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    1. 一路與書籍同行作文

      時間:2022-07-20 13:42:05 書籍 我要投稿
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      一路與書籍同行作文4篇

        在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的一路與書籍同行作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      一路與書籍同行作文4篇

      一路與書籍同行作文1

        俗話說:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟!比松喽,要做的事有許多,然而書籍是一位益友。

        在文字的海洋里學會成長,在書本的燦爛中品位人生,在知識的國度里參透生活。其實,書籍給了我許多,除了知識,更多的是做人的道理,處事的方法。

        我生平看的第一本書是《格林童話》,它就想有神奇的魔力一樣,讓我如饑似渴地讀著它。

        當我讀到小紅帽和外婆智殺大灰狼是,我為之歡呼;當我讀到賣火柴的小女孩凍死街頭時,我為之悲痛;當我讀到勤勞善良的女孩遇到他的.王子時,我為之高興;當我讀到……

        這精彩的故事情節(jié),樣樣吸引著我,就這樣,我的童年如流水一般,流逝了……

        漸漸的,我踏入中學的旅途,我迷戀上了《魯賓孫漂流記》。

        概述的主人公具有非常王強的生存意識,在孤島上只身一人的生活了20多年,而且建立了屬于自己的精神王國,我多么敬佩他呀!我欣賞他的智勇雙全,他那善良的胸懷!

        當我讀到他智救落難的船長時,讓我深刻的感受到好心有好報。索然他最后回到了祖國,但她在孤島上建立的精神王國,會永遠的流傳下去,我們回學習他那面對困難不退縮,意志堅強的種種精神。

        與書同行,讓我收獲許多,不僅是在生活中,我開始能深入的了解一件事。從書中學會透過現(xiàn)象看本質(zhì),書教會我用不同的角度解析一件事,一個人,教會我如何辨別是非曲直,也教會我怎樣面對難以承受的打擊。是書本傳授我為人之道,也正因如此,造就了這樣一個我。

        一路與書籍同行,書香與我為伴,一路伴我成長……

      一路與書籍同行作文2

        陳敬 書籍是青年人不可分離的靈魂伴侶和導師。

        ——題記

        身臨其境的去讀書,你會體會到不一樣的樂趣。于是我去仙女山游玩的時候就帶上了《飛鳥集》。

        我們?nèi)チ讼膳姜毺氐目λ固氐孛病疤炜印昂汀钡乜p“。在地縫的一棵大樹旁,我坐著休息,從包里拿出了《飛鳥集》翻閱。”根是長在地下的枝,枝是長在空中的根!斑@句話印入我的眼簾,給我深深的震撼!枝和根原來有這么奇妙的關(guān)系,我順手撫摸了我旁邊的一棵參天大樹,仿佛感受到那枝與根的交流。此時幾只鳥從我頭上飛了過去,我抬頭一望,卻什么也沒看見,只看見茂密的枝葉與湛藍的天空。這不剛好完全詮釋了泰戈爾的這句話嗎?”天空不留下我的痕跡,但我已飛過!叭裟阒皇堑淖x這句話,它或許有很大的哲理,可你不能挖掘出這哲理。但是如果你身臨其境的品味,你一定會明白這些話中的奧妙。

        休息了一會后,繼續(xù)開始了我的旅行。

        《飛鳥集》帶給我的是大自然的'美妙,它陪伴我度過了一個完美的旅行,讓我的旅行增添了一抹華麗的色彩。

        書上說“書籍是人類進步的階梯!捌鋵嵾@句話我是挺有感悟的,以前我不喜歡看書不喜歡閱讀,我覺得浪費時間在無聊的事上。后來語文老師要求看書,必須看。我在這種”逼迫“下,不得不選擇閱讀。讀完第一本書后,我發(fā)現(xiàn)閱讀也是一種樂趣。你不僅可以在書中發(fā)現(xiàn)一些新鮮事物還能普及你從沒見過的詞匯。后來老師的讀書任務(wù)不再是”逼迫“,反而變成了一種享受,我享受這讀書的過程。

