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有關(guān)生物作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的生物作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
生物作文 篇1
剛上初中時(shí),我認(rèn)為生物很枯燥,上課時(shí)老想睡覺(jué),但是到了現(xiàn)在,我卻很盼望上生物課。
生物老師姓郭,是一個(gè)其貌不揚(yáng)的男老師,現(xiàn)在他講課越來(lái)越幽默,經(jīng)常把我們逗笑,這一本書(shū)主要講的生物的生活、習(xí)性。生物老師有個(gè)特點(diǎn),那就是會(huì)用比較好理解的話(huà)傳送到我們每個(gè)人的`耳朵里,使我們徹底明白。比如說(shuō)他會(huì)給我們舉生活中的例子,讓我們更容易理解記憶。
在生物課上課前,老師讓幾個(gè)學(xué)習(xí)委員走到座位的最前面兒,我們就把作業(yè)往桌子上一鋪,學(xué)習(xí)委員并一一走到你的跟前,一頁(yè)一頁(yè)翻著,仔細(xì)的檢查作業(yè)完成情況。上課時(shí),學(xué)習(xí)委員先宣讀作業(yè)未完成名單,其實(shí)被點(diǎn)到的都是只空一兩道題,老師便寬容的原諒了他們。
在講題過(guò)程中,我們一個(gè)個(gè)用盼望的目光看著老師,而老師也耐心地跟我們講著。舉手回答問(wèn)題時(shí),我們那一個(gè)個(gè)迫切想回答的表情“糾纏”著老師,就這樣,師生之間相處十分融洽。
下課后,同學(xué)們積極復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)課本,要求自己能達(dá)到可以講給別人聽(tīng)的境界,還主動(dòng)購(gòu)買(mǎi)顯微鏡等生物用品,想再次探索細(xì)胞的奧妙,因?yàn)樯狭斯蠋煹纳镎n,使我從此喜歡上了生物課,在上課時(shí)愿意用心體會(huì),而下課時(shí)愿意再次探索
生物作文 篇2
今天是開(kāi)學(xué)的第一天,我們班新來(lái)了一位生物老師。
他高高的瘦瘦的外表雖然不是很引人注目,但在我的心中卻也幽默十足。就好比今天的這一堂課,我們所學(xué)的是《曲線(xiàn)動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物》,從我小的時(shí)候開(kāi)始,我就認(rèn)為我們肚子里的蛔蟲(chóng)很恐怖,再看那蚯蚓的樣子就更惡心了,更何況那會(huì)吸人血的蛭了。
第一次我從書(shū)中看見(jiàn)了蛔蟲(chóng)的'長(zhǎng)相,那是叫人吃驚,令人毛骨悚然,詐一看那蛔蟲(chóng)的解剖,有口有肛門(mén),中間只有一根腸子,一次可以產(chǎn)1000萬(wàn)個(gè)卵?稍谖覀兝蠋煹闹v解下,變的慢慢的可愛(ài)了起來(lái),一堂課可以從歡快中學(xué)到了知識(shí)。并且從中明白了文中的道理。
我的新老師用他的實(shí)際行動(dòng)告訴我,無(wú)論哪門(mén)科目,只要你用心去學(xué),終有一天,你會(huì)學(xué)以致用的。
生物作文 篇3
這學(xué)期,我們班來(lái)了很多的新老師,我是這樣形容他們的:有的似老虎般兇猛,有的像燕子般和藹,有的如烏鴉般討厭……其中英語(yǔ)老師深受我的喜愛(ài)。
他是一個(gè)年過(guò)半白的老頭子,他那炯炯有神的'眼睛比二郎神的還要兇,還要很,同學(xué)們都很害怕。他身高一般,體型較胖,中色的皮膚顯得格外精神,格外的健康,特別是他那半禿半密的頭發(fā),看起來(lái)十分的可愛(ài)。他很喜歡穿襯衫,上課的時(shí)候有時(shí)幽默,有時(shí)嚴(yán)肅,比天氣變化還要快呢!
我們英語(yǔ)老師姓唐,他對(duì)我們的要求可真是高呀,即使錯(cuò)了一個(gè)單詞也要被罵,同學(xué)們可都是心驚膽戰(zhàn)啊!有一次,我和旁邊的同學(xué)在小聲的說(shuō)話(huà),盡管我們想使勁的掩飾,,可還是逃不過(guò)老師的”火眼金睛”,只見(jiàn)他用他那”四只”大眼睛在目不轉(zhuǎn)睛的盯著我們,讓我們感覺(jué)好像正被一只饑餓的獅子盯住一樣,動(dòng)都不敢動(dòng),生怕被他”吃掉”
生物作文 篇4
一進(jìn)校園的右手邊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去,便看到一幅如詩(shī)如畫(huà)的.美景.
春天,綠衣姐姐回到了大地母親懷抱中.一進(jìn)到生物園,就看到了一幅大地春回的情景:樹(shù)木抽出了新的柳枝,花兒從新露出了笑臉,池塘里,小魚(yú)和烏龜歡快地從小假山里游了出來(lái),就連在冬眠中的青蛙也來(lái)湊熱鬧了.讓人覺(jué)得生機(jī)勃勃.
