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中學(xué)教師教學(xué)過程評(píng)價(jià)規(guī)則
一、備課（9分）
�。ㄒ唬┙贪妇帉懀�4分）
1、課節(jié)足，每少一節(jié)扣0.1分；教案表頭、各板塊填寫完整，每少一項(xiàng)扣0.1分。（0.3分）
2、本簿整潔；書寫清楚、工整；復(fù)印清楚。（0.3分）
3、教學(xué)目標(biāo)定位科學(xué)、重、難點(diǎn)確定準(zhǔn)確。（0.3分）
4、課型齊全，包括預(yù)習(xí)課、新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、“單元清”課、講評(píng)課，每少一種課型扣0.2分。（0.5分）
5、教學(xué)過程完整，思路清晰。（0.5分）
預(yù)習(xí)課、新授課、復(fù)習(xí)課體現(xiàn)“課堂導(dǎo)入——指導(dǎo)預(yù)習(xí)（指導(dǎo)學(xué)習(xí)、指導(dǎo)復(fù)習(xí)、）——課堂練習(xí)——課堂小結(jié)（小結(jié)拓展）——課堂測(cè)評(píng)（作業(yè)設(shè)計(jì)）”——板書設(shè)計(jì)六個(gè)版塊。每個(gè)版塊要有具體內(nèi)容。每缺一個(gè)版塊扣0.2分，有一項(xiàng)無(wú)內(nèi)容扣0.2分。
練習(xí)課和講評(píng)課要體現(xiàn)內(nèi)容和指導(dǎo)（講評(píng)）思路。有內(nèi)容0.2分，沒有0分；指導(dǎo)（講評(píng)）0.1——0.3分。
6、教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確、科學(xué)，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤。（0.3分）
7、教學(xué)過程體現(xiàn)學(xué)生的主體地位0.3分，教法、學(xué)法體現(xiàn)明顯0.3分，對(duì)重難點(diǎn)的處理技巧體現(xiàn)明顯0.3分，作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)層次性0.3分。（1.2分）
8、個(gè)性設(shè)計(jì)完善、適合班情0.4分；反思及時(shí)、深入0.2分；（0.6分）
9、盡量使用電子稿。
�。ǘ┘w備課（5分）
按計(jì)劃備課1分+教案平均分*1/2+參與過程0.5分+研討效果+0.5分+研討生成1分
包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)深入備課組檢查、督導(dǎo)，認(rèn)真記錄每次集體備課情況。
做好集體備課計(jì)劃0.2分，嚴(yán)格按計(jì)劃備課，按教案上課0.8分。聽課觀察教學(xué)進(jìn)度的一致性，與教案的一致性，有一人不符，全組減分。
參與過程：集體備課每周研討一次，每學(xué)期16次，不能定時(shí)定點(diǎn)研討一次扣0.2分，每次研討缺勤一人扣0.1分。
備課效果：領(lǐng)導(dǎo)抽查備課組參與研討的質(zhì)量。依次為0.5分，0.2分，0.1分。
研討生成：有對(duì)難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)的分析及其處理策略，調(diào)整和改進(jìn)意見能夠有效指導(dǎo)個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)。依次為1分，0.5分，0.3分，0分。
二、講課（10分）
�。ㄒ唬┢綍r(shí)巡課（2分）按巡課記錄記載打分，巡課中發(fā)現(xiàn)有人違紀(jì)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，教師未及時(shí)制止，一次扣該任課教師0.1分。教師脫堂、拖堂一次扣0.2分�！堆舱n記錄》為依據(jù)。
�。ǘ┱n堂觀察（8分）。立足有效課堂，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，做到精講、精練、精評(píng)。教師教學(xué)內(nèi)容與集體備課不符按30%扣分。備課不充分，課上出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤按40%扣分，課堂秩序混亂，課堂效果較差按50%扣分。領(lǐng)導(dǎo)推門聽課進(jìn)行評(píng)價(jià)。（評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)見《課堂評(píng)價(jià)與觀察》）
三、作業(yè)（5分）
作業(yè)本作業(yè)：
語(yǔ)文，作業(yè)每周1次；大作文不少于6篇（用活頁(yè)書寫。每次作文要寫清寫作要求，全批全改，精批精改。每次批改后裝訂成冊(cè)。）數(shù)學(xué)，每周4次。英語(yǔ)，每周4次。物理、化學(xué)，每周2次；政治、歷史、地理、生物每周1次。
練習(xí)：《高效課時(shí)》有留必批，有批必改，有錯(cuò)必糾。
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)布置（1.5分）
作業(yè)格式統(tǒng)一、書寫認(rèn)真0.5分，注重基礎(chǔ)、體現(xiàn)分層1分。依次為1.5分，1分，0.5分，0分。
（二）作業(yè)批改（1分）批改及時(shí)、認(rèn)真，有作業(yè)總次數(shù)、等級(jí)評(píng)價(jià)、適當(dāng)?shù)呐Z(yǔ)和批改日期。作業(yè)每少批一次扣0.2分，有布置沒批改不得分�！陡咝дn時(shí)》有布置少批改一次，扣0.2分。（作文批改和語(yǔ)文作業(yè)批改分?jǐn)?shù)各占一半。）依次為1分，0.5分，0.2分，0分。
