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高二歷史說(shuō)課稿儒家思想演變
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行說(shuō)課稿編寫(xiě)工作，說(shuō)課稿是進(jìn)行說(shuō)課準(zhǔn)備的文稿，有著至關(guān)重要的作用。寫(xiě)說(shuō)課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的高二歷史說(shuō)課稿儒家思想演變，希望對(duì)大家有所幫助。
一.說(shuō)教材
儒家思想從春秋時(shí)期孔子創(chuàng)立，戰(zhàn)國(guó)孟子、荀子發(fā)展，西漢漢武帝時(shí)期成為正統(tǒng)，宋明時(shí)期成為官方哲學(xué)，明清出現(xiàn)反封建的進(jìn)步思想家在思想文化領(lǐng)域占據(jù)主導(dǎo)地位;而且歷年高考也多有涉及，因此本科十分重要。
二.說(shuō)目標(biāo)
1.教學(xué)目標(biāo)：
A.通過(guò)復(fù)習(xí)儒家思想的演變過(guò)程，加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握;
B.通過(guò)問(wèn)題探究，培養(yǎng)學(xué)生思辨能力及歸納、概括和辯證看問(wèn)題的能力;
c.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感、自信心。
2.教學(xué)重難點(diǎn)：
�、偃寮宜枷敫麟A段的代表人物及思想;
�、谕ㄟ^(guò)問(wèn)題探究，政史結(jié)合得出結(jié)論。
三.說(shuō)學(xué)生：
高三學(xué)生已經(jīng)對(duì)必修一、二、三及選修都已學(xué)過(guò)，還有一些電視劇的演播，學(xué)生還是比較了解的。
四.說(shuō)教法：
問(wèn)題教學(xué)法：是以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)出發(fā)點(diǎn)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生。
五.說(shuō)教學(xué)過(guò)程：
I.導(dǎo)入：先通過(guò)二個(gè)題來(lái)回顧知識(shí);
II.全程分析儒家思想(3.4.5.6.7)，得出結(jié)論;
III.儒家思想的綜合評(píng)價(jià)(8.9.10)，得出結(jié)論;
IV.如何正確對(duì)待儒家思想(11.12)，得出結(jié)論。
V.預(yù)示高考，布置作業(yè)(問(wèn)答題)
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