小學三年級數(shù)學期中質(zhì)量分析

　　本次期中考試，參加人數(shù)12人，總分915分，平均76.3分，及格率91.7%，優(yōu)秀率41.7%。

　　一、基本情況

　　1、試卷情況

　　本套試卷共分五個大題，第一題計算占42%，第二題填空占22%，第三判斷和選擇占11%，第四題列式計算占8%，第五題應用題占24%。綜觀本套試卷，難易程度適中，考查的知識點全面，題型較為典型。

　　2、學生答卷情況

　　第一題計算題70%以上的同學答得較好，計算較為準確，仍有30%的同學計算較差，兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法方法掌握不牢固，運算的順序掌握較差。第二題填空題和第三題判斷和選擇用第四題列式計算，大多數(shù)同學做的較好，只有個別同學存在不認真讀題的問題。第五題大多數(shù)同學做的好，卷面也干凈，只有個別同學理解應用題的能力較差，書寫習慣也不好。

　　二、存在的問題

　　1、個別學生的書寫習慣差。

　　2、學生計算的準確率還有待進一步提高。

　　3、學生認真讀題，認真分析的習慣一定要養(yǎng)成。

　　三、對今后教學的建議

　　1、 針對學生試卷失分的現(xiàn)象，在今后的教學中，一定要鞏固學生的計算能力，加大練習，提高學生計算的正確率，培養(yǎng)他們細心、認真、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。

　　2、 要注意數(shù)學知識與生活實際相聯(lián)系，教師的分析要貼合學生的生活，要從有利于學生理解的角度進行分析，這一點在應用題教學中尤為重要。

　　3、 加強審題訓練，注重數(shù)學思維過程，讓學生學會聽課。很多的學生只注重數(shù)學題目的結(jié)果，而忽視了數(shù)學中最重要的部分：審題與分析。讓學生在分析題目時充分運用手中的筆進行圈圈劃劃，這樣有助于理解題意。

　　4、 教師要做有心人。平時在批閱學生作業(yè)時，把學生易錯的題目進行記錄，有利于以后的復習和提高學生的正確率。

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