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活動(dòng)中成長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿2篇
在當(dāng)今社會(huì)生活中，很多地方都會(huì)使用到講話稿，講話稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義，在重大的會(huì)議中，或在較隆重的場(chǎng)合，或各種群眾性的集會(huì)上發(fā)表全部講話內(nèi)容的文稿。為了讓您在寫講話稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的活動(dòng)中成長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)中成長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿1
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！我是來(lái)自高二一班的崔昊川。
今天由我代表為辯論賽付出良多的眾位師生在這里做國(guó)旗下講話，講話題目是《活動(dòng)中成長(zhǎng)》。
這場(chǎng)紀(jì)念12.9運(yùn)動(dòng)辯論賽總時(shí)長(zhǎng)約一個(gè)小時(shí)，而我們十六位選手及學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部、眾位老師為之奮斗了近兩個(gè)月，而我們的收獲也絕非只有最后的一張獎(jiǎng)狀。
首先，便是辯論賽中最重要的一個(gè)元素——思辨能力。《禮記·中庸》有云：“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之�！睆闹形覀兛梢灾浪急婺芰κ撬伎急嫖龅哪芰�，而所謂思考指的是分析、推理。判斷等思維活動(dòng)，所謂辨析指的是對(duì)事物的情況、類別、事理等的辨別分析。戰(zhàn)國(guó)時(shí)的趙國(guó)大臣藺相如曾經(jīng)批評(píng)趙王用趙括帶兵猶如“膠柱鼓瑟”，批評(píng)趙括只會(huì)紙上談兵，不能根據(jù)實(shí)際情況靈活變通，作為21世紀(jì)的高中生的我們，更需要的是在實(shí)際生活中的變通，我們要知道這世間沒(méi)有絕對(duì)的真理也沒(méi)有絕對(duì)的不可能，我們要學(xué)會(huì)用思辨能力來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)與生活中靈活運(yùn)用思辨能力，使事情事半功倍的同時(shí)也使自己的能力得到升華。
其次，是團(tuán)隊(duì)合作，這場(chǎng)比賽中，我們看到了富有靈性的思想碰撞，我們看到了激烈的智力對(duì)抗，我們也看到了合作的重要性。其實(shí)我們大多數(shù)人的學(xué)習(xí)方式和生活狀態(tài)都是各自為政的，而合作才是我們更需要做到的，合作讓我們得到的是共贏，是一起成長(zhǎng)，更是在艱難的時(shí)候有人陪伴的存在感。成長(zhǎng)，是一個(gè)人的'兵荒馬亂，更是一群人的風(fēng)雨兼程。
然后，是面對(duì)困難的不懈努力。其實(shí)這場(chǎng)辯論賽，我們很多選手都提出了退出，也包括我自己，初賽完的那一天我便提出了退出，太累，每天三個(gè)小時(shí)以上的負(fù)荷量壓得近乎喘不過(guò)氣來(lái)。但是站在今天看來(lái)，就像一句話：“你要相信你做的一切都有意義”，那一切都值了，那都是我們的必經(jīng)路，“生活就像一朵玫瑰，每一瓣花代表一個(gè)夢(mèng)想，每一根刺昭示著一種現(xiàn)實(shí)。”我們總是在人生的路上摸爬滾打，但我們總要有前進(jìn)的目標(biāo)，不論多么累多么痛，那光芒便是我們?yōu)橹w蛾撲火的信仰，要不言放棄地活出我們自己。
再者，便是要全面發(fā)展。我們的目標(biāo)是要考好大學(xué)，也是要讓自己在德智體美勞各個(gè)方面全面發(fā)展，我們要讓自己成為高素質(zhì)、高能力的人才，來(lái)更好的為社會(huì)做出我們的貢獻(xiàn)。
最后，這個(gè)紀(jì)念12.9運(yùn)動(dòng)辯論賽還將年復(fù)一年的進(jìn)行下去，而我們也將在一中各種各樣的活動(dòng)中成長(zhǎng)。愿辯論賽越辦越好，也愿——待到春暖便是花開(kāi)，待過(guò)徘徊便是我們的時(shí)代！
我的講話完畢。謝謝大家！
活動(dòng)中成長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自399班的吳筱丹，今天我國(guó)旗下講話的題目是《在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中成長(zhǎng)》。
身為高二的學(xué)生，我們不僅在文化課堂中學(xué)習(xí)老師傳授的知識(shí)，還參加了學(xué)校組織的各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如桃花源賞菊、參觀林伯渠故居、參與秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，這些都是文化課堂外的第二課堂，我們又是怎樣成長(zhǎng)的呢？
“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！惫艁�(lái)不少文人愛(ài)菊，而我們也有幸去一品菊花高潔的品質(zhì)。在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓在同學(xué)們肩上時(shí)，將自己投身于花海之中，品味大自然的美好，感受自然帶給我們內(nèi)心的寧?kù)o，讓我們學(xué)會(huì)了如何在緊張之時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，做到不驕不躁，不斷追求更完美的自己，不斷獲得成長(zhǎng)。
為了讓同學(xué)們更加了解一中的歷史，我們參觀了校友林伯渠的故居。聽(tīng)著解說(shuō)員介紹林伯渠先生的生平事跡，不禁感慨他的革命精神和事跡。屋內(nèi)的陳設(shè)雖然大多已經(jīng)被帶走保存，但我們?nèi)匀荒芡ㄟ^(guò)桌椅感受到林伯渠先生從前的生活氣息，我似乎能想象出林伯渠深夜坐在桌前，憑借微弱的燭光，為國(guó)家民族奮斗的模樣。我們生活在這樣幸福的時(shí)代，是否也應(yīng)該像我們的校友一樣明白自己的前進(jìn)方向，為自己的理想不斷奮斗呢？
一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)已圓滿結(jié)束，運(yùn)動(dòng)健兒們大展英姿，為班級(jí)奪得榮譽(yù)，我們得到的并不僅僅是榮譽(yù)，更是一個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)力量�？磁_(tái)上熱情的吶喊的`啦啦隊(duì)、終點(diǎn)等待運(yùn)動(dòng)員的后勤組，默契配合的十人十一足，無(wú)一不體現(xiàn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)，加深了老師、同學(xué)之間的感情，這才是我們獲得的成長(zhǎng)！
在校外，我們還參加了許多志愿活動(dòng)，在奉獻(xiàn)過(guò)程中感受了快樂(lè)、感動(dòng)與責(zé)任。雖然我們做的事情也許很渺小，但還是給大家?guī)?lái)了方便。整個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們也在慢慢走向成熟。我們更加堅(jiān)信志愿活動(dòng)能使愛(ài)心不斷被傳遞下去。
在第二課堂中我們漸漸懂得了團(tuán)結(jié)、責(zé)任等的真正含義。希望同學(xué)們能重視第二課堂，好好利用第二課堂，學(xué)到有益于自己成長(zhǎng)的東西。
我的講話完畢，謝謝大家！
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