園長(zhǎng)的寄語(yǔ)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都用到過(guò)寄語(yǔ)吧,寄語(yǔ)是人們表達(dá)心中真實(shí)感受的話(huà)語(yǔ)。你所知道的寄語(yǔ)是都是什么樣子的?以下是小編幫大家整理的園長(zhǎng)的寄語(yǔ),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
園長(zhǎng)的寄語(yǔ)1
在放飛夢(mèng)想之際、在收獲希望的日子里,讓這封公開(kāi)信盛滿(mǎn)我們的問(wèn)候,向您及家人和朋友道一聲平安,說(shuō)一聲祝福。
只是因?yàn)楸舜硕紦碛邢M推谂,我同你、同他、同我們可親、可愛(ài)的孩子們有著無(wú)限的溝通空間,并在空間中追求著創(chuàng)造的樂(lè)趣。
只是因?yàn)閻?ài),我愿同我的老師們捧著一份親情、友情、和真情投身于“為人師、如人母”的崇高的幼兒教育行業(yè)中,也更愿與年輕的父母?jìng)円黄鸸睬嬉环剿{(lán)天。
六年的時(shí)光飛逝如絲,串起小哈佛的追求和夢(mèng)想――讓人文教育和英語(yǔ)特色成為“小哈佛”的孩子受益終生的幸福源泉;六年的追求和探索,我們付出了許多許多――求實(shí)、創(chuàng)新,每一次進(jìn)步,都令我們激動(dòng),每一次成功都激勵(lì)我們向更高的目標(biāo)前行。尊重教育規(guī)律,尊重兒童身心發(fā)展特點(diǎn),尊重兒童人格,尊重家長(zhǎng)的真誠(chéng)反饋,用心和行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì),回報(bào)關(guān)心、支持、理解、信任小哈佛的你和他。
經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任告訴我們:在安全感中長(zhǎng)大的孩子對(duì)人信賴(lài),在鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子滿(mǎn)懷信心,在贊賞中長(zhǎng)大的孩子懂得尊重,在公平中長(zhǎng)大的孩子有正義感,怎樣的.生活便有怎樣的孩子。為了孩子,讓我們鎖定和睦、溫馨生活,共同探討教育的方法,思索教育的理念,“以培養(yǎng)兒童健全個(gè)性、保證身心健康為前提;以基于自然法則,順乎兒童天性為原則;以萌發(fā)兒童積極情感,啟迪聰慧心靈為途徑;以尊重兒童個(gè)體差異,促進(jìn)全面發(fā)展為目標(biāo)”,這是我和我的老師們始終如一的追求,愿與廣大家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),架起家園共育之橋。
作為園長(zhǎng),我愿同你們一起為孩子的成長(zhǎng)搭一方平臺(tái),讓祖國(guó)的未來(lái),享受更多成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài),讓孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下,啟心智之門(mén),雅情趣之源;揚(yáng)求知之風(fēng)帆,做成功之真人。
愿我們?cè)谶@片凝聚愛(ài)意、放飛希望的青草地上,手拉著手,心連著心,以浪漫的姿態(tài),去呼吸現(xiàn)代教育的精髓,讓每個(gè)孩子在我們幼兒園都擁有最佳人生開(kāi)端!
兒童的生活世界其實(shí)就是童真、童趣和童話(huà)般的世界。在成人的眼里,這個(gè)世界是一個(gè)事實(shí)與規(guī)律的世界,其中充滿(mǎn)著各種規(guī)則和秩序,而兒童眼里只有“人”。當(dāng)老師告訴孩子春天來(lái)了,孩子會(huì)問(wèn):“春天是誰(shuí)?坐車(chē)來(lái)的,還是走路來(lái)的?”孩子把動(dòng)物當(dāng)作人,甚至把一切物品都當(dāng)作人。在孩子的世界里,一切東西都是活的``````。
園長(zhǎng)的寄語(yǔ)2
各位家長(zhǎng)、各位關(guān)愛(ài)我們的朋友,衷心感謝您的關(guān)注和參與!感謝您對(duì)我園工作的理解、信任與支持!
