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安全法制教育的黑板報(bào)素材
法律職業(yè)的社會(huì)地位就是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。黑板報(bào)是用于表達(dá)某一主題的群眾性宣傳工具。下面就是小編整理的安全法制教育的黑板報(bào)素材，歡迎來參考！
安全法制教育總結(jié)
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20世紀(jì)以來，青少年犯罪就是各國共同面臨的一個(gè)突出的社會(huì)問題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國青少年犯罪占全國刑事立案比例一直較高，約為65％，處于居高不下的局面。特別值得注意的就是，近年來，14——-18歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財(cái)產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多，團(tuán)伙作案數(shù)量劇增。人之初，性本善，這些少年，曾經(jīng)天真無邪，如同一張白紙，他們的人生坐標(biāo)為什么變得如此扭曲？人生最初暗淡的一筆來自哪里呢？究其青少年犯罪的基因，既有主觀因素又有客觀因素，更就是主、客觀因素相互作用所致。
青少年時(shí)期，就是人生中至為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，就是人從幼稚兒童期向青年期的過渡階段。處于這一特殊時(shí)期的人，無論從生理上還就是心理上，都經(jīng)歷著一場巨變，從青少年的心理變化來看，主要表現(xiàn)為：求知欲增強(qiáng)，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力強(qiáng)，有好勝心，易于沖動(dòng)，愛感情用事，有較強(qiáng)的獨(dú)立意向，希望根據(jù)自己的想法、興趣去行事，認(rèn)識問題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。這種身心發(fā)展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當(dāng)脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動(dòng)，實(shí)施違法犯罪。
舉一個(gè)發(fā)生在2001年夏天的案例：杜某十四歲，從一年級到五年級成績一直很好。在他小學(xué)畢業(yè)就要升入初中的那個(gè)暑假，在與同學(xué)玩時(shí)認(rèn)識了在社會(huì)上混的李某等一伙人，他見李比自己才大兩歲，卻比自己瀟灑得多：李某出手大方，經(jīng)常帶杜到網(wǎng)吧、游戲廳等地方玩，他很羨慕李某，于就是天天跟著李玩。但就是出去玩必須要有錢，李某口袋中的錢很快就用完了，李某就對杜說：“我們現(xiàn)在沒錢玩了，要玩就必須搞錢”，他們一合計(jì)，杜某決定到一個(gè)他認(rèn)為有錢的同學(xué)家去搶錢。杜某帶著李某等三人趁同學(xué)的父母上班、同學(xué)一人在家之時(shí)闖入同學(xué)家實(shí)施搶劫，同時(shí)還將該同學(xué)打成重傷。公安機(jī)關(guān)很快就破了案，將李某和杜某等人抓獲歸案。到了9月1號，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天就是開學(xué)的日子，我多么想背著書包去上學(xué)呀，當(dāng)時(shí)我只就是想到好玩，我沒想到我的行為就是犯法的，我好后悔呀�！钡褪欠删褪菬o情的，誰觸犯了它就要受到懲罰。
（二）安全教育
去年1至8月，全國共發(fā)生道路交通事故44萬多起，造成6萬多人死亡、33萬多人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失25．6億元；去年１到８月，我市共發(fā)生交通事故８６８宗，死亡９１人，目前我市因摩托車交通事故造成的死亡人數(shù)已占到全部交通事故死亡人數(shù)的四成以上……車輪下真實(shí)的死亡報(bào)告，給我們帶來的不僅僅就是震驚和痛心，更重要的就是警醒和反思。作為一中的學(xué)生，幾乎每個(gè)周末我們都能切身體會(huì)到交通安全的重要性：幾千人同時(shí)離校，如果大家因?yàn)闅w家心切而不聽指揮，不守秩序，爭先恐后，亂闖紅燈或者搭乘無牌摩托車，那么后果將就是不堪設(shè)想的！同學(xué)們，一樁樁車禍不僅給國家和集體造成了損失，而且也給個(gè)人帶來了災(zāi)難，給家庭帶來了痛苦。交通安全關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到每一位公民的健康，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的生命。
安全法制教育作文
