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英育學校環(huán)境教育三年規(guī)劃范文
z英育學校是z區(qū)第一所z市示范性九年一貫制義務教育公立學校。學校創(chuàng)辦于1999年7月，是由僑胞何朝育先生偕黃美英女士、z經濟技術開發(fā)區(qū)、z區(qū)政府部門投資共辦的公立學校。三年來，學校在區(qū)委、區(qū)府的關心和指導下，在社會各界的支持下，辦學質量有了新的提高。特別是在以“知識—意識—行為”為宗旨的環(huán)境教育工作中不斷地提升學校的可持續(xù)發(fā)展層次。
在努力培養(yǎng)學生對環(huán)境的情感，關心環(huán)境，愛護環(huán)境，促使其自覺產生保護環(huán)境的責任感方面取得了長足的進步。近年來，我校在《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》主題思想的指導下，學校認真貫徹實施《教育法》和《中國教育改革和發(fā)展綱要》，堅持“內強質量，外樹形象，實現教育現代化”的辦學思想，堅持依法治教，以法治校，素質立教，文明建校，科研興校，質量立校的方針，以創(chuàng)建市文明學校為目標，以素質教育為突破口，以深化教育教學改革為主線，不斷加強學校硬件設施建設，繼續(xù)優(yōu)化校內外教育環(huán)境，加大學校校園文化建設力度，完善校園綠化、美化、凈化、亮化“四化工程”，大力開展豐富多彩的校園課余活動。曾先后被評為市電化教育先進單位、區(qū)級文明單位，區(qū)首批中學生日常行為規(guī)范達標學校，區(qū)教育“兩基”工作先進單位、區(qū)教科研先進單位、z市示范學校、z市文明學校和z市“園丁杯”銅杯獎，在z區(qū)歷屆運動會上均穩(wěn)居三甲。
學校現有教學班35個，教職員工109人，學生1803名。校園占地面積42。7畝，校舍建筑面積19547。5平方米。綠化面積1500平方米，建有常青植物長廊，大草坪，以及供教師小憩的綠化涼亭，整個校園綠樹常青，四季花開。今年以來，學校根據全國教育工作會議和市、區(qū)教育工作會議精神，堅持黨的教育方針，在不斷深化教育改革，積極推進素質教育的同時，總結近三年學校環(huán)境教育工作經驗，悉心研究，以“ISO14001環(huán)境管理體系”為標準，制定了學校環(huán)境教育三年發(fā)展規(guī)劃，力爭在三年內成為浙江省綠色學校，成為z市環(huán)境教育的窗口學校。
一、規(guī)劃制訂的基礎
1、學校環(huán)境教育管理機制完善，成立以團委為主，政教處、教務處、現代教育信息處、總務處等部門共同協(xié)作的組織機構。創(chuàng)造性的體現我校在環(huán)境教育過程中“一切以學生發(fā)展為本”的教育理念。
2、課堂教學中，各學科能自覺滲透環(huán)境知識，初步探索學校拓展型、探究型環(huán)保課程。
3、面向學校、社會積極宣傳環(huán)境科學知識，師生環(huán)保意識較強。
4、建立有關環(huán)�；兀瑪U大學生普及與提高的層面，培養(yǎng)學生惜綠、護綠、建綠意識以及環(huán)保實踐能力
5、走向社會，著力學校環(huán)境教育特色項目的開發(fā)和建設。將學校環(huán)境教育與社會環(huán)境保護實踐相結合，真正實施素質教育的各項要求。
6、組織學生、教師自覺參加各級環(huán)保知識與相關活動競賽，不斷增長環(huán)境科學知識，提高環(huán)保技能。
二、規(guī)劃內容
1、結合學校教育教學工作實際，繼續(xù)完善環(huán)境教育管理體制。
2、從集中于課程和活動轉向全校性環(huán)境教育。結合新形勢下的教學改革與學�！叭臧l(fā)展規(guī)劃”，形成以學生發(fā)展為本的環(huán)境教育特色課程，進行拓展型課程與探究型課程的探索，堅持發(fā)展學生個性和學校環(huán)保特色。建立校本課程。
3、從部分參與轉向全員參與。面向全校師生進行環(huán)境教育，不斷提高環(huán)境意識，繼續(xù)加強校園環(huán)境文化建設。
4、立足本校，持續(xù)改進，在環(huán)境教育課外活動中，進行普及與提高相結合，培養(yǎng)學生的環(huán)境科學素質和學生的個性特長。走出學校，走進社區(qū)，服務社會。
三、階段性目標
第一年（20xx年9月至20xx年8月）：完成組織機構建設，成立規(guī)劃修整、實施研究小組；確定適應學校環(huán)境教育的校本課程，初步確定教材編寫小組；聯(lián)系校外有關團體組織，協(xié)商環(huán)境教育共建計劃。
第二年（20xx年9月至20xx年8月）：調整、完善環(huán)境教育校本課程，進行教學內容的分層定位；開發(fā)、實踐探究行課程；建立校外活動基地；著手教材編寫；探索“學�！步▎挝弧彝ァ鐓^(qū)”四方結合新途徑，形成“四位一體”的學校環(huán)境教育新途徑。
第三年（20xx年9月至2014年8月）：完成教材編寫；初步形成新型學校育人管理模式；完成三年規(guī)劃的實施總結工作。
四、評價方法學校將通過學習、引進“ISO14001環(huán)境管理體系”的相關標準，對學校環(huán)境教育三年規(guī)劃中的課程環(huán)境、課外活動、校園環(huán)境、學校管理、師生環(huán)境意識和行為、對外交流等具體內容進行評審，并及時進行有關調整，促進學校環(huán)境教育的可持續(xù)發(fā)展。
環(huán)境教育是解決環(huán)境問題最基本、綜合和有效的措施。只有通過教育，才能喚起人們愛惜環(huán)境、保護環(huán)境的意識，提高環(huán)境保護水平，使人類的行為與環(huán)境相和諧。為了實施環(huán)境教育這一可持續(xù)戰(zhàn)略目標，在我校“三年發(fā)展規(guī)劃”的指導下，我們將繼續(xù)努力為未來的發(fā)展創(chuàng)造更美好的條件，使環(huán)境教育真正做到系統(tǒng)化、科學化、制度化，讓我校的環(huán)境特色教育更具光彩，讓人類的生存環(huán)境更為和諧。