森林舞幼兒園大班教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的森林舞幼兒園大班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解樂曲結(jié)構(gòu)，初步學(xué)習(xí)上場舞，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)森林。

　　2、通過教師示范、探索和兒歌的形式，記憶動(dòng)作順序。

　　3、享受森林舞表演帶來的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　森林舞曲、視頻、大樹的服裝

　　活動(dòng)過程：

　　一、播放音樂，帶領(lǐng)幼兒做身體動(dòng)作

　　師：童話劇《蛤蟆爺爺?shù)拿卦E》中蛤蟆爺爺和小蛤蟆是在哪兒出場的呀？

　　對(duì)在森林里，那我先聽聽森林舞的音樂吧，

　　你能試著跳幾個(gè)動(dòng)作嗎？

　　二、幼兒在教師的幫助下探索、學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作

　　1．播放一段森林舞蹈，引導(dǎo)幼兒欣賞

　　師：小朋友我們一起欣賞一段森林舞蹈，這些由大樹組成的森林舞好看嗎？

　　仔細(xì)看待會(huì)要請(qǐng)小朋友想一想還有什么動(dòng)作可以表現(xiàn)森林？

　　2、通過探索、示范和兒歌形式的幫助下學(xué)習(xí)表演森林舞

　　（1）、幼兒自由發(fā)揮想像探索森林舞的動(dòng)作，教師肯定幼兒的表演動(dòng)作。

　　師：“你們覺得森林舞還可以怎么表演呢？”

　�。�2）、幼兒欣賞老師表演的森林舞

　　師："老師是怎么表演的？（教師一邊跳，一邊念自編動(dòng)作兒歌）

　　和你們表演得一樣嗎？

　　我先做什么動(dòng)作？再做什么的動(dòng)作？最后做什么動(dòng)作？"

　　你能來學(xué)一學(xué)嗎？我們一起來跳一跳吧。

　　（通過個(gè)別、集體的學(xué)習(xí)形式，教師幫助幼兒糾正個(gè)別動(dòng)作）

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒跳森林舞，鞏固動(dòng)作

　　師：這首舞蹈的名字叫森林舞。我們跳的時(shí)候手臂要怎樣？頭要怎樣？

　　怎么樣才能舞的更美？

　　重點(diǎn)：當(dāng)幼兒的表演不整齊時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)先朝哪個(gè)方向做動(dòng)作，當(dāng)小樹慢慢長大時(shí)，森林動(dòng)作和小樹動(dòng)作區(qū)別。

　　3．幼兒伴隨音樂自由練習(xí)

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒跳森林舞，鞏固動(dòng)作

　　師：這首舞蹈的名字叫森林舞。我們跳的時(shí)候手臂要怎樣？頭要怎樣？

　　怎么樣才能舞的更美？

　　5、 幼兒隨音樂完整跳森林舞，教師指導(dǎo)

　　師：如果我不做動(dòng)作了，你們能自己表演嗎？

　　三、講評(píng)活動(dòng)

　　表揚(yáng)在舞蹈中大膽表現(xiàn)的幼兒。

【森林舞幼兒園大班教案】相關(guān)文章：

大班音樂圓圈舞教案04-25

大班音樂問候舞教案11-27

大班音樂筷子舞教案04-02

新疆舞大班音樂教案06-29

大班音樂游戲《問候舞》_大班教案06-22

幼兒園大班音樂欣賞教案《帽子舞》07-03

搖擺舞大班藝術(shù)教案08-25

甩蔥舞大班藝術(shù)教案06-27

《森林的故事》幼兒園大班的音樂教案07-02

大班教案《森林旅館》07-22