生物作文 篇5
我是一個(gè)小得不能再小的微生物。人們用肉眼根本看不見(jiàn)我。但我家族的成員卻遍布全世界。風(fēng)伯伯是我們“免費(fèi)”的公交車(chē)。我們還經(jīng)常去人體內(nèi)旅游。那里簡(jiǎn)直是微生物的'天堂。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我正美美地睡大覺(jué)。我的一個(gè)親戚——乳酸菌跑來(lái)叫醒了我,他故作神秘地對(duì)我說(shuō):“喂,我們?nèi)プ帮w機(jī)”——蝴蝶一起四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧!”我爽快地答應(yīng)。
我們坐上“飛機(jī)”,蝴蝶在天空中翩翩起舞:在花園里飛翔;在城市上空游蕩;在森林中左沖右撞。一路上,也遇到了許多同伴和我們一樣正在旅行——微生物,那簡(jiǎn)直是“菌”山“菌“海了。微生物飄浮在空中,能降低太陽(yáng)光的強(qiáng)度,人類(lèi)能避免陽(yáng)光照射帶來(lái)的傷害,世界上如果沒(méi)有微生物,就沒(méi)有人類(lèi)……我得意洋洋地想著。
不料,前面有小孩正拿著網(wǎng)子捉蝴蝶。蝴蝶一看,大叫:“哎呀!不好!——”它連忙一轉(zhuǎn)身,飛進(jìn)花叢中不見(jiàn)了。我和乳酸菌卻被甩進(jìn)了這個(gè)小孩的嘴巴,吸到了食管。食管就像一個(gè)巨大的、復(fù)雜的滑滑梯,我與乳酸菌手拉手,生怕再被分開(kāi)。順著“管道”一直向下走,我們最后來(lái)到了腸胃。
在這里,我們又遇到了不少乳酸菌伙伴。大家你一言,我一語(yǔ),別提多熱鬧了!正在這時(shí),忽然闖入了一群不速之客。我定睛一看,原來(lái)是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的大腸桿菌、致病菌、產(chǎn)氣夾膜桿菌、綠濃桿菌等等。致病菌大聲對(duì)“壞”菌們說(shuō):“兄弟們,只要過(guò)了這,就能進(jìn)入血液,進(jìn)入大腦。到那時(shí)誰(shuí)也管不了我們了。這里將是我們的天下。那個(gè)小孩真是活該,居然吃過(guò)期的面包。嘻嘻!”一大群“壞菌”成群地朝我們涌來(lái)。
乳酸菌們趕緊團(tuán)結(jié)起來(lái),手拉手擋住了它們的去路!皦摹本^目氣急敗壞地叫到:“哎呦!不好,兄弟們上!”它們一個(gè)勁地往前沖。乳酸菌們奮力抵抗。十幾個(gè)回合下來(lái),我們寡不敵眾,難以抵抗。正在這千鈞一發(fā)之時(shí),我們的援軍“抗生素”到了!皦摹本鷤児(jié)節(jié)敗退,最后只得落荒而逃。我們一起慶祝戰(zhàn)斗勝利。
我為自己是微生物中的一員感到驕傲。我們是人類(lèi)不可缺少的朋友。
生物作文 篇6
星期六,媽媽帶我到少年宮參觀(guān)海洋生物標(biāo)本展,我真高興!
一進(jìn)門(mén),抬頭一看就看到形形色色的美麗的螺掛在墻上,令人眼花繚亂,奇妙的海洋生物。海螺千姿百態(tài),有鸚鵡螺、有龜甲寶螺、有白星寶螺……其中,鸚鵡螺最為珍貴,它的身上長(zhǎng)著一個(gè)非常漂亮貝殼,其花紋特像一只鸚鵡,最為奇特的是既不向左旋,也不向右旋,而是從正中的背面向外左旋卷成圓盤(pán)狀。世界上現(xiàn)保存的活體標(biāo)本只有兩只,因此非常珍貴。
我們登上臺(tái)階,上了二樓,馬上映入眼簾的就是美麗的海星了,聽(tīng)工作人員說(shuō):“海星看上去不像是動(dòng)物,而且從外觀(guān)和緩慢的動(dòng)作來(lái)看,很難想象出,海星竟是一種貪婪的食肉動(dòng)物,它對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)和生物進(jìn)化還起著非同凡響的`重要作用……”我邊聽(tīng)講解,一邊望著這些像太陽(yáng)的太陽(yáng)海星,像裙子花邊的裙邊海星,情不自禁地想:“沒(méi)想到海星還有這么多的奧秘!”
參觀(guān)了海星,我迫不及待地又上了三樓,只見(jiàn)走廊盡頭的藍(lán)色的布上掛著許多生物標(biāo)本,有精美的玫瑰千手螺,龐大的海龜,還有兇猛、吃人不眨眼海中霸王——鯊魚(yú)。
鯊魚(yú)食肉成性,兇猛異常,連海中之王的鯨魚(yú)見(jiàn)了也得退避三舍。鯊魚(yú)雖然兇猛,面目可憎,但全身都是寶,是重要的經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)。鯊魚(yú)的肝臟富含維生素A、D,是制作魚(yú)肝油的重要原料。
我戀戀不舍地走出少年宮,心想:此行收獲可不少,海底真是個(gè)奇妙的世界啊!
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