幼兒園米奇的音樂(lè)盒教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受兩段不同性質(zhì)的音樂(lè)，在有趣的音樂(lè)情景中，嘗試用動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。

　　2、體驗(yàn)與小動(dòng)物做游戲的快樂(lè)情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件、背景音樂(lè)等

　　活動(dòng)流程：

　　一、引發(fā)興趣

　　看看他是誰(shuí)？米奇說(shuō)了什么？（出示PPT）——米奇帶著我們來(lái)到了什么地方？

　　二、米奇的音樂(lè)盒

　　●蝴蝶游戲 （音樂(lè)一）

　　1、欣賞蝴蝶飛音樂(lè)——聽(tīng)一聽(tīng)，我們好像來(lái)到了哪里？為什么？

　　教師小結(jié)：這段音樂(lè)聽(tīng)上去連連的很優(yōu)美，好像蝴蝶在飛一樣。

　　2、看看什么地方到啦？(花園、蝴蝶家……)——米奇帶我們來(lái)到了美麗的蝴蝶園，蝴蝶在干嗎？

　　3、幼兒再次欣賞音樂(lè)。

　　——它是怎么飛的？他們?cè)谕媸裁春猛娴挠螒蜓剑?/p>

　　4、幼兒嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)，教師簡(jiǎn)單剖析動(dòng)作。

　　5、幼兒聽(tīng)音樂(lè)和蝴蝶游戲——我們聽(tīng)著音樂(lè)和小蝴蝶一起做游戲吧！

　　●小兔游戲（音樂(lè)二）

　　1、傾聽(tīng)音樂(lè)二——聽(tīng)聽(tīng)這次米奇把我們帶到什么地方了？

　　——你覺(jué)得和剛才的地方一樣嗎？

　　教師小結(jié)：這次的音樂(lè)有點(diǎn)跳跳的，活潑輕快的，有點(diǎn)像小動(dòng)物在跳。

　　2、再次聽(tīng)音樂(lè)——原來(lái)真的是小兔子的家，他們?cè)诟墒裁囱剑?/p>

　　3、幼兒嘗試學(xué)小兔跳。（重點(diǎn)分析小兔的動(dòng)作和節(jié)奏）——讓我們聽(tīng)著音樂(lè)，跟著小兔子去做游戲吧。

　　4、小兔一起游戲

　　三、小兔和蝴蝶的游戲嘗試區(qū)分不同音樂(lè)性質(zhì)的音樂(lè)，并用肢體動(dòng)作來(lái)大膽的表現(xiàn)音樂(lè)

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