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無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小�。⒔ㄖ䦷煟⒆魑模瑲g迎閱讀與收藏。
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你們相信在不撕、不折、不需要借助別人的力量的情況下用幾張撲克牌建成一座房子嗎？如果你說“不”，那我告訴你：“可以！而且，只用五張撲克牌就行。”別急，我給你們慢慢講：
今天上作文課的時(shí)候，老師要求我們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)、用撲克牌搭建房子。老師把規(guī)則講了一遍，就讓我們做了.
一開始,第一名同學(xué)小心翼翼地豎起了兩張撲克牌，可是第三張?jiān)趺匆卜挪簧狭�，急得第二名同學(xué)大聲喊道：“哎呀，斜著放！算了，讓我搭吧！”突然，第二組同學(xué)說他們搭建好了。這時(shí)，老師都替我們著急了，我也在一邊提醒道：“搭三角形吧！三角形具有穩(wěn)定性！”可是我們的組員們還是搭不起來。這時(shí)，老師不得不親自為我們示范。后來，我們按照老師的方法去做，終于搭好了！我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。
比賽結(jié)束時(shí)，我們組利用老師教的辦法搭了兩座完整的小房子，而后面一組雖然也搭了兩座房子，但是都?xì)埲辈蝗�，像窩棚�？伤齻儏s辯解說那是可以擋雨的帳篷。后來才知道，她們沒聽清老師的`要求。
通過這件事，我懂得了一個(gè)人就像一張撲克牌，是不能建成一座房子的。而只要千千萬萬的撲克牌在一起就能搭成一座完整的房子，這就是團(tuán)結(jié)的力量。
小小＂建筑師＂作文2
朋友，你見過這樣的游戲嗎？如果沒有，就聽我慢慢講吧！
游戲開始前，老師在黑板上畫了四座奇形怪狀的房子，邊畫邊說：“這個(gè)游戲叫建成語大廈，按要求說成語，說對(duì)了就是好磚，說錯(cuò)了就是爛磚，也不能用別人的磚，不能告訴別人。如果有一塊爛磚，那這座房子就倒了�！�
第一輪是用數(shù)字成語磚，也是由我們第一組先說。我心想：“哈哈！先由我們說，那有很多成語，不用搜腸刮肚想了！”果然，我前面的幾個(gè)同學(xué)非常順利，他們有的說一干二凈，有的說不三不四，有的說一塵不染。輪到我了，我雖然很緊張，但還是大膽地說了一個(gè)七上八下。接著，我后面的同學(xué)說了一個(gè)四面八方，但令人意想不到的是最后一個(gè)同學(xué)吳智勇“卡殼”了�！斑@么好的機(jī)會(huì)��！這么好的.機(jī)會(huì)。剛才還興高采烈的我一下子變得心灰意冷了。就這樣，我們的大廈倒了。
緊接著，輪到了第二組。他們開始也很順利，我心想：“別倒��！別倒！”但出乎意料的是，第二組也出現(xiàn)了幾塊爛磚，因?yàn)檫@幾塊爛磚，第二組的房子也倒了。
該第三組了，可他們第一個(gè)就出了錯(cuò)，把九牛二虎之力說成了九牛二虎。所以，這座房子底都沒有做好就倒了。
第四組呢，四個(gè)一問三不知，兩塊好磚，所以他們的房子也沒有蓋好。
第一輪結(jié)束了，沒有一個(gè)蓋好。
第二輪開始了，這一輪是動(dòng)物成語，但還是沒有一組成功。
第三組比的是景物成語。只有第二組成功了。
這個(gè)游戲讓我學(xué)到了很多成語，如果下次有這樣的活動(dòng)我還要參加，我一定要做一個(gè)合格的建筑師。
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跨湖橋遺址博物館我去過很多次，這次的小記者活動(dòng)安排在這里，不知道跟我自己來有什么區(qū)別呢？
我們?cè)诶蠋煹闹敢�，來到了博物館的二樓陳列廳。陳列廳里展示了八千年前的人們的生活軌跡，陳列了許多當(dāng)時(shí)人們使用的工具，有骨耜、骨匕、玉石、彩陶、船槳、漆弓……其中，令我印象最深刻的就是那兩塊玉石了。老師說：“這里有兩塊中國最早的玉石，一塊長(zhǎng)玉，一塊短玉。短玉上被古人打了一個(gè)洞，是古人用骨器打穿的。長(zhǎng)玉也被打磨過來了，不過由于長(zhǎng)玉太長(zhǎng)，不易打磨，只留下了一個(gè)小凹槽。”看來自古愛美之心，人皆有之啊，在古代工具這么缺乏的年代，還不忘花大力氣打磨玉石，用來裝飾自己，這真是件很有意思的事。