在放飛夢(mèng)想之際,在收獲希望的日子里,我們“崇福鎮(zhèn)中心幼兒園上市分園教研博客”誕生了!博客展示我們的精彩活動(dòng),留下孩子成長(zhǎng)的足跡,承載著我們成功的喜悅。博客是我們相互溝通、共同提高的又一個(gè)平臺(tái)。因?yàn)椴┛,我們?距離更近;因?yàn)椴┛停@邊的天空更寬;因?yàn)椴┛停覀冇辛烁嗟膲?mèng)想與期盼……
為了我們的孩子,讓我們挽起手臂,傾注我們?nèi)康膼?ài)心,去尋覓與分享現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)賦予我們的優(yōu)越與快感,去吸取現(xiàn)代教育的精髓,去譜寫(xiě)孩子人生的第一樂(lè)章!
園長(zhǎng)的寄語(yǔ)3
各位家長(zhǎng):
我是天齊幼兒園園長(zhǎng)孫小薇。在放飛夢(mèng)想之際、在收獲希望的日子里,讓這封公開(kāi)信盛滿(mǎn)我們的問(wèn)候,向您及家人和朋友道一聲平安,說(shuō)一聲祝福。
只是因?yàn)楸舜硕紦碛邢M推谂,我同你、同他、同我們可親、可愛(ài)的孩子們有著無(wú)限的溝通空間,并在空間中追求著創(chuàng)造的樂(lè)趣。
只是因?yàn)閻?ài),我愿同我的老師們捧著一份親情、友情、和真情投身于“為人師、如人母”的崇高的幼兒教育行業(yè)中,也更愿與年輕的父母?jìng)円黄鸸睬嬉环剿{(lán)天。
六年的時(shí)光飛逝如絲,串起天齊幼兒園的追求和夢(mèng)想——讓人文教育和英語(yǔ)特色成為“天齊幼兒園”的孩子受益終生的幸福源泉;六年的追求和探索,我們付出了許多許多——求實(shí)、創(chuàng)新,每一次進(jìn)步,都令我們激動(dòng),每一次成功都激勵(lì)我們向更高的目標(biāo)前行。尊重教育規(guī)律,尊重兒童身心發(fā)展特點(diǎn),尊重兒童人格,尊重家長(zhǎng)的真誠(chéng)反饋,用心和行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì),回報(bào)關(guān)心、支持、理解、信任我們的你和他。
經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任告訴我們:在安全感中長(zhǎng)大的孩子對(duì)人信賴(lài),在鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子滿(mǎn)懷信心,在贊賞中長(zhǎng)大的孩子懂得尊重,在公平中長(zhǎng)大的孩子有正義感,怎樣的生活便有怎樣的'孩子。為了孩子,讓我們鎖定和睦、溫馨生活,共同探討教育的方法,思索教育的理念,“以培養(yǎng)兒童健全個(gè)性、保證身心健康為前提;以基于自然法則,順乎兒童天性為原則;以萌發(fā)兒童積極情感,啟迪聰慧心靈為途徑;以尊重兒童個(gè)體差異,促進(jìn)全面發(fā)展為目標(biāo)”,這是我和我的老師們始終如一的追求,愿與廣大家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),架起家園共育之橋。
作為園長(zhǎng),我愿同你們一起為孩子的成長(zhǎng)搭一方平臺(tái),讓祖國(guó)的未來(lái),享受更多成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài),讓孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下,啟心智之門(mén),雅情趣之源;揚(yáng)求知之風(fēng)帆,做成功之真人。
愿我們?cè)谶@片凝聚愛(ài)意、放飛希望的青草地上,手拉著手,心連著心,以浪漫的姿態(tài),去呼吸現(xiàn)代教育的精髓,讓每個(gè)孩子在我們幼兒園都擁有最佳人生開(kāi)端!——園長(zhǎng):孫小薇
園長(zhǎng)的寄語(yǔ)4
親愛(ài)的小朋友:
歡迎你們來(lái)到我們智慧樹(shù)這個(gè)大家庭,智慧樹(shù)因你的到來(lái)而變得更加精彩。寶貝們,太陽(yáng)每天都是新的,每天都是獨(dú)一無(wú)二的,你們是家庭的希望、祖國(guó)的'未來(lái),希望你每天都能帶給我們驚喜,讓我們以全新的姿態(tài)去擁抱每一天!
