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書(shū)籍伴隨我成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的書(shū)籍伴隨我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)籍伴隨我成長(zhǎng)作文1
美好的書(shū)籍是一艘船，帶著我從狹隘的港灣駛向生活無(wú)限的海洋。書(shū)在我的成長(zhǎng)中是不可缺失的一部分，就像人缺少一只眼睛就顯得不完美一樣。
當(dāng)我吱吱呀呀能叫“爸爸”“媽媽”時(shí)，爸爸媽媽這兩位教師便成了我的書(shū)本。他們用那鍋蓋般大的手握著我胖乎乎的小手教我寫(xiě)“1”、“2”、“3”、“4”……那感覺(jué)真甜蜜，就像一下子飛上云端，坐在軟綿綿的云朵上。
學(xué)會(huì)阿拉伯?dāng)?shù)字后，洋娃娃、積木……成了我離不開(kāi)的伙伴。最令我掏心的，還是那本《撕不爛識(shí)圖》這位朋友了。我真的很喜歡它。它讓我明白媽媽喂我吃的紅紅的、大大的、圓圓的.是蘋(píng)果，黃黃的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、像月亮的是香蕉……
上了小學(xué)一年級(jí)，踏上了通往知識(shí)殿堂的幸福快車(chē)。這時(shí)，我迷上了童話。“可愛(ài)的拇指姑娘被大蛤蟆抓走了。”“如果天上真能下糖果雨該多好�。 蹦切┟匀说牟鍒D，引人入勝的漢字，讓人腦袋里充滿(mǎn)了幻想與憧憬。漸漸的，丟下童話的我又結(jié)交了一位好友——作文書(shū)。我學(xué)習(xí)他們高超的寫(xiě)作方法，領(lǐng)悟他們獨(dú)特的表達(dá)風(fēng)格……
當(dāng)自己的頭腦里充滿(mǎn)遐想時(shí)，假小子也長(zhǎng)大了，變成了嬌滴滴的大姑娘了。爸爸下班回來(lái)，我興奮而沮喪著指著手中的《老人與�！氛f(shuō)：“老人終于捕住大魚(yú)了。只可惜，歸途中辛勤捕捉的魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了�！贝藭r(shí)，淚花一涌而出。
上初中了，開(kāi)始了我的第二次起跑。需要認(rèn)真對(duì)付的科目多了，看課外書(shū)的時(shí)間少了。想想那些著名的作家，不也是從百忙之中抽出時(shí)間學(xué)習(xí)嗎？所以，課外書(shū)在我心中還是占有不少位置哦！
書(shū)，就象游樂(lè)場(chǎng)里的旋轉(zhuǎn)木馬，帶著我飛，飛向那神秘的知識(shí)古堡，去領(lǐng)略大千世界的美和丑、善與惡……
書(shū)籍，伴我一生的朋友！
書(shū)籍伴隨我成長(zhǎng)作文2
諸位大家好！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。是啊，是書(shū)籍一直在孕育著我們成長(zhǎng)，讓我們的知識(shí)海洋里又添加了許多色彩。
從古自今，我國(guó)涌現(xiàn)出一部又一部經(jīng)典作品，它們被翻譯成各種文字，流傳到世界各地。在我們朗讀這些作品的同時(shí)，我們不得不思考一個(gè)問(wèn)題？我們的先人為什么能夠創(chuàng)造出這么好的作品，難道他們僅僅需要的是智慧和勇氣嗎？不，不是，這更加需要他們平時(shí)認(rèn)真觀察生活。品味生活。了解生活，再把它們結(jié)合起來(lái)，才創(chuàng)造出這么優(yōu)秀的作品。這是祖先留給我們的財(cái)富。所以，我們?cè)谄綍r(shí)要多看一些課外書(shū)籍，不要讓這些財(cái)富在我們的手上流逝。
每年的4月23日是世界讀書(shū)日。在此我呼吁大家多看一些有用的書(shū)籍。有人說(shuō)：現(xiàn)在課間要做作業(yè)，要參加體育鍛煉等等，哪里有時(shí)間看課外書(shū)籍呢？我記得魯迅先生說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠總是有的。我覺(jué)得這句話，送給各位是再也合適不過(guò)的了。希望你們能夠好好理解它的`含義，將來(lái)有一天你總是會(huì)明白的。
