，“孩子們?cè)谕骠[中了解了中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，也緩解了學(xué)生入學(xué)的不適感，能更好的`融入班級(jí)，感受到班級(jí)的溫暖，有利于學(xué)生在校安心學(xué)習(xí)。”
中秋節(jié)班會(huì)作文 篇5
上個(gè)星期的星期三下午數(shù)學(xué)課一過，語文老師說星期四要舉辦一場(chǎng)中秋節(jié)班會(huì)，要每個(gè)人帶一些月餅，水果，飲料來，還要在網(wǎng)上查閱中秋節(jié)的來歷，詩歌和故事歌曲。
星期四那天上完數(shù)學(xué)課，語文課上4人圍著桌子坐下，把帶來的月餅，水果還有飲料放在桌子中間與同學(xué)分享。
老師在電腦上搜索關(guān)于中秋節(jié)的來歷，原本我以為中秋節(jié)只是吃月餅和賞月這兩件事，沒想到還有中秋節(jié)的來歷，知道了中秋節(jié)的來歷，然后就到詩歌了，讀完老師電腦上查的就到各個(gè)組長(zhǎng)的讀了，到朗誦時(shí)頓時(shí)教室里出奇的安靜。同學(xué)們的眼睛直勾勾的看著朗讀的那個(gè)人，耳朵在認(rèn)真的傾聽著著。
在班會(huì)的每一環(huán)節(jié)，很多同學(xué)都被放在桌子上的月餅，水果和飲料牢牢的吸住了，時(shí)不時(shí)的看下，到時(shí)看此情景便下達(dá)命令：“說下面品嘗月餅，品完月餅，還要說一說感受和想法�！痹谄穱L月餅時(shí)，有的人誤以為要吃完一個(gè)月餅。不過有的人還想把一些月餅和水果給老師，放到講臺(tái)上。不一會(huì)兒，講臺(tái)上堆滿了月餅和水果。吃月餅時(shí)，有的人狼吞虎咽，有的細(xì)嚼慢咽，有的像石頭造成的下顎難艱難地移動(dòng)著，慢慢地，困倦地咀嚼著，好像一直正在休息的`，勞苦過度的公牛。大家說的感受總結(jié)大概都是很好吃，但是月餅有些干和膩。
品嘗完月餅就到欣賞故事的，以前我只知道有嫦娥奔月這一個(gè)故事，這次中秋班會(huì)我又長(zhǎng)知識(shí)了，吳剛伐桂和玉兔入宮，這兩個(gè)故事也是關(guān)于中秋的。欣賞完故事就到聽歌曲了，我們聽的歌曲有《月亮代表我的心》和《月光之上》。
當(dāng)班會(huì)結(jié)束時(shí)，人人心情傷心，仿佛不想結(jié)束這次班會(huì)，每當(dāng)我看到金黃的色的月亮?xí)r，就會(huì)想起和同學(xué)一起品嘗月餅時(shí)的歡快的心情和歡樂的場(chǎng)面，這是我第1次的中秋節(jié)班會(huì)，也是最后一次的希望，中秋節(jié)是每個(gè)人都和家人團(tuán)聚。
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