�。ㄈ┳鳂I(yè)本、練習(xí)冊(cè)改錯(cuò)（0.5分）依次為0.5分，0.3分，0分。
�。ㄋ模├砜平㈠e(cuò)題集和經(jīng)典題集（1分）
學(xué)生建立錯(cuò)題集（0.1——0.5分），記錄錯(cuò)題，標(biāo)明錯(cuò)誤，注明錯(cuò)因，有改正意見，教師定期檢查。
學(xué)生建立經(jīng)典題集（0.1——0.5分），有一定數(shù)量習(xí)題，習(xí)題經(jīng)典，習(xí)題有解題思路和答案，能有效利用。有教師檢查。
�。ㄎ澹┪目平⒎e累本和課堂筆記（1分）
積累本（0.1——0.5分），積累內(nèi)容與課程相關(guān)，以實(shí)用為前提。課堂筆記（0.1——0.5分）可以在課本中記錄，可以在筆記本中記錄。筆記清楚、完整。
�。﹩卧獪y(cè)試（1分），提倡拼題，減少用現(xiàn)成卷。命題質(zhì)量0分——0.5分，每個(gè)單元結(jié)束進(jìn)行測(cè)試0分——0.5分。每少一次單元檢測(cè)扣0.2分。（以課本單元為準(zhǔn)）
四、輔導(dǎo)（2分）
�。ㄒ唬z查輔導(dǎo)記錄（1分）輔導(dǎo)要做到優(yōu)秀、良好、及格三個(gè)層次兼顧，每個(gè)層次線下至少輔導(dǎo)5人，每人每月至少輔導(dǎo)3次。每人每少一次扣0.2分。
�。ǘ⿲W(xué)生評(píng)價(jià)（1分）教師平時(shí)課間輔導(dǎo)學(xué)生情況由學(xué)生打分決定。
五、考核（2分）
（一）監(jiān)考閱卷（1分）監(jiān)考、閱卷、登統(tǒng)按時(shí)完成，每出現(xiàn)一次重大失誤扣0.2分。
（二）試卷分析（1分）每次大型考試，備課組按時(shí)完成試卷分析。不按時(shí)完成，分析不深入，每出現(xiàn)一次扣備課組每個(gè)成員0.2分。
六、教學(xué)研究（12分）
�。ㄒ唬⿲I(yè)成長(zhǎng)博客（6分）
按照《專業(yè)成長(zhǎng)博客》評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)。
（二）、聽課評(píng)課2分：每周一節(jié)，每學(xué)期不少于16節(jié)。節(jié)數(shù)足，過程記錄詳實(shí)，即時(shí)評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)準(zhǔn)確，有收獲，建議中肯。教師每次聽課前一天向包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約，說明聽課班級(jí)和聽課時(shí)間并在記錄本簽名。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查教師是否在課堂聽課，作好檢查記錄。聽課后，找包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查聽課筆記，簽字并注明檢查時(shí)間。聽課每少一節(jié)扣0.2分。學(xué)期末根據(jù)聽課檢查記錄本和聽課筆記質(zhì)量評(píng)價(jià)，依次為2分，1.5分，c.1分，D.0分.
�。ㄈ�、校本教研2分：每科每學(xué)期開展活動(dòng)至少四次，由教研組長(zhǎng)組織，每次活動(dòng)通知教務(wù)處參與活動(dòng)。內(nèi)容包括教研教改課堂觀摩研討，對(duì)新教師、特崗教師和新任學(xué)科教師進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，畢業(yè)班復(fù)習(xí)策略，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流或理論學(xué)習(xí)，問題生研究等。教研組按時(shí)做出科學(xué)的活動(dòng)計(jì)劃，包括計(jì)劃表。交教務(wù)處一份，組內(nèi)每人一份（0.2分）。學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)（0.1分）。教研活動(dòng)認(rèn)真組織，開展（1.7分）。每次活動(dòng)有通知0.1分，活動(dòng)有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義0.3分，全體參與0.2分，過程材料齊全、體會(huì)深刻0.5分，活動(dòng)記錄詳實(shí)0.2分，活動(dòng)總結(jié)深入0.2分，材料統(tǒng)一用紙，書寫工整，裝訂整齊，及時(shí)上交0.2分。
11個(gè)教研組（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜文、綜理、地理、生物、音樂、體育、美術(shù)、信息）評(píng)定為四個(gè)等級(jí)，依次為2分，1.5分，0.5，0分。
（四）主題研究1.5分。積極參加教務(wù)處組織的主題研究活動(dòng)：集體備課實(shí)效的進(jìn)一步發(fā)揮；結(jié)對(duì)幫扶促進(jìn)特崗教師的專業(yè)成長(zhǎng)；關(guān)注學(xué)生發(fā)展，構(gòu)建有效課堂。根據(jù)參與和落實(shí)情況，個(gè)人得分依次為1.5分，1分，0.5分，0分。
�。ㄎ澹┬畔⒓夹g(shù)（0.5分）：每人每學(xué)期上傳服務(wù)器至少3個(gè)課件，完成0.2分，未完成0分。每學(xué)期期末檢查。每年度完成一件合格電腦作品，完成0.3分，未完成0分。
七、實(shí)驗(yàn)：
理化生教師按要求開齊演示、分組實(shí)驗(yàn)，開發(fā)探究試驗(yàn)，并填寫實(shí)驗(yàn)記錄單。未完成扣0.2——0.5分。
備注:以上各項(xiàng)檢查評(píng)價(jià)得分，平時(shí)檢查占30%，年終檢查占70%。
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