我們的知識(shí)有一半是從老師那學(xué)來(lái)的，另一半則是我們?cè)谡n外學(xué)來(lái)的，我相信在我們的課外知識(shí)中，至少有三分之二是在各種書(shū)籍中得到的。
同學(xué)們，當(dāng)你們出去旅行時(shí)，請(qǐng)拿一本書(shū)放在背包里；當(dāng)你無(wú)所事事時(shí)，請(qǐng)拿一本書(shū)出來(lái)看一看，翻一翻。世界上總有人拋棄知識(shí)，可知識(shí)從不拋棄任何人。
只要我們多學(xué)一些知識(shí)，將來(lái)才能把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮，更加強(qiáng)大，更加美好！
書(shū)籍伴隨我成長(zhǎng)作文3
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如意。”歌德也說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就猶如和一個(gè)高尚的人談話�！币詴�(shū)為友，可以明理增智，可以陶冶情操；與書(shū)常伴，可以立德修身，可以以深化思想。的確，書(shū)能使我們懂得很多道理。
在我依稀的記憶中，我和書(shū)結(jié)下深緣是在我上小學(xué)的時(shí)候。那時(shí)的我，天真爛漫，心中只有玩的.念頭。記得有一次放假，伙伴們都跟著他們的爸爸媽媽到外地去旅游了，沒(méi)有人陪我玩。寂寞的我，獨(dú)自一人坐在窗前傻傻地望著藍(lán)天。
細(xì)心的媽媽看出了我的寂寞，笑嘻嘻地拿著一本書(shū)來(lái)到了我的面前。我記得很清楚，那本書(shū)的名字叫做《伊索寓言》。當(dāng)我開(kāi)始翻閱這本書(shū)的時(shí)候，我就迷上了書(shū)中動(dòng)人的情節(jié)。因?yàn)樗v的大部分都是動(dòng)物的故事。這是我最喜歡的了。
從那時(shí)候開(kāi)始，我漸漸地開(kāi)始接觸書(shū)了。慢慢地，我越來(lái)越喜歡書(shū)。隨著年齡的增大，我不再看那些《故事書(shū)》，《童話書(shū)》了。我漸漸地把目標(biāo)放在了一些名著上。
久而久之，我和書(shū)便成了摯友。即使現(xiàn)在我上了初中，看書(shū)的時(shí)間少了，但我還是會(huì)堅(jiān)持每星期看書(shū)。因?yàn)�，�?shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，當(dāng)我迷惑、仿惶時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增加我的勇氣和信心；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我，悲傷是短暫的，只要勇于開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，；當(dāng)我被別人誤會(huì)時(shí)，書(shū)告訴我，勇敢地走你自己的路，人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的你。
書(shū)籍伴隨我成長(zhǎng)作文4
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。當(dāng)我每次聽(tīng)到這兩句名言警句時(shí)，我就會(huì)想起那陪伴我一生的伙伴——“書(shū)”
書(shū)是知識(shí)的海洋，也是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈。當(dāng)我六歲時(shí)，正處于讀幼兒園的階段，媽媽和爸爸都知道我熱愛(ài)讀書(shū)，便買(mǎi)了幾本連環(huán)畫(huà)（小人書(shū)）給我看，說(shuō)是讀書(shū)，其實(shí)書(shū)中只不過(guò)是幾張圖和零七碎八德一行字，當(dāng)時(shí)因?yàn)槲疫�小，只知道圖中畫(huà)著一只大白鵝在湖中嬉戲。游玩。隨著年齡的增長(zhǎng)，我懂得了讀書(shū)的重要性，便吵著媽媽為我去圖書(shū)館做一張借書(shū)證，每逢星期六。日，我就會(huì)和小伙伴們騎著自行車(chē)去圖書(shū)館看書(shū)，并通過(guò)看書(shū)來(lái)豐富我們的課外知識(shí)。每次看書(shū)，一不留神時(shí)間，時(shí)間飛逝，已過(guò)了十一點(diǎn)。