        有一句話說的好“書籍,當代真正的大學“。

        我愿將我的靈魂伴侶和導師裝進背包,一路與書籍同行。

      一路與書籍同行作文3

        我的世界很小,只有我和書籍。我的世界很大,我在書海中暢游。

        ——題記

        “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”從小我就堅信,拿出玩的時間,讀一本好書,長大后就不會吃虧。我喜歡坐在窗邊讀書,累了,眺望一下遠方,尋找迷失的心情。

        古人總是十分浪漫。你看,那唐時的風,吹動了多少風流才子的飄飄衣帶;宋時的雨淋濕了多少絕世佳人的層層裙擺;那金秋的菊,吸擾了多少隱士的悠悠情懷,寒冬的'梅,觸動多少文人的錚錚傲骨。那是從古至今都丟不了的思緒。那是走過了多少歲月的文字,那是陸游的“零落成泥碾作塵,只有香如故”,是王安石的“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨立開”?吹侥请S風擺舞的柳枝賀知章吟道“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”?吹侥前籽┌}皚的大地,岑參想到“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”。

        四大名著經(jīng)過無數(shù)個歲月的洗禮,書香仍留傳千古。那師徒四人的品質(zhì),無不讓人贊嘆。那一百零八單好漢,讓我們拍手叫好。那聰明的諸葛亮,讓外國人都驚嘆。那林黛玉與賈寶玉的愛情故事,不得不讓人惋惜。

        那《伊索寓言》讓我們看清人世,那《安徒生童話》讓我們做了一個又一個的美夢,那《百萬英鎊》看出來人世的真理。那《鐵流》講述了紅軍的錚錚傲骨。那《活著》看清了人世的生死輪回。

        “書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚”,那負薪掛角,目不窺園,懸梁刺股……一個一個故事流傳千古,我們?yōu)楹尾辉跁新文兀?/p>

        動起來吧,書可以讓孩童“下筆如有神”,可以讓成人“腹有詩書氣自華”。讓我們漫步在書海中,去了解歷史,去創(chuàng)造未來。那么現(xiàn)在,你還不讀書嗎?

        書籍走過了歲月,住進了多少人的心房,生命的十二個春秋里,我的生活里都少不了書的影子。書籍陪伴我成長,一路與書籍同行。

      一路與書籍同行作文4

        書籍是人類進步的階梯。從最初幼兒園時的天真無邪,到小學時的爛漫活潑,再到剛上初中時的無措迷茫,這一路,都有著書籍的陪伴。是書籍給了我渴望的力量;是書籍帶我領(lǐng)會了以前從未感受到過的東西;是書籍在我傷心難過時,“安慰”我的心靈;也是書籍讓我從“井底之蛙”的身份慢慢蛻變,跳出深井,無邊無際的天空盡收眼中,也讓我懂得了“人外有人,天外有天”。

        幼小時的記憶是模糊的,懵懵懂懂,腦海中那一塊塊記憶的碎片,亦清晰,亦模糊,只記得一只小鈴鐺般的碎片,在我的腦海中“叮叮當當”的響著,清晰不已——“好棒哦,我有一本童話書啦!”眼前這個扎著兩個小辮兒的女孩兒,就是幼時的我。只見“她”懷里揣著一本童話書,興奮地喊著。我猜這時,“她”心中一定是暢快淋漓的吧。今后的一天天里,每到星星在天空中眨眼之際,“她”都會在暖暖的被窩里,捧著一本書津津有味的讀著,沉浸在美妙的“書的'世界”里……隨著書架上逐漸的擁擠,腦海里的知識只增不減。跟隨這書的步伐,我分別去觀賞了長江的激流,黃河的洶涌,北京的古文明,西藏的天空。領(lǐng)會到了我們炎黃子孫的濃濃愛國情,與中國人引以為豪的傳統(tǒng)文化……

        我仿佛不再是那只“囚鳥”,借用書的力量,沖破障礙,在蔚藍的天際展翅飛翔,游遍祖國壯麗河川,去體驗前所未有的滋味。

        在成長的路上,會有許多“心中的雨點”,有了書,便有了前進的動力,哪怕難如登天,我們也敢去嘗試。就讓我們謹記書的誓言,一路與書籍同行!