幼兒園中班音樂活動之拉勾勾

　　一、活動目標

　　1、學習歌曲，熟悉歌曲內(nèi)容，了解歌曲旋律；

　　2、能根據(jù)歌詞創(chuàng)編相應的動作進行歌表演；

　　3、體驗與朋友和睦相處的快樂。

　　二、活動準備情景表演

　　三、活動過程Ⅰ導入

　　1、情景表演"拉拉勾"，引起幼兒興趣。

　　提問："他們怎么了？拉拉勾表示什么意思？"教師重點指導幼兒知道拉拉勾的意思。

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　　2、學習歌曲，熟悉歌詞內(nèi)容，了解歌曲旋律。

　　提問："歌曲里唱了什么？"教師引導幼兒熟悉歌詞內(nèi)容，了解歌曲旋律。

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　　3、集體討論，體驗與朋友和好，和睦相處的快樂。

　　提問：

　�、�"假如你真的生氣了，你的好朋友也生氣了，你們會怎么樣？"

　　②你現(xiàn)在和朋友和好了，一開始有點兒不好意思，該怎樣唱？后來已經(jīng)和好了，你心里覺得怎么樣？這時應該怎樣唱？"教師重點指導幼兒體驗與朋友和好，和睦相處的快樂。

　　Ⅳ幼兒再次操作

　　4、幼兒創(chuàng)編，能根據(jù)歌詞創(chuàng)編相應的動作進行歌表演。

　　提問："這句歌詞可以用什么動作來表示？"教師重點指導幼兒能根據(jù)歌詞創(chuàng)編相應的動作進行歌表演。

　　5、歌表演：拉拉勾，體驗由生氣到重新成為好朋友的情感轉(zhuǎn)化過程。

　　教師重點指導幼兒用自然、生動地表情，體驗由生氣到重新成為好朋友的情感轉(zhuǎn)化過程。

　　四、活動延伸

　　1、表演區(qū)中可提供機會讓幼兒表演。

　　2、日常生活中注意提醒幼兒同伴之間要友好相處。

　　五、活動資源附

　　歌曲

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