后來，老師又帶我們到了戶外做鳥巢，這時(shí)候我才知道為什么這場(chǎng)活動(dòng)叫“擁抱自然之小小建筑師”活動(dòng)，原來是做鳥巢啊！老師說：“大家各自來領(lǐng)一根長(zhǎng)繩，然后兩人一組，一起來領(lǐng)一根短繩。把短繩拆成一根根更細(xì)的草繩，把長(zhǎng)繩揉松，用短茅草在長(zhǎng)繩上打個(gè)結(jié)，用在短茅草邊上的長(zhǎng)繩轉(zhuǎn)個(gè)圈，用短繩一直從下穿過，直到長(zhǎng)繩沒了為止�！崩蠋熤v解完了就輪到我自己做了。我做了一半發(fā)現(xiàn)鳥巢太小了，怎么辦呢？我想到了一個(gè)辦法：繞兩圈用一次短繩，這樣的話就不會(huì)因?yàn)槎汤K拉小而導(dǎo)致鳥巢前面做得太小了。經(jīng)過多次嘗試，許久的努力，我終于做出了一個(gè)不錯(cuò)的`鳥巢。
最后，我們又來到了負(fù)一樓看八千年前的獨(dú)木舟，為了讓獨(dú)木舟保存完好，在發(fā)現(xiàn)獨(dú)木舟的這個(gè)位置建立了跨湖橋遺址博物館，并且對(duì)室內(nèi)的溫濕度都有嚴(yán)格的要求。
這樣有趣又輕松，還能學(xué)到很多知識(shí)的小記者活動(dòng)真是令人心馳神往�。�
小�。⒔ㄖ䦷煟⒆魑�4
科技節(jié)又如期來臨，今年，學(xué)校為我們組織了豐富多彩的比賽，有紙橋載物、飛機(jī)模型等，最激動(dòng)人心、也最令人難忘的是搭紙牌的比賽了。
比賽開始了，我和錢煜在老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)教室。許多人已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)了。我們也趕緊找了一個(gè)地方，放好材料，在老師的一聲令下，開始了制作。我們拿出撲克，分工明確，一個(gè)人減膠帶，一個(gè)人折紙牌。不一會(huì)，一大堆紙牌折完了，我又小心翼翼得一個(gè)挨著一個(gè)黏上去，錢昱忙著撕膠帶。只見牌塔漸漸地高起來了，可卻狀況百出，不是哪邊折了腰，就是材料用完了。我們倆就像熱鍋上的螞蟻一般，急得滿頭大汗，頭頂上電風(fēng)扇的嗡嗡聲，此刻像蒼蠅一樣讓我心煩氣躁�？僧�(dāng)我看見馬上成型的牌塔，心又頓時(shí)平靜下來，一種自豪感油然而生。終于，在別人羨慕的目光中，我們的牌塔在我們的巧手中誕生了！
我們都興奮極了，看著這寶貴的.成果，雄赳赳，氣昂昂得來的老師面前。班上的同學(xué)們看到這塔，情不自禁地歡呼起來，我也在這氣氛中笑開了。
果真，老師和校長(zhǎng)看見這么高的一座塔，眼睛也一亮，“真不錯(cuò)”，“這個(gè)班真厲害”……聽著這些夸獎(jiǎng)，我也按耐不住激動(dòng)的心情，大喊：“我們成功了！”
最后，這座塔被同學(xué)們眾星捧月般的抬了回去，我們班也因?yàn)檫@座塔爭(zhēng)得了光榮。
真希望還有這些活動(dòng)哇！這不僅鍛煉了我們的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還讓我們明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的道理，不是一舉兩得嗎？
小小＂建筑師＂作文5
童年就像萬花筒繽紛多彩，童年就像和怪味豆，有苦也有甜，而童年的我們就是一個(gè)小小建筑師。
樹上，蟬不知不休的叫著，太陽毒的連雞蛋也烤得熟。唉！這個(gè)夏天，我心里不免升起一股怒氣，真想用神弓一箭射掉那可惡的太陽。
看這兒，這兒！我順著聲音的方方，瞇著眼一瞧，那不是鄰居家的姐弟嗎？他倆一進(jìn)來就問有水嗎？我端了兩杯滿滿的水給他們，他們咕咚咕咚兩下，水被他們喝個(gè)精光。
這個(gè)夏天這么熱，太陽這么曬，真無聊，唉！哎！咱們?nèi)ソ▊�(gè)涼棚避曬吧！好哇！姐姐剛說完，我與弟弟便異口同聲地答應(yīng)了。
我們從田地里，紛紛搬來干稻草，蹣跚地搬放在蔭涼處。
開始工作了。我把棍子插在土里，墻壁上也插上，隨意的鋪上干稻草，可是稻草一下子全落了下來。我才發(fā)覺空間并沒有擺放竹子，難怪會(huì)掉。我投機(jī)取巧摘了些蒲草，可別小看了它，作用可大了。正想讓大家見識(shí)一下我的'成果，可大家卻忙得不可開交，弟弟找竹子，妹妹搬干稻草。唯有姐姐不知所蹤。
就在快完工時(shí)，涼棚因不平穩(wěn)嘩的全坍塌了。我們像丟了寶貝一樣心疼，這可是花了我們一上午的時(shí)間辛苦建成的��！但我們并不放棄，又重頭建起。
終于，又忙了一下午，涼棚完工了�？墒顷柟膺�是可以射進(jìn)來，這時(shí)，姐姐拿出了秘密武器---布，哈！只見姐姐一層一層給涼棚穿上了花衣服。陽光果然不曬了。
通過這件事，我悟出了一個(gè)道理---世上無難事，只怕有心人。
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