到了三年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)的大多數(shù)生字，每天放學(xué)時(shí)，媽媽還未來(lái)接我，我就站在學(xué)校門(mén)口的書(shū)報(bào)刊亭下津津有味地看書(shū)，一看就入迷�？吹綃寢寔�(lái)接我，才依依不舍地離開(kāi)�，F(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了，媽媽也每月給予我一點(diǎn)零花錢(qián)，讓我獨(dú)自騎自行車(chē)去各個(gè)書(shū)店，挑選心愛(ài)的書(shū)，一回到家里，拿起新書(shū)津津有味地品讀，仿佛自己也置身于其故事中，而我一讀起書(shū)就愛(ài)不釋手，常常忘記了吃飯的時(shí)間。
現(xiàn)在我也養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，晚上作業(yè)認(rèn)真寫(xiě)好后，便進(jìn)入了書(shū)的海洋，書(shū)的世界，書(shū)的'天堂，尋找出一些尚未讀完的書(shū)出來(lái)讀，每晚堅(jiān)持二——五篇。
讀書(shū)是非�？鞓�(lè)的，讓書(shū)伴我一生，成為人生中的知識(shí)導(dǎo)師！
書(shū)籍伴隨我成長(zhǎng)作文5
有人說(shuō)，有朋友相隨是件美事，有朋友相伴是件妙事，而我卻希望書(shū)能伴我一生。
少時(shí)輕浮急躁的我因書(shū)而改變很多，書(shū)使我變得刻苦、勤奮。
八歲那年，我因考試失敗，半個(gè)多月沒(méi)有出門(mén)。一天，媽媽為我買(mǎi)一本題目是《鋼鐵是怎樣煉成的》，我如獲珍寶，仔細(xì)品嘗其中的內(nèi)容，不覺(jué)為之大振。那幾天，我廢寢忘食地讀完了書(shū)的全部?jī)?nèi)容，才發(fā)覺(jué)自己已入迷，文中保爾·柯察金令我欽佩，他一生經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，但他從不放棄，他的精神鼓舞著著我勇敢面對(duì)生活中的一切失敗與挫折，這種收獲真可謂是豐碩。
十歲那年的寒假，我住在二哥，他家的'書(shū)柜成了我的臥房，就在那時(shí)，我看了許多中外名著，我被《三國(guó)演義》中諸葛亮空城計(jì)的勇敢，舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采令我折服；為《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉、林黛玉凄苦的愛(ài)情故事而落淚，替《水滸傳》中武松的勇猛，魯智深的俠義而拍案叫絕；我也曾痛惜、哀傷，那是因?yàn)橘u(mài)火柴的小女孩在除夕之夜被凍死，我也曾欣喜若狂，因?yàn)槌笮▲喗K于飛上了天空去翱翔。
書(shū)使我不忍離去，書(shū)使我迷茫。在以后的幾年中，我經(jīng)常去哥哥家看書(shū)，古代的、現(xiàn)代的、中國(guó)的、外國(guó)的，漸漸地，我看出了名堂，看出了滋味，我神游在書(shū)的海洋中，我悟出了讀書(shū)的真正樂(lè)趣：書(shū)，使我的寫(xiě)作水平有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，常常是拈筆思路大開(kāi)，揚(yáng)揚(yáng)灑灑揮筆而就；書(shū)，陶冶了我的情操，我對(duì)生活有了全方位的理解與感受；書(shū)，成了我生活中不可或缺的部分，我為它癡狂，我希望書(shū)能伴我走過(guò)生命中的精彩時(shí)刻，書(shū)能助我寫(xiě)好人生的每一篇章。