法律與自然界中的空氣、陽光一樣，即使你來自不同的階層，擁有不同的身世，但享有的權(quán)利卻就是一樣的。也就就是說，法律不能使人人平等，但在法律面前人人就是平等的。而我們當(dāng)代中學(xué)生就是當(dāng)代青少年的一個(gè)重要群體，常常被人們稱之為“時(shí)代驕子”、未來的棟梁。我們的道德法律意識如何將對實(shí)施依法治國方略、全面構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程有著及其重要的影響。
一個(gè)善良公民的座右銘就是：知法，懂法，守法，用法。作為中學(xué)生我們更要遵紀(jì)守法。從認(rèn)真聽課做起，從保證每一節(jié)自習(xí)課紀(jì)律開始。都能夠做到嚴(yán)格自律。養(yǎng)成自我約束的好習(xí)慣。從杜絕抄襲作業(yè)開始到自覺抵制社會(huì)不良思想。如果你認(rèn)為違反一下學(xué)校紀(jì)律沒什么大不了，只要我以后不違法就行。請你快點(diǎn)打消這種念頭吧！現(xiàn)在小小的放松很可能釀成將來一次大的失足。
有人說：世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心感到深深的震撼，一就是我們頭頂上燦爛的星空，一就是我們內(nèi)心崇高的道德法則。出門在外，要遵守馬路上的紅綠燈;人生跋涉，則要看清法律上的紅綠燈。錯(cuò)與不錯(cuò)只就是一念之差，守法與犯罪也只就是一步相隔。作為新一代的大學(xué)生，我們要弘揚(yáng)法律精神，爭做時(shí)代先鋒。當(dāng)你的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，能積極主動(dòng)地利用法律武器來維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益;當(dāng)你躊躇不前時(shí)，把法律當(dāng)做正義的化身為你指明正確的道路。
學(xué)法源于一點(diǎn)一滴，守法始于一言一行。要想成為一個(gè)知法、懂法、守法、用法的合格公民，我們就要從點(diǎn)滴做起。古語云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”當(dāng)沖動(dòng)襲來，告誡自己：沖動(dòng)就是魔鬼。因?yàn)橐粋�(gè)意念可能導(dǎo)致你犯罪，一個(gè)想法可能會(huì)讓你一生流淚。讓我們心中時(shí)刻銘記法，銘記法的威嚴(yán)與壯義。
人生如畫，修養(yǎng)點(diǎn)睛，而法律無疑就是潤澤流暢的墨汁。這一點(diǎn)對于我們學(xué)生來說就是很有用的，我們尚處于成長時(shí)期，所謂“路不鏟不平，事不為不成，人不教不善，鐘不打不鳴。”知其行者謹(jǐn)于法，知其法者修其行！我們要從學(xué)習(xí)知識入手，努力汲取古今中外的知識精華，增強(qiáng)個(gè)人的道德法律意識，培養(yǎng)我們良好的修養(yǎng)。
法制的社會(huì)就是和諧的，法制的藍(lán)天就是湛藍(lán)而深遠(yuǎn)的。讓我們攜起手來，共同學(xué)法、知法、守法、用法。秉持心中的利劍，共同踏上與法同行的道路吧！描繪美好的明天！
法制教育宣傳標(biāo)語
1、自覺履行公民義務(wù)依法維護(hù)合法權(quán)益
2、依法行政，建設(shè)法治政府
3、普及法律知識，構(gòu)建和諧社會(huì)
4、自覺履行公民義務(wù)，依法維護(hù)合法權(quán)益
5、同筑法制長城，共享法治陽光
6、手拉手踐行法治，心連心共建和諧
7、增強(qiáng)憲法意識，促進(jìn)社會(huì)和諧
8、學(xué)法知法懂法事事講法;守法用法護(hù)法人人普法
9、青少年學(xué)生要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德!
10、依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)
11、“遵紀(jì)守法，從我做起”
12、學(xué)法守法知法護(hù)法，為你為我為大家
13、讓法律與我們相伴，讓文明與我們相依
14、學(xué)法護(hù)法者智，違法亂法者愚
15、學(xué)法用法守法提高全民法律素質(zhì)
16、加強(qiáng)青少年的法制教育，維護(hù)青少年的合法權(quán)益!
17、弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展
18、我為法律做宣傳，法律為我保平安
19、法律素質(zhì)高一分，全村形象高十分
20、“學(xué)法用法，爭做遵紀(jì)守法的青少年”
21、開展普法教育，增強(qiáng)法制觀念
22、“遵紀(jì)守法，做對社會(huì)有益的人”
23、學(xué)法用法，做遵紀(jì)守法好少年!?
24、以情動(dòng)人，以理服人，以法育人
25、學(xué)法以明道，用法以立身
26、弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念
27、預(yù)防和減少青少年違法犯罪，促進(jìn)青少年健康成長!
28、預(yù)防青少年違法犯罪工作事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局!
29、遵章守紀(jì)和為貴，與法同行天地寬
30、弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)依法治國
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