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    1. 小班音樂活動:小手小腳動起來

      時間:2022-07-10 01:02:11 音樂 我要投稿
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      小班音樂活動:小手小腳動起來【熱門】

        一、活動目標(biāo):

      小班音樂活動:小手小腳動起來【熱門】

        1.在音樂中感受快和慢、重和輕的變化。

        2.愿意參與活動,在活動中讓手腳動起來。

        3.在音樂中感受快樂。

        二、活動準(zhǔn)備:

        1.節(jié)奏輕快(小狗圓舞曲)、重慢(獅王進(jìn)行曲)的音樂。

        2.鼓一只。

        三、活動過程:

        一、律動導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒知道可以通過小手小腳動起來來暖和身體。

        1.跟著老師一起進(jìn)行律動。

        師:來小朋友們,跟著老師一起動起來。(放音樂1)

        2.提問:

        師:現(xiàn)在冬天到了,天氣冷了起來,那我們用什么方法可以使自己的身體暖和起來呢?(回答的出“小手小腳動起來”的接下去;回答不出,則進(jìn)行引導(dǎo):“剛剛我們是用什么方法讓自己的身體暖和起來的?”)

        3.師小結(jié):哦,原來我們的小手小腳動起來了,也能使我們的身體暖和起來。

        二、出示小鼓,能跟著鼓聲拍手、跺腳。

        1.出示小鼓,感受輕快、慢重的不同。

        師:今天我請來了一個朋友,我們一起來看看是誰呀?哦,原來使我們的小鼓朋友,我們一起來聽聽他在說什么呀?

        師:(邊敲鼓邊說)小一班的小朋友們,你們好!你們應(yīng)該怎么說?

        幼:小鼓,你好!

        師:你們真有禮貌,今天我的小鼓朋友要來和你們做游戲了,你們想不想和它一起做游戲呀?

        幼:想。

        (1)感受兩段節(jié)奏的不同,感受輕快、慢重。

        師:那要做游戲之前,我們要先學(xué)會一個本領(lǐng),F(xiàn)在我要來敲兩遍我的鼓,你們來聽聽這兩遍有什么不一樣?第一遍XXXXXXXXXXXXXXXXX(輕快)第二遍X X X X(慢重)。

       。2)提問:

        師:這兩段節(jié)奏有什么不一樣?

       。3)師小結(jié):哦,這兩段聲音第一遍比較快、第二遍比較慢;而且第一段比較輕,第二段比較重。

        2.游戲一:動動小手。

        師:現(xiàn)在我們的第一個游戲開始啦,請你們準(zhǔn)備好你們的小手,等一會徐老師的小鼓敲得輕快,我們的小手就輕輕地快快的拍。(練習(xí)一遍)那如果我的小鼓敲得慢重呢?

        師:對,慢慢地重重地拍小手。(練習(xí)一遍)現(xiàn)在你們的小手準(zhǔn)備好了嗎?“(游戲一至二次)

        3.游戲二:動動小腳

        師:剛剛你們做游戲的時候都很棒,能夠挺好我小鼓的指揮,現(xiàn)在它要和你們的小腳做游戲了,當(dāng)我的小鼓敲得輕輕的快快的時候,請你們的小腳跟我一樣輕輕的快快的踏,當(dāng)我敲得慢慢的重重的的時候,請你們的小腳跟我一樣重重的慢慢的踏。小腳準(zhǔn)備好了嗎?

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        三、通過音樂感受音樂中節(jié)奏的輕快、慢重。

        1.聽聽音樂。

        師:小鼓說你們都很棒,F(xiàn)在,徐老師還帶來了兩段音樂請你們來聽一聽,它們一樣嗎?

        (播放音樂2《小狗圓舞曲》、音樂3《獅王進(jìn)行曲》)

        師:音樂聽完了,一樣嗎?哪里不一樣?

        2.跟著音樂拍手。

        師:那我們再來聽一遍,這一遍我們可以邊聽,邊跟著音樂拍拍手。

        3.根據(jù)音樂模仿動物形象。

        師:你覺得第一段音樂像哪些小動物在走路呢?那第二段呢?

        4.聽音樂進(jìn)行模仿。

        師:好,我們跟著音樂一起來學(xué)學(xué)小動物走路。

        四、結(jié)束活動:音樂游戲

        師:瞧!我們美妙的音樂吸引了好多好多的小動物來參加舞會了,我們也一起去參加吧!

        四、活動反思

        今天的活動首先這個選材很適合小班幼兒,讓他們在鼓聲、音樂中動動小手和小腳,這是他們最喜歡的了。在活動中小朋友們的參與熱情也很高,并且這個活動在環(huán)節(jié)上我也注重了層層遞增難度,最后更是加入一點音樂欣賞,根據(jù)音樂的不同,表演不同的小動物。但是本次活動還是有不足的存在,很重要的一點就是我的活動準(zhǔn)備。在活動中,出現(xiàn)了一點意外的小事故-電腦沒電了,音樂放不出了。雖然再后來我通過跟著鼓聲走走的游戲以及聽聽開機音樂預(yù)先感受節(jié)奏等方式進(jìn)行了過渡,但是這還是給了我一個警醒,以后的活動中準(zhǔn)備一定要充分,力求做到萬無一失。

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