快樂(lè)的寒假過(guò)去了,小朋友又長(zhǎng)大了一歲,你們一定又長(zhǎng)高了,身體也更結(jié)實(shí)了。老師相信你們肯定比以前懂事,也更有禮貌了。寒假里,你們?nèi)ツ男┑胤接瓮媪,快快把你的快?lè)體驗(yàn)與伙伴們分享一下吧!
新的一學(xué)期,我們?yōu)槟銈兲峁┝艘粋(gè)更寬廣的舞臺(tái),你們大膽的展示、大膽的秀吧!希望你們?cè)谶@個(gè)集體里健康成長(zhǎng)、收獲知識(shí)、收獲快樂(lè)!
園長(zhǎng)的寄語(yǔ)5
各位家長(zhǎng):
我是小哈佛雙語(yǔ)幼兒園園長(zhǎng)張六玲。在放飛夢(mèng)想之際、在收獲希望的日子里,讓這封公開(kāi)信盛滿(mǎn)我們的問(wèn)候,向您及家人和朋友道一聲平安,說(shuō)一聲祝福。
只是因?yàn)楸舜硕紦碛邢M推谂,我同你、同他、同我們可親、可愛(ài)的孩子們有著無(wú)限的溝通空間,并在空間中追求著創(chuàng)造的樂(lè)趣。
只是因?yàn)閻?ài),我愿同我的老師們捧著一份親情、友情、和真情投身于“為人師、如人母”的崇高的.幼兒教育行業(yè)中,也更愿與年輕的父母?jìng)円黄鸸睬嬉环剿{(lán)天。
六年的時(shí)光飛逝如絲,串起小哈佛的追求和夢(mèng)想——讓人文教育和英語(yǔ)特色成為“小哈佛”的孩子受益終生的幸福源泉;六年的追求和探索,我們付出了許多許多——求實(shí)、創(chuàng)新,每一次進(jìn)步,都令我們激動(dòng),每一次成功都激勵(lì)我們向更高的目標(biāo)前行。尊重教育規(guī)律,尊重兒童身心發(fā)展特點(diǎn),尊重兒童人格,尊重家長(zhǎng)的真誠(chéng)反饋,用心和行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì),回報(bào)關(guān)心、支持、理解、信任小哈佛的你和他。
經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任告訴我們:在安全感中長(zhǎng)大的孩子對(duì)人信賴(lài),在鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子滿(mǎn)懷信心,在贊賞中長(zhǎng)大的孩子懂得尊重,在公平中長(zhǎng)大的孩子有正義感,怎樣的生活便有怎樣的孩子。為了孩子,讓我們鎖定和睦、溫馨生活,共同探討教育的方法,思索教育的理念,“以培養(yǎng)兒童健全個(gè)性、保證身心健康為前提;以基于自然法則,順乎兒童天性為原則;以萌發(fā)兒童積極情感,啟迪聰慧心靈為途徑;以尊重兒童個(gè)體差異,促進(jìn)全面發(fā)展為目標(biāo)”,這是我和我的老師們始終如一的追求,愿與廣大家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),架起家園共育之橋。
作為園長(zhǎng),我愿同你們一起為孩子的成長(zhǎng)搭一方平臺(tái),讓祖國(guó)的未來(lái),享受更多成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài),讓孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下,啟心智之門(mén),雅情趣之源;揚(yáng)求知之風(fēng)帆,做成功之真人。
愿我們?cè)谶@片凝聚愛(ài)意、放飛希望的青草地上,手拉著手,心連著心,以浪漫的姿態(tài),去呼吸現(xiàn)代教育的精髓,讓每個(gè)孩子在我們“小哈佛”幼兒園都擁有最佳人生開(kāi)端!
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