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    1. 教師節(jié)校園青春廣播稿

      時(shí)間:2022-07-02 19:45:39 廣播稿 我要投稿
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      教師節(jié)校園青春廣播稿

        如果你是學(xué)校廣播站的主持人,肯定會(huì)知道我們廣播前一般都會(huì)預(yù)先做好廣播稿,一份漂亮的廣播稿能提高節(jié)目效果,我們該怎么去寫廣播稿呢?以下是小編精心整理的教師節(jié)校園青春廣播稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

      教師節(jié)校園青春廣播稿

        女:告別了炎炎的夏日,涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;

        男:告別了假期的安靜與沉寂,美麗的校園又充滿了歡聲笑語。

        女:九月對于學(xué)校、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來說都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子。

        男:新學(xué)期的開始,帶著新的希望,帶著新的憧憬,我們踏入了收獲的季節(jié)。

        合:xx小學(xué)校園廣播又和大家見面啦!

        女:歡迎大家收聽本期節(jié)目,我是xxx

        男:我是xx。今天的節(jié)目由我們兩人主持,希望大家能夠喜歡。本期的主要內(nèi)容有:

        女:新聞直通車

        男:心心詩朗誦。

        女: 跟大嘴巴說英語。

        男: 好書推薦。

        女:首先請關(guān)注本周新聞。

        男:九月十號(hào)是教師節(jié),xx小學(xué)全體師生迎來了第28個(gè)教師節(jié)。

        女:十號(hào)清晨,伴著朝陽,全體教師在國旗下莊嚴(yán)宣誓,立志成為一名優(yōu)秀的xx教師。

        女:緊接著xx的小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花,表達(dá)了所有孩子對老師的一份感謝之情。

        男:最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩朗誦,上午的活動(dòng)圓滿結(jié)束。

        女:我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達(dá)的,下面請欣賞詩朗誦《老師,我們永遠(yuǎn)愛您》

        女:你獻(xiàn)上一朵花,

        男:我獻(xiàn)上一朵花,

        合:讓我們編織個(gè)大花環(huán),獻(xiàn)給親愛的老師。

        女:是您給了種子,太陽般的溫暖;

        男:是您用汗水,把幼苗澆灌。

        女:您的眼睛像明亮的星星,閃爍著迷人的光華;

        男:您的歌聲像春天的小溪,把歡樂帶給了大家。

        女:無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的情;

        男:無論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。

        女:無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的愛;

        男:無論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)是您的一朵花。

        合:老師,我們永遠(yuǎn)愛您!

        女:接下來是“跟大嘴巴學(xué)英語”同學(xué)們,你們知道教師節(jié)快樂用英語怎么說嗎?

        男:happy teachers’ day!

        女:請跟我們一起說吧:happy teachers’ day!

        男:下一個(gè)教師節(jié),我們也可以用這句話祝福老師了。

        甲:到了“好書推薦”的時(shí)間。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》

        女:《小男生杜歌飛》描寫了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長故事。

        男:這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情,充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣。

        女:這本書里有許多閃光的細(xì)節(jié),默默散發(fā)著女作家母愛般的情感光輝。

        男:那就是:對童心的悉心愛護(hù)與尊重,對小孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護(hù)與鼓勵(lì)。

        女:時(shí)間過得真快,又到說再見的時(shí)候了。

        男:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友。

        女:愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去成長的的歡樂。

        男:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。

        合:最后,讓我們在這首《老師,老師》的歌聲中說再見吧。

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