書(shū)籍伴隨我成長(zhǎng)作文6
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔堑模菚�(shū)豐富了我的知識(shí)，讓我的學(xué)習(xí)和課余生活變得多姿多彩；是書(shū)讓我懂得了什么是快樂(lè)；是書(shū)讓知識(shí)堆滿(mǎn)了我的腦袋。
小時(shí)候，我是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的小女孩，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我覺(jué)得還是要嘗試一下，閱讀課外書(shū)籍的滋味。
于是，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)：有童話書(shū)、作文書(shū)、還有一些名著小說(shuō)等。我第一個(gè)讀的要數(shù)故事書(shū)了。賣(mài)火柴的小女孩的遭遇，常常使我牽腸掛肚；睡美人的幸福經(jīng)歷，使我久久不能忘懷，我常�；孟胫幸惶煳乙灿鲆�(jiàn)自己的白馬王子，我坐在路邊的石椅子上，王子騎著白馬向我走來(lái)；還有白雪公主中狠毒的皇后，我真為白雪公主打抱不平啊�？傊瑫�(shū)已經(jīng)成為我童年時(shí)代離不開(kāi)的一個(gè)小伙伴。
漸漸地，故事書(shū)已經(jīng)填滿(mǎn)不了我的求知欲，我開(kāi)始大量的閱讀各種書(shū)籍了。就連吃飯、上廁所都不忘帶一本書(shū)。要是有人問(wèn)起我在哪兒，他們一定會(huì)說(shuō)：“章玲，她在書(shū)房里看書(shū)呢�！�
因?yàn)殚喿x各種書(shū)籍，所以理所當(dāng)然地提高了我的寫(xiě)作水平。每當(dāng)老師朗讀優(yōu)美的`文章時(shí)，第一個(gè)的總是我的作文呢，但是我從來(lái)不驕傲，因?yàn)槲視r(shí)時(shí)記住老師跟我講的一句話“勝不驕，敗不餒”，我深深地記住了。
是的，我現(xiàn)在已經(jīng)尋找到了，屬于我的營(yíng)養(yǎng)品，你們找到了嗎？
書(shū)籍伴隨我成長(zhǎng)作文7
時(shí)光，會(huì)在季節(jié)的輪回中悄然消逝，有許多事都會(huì)隨著時(shí)間的推移慢慢淡忘，唯有充滿(mǎn)了睿智哲理的好書(shū)會(huì)永遠(yuǎn)留在歷史的舞臺(tái)，時(shí)刻散發(fā)著獨(dú)特的知性的光芒，伴隨著我一路成長(zhǎng)。
一本有哲理的好書(shū)，在我心里，它便是陽(yáng)光，是我理性的歸宿；快樂(lè)里看見(jiàn)書(shū)的美麗，傷心下感覺(jué)書(shū)的安慰，寂寞中書(shū)陪伴在我左右。讀書(shū)，帶給了我歡樂(lè)與希望，在書(shū)里，我可以盡情的遨游，歡樂(lè)的歌唱，無(wú)憂的尋夢(mèng)�！�
我愛(ài)讀，讀填滿(mǎn)了我的青春時(shí)光。
小時(shí)候，讀童話。喜歡美麗善良的白雪公主，喜歡努力不懈的丑小鴨，討厭心如蛇蝎的老巫婆，也為“海的女兒”的犧牲所惋惜。
長(zhǎng)大了，我開(kāi)始讀名著了。《巴黎圣母院》中敲鐘人震撼人心的.聲音讓我感受到美與丑的本質(zhì)區(qū)別；《老人與海》中命運(yùn)坎坷的老人用堅(jiān)強(qiáng)的心告訴我：“一個(gè)人可以被毀滅，但決不能被打敗。”
對(duì)著書(shū)，我的心完全融入到與書(shū)交融的境界，渾然忘我。對(duì)著書(shū)，我可以聽(tīng)到自己內(nèi)心最真實(shí)的聲音，可以深刻感受到世間萬(wàn)物的美丑。
書(shū)啊，我愿做那日下的雅士，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下，將你裝在心里；我也愿做深山亭中的文人，讓你與自然完美的交融，進(jìn)入我心底。
書(shū)，你是我夜中的群星，璀璨無(wú)比；你是我路上的旅伴，不離不棄；你更是我生命中一位如花似玉的美眷，陪我走過(guò)漫漫似水流年。
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